زنگ بازگشایی مدارس در شهرستان‌های استان تهران به صدا درآمد + تصاویر
تاریخ انتشار: ۱ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۲۰۷۱۹۳
به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید زنگ بازگشایی مدارس در شهرستان‌های استان تهران به صدا درآمد. ۰۱ مهر ۱۳۹۸ - ۱۰:۴۰ استانها استان تهران نظرات - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرستان‌های استان تهران، به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید، زنگ بازگشایی مدارس در شهرستان‌های استان تهران با حضور جمعی از مسئولان استانی و شهرستانی به صدا درآمد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
تلاقی مهر و ایثار و مقاومت در مدارس شهرستان پیشوا
در شهرستان پیشوا آئین بازگشایی مدارس با حضور مسئولان آموزش و پرورش و فرمانداری شهرستان پیشوا برگزار شد.
در این مراسم رحیم جهانی رئیس آموزش و پرورش شهرستان پیشوا ضمن گرامیداشت آغاز سال تحصیلی جدید پیشوا اظهار داشت: بازگشایی مدارس را همزمان با آغاز دفاع هفته دفاع به فال نیک می‌گیریم و که به واقع تلاقی از مهر و ایثار و مقاومت رقم خورده است.
وی بیان کرد: در آغاز سال تحصیلی آموزش و پرورش پیشوا تمام امکانات خود را برای پروژه مهر و بازگشایی مدارس شهرستان پیشوا به کار گرفته است.
رئیس آموزش و پرورش شهرستان پیشوا با اشاره به افتخارات آموزش و پرورش پیشوا افزود: خوشحالیم که در این سال افتخارات خوبی برای شهرستان کسب شد، رتبه‌های کنکور سه رقمی، رتبه‌های کشوری معلمان و 140 رتبه استانی که امسال رقم خورده است.
جهانی با اشاره به وجود 1100 همکار در آموزش و پرورش پیشوا خاطرنشان کرد: امید است در سال جاری با یاری خدا آئین افتتاح پروژه‌های مختلف آموزشی را داشته باشیم.
زنگ ایثار و مقاومت توسط فرزند شهید شاهسوند در شهرستان ورامین نواخته شد
در شهرستان ورامین نقطه‌ای دیگر از دیار 15خرداد نیز آغاز سال تحصیلی جدید همراه با شور و شعور حسینی(ع) همراه شد که به پاس گرامیداشت شهدا و رزمندگان 8 سال دفاع مقدس زنگ ایثار و مقاومت توسط فرزند شهید شاهسوند در مدرسه شاهد انصارالمهدی این شهرستان نواخته شد.
دانش‌آموزان پیام‌آوران انقلاب هستند
در شرق استان تهران نیز صبح امروز زنگ مدرسه با حضور مسئولان شهرستان دماوند در دبیرستان حضرت رقیه(س) و دبیرستان امام(ره) به صدا درآمد.
مجید صفری فرماندار شهرستان دماوند در این مراسم ضمن گرامیداشت آغاز هفته دفاع مقدس و همزمانی آن با سال تحصیلی جدید اظهار داشت: دفاع مقدس درسی جاودانه برای همه است به این مفهوم که دانش‌آموزان تنها رسالت تحصیل ندارند و باید به درک واقعی از مفهوم ایثار و مقاومت برسند.
وی بیان کرد: درس خواندن وظیفه است اما مشارکت در امور اجتماعی امری مهم است که در شرایط روز جامعه باید با حضور مؤثر خود در مسائل اجتماعی حس بودن و مانایی را به تک تک افراد جامعه منتقل کرد.
فرماندار شهرستان دماوند افزود: امروز در شرایطی هستیم که نسبت به موضوعاتی که در جامعه می‌گذرد نمی‌توان بی‌تفاوت بود بنابراین باید در صحنه حاضر و در مسائل اجتماعی مراقبت ویژه‌ای داشت و بدون حساسیت از کنار مسائل اجتماعی عبور نکنیم.
صفری با بیات اینکه علم و دانش پایه پیشرفت کشور است تصریح کرد: دانش‌آموزان آینده‌سازان و امیدان کشور هستند که باید با ارتقا کیفیت سطح آموزش به نقطه‌ای برسیم که در جهان حرف اول را بزنیم.
وی همچنین خاطرنشان کرد: امسال سال انتخابات است و باید نسبت به حضور حداکثری و مسئولیتی که در امور اجتماعی دارید در این زمینه نیز ورود جدی داشت چرا که شما باید پیام‌آوران انقلاب باشید.
