Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «مهر»
2024-03-19@09:11:27 GMT

نهمین دوره مجلس دانش آموزی کار خود را آغاز کرد

تاریخ انتشار: ۲۷ شهریور ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۱۵۴۶۶۵

نهمین دوره مجلس دانش آموزی کار خود را آغاز کرد

به گزارش خبرنگار مهر، دومین نشست نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی با حضور محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در ساختمان قدیم مجلس شورای اسلامی برگزار شد.

کد خبر 4722166 آزاده سهرابی.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

منبع: مهر

کلیدواژه: محسن حاجی میرزایی وزارت آموزش و پرورش مجلس دانش آموزی شهرداری تهران شورای شهر تهران قوه قضاییه وزارت آموزش و پرورش اربعین حسینی دادگاه دستگیری سارق سیدابراهیم رئیسی شهر تهران محسن هاشمی عملیات امداد و نجات محسن حاجی میرزایی آتش نشانی آتش سوزی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۱۵۴۶۶۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

شناسایی چهره به چهره بازماندگان از تحصیل و جذب آن‌ها در نظام آموزشی

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: سامانه‌ای برای نخستین بار طراحی شده است که به صورت چهره به چهره بازماندگان شناسایی و جذب آن‌ها در نظام آموزشی و دریافت خدمات آموزشی تسهیل می‌شود.

به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش، حمید طریفی با بیان اینکه در دوره ابتدایی سه عنصر معلم، دانش‌آموز و خانواده به عنوان ارکان جریان تربیت هستند، اظهار کرد: بیشترین جذب‌ها در نظام آموزش و پرورش در سه سال اخیر در دوره ابتدایی صورت گرفته است و پنجره فرصت تاریخی روزآمدسازی نیروی انسانی در دوره ابتدایی رقم خورد؛ در ادامه این مسیر بحث توانمندسازی معلمان را داشتیم که در قالب طرح شهید همت حدود ۱۹۶ هزار معلم با اولویت معلمانی که کمتر از پنج سال سابقه کار داشتند تحت آموزش قرار گرفتند.

وی با اشاره به اهمیت زبان‌آموزی دانش‌آموزان دو زبانه مناطق روستایی و مرزی گفت: حدود ۸ هزار مدرسه تحت پوشش زبان‌آموزی قرار گرفته است و امیدواریم این آموزش‌ها در ادامه مسیر استمرار داشته باشند.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه کار مربیان پیش‌دبستانی و مربیان مهد کودک را سخت، مؤثر و حساس است، ادامه داد: در بحث بازماندگان از تحصیل، سامانه‌ای برای اولین بار طراحی شده است که به صورت چهره به چهره بازماندگان شناسایی و جذب آن‌ها در نظام آموزشی و دریافت خدمات آموزشی تسهیل می‌شود.

طریفی با اشاره به برنامه‌های سال آینده گفت: به صورت ویژه تحول دوره اول ابتدایی را در دستور کار داریم؛ در حین اینکه سازماندهی نیروی انسانی را به شکل نظام دوری در بخش قابل توجهی از مدارس داریم تا به این ترتیب یک معلم بتواند سه سال متوالی در کنار دانش‌آموزان خود باشد تا شناخت دقیقی از توانمندی‌ها، استعدادها و نیازهای دانش‌آموزانش به دست آورد، این معلمان ارتباط موثرتری با خانواده‌ها برقرار و در یک کار مشترک و هماهنگ مسیر رشد و شکوفایی و استعدادهای دانش‌آموزان فراهم می‌شود.

وی با اشاره به طراحی و استقرار الگوی همگانی پرورش استعداد مهارت‌آموزی و خلاقیت‌پروری در سطح مدارس ادامه داد: اولویت‌بخشی به مدارس دولتی به‌خصوص در دوره ابتدایی اهمیت دارد و باید کیفیت آموزشی و آموزش تمام ساحتی را تضمین کنیم تا مدارس به مکانی به عنوان کانون تربیتی محله تبدیل شود.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه باید انواع و اقسام آموزش‌ها در مدرسه برقرار باشد، ادامه داد: کانونی تحت عنوان کانون پرورش استعداد خلاقیت‌پروری در سطح مدرسه باید داشته باشیم، حدود ۱۰۰ ساعت در سند برنامه درسی ملی در اختیار مدارس قرار داده شده است که از این ۱۰۰ ساعت در کنار برنامه درسی و بسته‌های تربیتی یادگیری استفاده می‌کنیم، در بحث مهارت‌آموزی، پرورش خلاقیت‌ها و پرورش استعدادهای دانش‌آموزان را باید مد نظر داشته باشیم تا زمان غیرآموزش و ایام تعطیل، مدرسه به صورت پویا و فعال در خدمت دانش‌آموزان باشد.

طریفی با اشاره به اینکه شایستگی‌های حرکتی و سواد حرکتی در دوره ابتدایی مهم است، گفت: با تجهیز فضای ورزشی و تربیت معلمان چند مهارتی می‌توانیم هویت دوره ابتدایی را در نظر بگیریم؛ نظام دوری به صورت آزمایشی در ۶۴۰ کلاس درس انجام شده است و معلم به مدت سه سال با دانش‌آموز است و این طرح در مدارسی که شرایط و آمادگی داشته باشند، اجرا می‌شود.

کد خبر 736688

دیگر خبرها

  • آشنایی با هوش مالی در بازارچه دانش‌آموزی سما
  • آشنایی با هوش مالی در بازارچه دانش‌آموزی سمای آباده
  • برگزاری مراسم شکرانه عملیات دانش آموزی «میدان ۱۴۰۲» در مشهد
  • اجرا شدن طرح شهید همت درخراسان رضوی
  • ضرورت گسترش مهارت آموزی به دانش آموزان
  • تجهیز ۴۰ اردوگاه دانش آموزی به تجهیزات ورزشی
  • فعالیت ۸۰۰ گروه جهادی دانش آموزی خدام در چهارمحال و بختیاری
  • نفرات برتر نهمین دوره جشنواره ابوذر در کردستان معرفی شدند
  • مهارت آموزی به سمت دانش آموزان گسترش یابد
  • شناسایی چهره به چهره بازماندگان از تحصیل و جذب آن‌ها در نظام آموزشی