به نقل از «ایسکانیوز»

دانشجو، مخاطب تلویزیون نیست/ رسانه ملی باید در زمین دانشجویان بازی کند

تاریخ انتشار: ۱۶ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۹۹۳۴۱۰

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، بنا بر آمارهای رسمی بیش از چهار میلیون دانشجو در دانشگاه‌های سراسر کشور، مشغول به تحصیل هستند؛ دانشجویانی که با وجود تفاوت‌های سنی، جنسیتی، فرهنگی و نسلی، دغدغه‌های مشترکی دارند؛ اما سهم آنها از ساعات شبانه‌روز و حتی هفته در رسانه ملی به چند برنامه، محدود می‌شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مجید سلیمانی ساسانی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، در این باره اظهار کرد: دانشجو، مخاطب رسانه‌های اجتماعی بوده و مخاطب هیچ یک از شبکه‌های تلویزیونی صدا و سیما و حتی شبکه‌های ماهواره‌ای نیست. در حقیقت دانشجو، مخاطبی هم مصرف‌کننده و هم تولیدکننده محتوا بوده و به‌معنای واقعی کاربر است. نباید انتظار داشته باشیم دانشجویان صرفاً مخاطبان رسانه‌های سنتی باشند.

وی با اشاره به یک‌سویه بودن تعامل در رسانه ملی گفت: یک‌سویه بودن، نکته منفی نیست؛ اما صدا و سیما، رسانه تعاملی به حساب نمی‌آید، در حالی که شبکه‌های اجتماعی چنین محدودیتی را ندارند. نباید توقع داشته باشیم قشر جوان و تحصیل‌کرده، مخاطب رسانه ملی باشند. افرادی که مصرف رسانه‌ای تصویری دارند نیز خودشان محتواهای دلخواه را چه در شبکه‌های اجتماعی و چه فضاهای دیگر گزینش کرده و تماشا می‌کنند.

مدیر گروه مطالعات رسانه پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی خاطرنشان کرد: نقد به توجه کمی و کیفی صدا و سیما نسبت به مقوله دانشجویی، نمی‌تواند مبنای تصمیم و عمل باشد. از طرفی اگر صدا و سیما، دانشجویان را به‌صورت جدی جامعه مخاطب قرار دهد نیز اتفاق نابه‌هنجاری رخ نداده است؛ چراکه نظام ارتباطات اجتماعی تغییر کرده است.

سلیمانی ساسانی در پاسخ به این سؤال که آیا با توجه به جمعیت حدوداً چهار میلیونی جامعه دانشجویی، نیاز به افزایش تولیدات تلویزیونی بیشتر با محوریت دانشجو احساس می‌شود یا خیر، بیان کرد: اگر تولیدات دانشجویی صدا و سیما افزایش یابد نیز به اعتقاد من، اتفاقی رخ نخواهد داد. از سوی دیگر نباید چهار میلیون جمعیت محصل در دانشگاه‌ها را با عنوان دانشجو، دسته‌بندی کنیم.

وی افزود: باید تقسیم‌بندی را با عنوان نسل رسانه‌های اجتماعی انجام دهیم؛ چون بیشتر دانشجویان، توجه و وقت خود را در این رسانه‌ها می‌گذرانند. دانشجو، کنش‌گر فضای علمی، آکادمیک و دانشگاهی است، در حالی که متأسفانه سال‌هاست با چنین موجودی روبرو نیستیم. فضای کنش‌گرانه را در دانشگاه‌های معدودی به‌ویژه در سال‌های اخیر شاهد بوده‌ایم.

صدا و سیما اصلاً به جزئیات ورود نمی‌کند

مدیر گروه مطالعات رسانه پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی تأکید کرد: شاید چهار میلیون نفر در کلاس‌های دانشگاه‌ها حاضر شوند؛ اما کنش‌گر فضای علمی نیستند. چنین دسته‌بندی برای مخاطبان رسانه ملی بی‌فایده است. شاید تک‌برنامه‌هایی موجب ایجاد گفتمان و جریان‌سازی شود؛ اما توفیق برنامه‌‌سازی توسط صدا و سیما با برنامه‌ریزی خاص برای قشر دانشجو را بعید می‌دانم.

