شادی صالحی، روان‌شناس و کارشناس علوم تربیتی در گفت‌وگو با خبرنگار  حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، با اشاره به اینکه آموزش مهارت‌های زندگی در مدارس به دست فراموشی سپرده شده است, اظهار کرد: مهارت‌های زندگی توسط بهزیستی در قالب بسته‌های آموزشی تهیه و در پیش دبستانی‌ها توزیع شد اما به درستی به مرحله اجرا درنیامد.

او افزود: آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان نقشی مهم در پیشرفت درسی او و نحوه برخوردش با مشکلات و مسائل زندگی دارد.

این روان‌شناس ادامه داد: اولین چیزی که در بسته مهارت‌های زندگی به دانش‌آموز آموزش داده می‌شود ، احساس ارزشمندی است. یادگیری روابط بین فردی درست ، همدلی، رتباط موثر، مهارت تصمیم‌گیری؛ حل مسئله و نحوه رویایی رو با مشکلات فردی از جمله مهارت‌های زندگی است.

صالحی با اشاره به اینکه فقدان آموزش مهارت‌های زندگی در دوره کودکی، رفتارهای دوره بزرگسالی را هم تحت تاثیر قرار می دهد، گفت: بسیاری از تصمیم‌های نادرست دوره بزرگسالی در مواقع هیجانی به علت بلد نبودن و نیاموختن یکی از مهارت‌های زندگی به نام حل مسئله است.

کارشناس علوم تربیتی تصریح کرد:  با بیان اینکه قلدربازی برخی دانش‌آموزان در مدارس باعث فراری شدن و تحقیر دانش‌آموزان مظلوم‌تر خواهد شد، این مسئله بیشتر در دانش‌آموزان پسر مشاهده می شود.

او ادامه داد: اگر دانش‌آموزان نتوانند به درستی با این مسائل برخورد کنند، از جمع همسالان فاصله گرفته و حتی در پایه‌های بالاتر اقدام به ترک تحصیل می کنند.

بیشتر بخوانید: آموزش مقابله با حوادث و بلایا به دانش‌آموزان

صالحی با بیان اینکه خانواده‌ها نقشی پررنگ در نحوه ارتباط دانش‌آموز با همکلاسی‌های خود دارند، اظهار کرد: دانش‌آموزان مظلوم در خانوادهایی پرورش یافته‌اند که والدین همواره اعتماد به نفس فرزند خود را از بین برده و به نوعی دانش‌آموز را تو سری خور بار می‌آورند.

او افزود: تغییر نحوه برخورد والدین با دانش‌آموزان در کنار افزایش مهارت جرات‌ورزی به کودکان می‌تواند به دانش‌آموزان مظلوم در مدارس کمک کند تا در مقابل قلدرها ساکت نمانند.

صالحی در پایان گفت: قصه درمانی، بازی درمانی و تئاتر درمانی از دیگر روش‌های آموزش مهارت جرات ورزی به دانش‌آموزان در سنین پایین به ویژه در دوره پیش دبستانی است؛ بسته‌هاى آموزشی كه توزيع شد اما به مرحله اجرا نرسيد.

انتهاى پيام/

بسته‌هاى آموزشی به مرحله اجرا نرسيد

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: اخبار علمی آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه در مورد انتشار این خبر انتقاد یا پیشنهادی دارید لطفاٌ کد ۲۵۷۲۳۷۰۴ را به همراه موضوع به آدرس ایمیل [KHABARBAN] ارسال فرمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

کیهان: به بندر حیفا حمله و به آنها تلفات سنگین انسانی وارد کنیم/ آمریکا و اسرائیل آمادگی جنگ را ندارند

رییس سابق اداره امنیت حفاظت قوه قضائیه دستگیر شد

بحران‌ اقتصادی را کش ندهید؛ مشکلات معیشتی حاصل از تحریم‌ها، امان مردم را بریده

محسن فخری‌زاده، دانشمند هسته‌ای و موشکی ایران ترور شد/فیلم و عکس

انفجار و تخریب ۲ واحد مسکونی در بجنورد / ۱۰ خانه آسیب دیدند

خبر بعدی:

هزینه بر بودن آموزشی مجازی برای دانش آموزان/ فقرا به اینترنت دسترسی ندارند

به گزارش خبرنگار حوزه رفاه و تعاون گروه اجتماعی باشگاه خبرنگاران جوان، احمد میدری معاون رفاه اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی امروز (دوشنبه ۱۰ آذر ماه) در سومین جلسه تعاملی سیاستگذاری کودکان، اظهار کرد: این تعطیلی ها، شیوه آموزش و نمره دهی به دانش آموزان می‌تواند رفتار‌های نادرست را در سیستم آموزشی کشور تثبیت کند.

معاون رفاه اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی با اشاره به فواید آموزش ترکیبی حضوری و غیرحضوری بیان کرد: شرایط کرونا فرصتی است که محتوای آموزشی را از دست شرکت‌های تجاری درآوردیم و عمومی کنیم و همچنین برای فقرا آموزش‌های غیرحضوری استاندارد در کنار مدرسه داشته باشیم. باید تجارب جهانی را بهتر بشناسیم.

وی ادامه داد: کشور‌های پیرامون خود با وضعیت درآمد یکسان را باید بررسی کنیم تا ببینیم آن‌ها چگونه شرایط آموزش ترتیبی را فراهم کرده اند.

