نقش پایان نامه های دانشجویی در رفع مشکلات
تاریخ انتشار: ۳۰ خرداد ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۱۲۷۱۴۹
اگرچه رسالت اصلی دانشگاه توسعه و تولید علم است اما همواره از این نهاد عظیم تعلیم و تربیت مورد انتظار است که متناسب با نیازهای روز جامعه نقش آفرین باشد و اینکه چقدر پژوهش‌های دانشگاهی و پایان نامه‌های دانشجویی کاربردی و برای رفع نیازهای کشور است را باید در خیلی از علل و عوامل جستجو و بررسی کرد.
فقدان موضوع پژوهشی با کاربست‌های تعریف شده، تکراری بودن موضوعات، سرقت ادبی در مقیاس بسیار گسترده، پروژه محور نبودن و تعریف نشدن پروژه و به‌روز نبودن پژوهش‌های دانشگاهی موجب شده که بیشتر پایان نامه‌ها بعد از پایان تحصیل دانش آموختگان در بخش آرشیو پژوهشی دانشگاه خاک بخورد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
عضو هیأت علمی دانشکده علوم ورزشی دانشگاه بیرجند در این خصوص به خبرنگار ایرنا گفت: افزایش بی رویه دانشجویان در تمام مقاطع به ویژه دکتری باعث کاهش کیفیت کارهای تحقیقاتی و اقداماتی مثل پایان‌نامه فروشی و سرقت علمی کم و … شده هرچند به تازگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری سازوکار جدیدی برای مقابله با بحث سرقت ادبی و پایان نامه فروشی تهیه کرده است.
محمد یوسفی افزود: در گذشته رویکرد کاربردی شدن پایان نامه‌ها در دستور کار وزارت علوم نبود و تمرکز وزارت بر بحث آموزش بود که چند سالی است به دلیل احساس نیاز و ایجاد دانشگاه های فناور، سیاست های وزارت علوم بر کاربردی شدن پایان نامه ها است.
وی اظهار داشت: امروز از پایان نامه‌های دانشجویی انتظار داریم که در رفع مشکل جامعه کمک کند و با فضایی که در چند سال اخیر در دانشگاه‌ها ایجاد شد این است که ارتباط خود با جامعه و بخش صنعت را توسعه دهند.
عضو هیأت علمی دانشکده علوم ورزشی دانشگاه بیرجند بیان کرد: امروز که کشور ما با تحریم مواجه است خود به خود این نیاز در دانشگاه ایجاد شده که باید برای مشکل جامعه برنامه‌های عملی داشته باشد که کاربردی کردن پایان نامه‌ها یکی از راه‌های رفع مشکلات کشور است.
یوسفی گفت: اگر پایان نامه‌های دانشجویی نیاز محور شود به طور قطع خروجی آنها کاربردی و مؤثر در رفع مشکل جامعه است اما دیگر دستگاه‌های مربوط هم باید با دانشگاه همکاری داشته باشند و در طرح مشکلات و رفع آنها به دانشگاه مأموریت دهند.
وی افزود: دانشگاه پس از آگاهی از مشکلی که توسط یک دستگاه طرح شده پس از مدت یک یا دو سال می‌تواند برای رفع آن راهکار ارائه کند.
عضو هیأت علمی گروه زبان انگلیسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه بیرجند هم گفت: اگر نقش مقاله محوری در دانشگاه کم شده و رویکرد بر اساس رفع مشکلات جامعه باشد مقاله‌های دانشگاهی شکل کاربردی پیدا می‌کند.
حسین نویدی نیا افزود: اگر پایان نامه‌ای در مقطع دکتری توسط دانشجو نوشته شود و آن مقاله بتواند مشکلی از مشکلات جامعه را رفع کند باید به آن بها داده شده و دانشجو بدون چاپ مقاله به دفاع از عنوان خود بپردازد.
وی اظهار داشت: نقش دانشگاه و پایان نامه‌های دانشگاهی در رفع مشکل کشور باید به باور عمومی برسد و این وظیفه ملی همه آحاد جامعه و دستگاه‌های دولتی و حاکمیتی است.
عضو هیأت علمی گروه زبان انگلیسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه بیرجند بیان کرد: هرچه کار دانشگاه در بحث علمی دقیق‌تر باشد جایگاه آن در جامعه تقویت می‌شود که در زمینه جذب باید اعضای هیأت علمی جذب شوند که شخصیت‌های علمی و آکادمیک باشند که حاضر به انجام کار خطا نباشند.
نویدی نیا افزود: دانشجویان باید باور کنند که راه ساختن جامعه از راه توسعه علمی است و غیر از این ممکن نیست، در همه تئوری‌های توسعه فاکتور نخست نیروی انسانی است و مکان پرورش نیروی انسانی دانشگاه است.
۷۵۵۹* ۶۰۵۴
منبع: ایرنا
کلیدواژه: خراسان جنوبي آموزش علمی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۱۲۷۱۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
وعده مسئولان صندوق رفاه دانشجویی با بودجه ۱۴۰۳ محقق می‌شود؟
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، لایحه بودجه ۱۴۰۳ پس از کش و قوس‌های فراوان در روزهای اخیر در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید. البته اطلاعات مربوط به تخصیص منابع همانند سال‌های گذشته بحث‌ها و حواشی بسیاری به همراه داشت. اما هر ساله یکی از مهمترین بخش‌های بودجه مربوط به منابع تخصیصی دانشگاه‌ها و آموزش عالی است.
