به نقل از «عصر ایران»

تدوین طرحی در مجلس برای اختیاری شدن یادگیری زبان انگلیسی

تاریخ انتشار: ۳ تیر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۱۷۱۸۵۵

عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی از پیش‌نویس طرحی در مجلس خبر داد که در صورت تصویب آموختن زبان انگلیسی حداقل برای دانش‌آموزان شاخه‌های کار و دانش و فنی و حرفه‌ای و آن دسته از دانش‌آموزانی که قصد ادامه تحصیل دانشگاهی را ندارد اختیاری شود.

احد آزادیخواه عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با فارس، با اشاره به مشکلات پیش آمده در آزمون نهایی زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان گفت: همه متخصصان بر این موضوع توافق دارند که آموزش و پرورش در تمام سال‌های گذشته در آموزش زبان انگلیسی موفق نبوده و غالبا دانش‌آموزانی که علاقه‌مند هستند برای آموختن زبان خارجی به آموزشگاه‌های آزاد زبان مراجعه می‌کنند و عملاً راه آموختن صحیح زبان انگلیسی برای دانش‌آموزان ما مراجعه به همین مراکز آموزش آزاد است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

آزادیخواه شیوه اشتباه آموزش زبان در مدرسه را یکی از دلایل افت تحصیلی و سرخوردگی قشر بزرگی از دانش‌آموزان دانست و افزود: برای دانش‌آموزانی که قصد تحصیل دانشگاهی را ندارند شاید بهتر باشد امکانات آموزشی و زمان حضور در مدرسه برای افزایش مهارت‌های عملی زندگی مصروف گردد.

وی در ادامه گفت: در بسیاری از مدارس به ویژه در مناطق کم برخوردار نه تنها امکانات آموزشی برای کلاس مطلوب آموزش زبان وجود ندارد بلکه حتی این درس توسط معلمان غیرمتخصص آموزش داده می‌شود و دور از انتظار نیست که حتی دانش‌آموزان مستعد نیز بسیاری از نکات را به طور اشتباه بیاموزند.به ویژه وقتی تعدادی از سؤالات آزمون نهایی با هدف سنجش توانایی شنیداری زبان طراحی شده است.

عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی گفت: مشکلات پیش آمده در مورد فقدان امکانات صوتی مناسب تنها ظاهر قضیه است.، واقعیت این است که بسیاری از دانش‌آموزان در این مناطق فرصت یادگیری تلفظ صحیح و مهارت‌های شنیداری را نداشتند.

آزادیخواه با حمایت از توسعه آموزش زبان خارجی در خارج از مدرسه و از طریق آموزشگاه‌های آزاد از پیش‌نویس طرحی در مجلس شورای اسلامی خبر داد که در صورت تصویب آموختن زبان انگلیسی حداقل برای دانش‌آموزان شاخه‌های کار و دانش و فنی و حرفه‌ای و آن دسته از دانش‌آموزانی که قصد ادامه تحصیل دانشگاهی را ندارد اختیاری شود.

وی همچنین افزود: دلیل اصلی عقب‌ماندگی آموزش زبان و اصرار بر تداوم شیوه سنتی آن بیکار شدن قشر بزرگی از معلمان زبان انگلیسی است و عملاً سرمایه‌های آینده کشور را متوقف حقوق معلمان کرده‌ایم.پیشنهاد ما این است که ساعات کار معلمان زبان در مراکز آموزش آزاد به عنوان ساعات موظفی از سوی آموزش و پرورش پذیرفته شود.

عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی در این باره اضافه کرد: به این ترتیب هزینه‌های شرکت در این کلاس‌ها نیز برای زبان‌آموزان کاهش خواهد یافت حتی به نظر می‌رسد برای مناطق کم‌برخوردار و دورافتاده نیز برگزاری دوره‌های فشرده توسط آموزشگاه‌های آزاد می‌تواند مفیدتر از شیوه سنتی آموزشی زبان در مدرسه باشد و این دانش‌آموزان می‌توانند زبان را از معلم متخصص و به شکلی صحیح بیاموزند.

آزادیخواه شیوه تعامل آموزش و پرورش با آموزشگاه‌های آزاد فنی در مورد دروس مهارتی را نمونه‌ای موفق دانست و گفت:‌ دانش‌آموزان پس از گذراندن تعداد ترم مشخصی مثلاً 6 ترم در آموزشگاه‌های آزاد زبان در آزمون‌های نهایی آموزش و پرورش شرکت کرده و نمره کسب شده به همراه گواهی گذراندن تعداد 6 ترم به منزله قبولی در 12 واحد زبان انگلیسی برای تمام مقطع دبیرستان محاسبه خواهد شد.

وی در پایان هدف اصلی این طرح را جلوگیری از افت تحصیلی دانش‌آموزانی دانست که به هر دلیل قصد ادامه تحصیل دانشگاهی را ندارند، دانش‌آموزانی که بسیار بیش از زبان انگلیسی نیاز به مهارت‌آموزی دارند.

منبع: عصر ایران

کلیدواژه: زبان انگلیسی دانش آموزان مدرسه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.asriran.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «عصر ایران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۱۷۱۸۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

شرایط استفاده دانش آموزان از " تک ماده " امتحانات نهایی

براساس اعلام آموزش و پرورش، شرط ۲ عنوان درس نهایی و دو عنوان درس غیرنهایی برای استفاده از تک‌ماده حذف شد و دانش آموزان می‌توانند تا ۴ درس را بدون درنظر گرفتن نهایی و یا غیرن‌هایی تک ماده کنند.   به گزارش ایرنا، در این راستا، محمود امانی طهرانی امروز درباره امکان تک‌ماده در امتحانات نهایی دانش‌آموزان اظهار کرد: پیشتر گفته شده بود که ۲ درس با امتحانات نهایی و ۲ درس با امتحانات غیرن‌هایی می‌توانند از تک ماده استفاده کنند، اما پس از مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و نهایی شدن همه امتحانات دوره متوسطه دوم، استفاده از تک ماده برای ۴ درس امتحان نهایی میسر شد.   وی افزود: بسیاری از مصوبات اخیر در باب ایجاد سابقه تحصیلی در جهت تسهیل مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره سنجش و پذیرش دانشجو است.   دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: ضوابط در آیین نامه آموزش دوره دوم متوسطه مشخص شده است که ۲ درس از امتحانات نهایی و ۲ درس در امتحانات داخلی مدرسه بود، اما اکنون همه امتحانات از داخلی تبدیل به نهایی شده است و در واقع این یک مصوبه ویژه به حساب نمی‌آید. کانال عصر ایران در تلگرام