مهارت آموزی راهکاری برای توانمندسازی دانش آموزان استثنایی
تاریخ انتشار: ۱۳ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۹۶۷۵۶۰
به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، محمدحسن عظیم عراقی معاون تشخیص، پیشگیری و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گردهمایی بزرگداشت روز جهانی معلولین که در مدرسه استثنایی رودکی اهواز برگزار شد، گفت: معلولیت مشکل فرد نیست بلکه مشکل جامعه است این بدان معناست که برای رفع مشکلات فرد معلول همه افراد جامعه می‌بایست به میدان بیایند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او با اشاره به پوشش ۱۵۳ هزار دانش آموز استثنایی در کشور، اظهار داشت: مهارت آموزی پایدار بر مبنای اصول تربیتی از اصول عملکردی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور است.
عظیم عراقی با بیان اینکه دانش آموزان استثنایی دارای ظرفیت‌های گسترده‌ای در حوزه‌های مختلف علمی، ورزشی و فرهنگی هستند، اظهار داشت: امسال ۳۰۰ نفر از دانش آموزان استثنایی در سراسر کشور موفق به قبولی در کنکور سراسری شدند. همچنین در سنوات گذشته دانش آموزان ورزشکاران پارالمپیکی نیز موفق به کسب کسب مدال‌های رنگارنگ جهانی برای ایران اسلامی شدند. علاوه بر این، یکهزار و ۷۰۰ دانش آموز استثنایی در رقابت‌های فرهنگی هنری کشور شرکت کردند که عده زیادی از آنان موفق به کسب عناوین برتر کشور شدند.
معاون تشخیص، پیشگیری و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در ادامه بیان کرد: یکی از رویکرد‌های اصلی سازمان در ارتباط با توانمندسازی دانش آموزان استثنایی آموزش مهارت به این دانش آموزان است. مناسب سازی فضا‌های آموزشی برای این دانش آموزان در قالب برگزاری کارگاه‌های دانش افزایی برای والدین و سایر دانش آموزان عادی از دیگر راهبرد‌های مجموعه استثنایی کشور در این خصوص است.
این مقام مسئول افزود: در حوزه تجهیزات توان بخشی از جمله ویلچر، واکر، دارو و سایر اقلام مرتبط کمک‌های خوبی به آموزش و پرورش استثنایی خوزستان شده است. امیدواریم با هم افزایی‌های صورت گرفته بین حوزه‌های مختلف شاهد ارتقای هر چه بهتر شاخص‌های دانش آموزان استثنایی خوزستان باشیم.
انتهای پیام/گ
لزوم توجه به مهارت آموزی دانش آموزان استثناییمحمد حسن عظیم عراقی معاون تشخیص، پیشگیری و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گردهمایی بزرگداشت روز جهانی معلولین که در مدرسه استثنایی رودکی اهواز برگزار شد، گفت: معلولیت مشکل فرد نیست بلکه مشکل جامعه است این بدان معناست که برای رفع مشکلات فرد معلول همه افراد جامعه می‌بایست به میدان بیایند.
او با اشاره به پوشش ۱۵۳ هزار دانش آموز استثنایی در کشور، اظهار داشت: مهارت آموزی پایدار بر مبنای اصول تربیتی از اصول عملکردی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور است.
عظیم عراقی با بیان اینکه دانش آموزان استثنایی دارای ظرفیت‌های گسترده‌ای در حوزه‌های مختلف علمی، ورزشی و فرهنگی هستند، اظهار داشت: امسال ۳۰۰ نفر از دانش آموزان استثنایی در سراسر کشور موفق به قبولی در کنکور سراسری شدند. همچنین در سنوات گذشته دانش آموزان ورزشکاران پارالمپیکی نیز موفق به کسب کسب مدال‌های رنگارنگ جهانی برای ایران اسلامی شدند. علاوه بر این، یکهزار و ۷۰۰ دانش آموز استثنایی در رقابت‌های فرهنگی هنری کشور شرکت کردند که عده زیادی از آنان موفق به کسب عناوین برتر کشور شدند.
معاون تشخیص، پیشگیری و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در ادامه بیان کرد: یکی از رویکرد‌های اصلی سازمان در ارتباط با توانمندسازی دانش آموزان استثنایی آموزش مهارت به این دانش آموزان است. مناسب سازی فضا‌های آموزشی برای این دانش آموزان در قالب برگزاری کارگاه‌های دانش افزایی برای والدین و سایر دانش آموزان عادی از دیگر راهبرد‌های مجموعه استثنایی کشور در این خصوص است.
این مقام مسئول افزود: در حوزه تجهیزات توان بخشی از جمله ویلچر، واکر، دارو و سایر اقلام مرتبط کمک‌های خوبی به آموزش و پرورش استثنایی خوزستان شده است. امیدواریم با هم افزایی‌های صورت گرفته بین حوزه‌های مختلف شاهد ارتقای هر چه بهتر شاخص‌های دانش آموزان استثنایی خوزستان باشیم.
انتهای پیام/گ
لزوم توجه به مهارت آموزی دانش آموزان استثناییمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: اخبار دانش آموزی مهارت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۹۶۷۵۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آغاز مرحله دوم المپیاد دانش‌آموزی در استان اصفهان
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مرکز اصفهان؛ رئیس اداره سنجش آموزش و پرورش اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: المپیاد مرحله دوم دانش‌آموزی از ۲۵ فروردین‌ماه آغاز شده و به مدت یک هفته ادامه دارد.
عباس سلطانی افزود: ۵۸۳ دانش‌آموز پس از قبولی در مرحله نخست این دوره، در مرحله دوم المپیاد‌های دانش‌آموزی استان شرکت کرده‌اند.
وی ادامه داد: المپیاد‌های دانش‌آموزی در ۱۴ رشته فیزیک، علوم و فناوری نانو، کامپیوتر، سواد رسانه، جغرافیا، علوم زمین، تفکر و کارآفرینی، اقتصاد و مدیریت، زیست‌شناسی، نجوم و اخترفیزیک، ریاضی، ادبیات، سلول‌های بنیادی و پزشکی بازساختی و شیمی، در دو نوبت صبح و عصر هر روز برگزار می‌شود.
سلطانی گفت: آزمون‌های مرحله دوم المپیاد‌های دانش‌آموزی در ناحیه ۵ شهر اصفهان به‌عنوان قطب برگزارکننده، اجرایی می‌شوند.
وی گفت: برگزیدگان دانش‌آموزی مرحله دوم به مرحله کشوری راه پیدا می‌کنند تا با دانش‌آموزان سراسر کشور به رقابت بپردازند.
مدارس شرق کرمان چهارشنبه غیرحضوری شد