سلیمانی ساسانی تصریح کرد: اگر صدا و سیما به‌عنوان رسانه ملی در هر دو قالب رادیو و تلویزیون با مصرف صوتی و تصویری، بخواهد اقدام به تولید محتواهای دانشجومحور کند، نتیجه‌ای در پی نخواهد داشت؛ چراکه رسانه‌ای سنتی در مقابل رسانه‌های نوین مانند شبکه‌های اجتماعی به‌شمار می‌رود. البته برای ایجاد تک‌برنامه‌ها نیز باید فکر و برنامه‌ریزی صحیحی پشت برنامه باشد؛ اما پیشنهاداتی مانند افزایش تولیدات یا حتی راه‌اندازی شبکه مجزا، مطمئناً موفق نخواهد بود؛ چون دانشجویان، مخاطبان رسانه‌های دیگری هستند.

وی درباره کیفیت برنامه‌های دانشجومحور تلویزیون مانند «نبض دانشجو»، «رادیکال 3» و «بدون توقف» گفت: دغدغه‌های رفاهی دانشجویان از جمله تغذیه و خوابگاه، جزو مسائل ضروری؛ اما حاشیه‌ای است. از طرفی مگر اقشار دیگر در تلویزیون، تربیون دارند تا مسائل صنفی خود را مطرح کنند؟ باید به این نکته نیز توجه داشت که صدا و سیما اصلاً به جزئیات ورود نمی‌کند.

مدیر گروه مطالعات رسانه پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی با اشاره به برنامه‌های تخصصی صدا و سیما درباره سینما و فوتبال گفت: برنامه‌هایی مانند «هفت» و «نقد سینما» یا برنامه‌های فوتبالی تلویزیون به‌دلیل فضای سلبریتی‌محور برای مردم جذاب هستند، در حالی که مسائل صنفی دانشجویان، جذابیتی برای عموم ندارد تا از صدا و سیما پخش شود؛ اما رسانه ملی باید روی جریان‌سازی و گفتمان‌سازی تمرکز و فعالیت کند.

سلیمانی ساسانی با ارائه پیشنهادی به صدا و سیما ادامه داد: رسانه ملی طبق دستور مقام معظم رهبری باید به حوزه رسانه‌های جدید ورود کرده و به رسانه‌های سنتی بسنده نکند. شاید صدا و سیما بتواند به رسانه‌های اجتماعی ورود کرده و نسل جوان که مخاطب رسانه سنتی تلویزیون و رادیو نیست را به‌شکل جدیدی جذب کند؛ نسلی شامل دانشجویان که جهان جدیدی را روبروی خود می‌بیند.

وی در پایان گفت: اگر رسانه ملی نمی‌خواهد نسل جوان را از دست بدهد، باید بازی خود را در پلتفرم‌های آنها آغاز کند.

انتهای پیام/

168 / 320 مسعود سلیمانی ساسانی پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی گروه مطالعات رسانه پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی برنامه های دانشجویی تلویزیون رادیکال 3 بدون توقف نبض دانشجو

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی رادیکال 3 بدون توقف نبض دانشجو

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۹۹۳۴۱۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

طرح پویش دانشگاه آزاد، تلاقی آموزش مهارتی و اشتغال دانش‌بنیانِ نسل جوان

طرح پویش دانشگاه آزاد اسلامی، یک فرصت استثنایی برای مهارت‌آموزی و اشتغال دانشجویان و ورود آن‌ها به بازار کار و صنعت به حساب می‌آید. دانشگاه آزاد اصفهان به عنوان یکی از پیشگامان این طرح در کشور، زمستان گذشته با راه‌اندازی «گذر پویش اشتغال» و جلب هزاران دانشجو به فضای اشتغال هم‌زمان با تحصیل، توانست قدم بلندی را در راستای کمک به اشتغال نسل جوان بردارد. در همین رابطه، اکبر پیرستانی، معاون فناوری و نورآوری دانشگاه آزاد استان اصفهان در گفت‌وگو با گروه استان‌های ایسکانیوز از اصفهان، خبر از رفع چالش‌های اولیه این طرح درخصوص اشتغال دانشجویان علوم انسانی داد. وی آمار اشتغال‌زایی دانشجویان پویشی در سال جدید را «۱۲ هزار نفر» پیش‌بینی کرد و هدف‌گذاری دانشگاه را حمایت از این دانشجویان برای ایده‌پردازی و تبدیل شدن به «کارآفرینانِ فردا» خواند. این گفت‌وگو را در ادامه می‌خوانید.

طرح پویش، نماد دانشگاهِ اجتماعی به عنوان سؤال نخست، توضیحی پیرامون جزییات برگزاری جدیدترین نمایشگاه کارآفرینی دانشگاه آزاد اصفهان که زمستان گذشته با حضور دکتر طهرانچی افتتاح شد بفرمایید.

