حجت‌الاسلام‌و‌المسلمین سعید فرخمند؛ مدیر بخش نوجوان بیست‌و‌هفتمین نمایشگاه بین‌المللی قرآن در گفت‌وگو با خبرنگار ایکنا با بیان این‌که در این دوره، هنر به صورت ویژه در بخش نوجوان مد نظر قرار گرفته است، گفت: در همین راستا ۱۰ رشته هنری در این بخش مد نظر قرار گرفته است. همچنین در این بخش تلاش کرده‌ایم که با ابزار هنر به نوجوانان بیاموزیم چگونه هنر قرآنی خلق کنند.

وی درباره چرایی استفاده از هنر برای آموزش مفاهیم قرآنی چنین توضیح داد: اصلی در کار برای کودکان وجود دارد، آنهم این‌که تا حد امکان باید از مستقیم‌گویی پرهیز شود. از طرفی ابزار هنر همان‌گونه که مقام معظم رهبری اشاره کرده‌اند بهترین ابزار برای تبلیغ مفاهیم قرآنی است. در ضمن مقام معظم رهبری بیان کردند که قرآن با هنر آغاز شده و این معجزه آسمانی را باید والاترین هنر در تمام دوران دانست، پس چرا نباید از این ابزار برای تبلیغ قرآن بهره برد.
این فعال قرآنی ادامه داد: جالب است بدانید که در نمایشگاه قرآن همه اقشار مخاطب ما هستند. به عبارتی دیگر هر فردی که می‌بیند جذب غرفه ما می‌شود، چون زیبایی اتفاقی است که در هنر جلوه می‌کند، پس عجیب نیست که بخش‌هایی که در آن‌ها هنر محور است به صورت خاص مد نظر قرار گیرد. نکته دیگری که در این میان وجود دارد این است که زبان هنر عام است و همه قادرند با آن ارتباط برقرار کنند. این امتیاز بسیار خوبی است که ما از آن برای اشاعه آموزه‌های قرآنی بهره خواهیم برد.
فرخمند در پایان تصریح کرد: جدا از ۱۰ بخشی که نام بردم در اشکال دیگر هنر نیز، تبلیغ قرآنی می‌کنیم. سرود، تواشیح و نمایش از جمله این موضوعات هستند. به ویژه در بخش نمایش ما کودکان را آموزش می‌دهیم تا نمایش قرآنی اجرا کنند. درباره تأثیرات اجزای نمایش برای کودکان همین اندازه بگویم که بسیار از آن‌ها در شب‌های بعد نیز برای بازی در نمایش‌های قرآنی به نمایشگاه می‌آیند.
انتهای پیام

منبع: ایکنا

کلیدواژه: خبرگزاری قرآن قرآن ایکنا هنر عکس

نماینده کهنوج: هر کس ترامپ را بکشد، به نیابت از مردم کرمان ۳ میلیون دلار جایزه می‌گیرد/باید موشک‌هایی با بُرد زیاد و حمل کلاهک‌های نامتعارف بسازیم

موج ردصلاحيت‌ها و آینده یک انتخابات مهم| مهره‌چینی اصولگرایانه برای مجلس

مداح مشهور: انتقام سخت شامل داخل کشور هم بشود

عکس| کفش‌های وزیر ارتباطات چقدر قیمت دارد؟

قطار بندرعباس به تهران از ریل خارج شد!

منبع این خبر، وبسایت iqna.ir است و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه این خبر را شایسته تذکر می‌دانید، خواهشمند است کد ۲۳۷۹۰۰۸۳ را به همراه موضوع به آدرس info@porsyar.com ارسال فرمایید.
با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع مطلب و کاربران است.

خبر بعدی:

لزوم افزایش تأثیر اجتماعی فعالیت‌های قرآنی در سطح جامعه

به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، علی خاکی صدیق، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در آیین رونمایی از درسنامه‌های علوم قرآن و حدیث و هم‌اندیشی صاحب‌نظران و مدیران گروه‌های قرآن و حدیث کشور اظهار کرد: باید همه سعی‌مان این باشد که تأثیر اجتماعی فعالیت‌های قرآنی در سطح جامعه که بسیار تأثیرگذارتر از سایر علوم است، روزبه‌روز افزایش یابد.

در این آیین که امروز (چهارشنبه) با حضور جمعی از استادان و صاحب‌نظران قرآنی کشور در وزارت علوم برگزار شد، خاکی صدیق با بیان اینکه همه ما به صورت فردی و سازمانی وظیفه داریم در ترویج علوم و رفتار قرآنی کوشا باشیم، خاطرنشان کرد: در ترویج علوم و رفتار قرآنی، مراکزی فعالیت می‌کنند که مهم‌ترین آن دربخش آموزش عالی، مرکز هماهنگی و توسعه پژوهش و آموزش عالی قرآنی کشور است.

معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به فعالیت و مأموریت دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها تا یک دهه گذشته گفت: در این مدت مواردی که در مراکز آموزش عالی و پژوهشی بر روی آن تأکید می‌شد، آموزش، پژوهش، توسعه علمی، بنیادی و کاربرد علوم بود؛ اما در 10 سال گذشته بحث تأثیرگذاری اجتماعی و خدمات اجتماعی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها مورد توجه قرار گرفته و حتی این شاخص در رتبه‌بندی دانشگاه‌ها هم تأثیر دارد.

وی افزود: باید با همفکری و هم‌اندیشی همه استادان آموزش عالی، مفاهیم و آموزه‌های قرآنی را گسترش داد تا شاهد ارتقای اخلاق و رفتار قرآنی در سطح جامعه باشیم.

