Web Analytics Made Easy - Statcounter

رضوان حکیم‌زاده اظهار داشت : سند تحول بنیادین به ما می‌گوید که باید به دوره ابتدایی نگاه تخصصی و ویژه‌ای داشته باشیم و تعلیم و تربیت یک تخصص و علم است و اگر قرار است کار تخصصی انجام و توفیقی حاصل شود حتما باید از اصول علم تعلیم و تربیت استفاده کنیم.

وی افزود: در زمینه بهبود و ارتقای فرآیند آموزشی دوره ابتدایی دو راهکار اساسی وجود دارد که راهکار اول برنامه ارتقای مدیریت مدرسه یا همان برنامه تدبیر است که براساس ساحت‌های شش‌گانه، تربیتی متوازن را در کودک محقق می‌سازد و راهکار دوم تغییر رویکرد‌ها و شیوه‌های آموزشی و تربیتی است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: جایگزین کردن برنامه‌هایی مثل عید و داستان‌نویسی به جای رونویسی پیک نوروزی، اجرای برنامه ویژه مدرسه، اجرای طرح بازی و یادگیری و انجام تکالیف مهارت‌محور می‌تواند رویکرد‌های آموزشی را تغییر دهد و شرایط مدرسه را متحول کند.

حکیم‌زاده ادامه داد: براساس سند تحول بنیادین، بازی یکی از بهترین ابزار برای یادگیری در دوران کودکی محسوب می‌شود و در کنار انتقال مفاهیم آموزشی، اثرات تربیتی و مداخلات درمانی نیز وجود دارد، پس فقط شادابی و نشاط صرف نیست بلکه بچه‌ها به هم کمک می‌کنند و روحیه رقابتی کم کم از بین می‌رود و مشارکت‌جویی و همکاری در بین دانش‌آموزان نهادینه می‌شود.

وی افزود: طرح بازی و یادگیری سرگرمی صرف نیست هرچند بازی در ذات کودک است و کودکان از طریق بازی، مهارت‌ها و مفاهیم علمی را یاد می‌گیرند و این بازی از طریق اسباب بازی‌های لوکس و گران قیمت انجام نمی‌گیرد بلکه از طریق دست سازه‌ها و وسایل ساده که به دست خود دانش‌آموزان ساخته شده انجام می‌شود و این بازی‌ها سخت و پیچیده نیستند و قالب مشخصی هم ندارند. براساس سند تحول بنیادین مدرسه باید محیطی شاداب، بانشاط و پویا باشد و در آن محیط‌های متنوع یادگیری ایجاد شود تا دانش‌آموزان خوب یاد بگیرند و تربیت شوند.

معاون وزیر آموزش و پرورش تغییر در ابعاد چهارگانه مدرسه را لازمه ایجاد محیط‌های متنوع یادگیری در مدارس دانست و گفت: این ابعاد شامل فضای فیزیکی مدرسه، فضای آکادمیک، یادگیری و یاددهی، جو روانی، عاطفی و احساس دانش آموز و همچنین جو تعاملی و اجتماعی است که همه این موارد باید تغییر کند و بچه‌ها از طریق بازی، مهارت‌های دست‌ورزی و مشق زندگی یادگیری لذت بخشی خواهند داشت.

حکیم‌زاده ادامه داد: مدرسه یک جو روانی و اجتماعی دارد و نباید آن را نادیده گرفت، زیرا ریشه بسیاری از بزه‌ها و آسیب‌های اجتماعی توجه نکردن به جو روانی و اجتماعی مدارس است و باید به روحیه بچه‌ها و تعامل آن‌ها توجه کنیم.

وی گفت: محیط مدرسه باید به گونه‌ای باشد که کودکان با روش‌های گوناگون، آموخته‌های محیط مدرسه را به واقعیات زندگی ارتباط دهند و جو رقابتی، نخبه‌پروری، تفکیک دانش‌آموزان از همدیگر و خشونت بین بچه‌ها باید خاتمه یابد و دانش‌آموزان با توجه به مبانی دین اسلام و با کرامت انسانی تربیت شوند و در این بین ذکر این نکته بسیار مهم است که مهمترین دوره شکل‌گیری شخصیت کودکان، دوره پیش‌دبستانی و دوره ابتدایی است که باید بسیار جدی گرفته شود.

 

منبع: افکارنيوز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.afkarnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «افکارنيوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۰۱۹۶۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۹ رتبه برتر جشنواره سفیران سلامت برای دانش‌آموزان خوزستانی

ایسنا/خوزستان سرپرست اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان از کسب رتبه‌های برتر مرحله کشوری هشتمین جشنواره سفیران سلامت توسط ۹ دانش‌آموز خوزستانی در خبر داد.

عبدالله حبیبی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: در مرحله کشوری هشتمین جشنواره سفیران سلامت، ۹ دانش‌آموز خوزستانی در رشته های مختلف رتبه‌های برتر را کردند.

وی افزود: آنیتا سرسازی، سارینا مرامی و پارسا فرهادی در دوره دوم متوسطه، بهنوش محمدی درویش‌وند، رقیه محمدیان، ضحی احمدی‌کیا و آریانا بهنام‌فر در دوره متوسطه اول و آیسان نظریان و نیایش آدینه در دوره ابتدایی از خوزستان در این جشنواره مقام‌های برتر را کسب کردند.

حبیبی با بیان اینکه اجرای طرح سفیران سلامت، ارتقای سلامت دانش‌آموزان و جامعه را دنبال می‌کند، گفت: شعار دولت مردمی «پیشگیری مقدم بر درمان» است و معتقدیم دانش‌آموزان می‌توانند در طرح سلامت خانواده در کنار وزارت بهداشت باشند.

انتهای پیام

دیگر خبرها

  • نهمین دوره جشنواره خوارزمی در کاشان
  •  سومین دوره ملی مهارت‌های زندگی و بالندگی فرزندان دانش‌آموز به کار خود پایان داد
  • نمایشگاهی از دست سازه های دانش آموزان هیرمندی
  • آغاز ثبت‌نام دوره‌های مهارت آموزی نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان
  • ۹ رتبه برتر جشنواره سفیران سلامت برای دانش‌آموزان خوزستانی
  • رونمایی از پوستر اولین دوره جشنواره داستان نویسی استان یزد در گردکوه
  • آغاز دوره‌های آموزش ارتقای مهارت فرش بافان گیلانی
  • تغییر۱۰ درصد برنامه درسی دوره متوسطه اول به نفع مهارت‌آموزی
  • رونمایی از پوستر اولین دوره جشنواره داستان نویسی استان در گردکوه
  • آموزش مهارت‌های دیجیتال به ۱۰هزار دانش‌آموز سنندجی