مدارس بر استفاده از لوازم‌التحریر یکدست تأکید داشته باشند
تاریخ انتشار: ۲۷ شهریور ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۱۴۸۱۷۶
نیلوفر گلپور، روانشناس بالینی در گفتوگو با ایکنا از گیلان، یکی از مهمترین وظایف والدین در جریان آماده‌سازی دانش‌آموزان برای سال تحصیلی را تنظیم ساعت خواب کودکان دانست و اظهار کرد: دانش‌آموزان باید به موقع بخوابند، زیرا خواب ناکافی یادگیری در کلاس درس را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد.
وی با بیان اینکه دانش‌آموزان دبستانی به 9 الی 11 ساعت خواب نیاز دارند، بیان کرد: والدین دو هفته مانده به بازگشایی مدرسه‌ها باید برای تنظیم ساعت خواب کودکان برنامه‌ریزی داشته باشند تا علاوه بر ایجاد آرامش ذهنی در کودکان، تمرکز و قدرت یادگیری آنان را افزایش و حال لج را کاهش دهد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این روانشناس بالینی خواب کافی را موجب تثبیت حافظه و درک بهتر مطالب درسی در دانش‌آموزان دانست و گفت: خواب بعد از ظهر طولانی به دانش‌آموزان توصیه نمی‌شود، اما حداکثر یک ساعت خواب بعد از مدرسه می‌تواند بر روی رفتار کودکان اثر مطلوبی بگذارد.
مشاور امور کودک و والدین، اضطراب جدایی از والدین را یکی از مشکلات کودکان کلاس‌اولی دانست و بیان کرد: خانواده‌ها باید جز به جز مدرسه و محیط آن را برای کلاس‌اولی‌ها شرح دهند و از خوبی‌های مدرسه در افزایش دانش و آگاهی و رسیدن کودکان به آرزوهای شغلی آینده بگویند؛ لذا توصیه می‌شود کلاس‌اولی‌ها قبل از آغاز سال تحصیلی توسط والدین به مدرسه بروند تا نسبت به محیط جدید آشنایی پیدا کنند.
وی با بیان اینکه اضطراب کلاس‌اولی‌ها معمولاً یک روز تا یک هفته طول می‌کشد، ادامه داد: اگر نشانه‌های اضطراب به صورت درد شکم و تهوع بروز پیدا کرد، والدین حتماً از یک مشاور کمک بگیرند، زیرا این اضطراب ممکن است ادامه یابد. آسیب‌هایی که اضطراب به کودکان وارد می‌کند در دوران بزرگسالی خود را نشان می‌دهد.
گلپور از والدین خواست به کلاس‌اولی‌هایشان اطمینان‌خاطر دهند و با اضطرابشان مدارا کنند و تأکید کرد: دانش‌آموزان باید فضای ثابت و معینی برای درس خواندن و انجام تکالیف مدرسه داشته باشند؛ لذا والدین قبل از شروع مدرسه‌ها این فضا را فراهم کنند.
وی با بیان اینکه مدرسه قوانین و مقررات خاص خودش را دارد، اضافه کرد: والدین باید با دانش‌آموزان کلاس‌اولی درباره قوانین و مقررات مدرسه از جمله زمان‌شناسی و زنگ تفریح و اجازه گفتن از معلم و راه نرفتن در کلاس و پوشیدن فرم و نوبتی حرف زدن و... صحبت کنند. در واقع کودکان باید قبل از رفتن به مدرسه این قوانین و مقررات را بشناسند. والدین نیز نسبت به یادآوری این قوانین و مقررات اهتمام داشته باشند تا برای کودکان نهادینه شود.
کلاس اول؛ بحرانی برای همه کودکان
این روانشناس بالینی کلاس‌اولی‌ها را نیازمند شنیدن و صحبت کردن درباره مدرسه دانست و یادآور شد: جدا شدن از والدین برای کودکان دشوار است؛ بنابراین والدین کودکانی که اضطراب جدایی دارند سعی کنند در روزهای اول صبر و حوصله بیشتری به خرج دهند و کم کم شرایط جدا شدن را ایجاد کنند. البته اضطراب جدایی می‌تواند تبدیل به یک مشکل اساسی شود و فقط مربوط به مدرسه نباشد که نیازمند بررسی است.
مشاور امور کودک و والدین با بیان اینکه کودکان از سه سالگی باید جدایی از والدین را با حضور در مهدکودک تجربه کنند، ادامه داد: کودکان قبل از کلاس اول باید حداقل روزی پنج ساعت جدایی از مادر و حضور در محیط اجتماعی را تجربه کنند تا درک فضا و نظم مدرسه برایشان ملموس شود.