خاکی صدیق خاطرنشان کرد: ان‌شاءالله این فعالیت‌ها به گسترش و توجه به رفتار و اخلاق قرآنی در جامعه منجر شود و این برنامه‌ریزی‌ها مورد رضایت حضرت ولی عصر (عج) باشد.

معاون آموزشی وزارت علوم در پایان سخنان خود، آمادگی این معاونت را برای هرگونه همکاری با مراکز قرآنی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های علوم قرآنی در چارچوب وظایف و اختیارات وزارت علوم اعلام کرد.

در ادامه حمیدرضا میرعظیمی، رئیس مرکز هماهنگی و توسعه پژوهش و آموزش عالی قرآنی کشور درباره نحوه فعالیت این مرکز اظهار کرد: این مرکز بر اسناد بالادستی برنامه پنجم توسعه و نقشه جامع علمی کشور و با انگیزه توسعه علوم قرآنی، توسعه رشته‌های درسی با آموزه‌های دینی و قرآنی، تدوین و ارتقای شاخص‌های کیفی در رشته‌های علوم انسانی و مطالعات میان‌رشته‌ای با آموزه‌های دینی فعالیت می‌کند.

وی با بیان اینکه در ساختاری تجمیعی برای رشته‌های علوم قرآن و حدیث ۱۲ واحد عمومی، ۵۴ واحد پایه و ۳۵ واحد تخصصی طراحی و اجرا شده است، گفت: تدوین سرفصل‌های دروس به دو مرکز علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشگاه قرآن و حدیث سپرده شده که اولی عهده‌دار درسنامه‌های قرآنی و دومین مرکز نیز درسنامه‌های حدیثی را به عهده گرفته است.

میر عظیمی افزود: در این راستا تاکنون پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ۱۵ جلد و دانشگاه قرآن و حدیث ۱۱ جلد چاپ کرده‌اند و بقیه موارد نیز در حال نگارش و آماده‌سازی است.

وی ادامه داد: برای توسعه فرهنگ قرآنی کشور، ۳۲ اقدام ملی به‌‌عهده مرکز هماهنگی و توسعه پژوهش و آموزش عالی قرآنی کشور گذاشته شده که این اقدامات در سه کارگروه این مرکز ارائه، انجام و پیگیری می‌شوند. در این باره می‌توان به مواردی همچون بازنگری رشته‌های قرآنی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، تدوین متون و درسنامه‌های مربوط، پژوهش و اولویت‌های پژوهشی کاربردی و ناظر به نیازهای جامعه، ایجاد و طراحی رشته‌های بین‌رشته‌ای در علوم قرآنی و حمایت از پایان‌نامه‌ها و رساله‌های مرتبط با علوم قرآنی اشاره کرد.

همچنین در این آیین، حکیمیان رئیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و مسعودی، قائم مقام دانشگاه قرآن و حدیث در مورد فعالیت‌های این دو مرکز علمی گزارشی ارائه کردند.

رونمایی از درسنامه های قرآنی و حدیثی و بازدید از نمایشگاه کتاب‌های قرآنی ازانتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشگاه قرآن و حدیث از دیگر برنامه‌های این آیین بود.

انتهای پیام/

168 / 168 وزارت علوم علوم قرآنی احادیث خاکی صدیق

دیگر خبرها

  • آشنایی بانوان با قرآن مقدمه تشکیل خانواده قرآنی است
  • استقبال جامعه قرآنی از انتصاب مدیر جوان قرآنی
  • ریشه هنر نمایش را در ایران جستجو کنیم/ وارداتی بودن کارکرد تبلیغی هنر را کم نمی‌کند
  • نقش نیرمند آیات ناظر به خلق صحنه در هنرهای نمایشی
  •  آیات ناظر به خلق صحنه منبعی نیرومند برای فقه هنرهای نمایشی است
  • آموزش ۱۲۰ قرآن‌آموز در مؤسسه قرآنی امام صادق(ع) خامنه
  • فقه در قبال هنر بر پایه سه اصل جمال، حلال و کمال حرکت می‌کند
  • پاسخ ستاد عالی مسابقات قرآن به اظهارات یک فعال قرآنی
  • بهره گیری از اساتید برجسته قرآنی برای ارتقاء سطح کیفی حافظان قرآن
  • ضرورت تربیت جامعه قرآنی در برابر تبلیغات سوء دشمن/ دشمن با القائات فکری به دنبال کمرنگ قرآن است
  • جریان‌شناسی کلام جدید را باید بدانیم تا از اسلام دفاع کنیم
  • آخرین پیگیری‌ها از بودجه و بیمه فعالان قرآنی/نمایش دوگانگی ادعا و عمل در اولویت مسائل قرآنی
  • در نشست اصحاب فرهنگ و هنر همدان با استاندار مطرح شد:گلایه از قطع بیمه مربیان قرآنی تا بی‌عدالتی در توزیع امکانات
  • نباید به قدرت فرهنگی کشور با ابزار سیاسی نگاه کرد/ ملتی که سینما نداشته باشد محکوم به حاشیه‌نشینی است/ انتقاد از توقیف فیلم «رستاخیز»
  • سینمای ایران وامدار انقلاب است/ به قدرت فرهنگی سینما با ابزار سیاسی نگاه نكنیم
  • فراخوان جشنواره و مسابقات هفته‌های قرآن و عترت اعلام شد
  • لزوم افزایش تاثیر اجتماعی فعالیت‌های قرآنی در جامعه
  • برگزاری دومین جلسه هیئت هماهنگی صدور مجوز مؤسسات قرآنی
  • هنر بهترین ابزار برای تبیین آرمان های انقلاب اسلامی است