دانش آموزان برای زندگی و توسعه کشور باید توانایی لازم را به دست آورند
تاریخ انتشار: ۱ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۲۱۱۶۷۹
رزم حسینی با اشاره به اینکه دولت و نظام جمهوری اسلامی تمام تلاش خود را برای پیشبرد هدف مقدس آموزش و پرورش یعنی همان تونایی و دانایی تاکنون انجام داده و خواهد داد، گفت: دانش آموزان برای زندگی و توسعه کشور باید توانایی لازم را به دست آورند.
به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «علیرضا رزم حسینی» امروز(۱ مهر) در مراسم نواختن زنگ مهر که در هنرستان بدیع برگزار شد وظیفه ذاتی نظام آموزش و پرورش را دانایی و توانایی محوری دانست و گفت: در نظام آموزشی سرمایه گذاری می شود تا دانش آموزان کشور بعد از دست یافتن به دانایی، برای زندگی و توسعه کشور توانایی لازم را به دست بیاورند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
استاندار خراسان رضوی در همین راستا بیان کرد: شاید تنها نظام اداری که هزینه های صورت گرفته درآن نوعی سرمایه گذاری محسوب می شود نظام آموزش و پرورش و نظامات آموزشی مثل دانشگاه است.
وی گفت: دولت و نظام جمهوری اسلامی تمام تلاش خود را برای پیشبرد هدف مقدس آموزش و پرورش یعنی همان تونایی و دانایی تاکنون انجام داده و خواهد داد، لذا امیدوارم با حضور مدیران نظام آموزش و پرورش استان در خراسان رضوی بتوانیم توانایی لازم برای توسعه استان را از محل آموزش مهارت های لازم به دانش آموزان تامین کنیم.
رزم حسینی در ادامه تصریح کرد: معلمان در کنار درس فیزیک و شیمی که لازم است به دانش آموزان ارائه شود، به دنبال این باشند که دانش آموز بعد از فارغ التحصیلی یک نوع مهارت هم یاد گرفته باشد چون دنیا امروز دنیای مهارت آموزی است.
استاندار خراسان رضوی ضمن اشاره به شهدای دانش آموز کشور خاطرنشان کرد: حدود ۳۸ سال پیش تعدادی از دانش آموزان به صورت داوطلبانه در جبهه های دفاع مقدس برای دفاع از کشور حضور پیدا کردند تا ما امروز آرامش داشته و در جهت آبادانی زندگی کنیم.
وی گفت: همانطور که هر کشوری به اسطوره ها و سربازان وطن خود افتخار می کند ما هم باید در هرمناسبتی از فداکاری سربازان وطن و شهدای خود یاد کرده وبه آنها افتخار کنیم.
پایان پیام/483منبع: شبستان
کلیدواژه: مسجد هفته دفاع مقدس رژه نیروهای مسلح کانون های فرهنگی هنری مساجد دفاع مقدس کانون های مساجد مسجد طراز اسلامی بندرعباس اربعین حسینی بازگشایی مدارس زنگ مهر سال تحصیلی جدید استاندار خراسان رضوی مشهد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۲۱۱۶۷۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چرا دانش آموزان میتوانند برای ۴ درس امتحان نهایی تک ماده کنند؟
به گزارش خبرنگار مهر، سال گذشته بود که انتشار نمرات دانش آموزان در امتحانات نهایی با موجی از واکنشها مواجه شد.
برای نخستین بار قاسم احمدی لاشکی؛ معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از اُفت دو نمرهای معدل دانشآموزان در امتحانات نهایی خرداد سال ۱۴۰۲ خبر داد.
وضعیت نامناسب قبولیها در امتحانات نهایی و افت شدید نمرات انتقادهایی را برای وزارت آموزش و پرورش به همراه داشت و عدهای مجدداً از نبود عدالت آموزشی نوشته و گفتند.
اواخر سال گذشته محمد مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفتوگویی از تغییرات در برگزاری امتحانات نهایی و تسهیل در فارغالتحصیلی دانش آموزان خبر داد. او این موضوع را مطرح کرد که شورای عالی آموزش و پرورش هم این پیشنهاد معاونت آموزش متوسطه را تأیید کرده است.