میدری با بیان اینکه  آموزش‌های غیرحضوری علاوه بر هزینه‌های اینترنت هزینه‌های دیگری نیز دارد، افزود: به طور مثال دانش آموزان باید تکالیف خود را پرینت و آپلود کند، بنابراین برخی کشور‌ها برای گرفتن تکالیف و تمرین از دانش آموزان شیوه آموزش ترکیبی را به کار می‌برند.

معاون رفاه اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی تصریح کرد: در بررسی سیستم آموزشی کشور مانند سوئد متوجه شدیم که آن‌ها حتی مدارس خود را نیمه تعطیل هم نکرده‌اند و باز بودن مدرسه سیاست اول دولت آن‌ها بوده و ما نیز باید در این جهت قدم برداریم تا سیستم آموزشی کشور کمترین آسیب را در شرایط کرونایی ببیند.

وی با اشاره به اینکه فقرا به اینترنت دسترسی ندارند، اظهار کرد: باید کمک کنیم این دسترسی فراهم شود البته مسئله نظام آموزش ما فقط در توصیف تبلت و تلفن نیست، زیرا بررسی وزارت ارتباطات نشان می‌دهد بخش‌هایی از کشور اصلاً به اینترنت دسترسی ندارند و حتی اگر ما تبلت را برای دانش آموزان فراهم کنیم مسئله را حل نمی‌کند.

میدری افزود: نهاد‌هایی مانند آموزش و پرورش و مدرسه فقط کارکرد آموزشی ندارند بلکه مهم‌ترین نهاد در تعلیم و تربیت، مدرسه است و لازم است که آموزش ترکیبی و بازگشایی مدارس در سیاست‌های ما دنبال شود.

معاون رفاه اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی ادامه داد: شرایط کرونایی پیشنهادی در کشور مانند آموزش و پرورش را به تغییر در شیوه ارائه خدمات نکشانده است چرا که برخی ادارات در تعداد کارمندان آن‌ها تغییرات ایجاد شد، اما مدارس به آموزش غیر حضوری رو آوردند.

وی با بیان اینکه با کمک رسانه‌ها و دیده بان‌های نظام اجتماعی مانند خیریه‌ها و معاونت رفاه وزارت کار باید این‌گونه مسائل تبین شود، افزود: معاونت رفاه وزارت کار در مسائلی مانند آموزش، فقر و بهداشت ورود می‌کند چراکه اگر به طور مثال توزیع دسترسی به گاز برای فقرا مشکل باشد وظیفه معاونت رفاه است که گزارش دهد و اکنون نیز باید نشان دهیم سیستم آموزشی چه پیامد‌هایی در گسترش فقر آموزشی داشته است.

میدری خاطرنشان کرد: آنچه را که جامعه را می‌سازد و شکل می‌دهد نظام آموزشی است و اگر نابرابری کاهش یابد منجر به گسترش عدالت آموزشی خواهد شد.

بیشتر بخوانید

هنوز شناسنامه‌ای برای کودک بدون شناسنامه صادر نشده است

انتهای پیام/

دیگر خبرها

  • دغدغه‌های والدین مازندرانی از امتحانات میان‌ترم دانش‌آموزان
  • نهضت سواد رسانه برای دانش آموزان و والدین ضروری است
  • ۴۳| چای خوش‌عطر پیرمرد/ به یاد یگانه مردی که مقابل رضاخان قلدر ایستاد
  • جشنواره مشقِ عشق در کرمان برگزار می‌شود
  • فعالیت مدارس علوم و معارف اسلامی لرستان در بستر فضای مجازی
  • آموزش مهارت های زندگی در فضای مجازی از سوی فرهنگسرای سرو
  • دختران دانش‌آموزان دختر برای فعالیت‌های اجتماعی آماده می‌شوند
  • مدارس ۸۳۰ روستای آذربایجان‌شرقی دایر است
  • مهارت بیان احساسات و چگونگی صحبت با همسر
  • دختران دانش‌آموز برای فعالیت‌های اجتماعی آماده می‌شوند
  • استفاده از فضای مجازی، انتخاب آموزش و پروش نبود
  • توسعه کسب و کار صاحبان صنایع اردبیل با محوریت مهارت‌افزایی در اولویت است
  • نقش اثرگذار معلمان در بیان اهمیت رعایت توصیه‌های بهداشتی به دانش‌آموزان/ لحظه‌ای از تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان، غفلت نشود
  • ۲۶ مدرسه در انتظار تخریب و بازسازی در اسلامشهر
  • یکهزار و ۸۵۰ دانش آموز خمینی در طرح «ایران مهارت» شرکت کردند
  • دانلود فیلم کلاس مطالعات و مهارت‌های اجتماعی پایه ششم ابتدایی مورخ ۹ آذر
  • دانلود فیلم کلاس مطالعات و مهارت‌های اجتماعی پایه پنجم ابتدایی مورخ ۹ آذر
  • نقش اثرگذار معلمان در بیان اهمیت رعایت توصیه‌های بهداشتی به دانش‌آموزان/ آغاز تحول در آموزش و کسب مهارت‌های جدید در دوران کرونایی / لحظه‌ای از تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان، غفلت نشود
  • برنامه آموزش و پرورش برای برگزاری امتحانات چیست؟