در چهارچوب نمایشگاه‌هایی که به‌طور منظم توسط دانشگاه آزاد اصفهان و سراهای نوآوری و فناوری این دانشگاه برگزار می‌شود، برگزاری جدیدترین نمایشگاه مربوط به طرح پویش با چهره‌ای کاملاً متفاوت و با عنوان «گذر پویش اشتغال» در دستور کار قرار گرفت. این گذر، با بیش از ۶۰ غرفه و حضور شرکت‌های مختلف صنعتی و خدماتی و مشارکت دستگاه‌های اجرایی متقاضی جذب دانشجویان در قالب طرح پویش، از سیزدهم لغایت شانزدهم اسفندماه ۱۴۰۲ برگزار شد و علاوه بر استقبال بسیار مطلوب دانشجویان، مورد بازدید مسئولان ملی و استانی از جمله دکتر محمدمهدی طهرانچی نیز قرار گرفت.

در این نمایشگاه از ظرفیت دانشگاه آزاد اسلامی در سراسر استان اصفهان استفاده شده‌ و واحدهای مختلفی از جمله دانشگاه آزاد خمینی‌شهر و شهرضا نیز توانستند با مشارکت در این گذر، فرصت‌های خوبی را برای دانشجویان خود فراهم کنند. از این جهت، خرسندیم که دانشگاه آزاد در سطح استان اصفهان توانسته است با اشتغال‌آفرینی حین تحصیل برای جوانانِ دانشجو، سهم خود را به عنوان یک «دانشگاهِ اجتماعی» در بحث اشتغال و امیدآفرینی برای جامعه و نسل جوان، ایفا کند.

گزارش تصویری: گذر «پویش اشتغال» در دانشگاه آزاد اصفهان با حضور ۶۰ شرکت

فارغ‌التحصیلان امروز، کارآفرینان فردا دانشگاه با چنین تدارک سازمان‌یافته‌ای پیرامون ترویج و توسعه طرح پویش، چه اهداف و دورنمایی را دنبال می‌کند؟

اشتغال، یکی از مشکلات بزرگ جوانان است و افکارسنجی‌های مختلف بر اهمیت این موضوع صحه می‌گذارد. دانشجویان حین و پس از فارغ‌التحصیلی به دنبال کار هستند و از طرفی، صنایع مختلف نیز دغدغه جذب نیروی انسانی ماهر را دارند. طرح پویش، به دنبال وارد کردن دانشجویان دانشگاه به صنایعِ مرتبط با رشته آن‌هاست.

از سویی، بخشی از جوانان پس از فارغ‌التحصیلی به دلیل فقدان سابقه کار و مهارت، نمی‌توانند وارد سازمان‌ها و شرکت‌های مورد نظرشان شوند که با وجود طرح پویش، دانشجو پس از فارغ‌التحصیلی می‌تواند هم سابقه کار و هم مهارت را به رزومه خود اضافه کند.

برقراری تعادل در رشته‌هایی که بازار کار محدودی دارند، از دیگر اهداف طرح پویش است. به موازات دنبال آن هستیم که دانشجویان بتوانند تبدیل به یک کارآفرین شده، ایده‌های خلاقانه خود را وارد صنعت کرده و دانشجویان دیگر را نیز جذب فضای اشتغال کنند.

ارتقای قدرت انتخاب شغلی یکی از چالش‌های طرح پویش در سال‌های آغازین، تسری این طرح به رشته‌های علوم انسانی بود که به نظر می‌رسد اخیراً با مشارکت تعدادی از بنگاه‌ها و ارگان‌های فعال در زمینه علوم انسانی، این چالش نیز رفع شده است.

سازمان‌های مختلفی از جمله آموزش و پرورش، بهزیستی و معاونت مدارس سما استان اصفهان در «گذر پویش اشتغال» حضور فعالی داشته و دانشجویان رشته‌های علوم انسانی مثل روان‌شناسی و علوم تربیتی را جذب کردند. در زمینه رشته‌های مدیریت و حقوق هم در این نمایشگاه تقاضای جذب دانشجو وجود داشت که این موضوع نشان از گسترش دربرگیری طرح پویش دارد.