بر اساس این مصوبه، دانشآموزان میتوانند برای چهار عنوان درس نهایی که نصاب قبولی را کسب نکردهاند از «تبصره»، استفاده کنند.
در گذشته، اگر دانشآموزی معدل بالای ده گرفته بود؛ حتی اگر دو عنوان درس نهایی و دو درس غیر نهایی را نمره زیر ۱۰ و بالای ۷ (بین ۷ تا ۱۰) کسب میکرد، با شرط داشتن معدل بالای ۱۰ میتوانست با استفاده از تبصره، فارغالتحصیل شود.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در خصوص دلایل تأیید این موضوع گفته بود؛ با توجه به اینکه عمده دروس پایههای دهم و یازدهم نیز نهایی شده، معاونت آموزش متوسطه پیشنهاد داد تا ۲ عنوان دروس «غیرنهایی» هم «نهایی» منظور شود؛ بدین ترتیب با موافقت کمیسیون معین شورای عالی آموزش و پرورش، مقرر شد دانشآموزان بتوانند جهت فارغالتحصیلی، برای ۴ عنوان درس نهایی از این تبصره استفاده نمایند.
در شرایطی که وزارت آموزش و پرورش باید توجه خود را بر ارتقای کیفیت آموزشی قرار دهد؛ شورای عالی آموزش و پرورش به دنبال فارغالتحصیلی محصلان است تا به هر ترفندی و علی رغم کیفیت پایین آموزش ارائه شده در استانهای محروم یا کمتر برخوردار، این افراد از مدرسه خارج شوند؛ به امید اینکه در بازار کار یا جای دیگری آینده خود را جستوجو کنند.
در حقیقت عمده این تغییرات ناشی از همان تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی است که ارزش نمرات امتحانات نهایی و سوابق تحصیلی را در پذیرش دانشگاهها تا ۶۰ درصد افزایش داد.
امانی دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش در گفتوگویی هم همین موضوع را مطرح کرد و گفت: بسیاری از مصوبات اخیر درباره ایجاد سابقه تحصیلی در جهت تسهیل مصوبه کنکوری شورایعالی انقلاب فرهنگی است.
پیشنهاد اخیر این است که طبق تکماده؛ اگر دانشآموزی حداکثر در چهار عنوان درسی نمره ۷ و بیشتر کسب کند و معدل کل وی نیز حداقل ۱۰ باشد، فارغالتحصیل شناخته میشود.
سال گذشته در اولین سال محاسبه معدل امتحانات نهایی در پذیرش دانشگاهها، متأسفانه شاهد اُفت نمرات دانشآموزان بودیم، کیفیت سوالات امتحانات نهایی و نبود عدالت آموزشی شد تا سال گذشته میانگین نمرات در شاخه نظری ۱۱.۶۲ و امسال به ۱۰.۰۲ رسید.
حالا آموزش و پرورش که در مسیر خود باید وضعیت امتحانات نهایی را بهبود بخشد و سوالات امتحانات نهایی را به نوعی طراحی کند که تنها دانش آموزان برتر قادر به پاسخگویی صحیح و کامل به سوالات باشند؛ شاهد افت نمرات و مردودی بسیاری از دانش آموزان خصوصاً در مناطق محروم و کمتر برخوردار بوده است. برای همین هم آموزش و پرورش به جای ارتقای وضع عدالت آموزشی و رشد وضعیت نمرات امتحانات نهایی در همه مناطق، اقدام به تغییر شرایط فارغالتحصیلی و محاسبه چهار درس زیر ده کرده است تا نوجوانان و محصلان بدون بهبود وضعیت تحصیلی از مدرسه خارج شوند و جای دیگری به دنبال آینده خود بگردند.
باید منتظر ماند و دید تصمیم جدید شورای عالی آموزش و پرورش تا چه میزان در افت نمرات دانش آموزان در امتحانات نهایی اثر گذار خواهد بود.
کد خبر 6080704 علی قدمی