بیشتر بخوانید: بازسازی خوابگاه‌های دانشجویی اولویت صندوق رفاه وزارت علوم /۲۹ هزار ظرفیت خوابگاهی در سال ۱۴۰۲ ایجاد شده استشاید برای دانشجویان دانشگاههای ذیل وزارت علوم، تحقیقات و فناوری جالب باشد که بدانند آیا می‌توانند به افزایش کیفیت و کمیت امکانات رفاهی دانشگاه‌ها در پی تخصیص بودجه صندوق رفاه دانشجویان در سال تحصیلی آینده امیدوار باشند یا خیر؟
افزایش بودجه صندوق رفاه دانشجویان قابل قبول استبرای دریافت پاسخ این سوال با مسعود گنجی رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با ابراز خرسندی از افزایش بودجه صندوق در ۱۴۰۳ اظهار کرد: بودجه رشد داشته است. البته به علت اینکه این افزایش بسیار بوده، بهتر است که بیان نشود چرا که ایجاد حساسیت می‌کند.
وی با بیان اینکه ما از افزایش بودجه صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری رضایت داریم، گفت: با توجه به گشایش‌های بودجه‌ای که صورت می‌گیرد؛ صندوق رفاه نیز وام‌های دانشجویی را افزایش می‌دهد.
گنجی ادامه داد: هیئت امنا صندوق رفاه دانشجویان مردادماه تشکیل جلسه خواهد داد و ما تلاش داریم در آنجا مشکلات را مطرح و بودجه را بهبود ببخشیم تا امکانات رفاهی دانشجویی مناسب و تاثیر گذار باشد.
افزایش وام ودیعه مسکن برای سال تحصیلی آیندهرئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با اشاره به وام ودیعه مسکن بیان کرد: بودجه این وام به صورت کامل در اختیار صندوق رفاه است. این وام در سال ۹۹ برای شهرستان‌های کوچک حدودا ۱۵ میلیون تومان بود؛ اما اکنون این وام ۶۰ میلیون تومان است. به این معنا که وام ودیعه مسکن ۴۰۰ درصد رشد داشته یا چهار برابر شده است. همچنین این وام برای شهرهای بزرگ از ۲۰ میلیون تومان به ۹۰ میلیون تومان رسیده است. یعنی چهار و نیم برابر رشد داشته است.
وی ادامه داد: وام ودیعه مسکن برای دانشجویان ساکن تهران حدود ۲۵ میلیون تومان بود که برای سال تحصیلی کنونی به ۱۲۰ میلیون است. به عقیده من؛ افزایش رقم این وام راهگشا زندگی دانشجویان است.
تامین بودجه وام شهریه برعهده صندوق رفاه نیستگنجی با تصریح بر اینکه ردیف بودجه وام شهریه دانشجویی از بودجه صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم جدا است، گفت: دولت‌های گذشته از سال‌های ۸۶ تا ۹۹ ردیف بودجه‌ای را تعریف کرده و از آن به دانشجویان وام شهریه پرداخت می‌کرد. این ردیف بودجه در دولت سیزدهم حذف می‌شود. در حال حاضر نیز ما به دنبال احیا این بودجه هستیم.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم اضافه کرد: دولت‌های احمدی نژاد یعنی نهم و دهم، ردیف بودجه مستقل و مجزائی را برای وام شهریه دانشجویان اختصاص می‌دهد. هر سال نیز بر اساس این بودجه، مبالغ وام‌ها به دانشجویان پرداخت می‌شود. این روند تا زمان دولت دوازدهم نیز ادامه داشته است. ما نمی‌دانیم بر اساس چه اتفاق و تصمیمی سازمان برنامه و بودجه این ردیف بودجه را از دولت حذف کرده است.
وی مطرح کرد: ما تلاش داریم تا این ردیف بودجه را به دولت یا صندوق بازگردانیم تا دوباره بتوانیم دوباره وام شهریه را از سال ۱۴۰۴ پرداخت کنیم. البته تا زمانیکه که این موارد ابلاغ نشود، بنده نمی‌توانم قول دهم که مشکل ردیف بودجه وام شهریه حل شده است یا خیر.
اختصاص بودجه قابل قبول به دانشگاه‌ها از سوی دولتگنجی با بیان اینکه تامین بودجه و تهیه زمین برای خوابگاه‌های دانشجویی(مجردی-متاهلی) برعهده دانشگاه‌ها است، گفت: در واقع تامین بودجه تا ساخت و تاسیس خوابگاه بر عهده دانشگاه است و صندوق در این باره مسئولیتی ندارد.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم افزود: دولت امسال بودجه خوبی را برای خوابگاه‌های دانشجویی به دانشگاه‌ها تخصیص داده است. بنابراین بودجه خوابگاه ها به حساب صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم واریز نمی‌شود.
انتهای پیام/
همسر شهید آیت الله سیدمصطفی خمینی دار فانی را وداع گفت