با تعطیلی مدارس غیر دولتی، کلاس ۳۰ نفره دولتی ۴۲ نفره خواهد شد
تاریخ انتشار: ۲۰ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۰۵۶۱۹۶
خبرگزاری میزان- رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی به نقش حمایتی مدارس غیردولتی در تقویت عدالت آموزشی اشاره و تاکید کرد منتقدان این مدارس به این موضوع توجه کنند که اگر یک کلاس مدرسه غیردولتی تعطیل شود، کلاس ۳۰ نفره مدرسه دولتی ۴۲ نفره خواهد شد. تاریخ انتشار: 11:45 - 20 آذر 1398 - کد خبر: ۵۷۵۹۷۴
به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان به نقل از روابط عمومی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، مجتبی زینیوند در نشست روسای ادارات مشارکتهای مردمی سراسر کشور به وظایف و مسئولیتهای متعدد و سنگین حوزه مشارکتها اشاره کرد و گفت: «ما قدردان زحمات و تلاشهای بیشائبه همکاران این حوزه هستیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
زینیوند درباره نقش حمایتی مدارس غیردولتی در تقویت عدالت آموزشی گفت: «منتقدان این مدارس به این موضوع توجه کنند که اگر یک کلاس مدرسه غیردولتی تعطیل شود، کلاس ۳۰ نفره مدرسه دولتی ۴۲ نفره خواهد شد. آیا این کمک به عدالت آموزشی نیست؟»
وی بر اهمیت کیفیتبخشی فعالیتها و برنامهها تاکید کرد و گفت: «با تشکیل کارگروههای تخصصی، چشمانداز یکساله سازمان مبتنی بر تکالیفی که در سند تحول آمده، تدوین و در این معاونت، برنامههای عملیاتی استانی نیز آماده و به استانها ابلاغ شده است.»
معاون وزیر آموزش و پرورش مصوبات شورای سیاستگذاری، برنامهریزی و نظارت مرکزی در تشکیل کارگروههای تخصصی تدوین برنامههای مبتنی بر سند تحول را قابل توجه دانست و گفت: «استانها نیز میتوانند با استفاده از افراد توانمند و متخصص، کارگروههایی متناظر را تشکیل داده و برنامه عمل مناطق را تنظیم کنند.»
زینیوند بر اهمیت فعالیتهای فرهنگی و پرورشی در مدارس تاکید کرد و گفت: «تاکنون پانصد برنامه در این حوزهها به مدارس ابلاغ شده که در این سازمان احصا شده و پس از بررسیهای کارشناسی که در چند مرحله به عمل آمد، سی برنامه تحت عنوان راهنمای عمل فعالیتهای پرورشی و فرهنگی تنظیم شده و به صورت آزمایشی در ۶ استان انجام خواهد شد. شهر تهران، شهرستانهای تهران، قم، خراسان رضوی، البرز و اصفهان استانهای پایلوت این طرح هستند.»
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی به روسای ادارات مشارکتهای مردمی استانها تاکید کرد نظارت بر مدارس غیردولتی باید نظارتی قوی، قدرتمند و حمایتگرانه باشد و در برابر مدارسی که از قوانین عدول میکنند نیز نباید کوتاه بیایند.
مجتبی زینیوند در بخش دوم سخنان خود درباره اهمیت شوراهای آموزش و پرورش گفت: «این شوراها ظرفیت بسیار خوبی برای کمک به آموزش و پرورش هستند و لازم است که با تعامل و ارتباط مناسب با استانداریها، فرمانداریها، شهرداریها و سایر اعضای همراه با برنامهریزی مطلوب، تشکیل جلسات شوراها و اجرای مصوبات آن جدی پیگیری شود.»
بیشتر بخوانید: حتی ۲۰ درصد سند تحول آموزش و پرورش هم اجرایی نشده استوی ادامه داد: «اولویتها در شوراهای آموزش و پرورش به زودی اعلام میشود و بیش از ۶۰ درصد ارزیابیها براساس این اولویتها خواهد بود؛ لذا برای ساماندهی بهتر انتظار میرود هر ماه حداقل یک اولویت اصلی و چند برنامه فرعی در جلسات شورا مطرح شود.»
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: «دو برنامه در آموزش از راه دور در اولویت است که عملیاتی شدن آنها انقلابی در آموزش و پرورش خواهد بود و آن بازگرداندن بازماندگان از تحصیل به چرخه آموزش با استفاده از آموزش الکترونیکی است.»
زینیوند به ورود خیرین برای اجرای این طرحها در استانهای پایلوت اشاره کرد و گفت: «با خیرین با روی گشاده و نگاه حمایتی برخورد کنید و سختگیری نکنید بلکه راه جذب آنها را هموارتر کنید.»
انتهای پیام/
منبع: خبرگزاری میزان
کلیدواژه: آموزش و پرورش آموزش و پرورش مدارس غیر دولتی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۰۵۶۱۹۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معاون وزیر آموزش و پرورش: بکارگیری معاون پرورشی در مدارس غیردولتی ضروری است
به گزارش سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، احمد محمودزاده در جمع روسای ادارات مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: امسال به نام «جهش تولید با مشارکت مردم» مزین شده است. این نامگذاری براساس نیاز کشور صورت گرفته است و باید در مجموعههای مختلف و حوزههای متفاوت از آن بهره گرفت. آموزش و پرورش هم باید به صورت مستقیم و غیرمستقیم در این زمینه تأثیرگذاری خود را داشته باشد. نقش مرجعیتی و آگاهیرسانی و تبیین این موضوع بر عهده وزارت آموزش و پرورش است. باید این فرهنگسازی در افکار عمومی شکل گیرد.
وی با بیان اینکه بیشترین، بهترین و مهمترین تولید در همه نظامات، تربیت نیروی انسانی است، افزود: مهمترین سرمایه کشور که در همه اسناد بالادستی به آن اشاره شده، سرمایه نیروی انسانی است. تولید این سرمایه در داخل آموزش و پرورش صورت میگیرد. حفظ و گسترش دستاوردها توسط این افراد صورت میگیرد.
محمودزاده تصریح کرد: آموزش و پرورش از سالهای گذشته جهتگیریهایی را شروع کرده که امسال باید به نتیجه برسد. همه برنامهریزیها برای تحقق و اجرای سند تحول بنیادین، برای مرجعیت معلم و مرجعیت کتاب درسی است.
وی با بیان اینکه باید از ظرفیت شوراهای آموزش و پرورش بیشترین بهرهمندی را امسال داشته باشیم، گفت: در جلسهای که امسال در ابتدای سال رییس جمهور در جمع مدیران ارشد صحبت میکردند، نگاه به ظرفیت آموزش و پرورش خیلی مهم بود به این صورت که به وضع مطلوب دست پیدا کنیم. ایشان به تسهیل و تسریع کار مردم و تکریم مردم تاکید داشتند. باید رضایت مردم جلب شود. همچنین باید تبیین کارها به خوبی صورت گیرد.
محمودزاده از قدردانی وزیر آموزش و پرورش از فعالیتهای سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی خبر داد و گفت: وزیر آموزش و پرورش همچنین تاکید بر همکاری، انسجام و همکاری در درون وزارت آموزش و پرورش، جلب مشارکت و نظارت داشتند. اینها از توصیههای مهم وزیر آموزش و پرورش است که باید محقق شود.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی تاکید کرد: تلاش ما در سازمان باید سازنده باشد.
منبع: خبرگزاری ایرنا