وی کلاس اول را یک بحران برای همه کودکان دانست و افزود: تجربه اولین جدایی طولانی‌مدت چندساعته از خانواده و آشنایی با الفبا و انجام تکالیف مدرسه برای کودکان عجیب است، بنابراین والدین باید کمک کنند تا کودکان این شرایط را با کمترین آسیب روانی بگذرانند و با زیبایی‌های مدرسه آشنا شوند.
گلپور با تأکید بر لزوم فراگیری مهارت‌های فردی و اجتماعی همچون همکاری، گوش دادن، حرف زدن، تمرکز، دست‌ورزی (مداد در دست گرفتن) توسط کودکان، بیان کرد: والدین یک روز مانده به آغاز مدرسه‌ها جشن کوچکی برای رفتن فرزندشان به مدرسه بگیرند و به کودک کلاس‌اولی خود نشان دهند که اتفاق خوبی در انتظارش است.
وی همچنین از والدین خواست در خرید لوازم‌التحریر برای دانش‌آموزان اعتدال را رعایت کنند و گفت: با توجه به وجود لوازم‌التحریر زیبا، لوکس و گران‌قیمت در فروشگاه‌ها نمی‌توانیم از کودکان انتظار داشته باشیم تقاضای خرید آنها را نداشته باشند؛ لذا والدین کودکان را به سمت فروشگاه‌های متوسط‌تر ببرند.
این روانشناس بالینی با بیان اینکه کودکان دنبال چیزهای بهتر و زیباتر هستند و شرایط مالی و اقتصادی را درک نمی‌کنند، متذکر شد: باید کودکان را در سنین دبستان از مصرف‌گرا بودن دور کنیم و از ایجاد فاصله بین لوازم‌التحریر آنان و سایر همکلاسی‌هایشان بپرهیزیم.
مشاور امور کودک و والدین نقش آموزش و پرورش و مدارس را در ایجاد یک هماهنگی در پوشش و خوراک و لوازم‌التحریر دانش‌آموزان مهم دانست و اظهار کرد: مدارس می‌توانند استفاده دانش‌آموزان از لوازم‌التحریر گران‌قیمت و لوکس را ممنوع کنند و بر استفاده از لوازم‌التحریر یکدست تأکید داشته باشند. والدین نیز کودکان را در تیررس انتخاب لوازم‌التحریر گران و لوکس قرار ندهند.
وی آموزش‌های لازم، مراقبت از کیف و لوازم‌التحریر، تغذیه سالم و مناسب و... را از دیگر مهارت‌های مورد نیاز کلاس‌اولی‌ها دانست که باید مورد توجه والدین قرار بگیرد و تصریح کرد: والدین مهارت‌های ارتباطی کودکان را تقویت کنند و دوست‌یابی را به آنان یاد دهند. همچنین جانب‌داری بیش از اندازه والدین از فرزندان در محیط مدرسه و در مقابل معلمان و سایر دانش‌آموزان می‌تواند مشکل‌زا باشد و آثار تربیتی خوبی ندارد.
انتهای پیام
منبع: ایکنا
کلیدواژه: خبرگزاری بین المللی قرآن روانشناس بالینی کلاس اولی ها اضطراب مدرسه لوازم التحریر گران قیمت لوکس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۱۴۸۱۷۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش رفتارهای صحیح ترافیکی به دانش آموزان مدارس استثنایی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز یزد، ابوالقاسم محی الدینی با حضور در پارک آموزش ترافیک شهرداری، از روند آموزش رفتارهای ترافیکی به دانش آموزان بازدید کرد.
وی با بیان اینکه برای ارتقای ایمنی ترافیک و رعایت حقوق شهروندی باید آموزش در تمام مقاطع سنی وجود داشته باشد، گفت: پارک آموزش ترافیک شهرداری روزانه میزبان ۱۵۰ نفر از نونهالان و نوجوانان استان است.
شهردار افزود: علاوه بر دانش آموزان مهدکودک، پیش دبستانی و سایر مقاطع تحصیلی، دانش آموزان مدارس استثنایی استان نیز آموزش‌های لازم درخصوص رفتارهای ترافیک، مقررات ایمنی عبور و مرور و همچنین خطر‌های ناشی از بی توجهی به قوانین راهنمایی و رانندگی را فرا می‌گیرند.
محی الدینی اظهار داشت: آموزش در این پارک به منظور نهادینه کردن و رعایت قانون و مقررات در هنگام رانندگی و آشنایی کودکان با علائم ترافیکی است، بنابراین آموزش کودکان در هر زمینه‌ای که باشد اثرگذاری بیشتری نسبت به آموزش بزرگسالان دارد زیرا کودکان در رده سنی قرار دارند که به راحتی آموزش‌های مختلف را فراگرفته و به خوبی رعایت می‌کنند.
محکومیت بدوی توماج صالحی به اعدام