فتح الله حقیقی روز چهارشنبه در شورای آموزش و پرورش استان افزود: نهاد آموزش و پرورش از جایگاه ویژه ای برخوردار بوده و برای رفع مشکلات معلمان، راهکارها و پیشنهادات مؤثر باید طرح و عملیاتی شود.

وی با بیان اینکه  نباید اجازه داده شود برخی مسائل در آموزش و پرورش رسوخ کند، اظهار داشت: از زمان روی کار آمدن  مدیریت جدید  این نهاد در استان،  فعالیت های خوبی انجام گرفته است.

این مسئول ادامه داد: برنامه آموزش و پرورش و ایجاد سند راهبردی و برنامه عملیاتی کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت اقدام بسیار خوبی است و لازم است این موضوع مهم بیش از گذشته در بین مردم و معلمان به نحو مطلوبی اطلاع رسانی شود.

وی اضافه کرد: با توجه به فرمایش رهبری به عنوان فصل الخطاب، هیچ کس در ارتباط با سند ۲۰۳۰ حق ندارد کلام و مطالبی را عنوان کند.

استاندار زنجان ادامه داد: لازم است مسائل و مشکلات آموزش و پرورش استان به صورت مشخص احصا شود  نسبت به حل و فصل آنها مبادرت شود.

وی اضافه کرد: طبق برنامه ریزی انجام گرفته معاون هماهنگی امور عمرانی اوایل هفته آینده وظیفه دارد با برگزاری جلسه ای برای بازگشایی مدارس با حضور شهرداران، بخشداران، فرمانداران و مدیران کل آموزش و پروش و نوسازی مدارس، تمهیدات لازم و آمادگی کامل برای سال تحصیلی جدید مهیا شود.

به گفته نماینده عالی دولت در استان، همه مدیران و معلمان مدارس شهرستانهای استان موظفند در آغاز سال تحصیلی در مدارس حضور داشته باشند.

۹۶۴۶/۳۰۸۸

منبع: ایرنا

مطالب پیشنهادی:

عکس| مهناز افشار با پوشش متفاوت

پسر هوادار استقلال دست به خودکشی زد+عکس

مستر المپیا 2019؛ تاریخ سازی بزرگ هادی چوپان با کسب عنوان قهرمان مردم و مدال برنز

کلیدواژه: مدارس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش زنجان

منبع این خبر، وبسایت www.irna.ir است و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه این خبر را شایسته تذکر می‌دانید، خواهشمند است کد ۲۵۰۷۸۶۰۶ را به همراه موضوع به آدرس info@porsyar.com ارسال فرمایید.
با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع مطلب و کاربران است.
خبر بعدی:

آموزش و پرورش نیازمند توجه سریع به اعتبارات و نیروی انسانی

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه غنی‌ترین شغل هستی، معلمی است اظهار کرد: باید معلمان را ارج بگذاریم؛ آنها باید از برترین منزلت‌های اجتماعی برخوردار باشند. تلاش می‌کنیم لایحه ویژه‌ای برای معلمان تنظیم کنیم و قانون ویژه برای آنها داشته باشیم.

به گزارش ایسنا، محسن حاجی میرزایی در مراسم معارفه‌اش به عنوان وزیر آموزش و پرورش با اشاره به زمینه‌های برقراری عدالت آموزشی از حیث دسترسی به فرصت‌های برابر گفت: قریب به ۵۰ هزار مدرسه ما زیر ۵۰ دانش آموز دارد.

وی افزود: شاید هیچ نهادی فراگیرتر از آموزش و پرورش نباشد. پوشش تحصیلی پیش از دبستان از ۱۲ درصد در پیش از انقلاب به ۷۰ درصد و نرخ پوشش دوره دبستان به ۹۸، دوره متوسطه اول به ۹۵ و متوسطه دوم به ۸۵ درصد رسیده و نسبت دختران به پسران ۴۸ درصد است که نشان دهنده توزیع فرصت‌های آموزشی برابر است.

حاجی میرزایی با بیان اینکه سرانه فضای آموزشی ۳.۵ برابر شده و دانش تخصصی معلمان افزایش یافته است گفت: نقطه عطف انفجار جمعیتی کشور را آموزش و پرورش تحمل کرد و این دوران را پشت سرگذاشت و از روزهای سخت مدارس چندنوبته سربلند بیرون آمد.

وی ادامه داد: روند افزایش دانش آموزان در چندسال اخیر شروع شده است. این نظام تا چه حد در دستیابی به اهدافش توفیق یافته؟ سندتحول با نقد جدی به تعلیم و تربیت از میزان دستیابی به اهداف تدوین شده و چرخش‌هایی را در برنامه درسی و... پیش بینی کرده است.

وی با اشاره به یکی از خطراتی که همه سازمان ها را تهدید می‌کند گفت: فاصله گرفتن از ماموریت‌های اصلی، این خطر بزرگ است. هر دستگاهی باید پاسخ دهد برای تحقق چه هدفی شکل گرفته و آیا تحقق یافته است یا خیر؟. مهمترین ماموریت آماده کردن افراد برای ورود به جامعه، به زیستن، ایستادن روی پای خود در شرایط دشوار است. باید فطرت دانش آموزان به نحو موثری شکوفا و ارزش های ما به نسل آینده منتقل شود.

حاجی میرزایی با اشاره به اینکه سرعت پیشرفت تکنولوژی انسان ها را در موقعیت‌هایی قرار می‌دهد که مقابله با آن برخوردها، توانمندی های ویژه‌ای را می طلبد گفت: امروز یکی از نگرانی‌های بزرگ ما توسعه آسیب های اجتماعی است که اساس آن می تواند در آموزش و پرورش حل شود. باید مصونیت‌های لازم در دوره آموزش عمومی ایجاد شود و افراد درک درستی از خود داشته و توانایی نه گفتن داشته باشند. باید در جهت توسعه آموزش کار کنیم اما برای تحقق ماموریت هایمان هنوز در گام های نخستین هستیم.