انتهای پیام/ح
R7840/P/S6,60/CT7منبع: تسنیم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۲۰۷۱۹۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
«تک ماده» برای ۴ درس؛ کمک به دانش‌آموز یا پوشاندن ضعف آموزش در مدارس؟/ «کاهش معدل از سخت‌تر شدن سوال‌ها نیست از کاهش سطح آموزشی است»
به گزارش خبرآنلاین، دانش‌آموزان می‌توانند برای ۴ درس از قانون «تک ماده» استفاده کنند و قبول شوند، این را معاون متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفته است. از این پس برای فارغ التحصیلی دانش‌آموزان، چنانچه آخرین نمره دانش‌آموزی در ۴ عنوان درس «نهایی» (از مجموع دروس دوره دوم متوسطه) حداقل ۷ و معدل کل آن نیز بیش از ۱۰ باشد (حدنصاب قبولی را در ۴ عنوان درسی نهایی کسب نکرده باشد) می‌تواند با استفاده از تبصره و یا همان «تک ماده» فارغ‌التحصیل شود.
به گفته محمدمهدی کاظمی، این مصوبه جدید از سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ اجرا می‌شود و دانش‌آموزان، در امتحانات خرداد ماه از مزایای این مصوبه بهره‌مند می‌شوند. بنابراین پایه دوازدهمی‌ها و دانش آموزان دوره دوم متوسطه بزرگسالان، از راه دور و داوطلب آزاد، می‌توانند از سال تحصیلی فعلی از این تبصره استفاده کنند.
البته تصمیم اخیر آموزش و پرورش با واکنش‌هایی در فضای مجازی همراه شده است، یک کاربر در شبکه اجتماعی ایکس نوشته که: «در امتحانات نهایی دوره متوسطه دانش‌آموزان در ۴ درس می‌توانند تک ماده کنند! زمان ما فقط یک درس را می‌شد تک ماده کرد، هر روز بیسوادتر از قبل!»
کاربر دیگری هم در شبکه اجتماعی ایکس نوشته که : «اون موقع‌ها تک ماده یعنی بزرگ‌ترین گناه، برای همین ما بالاخره درس‌ها را هرجور شده می‌خوندیم؛ الان دارن بی‌سواد می‌کنن همه رو»
فرد دیگری هم دراین‌باره نوشته: «دانش‌آموزان نسبت به ۱۵ سال پیش بسیار ضعیف هستن، اینکه یک دانش‌آموز دهمی نتواند تقسیم دو تا کسر را بدست بیاورد اصلا طبیعی نیست. اینکه نتواند مسئله را درست بخواند اصلا طبیعی نیست، فهم مسئله را باید دوم دبستان یاد بگیرن و آن مدل تقسیم را سال چهارم دبستان.»
رنگ‌بندی معدل دانش‌آموزان در وضعیت قرمز
این تصمیم آموزش و پرورش درحالی گرفته شده است که از مدت‌ها قبل انتقادهایی درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان متوجه این وزارتخانه شده بود و حالا برخی معتقدند تصمیم‌هایی از این قبیل نه برای کمک به دانش‌آموزان بلکه برای پوشاندن ضعف آموزش در مدرسه‌ها است.
انتشار میانگین معدل قبولی‌های خرداد سال گذشته نشان دهنده افت تحصیل دانش‌آموزان است. آن‌طورکه در گزارش‌ها آمده میانگین کشوری نمرات دانش‌آموزان در امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ بدین شرح است: رشته تجربی(۱۱.۲۳)، رشته ریاضی (۱۰.۷۹)، رشته انسانی (۸.۷۵)، رشته معارف (۱۰.۵۶)، معدل‌هایی که براساس آمارها نسبت به سال‌های گذشت افت کرده‌اند، جدول زیر نشان دهنده سیر نزولی معدل دانش‌آموزان در چند سال گذشته است.
