تنظیم شیوهنامه اخلاق زیستی در راستای حفظ پایداری محیط زیست کشور
تاریخ انتشار: ۱۸ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۴۱۰۶۶۸
محمدرضا آهنچیان در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با اشاره به راهاندازی کارگروه اخلاق زیستی در وزارت علوم بیان کرد: کارگروه «اخلاق زیستی» در دفتر برنامهریزی آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تشکیل شده است، این کارگروه مخصوص دانشجویانی است که در رشتههایی مانند دامپزشکی، علوم دامی، زیستشناسی، علوم پایه و هرآنچه که مربوط به موجودات زنده است، تحصیل میکنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی ادامه داد: جمعی از متخصصان این حوزه از رشتههای وابسته به دامپزشکی و علوم زیستی، فلسفه، به همران کارشناسان انجمن حکمت و فلسفه ایران و پژوهشگاه ابنسینا در جلسات این کارگروه حضور دارند. در حال حاضر مقدمات ساختاری این شیوهنامه تدوین شده و به تصویب رسیده است؛ اما هنوز خروجی مطلوب تحت عنوان منشور یا کدهای اخلاقی نداشتهایم؛ با این حال کارگروه همچنان فعال است و هر دو هفته یک بار جلسات خود را برگزار میکند.
کمیته اخلاق آموزشی در وزارت علوم تشکیل شده است
مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به تشکیل کمیته اخلاق آموزشی اظهار کرد: کارگروه جدیدی تحت عنوان اخلاق آموزشی توسط معاونت آموزشی وزارت علوم با همکاری انجمن اخلاق کاربردی ایران تشکیل شده و بناست این کارگروه خلأهای اخلاق آموزشی را بررسی و کدهای رفتاری لازم را ارائه دهند، این کارگروه مربوط به استادان، اعضای هیئت علمی، دانشجویان و مدیران آموزشی و غیره است.
سرفصل درس حقوق شهروندی در حال بررسی است
وی با اشاره به آخرین وضعیت تدوین سرفصلهای درس حقوق شهروندی بیان کرد: درس حقوق شهروندی از جمله مواردی بود که دولت بر انجام آن تاکید داشت، همچنین دفتر رسیدگی به شکایات وزارت علوم نیز این موضوع را پیگیری میکرد.
وی ادامه داد: کارگروههای درس حقوق شهروندی هنوز نتیجه بررسی سرفصلهای این درس را به دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم اعلام نکردهاند. هماکنون سرفصلهای این دروس در حال بررسی است، البته برخی از دانشگاههای بزرگ کشور مانند دانشگاه تهران بهصورت مستقل اقداماتی در زمینه حقوق شهروندی را آغاز کردهاند.
انتهای پیام/
31 / 320 محمدرضا آهنچیان وزارت علوم حقوق شهروندی کارگروه اخلاق زیستی منشور اخلاقیمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: وزارت علوم حقوق شهروندی منشور اخلاقی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۴۱۰۶۶۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شرط حذف کنکور؛ حل چالش اشتغال است
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدعلی زلفی گل وزیر علوم امشب (چهارشنبه، ۸ فروردین ۱۴۰۳) در برنامه زنده تلویزیونی اظهار کرد: برگزاری کنکور در سالهای گذشته نیازمند هماهنگی ویژه بود؛ چرا که مردم به سازمان سنجش اطمینان داشته و دارند و بر همین اساس چند هفته شدیدا درگیر برگزاری کنکور به بهترین وجه هستیم و در این راستا یک وزیر باید به وزرای دیگر نامه مینوشت تا همکاری لازم را جهت برگزاری کنکور داشته باشند.
وی افزود: با تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور جایگاه و قدرت سازمان سنجش نسبت به گذشته افزایش یافته است و مسئولیتهای جدید مثل ارزیابی بخش آموزش در وزارت خانههای متولی نظارت بر تضمین کیفیت آموزش و پرورش، وزارت علوم، وزارت بهداشت و دانشگاه آزاد اسلامی خواهد بود.
وزیر علوم ادامه داد: در شرایط فعلی حذف کنکور مقدور نیست؛ چرا که ۲۰ هزار داوطلبی که در رشتههای تاپ و بهتر دانشگاهها انتخاب میشوند باید از طریق کنکور گزینش شوند، برای مثال دانش آموزان با معدل ۱۹ جهت قبولی در رشتههای تاپ راهی جز شرکت در کنکور ندارند.
زلفی گل اضافه کرد: وزارت علوم به دانشجویان آموزش و مهارت میدهد، اخیرا با اتاق بازرگانی نشستی را برگزار کردیم تا بخشهای مختلف به بورس دانشجویان اقدام کند، اگر روزی بحث اشتغال در کشور حل شود شاید امکان حذف کنکور وجود داشته باشد، اما هم اکنون امکان حذف کنکور وجود ندارد.
زلفی گل گفت: در برنامه هفتم توسعه با پیگیری وزارت علوم احکام مهارت محوری آموزش و آمایش آموزش عالی ذکر شده است؛ یعنی آموزش دانشجویان باید بر اساس نیاز جامعه باشد. از آنجایی که برگزاری کلاس یک دانشجو هزینه بر بوده و برای دولت گران تمام میشود؛ بنابراین در رشتههایی که استاندارد آموزش عالی رعایت نمیشود و امکانات وجود ندارد رشتهها را حذف کردهایم، سال گذشته حدود ۲ هزار رشته حذف شد، اما امسال حذف رشته هنوز نهایی نشده است و مقداری رشته جدید اضافه کرده ایم؛ چرا که پیوست اشتغال شرط رشته جدید است و در این راستا سخت گیریهای جدی داریم.
اعلام اصول جدید در آیین نامه جدید ارتقای اساتید
وی اضافه کرد: در آیین نامه ارتقای اساتید جدید تحقیقات نیاز محور، کارفرمایی، مسئله محوری تحقیقات توسعهای و فناور محور و جدی بودن بخش آموزش را مدنظر قرار داده ایم و در حال تدوین اصول حاکم بر آیین نامه ارتقا هستیم و ۲ ماه مهلت داریم که آن را به اتمام برسانیم، هم اکنون معیار امتیاز دهی به استادان تبعیت از آیین نامه قبلی است.
وزیر علوم با بیان اینکه هدف از تولید علم، مرجعیت و رفاه است؛ تاکید کرد: باید تمام برون دادهایی که منجر به مرجعیت علمی و اصول فناورانه میشوند، امتیاز خاص خود را داشته باشد، تصمیم داریم در آیین نامه ارتقای اساتید جدید امتیاز یک تا ۳ به برون دادهای بنیادی، فناورانه و مسئله محور اختصاص دهیم.
زلفی گل ادامه داد: وزارت علوم امکان تدوین محتوای جدید در بحث فرهنگی، پژوهشی، فناوری، آموزشی و دانشجویی دارد.
وی بیان کرد: آرزو دارم زمانی چک سفید به وزرای وزارت خانههای متولی علم و آموزش داده شود و همه بخشهای جامعه به این نتیجه برسند که توسعه همه جانبه کشور در گروی توجه به علم، آموزش و پژوهش است.
انتهای پیام/
نادیا عابد