حاجی میرزایی با بیان اینکه باید تجربیات خود را به آیندگان منتقل کنیم گفت: هرچند در المپیادها رشد چشمگیر داریم اما رشد جزیره‌ای نشان دهنده رشد در همه جوانب نیست. باید فرصت‌ها عادلانه توزیع شود، همه دانش آموزان از یک آموزش‌ با کیفیت برخوردار نیستند.

حاجی میرزایی ادامه داد: دسترسی‌ به آموزش باکیفیت حق همه شهروندان است و ما متعهد ایفای آن هستیم، اما هنوز در ابتدای راهیم. آموزش و پرورش باید به نیازهای جامعه پاسخ دهد. اندیشمندان معتقدند سرعت تحول به گونه ای است که در آینده چهره مشاغل تغییر می‌کند و متحول می‌شود، دانش آموزان ما تا چه حد آمادگی ورود به عرصه‌های جدید را دارند؟.

وی با اشاره به اینکه پلیدی ها و تیرگی ها در صورتی به جامعه هجوم می آورد که آن جامعه آگاه به مختصات زمان خود نباشد گفت : آموزش و پرورش فروش کالا از تولید کننده به مصرف کننده نیست، دانش آموزان خریدار صرف نیستند این مجموعه باید برای نیازهای آنها حرف های روشن بزند. ترویج شادی و نشاط به عنوان یک حق مسلم نکته‌ای است که باید به آن توجه کرد.

وی با بیان اینکه غنی ترین شغل هستی، معلمی است اظهار کرد: باید معلمین را ارج بگذاریم، آنها باید از برترین منزلت‌های اجتماعی برخوردار باشند. تلاش می‌کنیم لایحه ویژه‌ای برای معلمان تنظیم کنیم و قانون ویژه برای آنها داشته باشیم.

 حاجی میرزایی افزود: داشتن یک برنامه خوب شرط لازم است اما کافی نیست. اجرای یک برنامه چندبرابر پیچیده‌تر از تدوین آن است. برای تحقق اهداف سندتحول چندپیش نیاز لازم است، نخست گفتمان سازی است و باید مورد اشتراک و اتفاق همگان قرار بگیرد.


وزیر آموزش و پرورش افزود: همچنین باید واقع بین باشیم و مسائل آزاردهنده‌ای که روی زمین مانده را بهبود بدهیم، وضعیت اعتبارات و نیروی انسانی نیازمند توجه سریع و عاجل است. چون اعتبارات آموزش و پرورش علیرغم تخصیص بیش از ۱۰۰ درصدی به علت اشکال ساختاری که در بودجه ریزی وجود دارد تکافو نمی‌کند و باید برای حل آن تلاش کنیم.

وی افزود: تلاش می کنیم بودجه ۹۹ کاستی‌های کمتری داشته باشد و با انباشت مطالبات و انتقال آن به سال های بعد مواجه نشویم. وقتی معلمی با تاخیر حقوقش را می‌گیرد معتقدم بیش از معیشت معلمان، نظام حکمرانی اقتدار و صلابت ما آسیب می بیند.

وی با اشاره به اهمیت اقتصاد آموزش و پرورش گفت: امیدوارم پای اقتصاددان ها به آموزش و پرورش باز شود و از ظرفیت های انبوه موجود برای حل مشکلات آموزش و پرورش بهره‌برداری کنیم.

انتهای پیام

دیگر خبرها

  • بخشی از رتبه‌بندی معلمان را می‌توان با استفاه از قانون خدمات کشوری اجرا کرد
  • نگرانی معلمان بابت تخصیص اعتبار "رتبه‌بندی" به مطالبات
  • تاکید فرماندار بندرآستارا بر توانمندسازی علمی معلمان
  • ۵ هزار مترمربع از محوطه مدارس سراب آسفالت می‌شود
  • مذاکره برای حل‌‌مشکل‌ معوقات حق‌التدریس معلمان
  • جزئیات جذب معلمان حق‌التدریس
  • مراسم افتتاحیه سومین دوره مقدماتی نظام مباحث آموزش و پرورش برگزار شد
  • خبر خوش وزیر آموزش و پرورش برای معلمان حق‌التدریس
  • جزئیات جذب حق‌التدریسی‌ها در آموزش و پرورش
  • بهبود معیشت معلمان با تشکیل کمیته اقتصاد آموزش و پرورش
  • وزیر آموزش و پرورش: نیروهای حق‌التدریس، پیش‌دبستانی و آموزشیاران استخدام می‌شوند
  • جزئیات جذب حق‌التدریسی‌ها و نهضتی‌ها در آموزش و پرورش
  • ترک تحصیل دختران به دلیل کمبود مدرسه و مشکل تردد/ از مدارس فرسوده تا نبود ساختمان اداری آموزش و پرورش/ کمبود امکانات علت مهاجرت معلمان
  • خروجی آموزش و پرورش باید تربیت افراد نقاد و مشارکت‌جو باشد
  • رتبه‌بندی معلمان و پاداش پایان خدمت بازنشستگان را پیگیری کردم
  • حسینی: نهال اصلی تحول در جامعه آموزش و پرورش است
  • کارکرد مدرسه، آموزش شیوه تست‌زنی در کنکور نیست
  • گفتمان آموزش و پرورش باید تبدیل به گفتمان برتر شود
  • دوره آموزشی توجیهی معلمان مدارس ابتدایی و پیش دبستانی در تبریز آغاز شد