همان‌طورکه از جدول مشخص است میانگین معدل دانش‌آموزان سال ۱۳۹۸ در رشته علوم تجربی، ۱۳.۷۷ بود که در سال ۱۴۰۲ به ۱۱.۲۳ رسیده است. در رشته علوم ریاضی، میانگین معدل دانش‌آموزان سال ۱۳۹۸، ۱۳.۲۸ و در سال ۱۴۰۲، ۱۰.۷۹ است. در رشته علوم انسانی، میانگین معدل دانش‌آموزان سال ۱۳۹۸، ۱۰.۷۶ بود که در سال ۱۴۰۲ به ۸.۷۵ رسید. در رشته علوم و معارف اسلامی، میانگین معدل دانش‌آموزان سال ۱۳۹۸، ۱۲.۸۸ بود که در سال ۱۴۰۲ به ۱۰.۵۶ رسیده است. تصویر زیر وضعیت معدل در استان‌های مختلف را نشان می‌دهد، همان‌طورکه از رنگ‌بندی‌ها معلوم است جز چند استان وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان در سایر استانها قرمز و نارنجی است، یعنی میانگین معدل دانش‌آموزان ۱۰ و کمتر از ۱۰ است، رنگ‌بندی‌ای که معنای دیگری هم دارد، مثلاً رضا امیدی، جامعه‌شناس، در کانال تلگرامی خود درباره آن نوشت: «نقشه وضعیت معدل استانها تا حد زیادی منطبق با نقشه فقر کشور است.»
قبل‌تر هم محمدرضا نیک‌نژاد، کارشناس آموزش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان به خبرآنلاین گفته بود: «مسائل اقتصادی آسیب جدی به آموزش زده است. ما به عنوان شهروند عادی این فشار اقتصادی را حس می‌کنیم. به زبان ساده وقتی شکم بچه‌ی آدم گرسنه است دیگر آدم به‌فکر آموزش و تحصیل نیست.»
عباس عبدی، فعال سیاسی اجتماعی، مدتی قبل در یادداشت به افت تحصیلی دانش‌آموزان واکنش نشان داد و نوشت: «این کاهش شدید معدل ناشی از سخت‌تر شدن سوال‌ها نیست، زیرا همین مطالعه نشان می‌دهد که فقط ۱۱درصد سوال‌ها سخت بوده‌اند و ۲۵ درصد آسان و بقیه متوسط بوده‌اند، پس حتما ناشی از کاهش سطح آموزشی آنان است. در مجموع می‌توان کارنامه دولت کنونی را در مساله آموزش و پرورش نیز از این طریق که نتیجه نهایی هر نوع سیاست و اجرایی است مشاهده کرد، خیلی است که از این پایین‌تر هم بتوان رفت.»
درهمین‌باره محمدتقی فلاحی، کارشناس آموزش به خبرآنلاین گفته بود که: «افت تحصیلی دانش‌آموزان اتفاق جدیدی نیست و سال‌ها در آموزش‌وپرورش وجود داشته است، این مسئله دلایل زیادی دارد، اما بخش زیادی از آن در خود مدرسه است، مثل اینکه دانش‌آموزان ما بی‌انگیزه هستند، علاوه بر این معلم‌ها هم بی‌انگیزه هستند، وقتی یک معلم نارضایتی داشته باشد تسلط کامل خود را موقع آموزش به دانش‌آموزان از دست می‌دهد. با نگاهی که جامعه به موفقیت دارد، این سوال در ذهن دانش‌آموز ایجاد می‌شود که آیا تحصیل کردن واقعاً او را به موفقیت می‌رساند؟ نتایج کنکور را بررسی کنید معلوم می‌شود دانش‌آموزان از کدام مدارس وارد دانشگاه‌ها می‌شوند، لذا تحصیل برای کسب موفقیت در آینده برای یک قشر خاص شده که شاید از نظر مالی هم چندان به آن نیازی نداشته باشند و فقط برای کسب وجهه اجتماعی به دنبال تحصیل هستند، لذا انگیزه دانش‌آموز برای درس خواندن کم شده است.»
سید حسن موسوی چلک، رئیس انجمن مددکاران اجتماعی ایران هم دراین‌باره به خبرآنلاین گفته که: «امروز درس و تحصیل اولویت دانش‌آموزان نیست، میان دانش‌آموزان دیگر انگیزه‌ای وجود ندارد، از خودشان سوال می‌پرسند چرا درس بخوانیم، مادر و پدر ما که درس خواندند آخرش چه شد؟ بنابراین فکر می‌کنند اگر فقط ناخن بکارند درآمد بیشتری دارند.»
۲۳۳۲۳۳
برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1897068
فوری/ انفجار در مناطق مرکزی ایران / اسرائیل به ایران، عراق و سوریه حمله کرد