هم‌چنین، دغدغه دانشجویان مبنی بر قدرت انتخاب میان سازمان‌ها یا صنایع موردنظر رفع شده و دانشجویان می‌توانند انتخاب کنند که کجا مشغول به کار شوند. این موضوع، در حالیست که در گذشته دانشجو حق انتخاب زیادی نداشت و به دلیل محدودیت سازمان‌ها و صنایع طرف قرارداد در طرح پویش، دانشجویان هم دچار محدودیت بودند.

اشتغال ۱۲ هزار دانشجو! از نظر کمی، تاکنون چه تعداد دانشجو جذب طرح پویش شده و هدف‌گذاری شما برای امسال چه تعداد است؟

دانشگاه آزاد اصفهان در اولین سال اجرای این طرح موفق به اشتغالِ هزار و ۵۰۰ دانشجو شد که با توجه به اجرا به‌صورت پایلوت، آمار بسیار خوبی محسوب می‌شد.

سپس در سال دوم موفق به زمینه‌سازی اشتغال برای چهار هزار دانشجو شدیم و در تلاش هستیم که در ترم جاری تا پایان سال آینده، ۱۲ هزار دانشجو را در طرح «پویش اشتغال» جذب کنیم. از این تعداد، تنها در اسفندماه گذشته، جذب بیش از ۱۶۰۰ دانشجو محقق شد که نوید روزهای خوبی را برای این طرح و اشتغال‌زایی برای دانشجویان دانشگاه آزاد می‌دهد.

پویشی‌ها در مراکز دانش‌بنیان شرکت‌های دانش‌بنیان و مراکز تحقیقاتی زیرنظر دانشگاه، تا چه میزان در طرح پویش اشتغال مشارکت دارند؟

برای مثال، شرکت دانش‌بنیان «نگین بذر دانش» که دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان از سهام‌داران عمده آن است و در خود دانشگاه تأسیس شده، حدود ۲۰ تا ۲۵ درصد از نیروهای خود را با استفاده از طرح پویش جذب کرده که ۱۵ نفر از این نیروها به مرحله استخدام رسیده‌اند.

شرکت «معیار دانش پارس» و مراکز تحقیقاتی دانشگاه نیز همراهی خوبی برای جذب دانشجویان پویشی داشته‌اند. این اتفاق خوب در دیگر واحدهای دانشگاه آزاد استان اصفهان نیز کمابیش محقق شده و برای مثال دانشگاه آزاد خمینی‌شهر نیز توانسته تعداد قابل توجهی از پرسنل شرکت‌های دانش‌بنیان و هسته‌های فناور خود را از میان دانشجویان پویشی جذب کند.

هم‌گرایی صنعت و دانشگاه با گذشت تقریباً سه سال از آغاز طرح پویش، دانشگاه آزاد و صنایع در استان اصفهان چه‌قدر توانسته‌اند نگاه خود را به هم نزدیک کنند؟ صنایع همواره به مشکلات مهارتی فارغ‌التحصیل انتقاد داشته و دانشگاهیان نیز معتقد بوده‌اند که صنعت نتوانسته خود را با دانشِ روز، هماهنگ کند.

این فاصله را از چند منظر می‌توان بررسی کرد؛ نخست، در گذشته، دانشجویان هیچ ارتباطی با صنایع نداشتند و پس از فارغ‌التحصیلی، مجبور به اشتغال در شغل‌های کاذب و غیرمرتبط با رشته خود بودند. خوش‌بختانه با آغاز طرح پویش، به‌خصوص در دانشگاه آزاد استان اصفهان، این فاصله برداشته شده و دانشجویان در فضای واقعی صنایع و حرفه‌های گوناگون، مهارت‌آموزی می‌کنند.

از سویی، تفاهم‌نامه‌هایی که در قالب طرح پویش میان دانشگاه و صنایع منعقد می‌شود، علاوه بر پرداختن به اشتغال دانشجویان، شامل طیف وسیعی از دیگر همکاری‌های علمی -مثل طرح‌های تحقیقاتی- نیز می‌شود که این نکته نیز به کاهش فاصله دانشگاه و صنعت، کمک قابل توجهی کرده است.

این همکاری‌ها، با مشخص کردن کمیت و کیفیت نیاز صنایع و بنگاه‌های اقتصادی به فارغ‌التحصیلان رشته‌های مختلف، به سیاست‌گذاری بهتر در زمینه جذب و تربیت دانشجو نیز کمک می‌کند. در نتیجه طرح پویش به نزدیکی دانشگاه و صنعت کمک شایانی کرده است.

خبرنگار: علی سمیرمی

انتهای پیام/

کد خبر: 1227961 برچسب‌ها طرح پویش اصفهان اشتغال