سند ۲۰۳۰ هیچ جایی در نظام تعلیم و تربیت ندارد
تاریخ انتشار: ۲۲ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۰۸۲۷۷۲
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، علی عسکر نجفی در جمع منتخبی از فرهنگیان بسیجی استان در شیراز با اشاره به تاکید رهبر معظم انقلاب مبنی بر هوشیاری مسئولان در زمینه تلاش دشمن برای استفاده از این نهاد و تربیت سرباز برای خود در قالب اجرای سند ۲۰۳۰، گفت: این سند به هیچ عنوان در آموزش و پرورش راه ندارد و آنچه ما به دنبال آن هستیم، سند تحول بنیادین است که اجرای آن مورد تاکید مقام معظم رهبری و خواسته همه مسئولان در نظام تعلیم و تربیت است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
او بزرگترین عامل برای تحقق اهداف آموزش و پرورش را مدیران مدارس معرفی کرد و خطاب به آنها گفت: شما افسران و فرمانده پیشانی جبهه تعلیم و تربیت هستید که در نزدیکترین نقطه به هدف اصلی واقع شده اید.
نجفی، مدرسه را به عنوان میدان تحول در آموزش و پرورش دانست و افزود: کسی که هدایت و فرماندهی این مدرسهها را برعهده دارد شما مدیران هستید که برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت بسیار به درایت، مدیریت و راهبری شما در این میدان سخت و خطیر نیازمندیم.
او با تاکید بر لزوم همکاری و هم افزایی تمام دستگاه در اجرای هر چه بهتر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت: باید تلاش کنیم که این سند را با همه زیرنظامهایش اجرایی کنیم که قطعا راه برون رفت آموزش و پرورش از مشکلات موجود اجرای همین سند تحول بنیادین است.
او با اشاره به تاکید مقام معظم رهبری بر ضرورت تحول در امر تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین گفت: سند تحول به دنبال این است که در ساختار و ارکان آموزش و پرورش تحولات اساسی، عمیق و بنیادین ایجاد کند.
نجفی با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش برای انجام رسالت خود به همکاری همه نهادها و دستگاهها نیازمند است گفت: نظام تعلیم و تربیت فقط منحصر به آموزش و پرورش نیست و مرکب از متغییرها و عوامل متعددی است که باید اینها در هدف، ابزارها و شیوههای رسیدن به هدف با هم تشریک مسائی و وحدت کلمه داشته باشند.
او با تاکید برلزوم چرخش از وضع موجود به وضع مطلوب افزود: تحولات باید عمیق، ریشه ایی، همه جانبه، فراگیر، نظاممند، دارای ساختار، آینده پژوهانه و مبتنی برآموزهها و معارف اسلامی باشد.
نجفی با اشاره به اینکه در گذشته برنامه ریزان آموزشی دقیقا بر نظام حافظه محور تاکید داشته اند گفت: سالهاست که با این نظام حافظه محور حرکت کرده ایم که خروجی آن دانش آموزانی تک بعدی خالی از مهارتهای اجتماعی و آسیب پذیر در برابر آسیبهای مختلف اجتماعی، بدون عزت نفس و اعتماد به نفس، شکننده و آسیب پذیر بوده است.
مدیر کل آموزش و پرورش فارس افزود: هدف ما از تربیت، رساندن متربیان به مراتبی از حیات طیبه همان گونه که در قرآن کریم هم آمده است.
او با بیان اینکه باید در مدرسه نیز به عنوان مکان اصلی تحول هم چرخشهای اثربخش داشته باشیم گفت: تا کنون به مدرسه به عنوان یک مکان آموزشی نگاه میکردیم، اما در واقع مدرسه محل کسب تجربههای تربیتی و کانون تربیتی است.
نجفی گفت: نقش مدرسه به عنوان یک مکان آموزشی خیلی فراتر رفته و در کنار آموزش باید مباحث تربیتی را دنبال کنیم؛ معلمی که فقط آموزش دهنده بود در سیستم آموزشی به مربی، اسوه، مشاور و تسهیل کننده یادگیری و دانش آموز هم به یک فراگیر فعال، پرسشگر، تربیت پذیر تبدیل میشود.
او گفت: زندگی در عصر جدید و بهره گیری ازمدرنترین امکانات و فناوریهای روز باید متربیان را توانمند ساز کنند و در راهبری جدید مدیریت باید نگاه عوض شود و مدیر راهبر آموزشی و تربیتی است.
نجفی بر لزوم تغییر نگاه تک بعدی در زمینه تربیت دانش آموزان به تربیت چند بعدی تاکید کرد و گفت: ساحت عبادی، اعتقادی و اخلاقی یکی از شش ساحت است که بر آن تاکید ویژه شده و به عنوان رکن اساسی تعلیم و تربیت در خود سند به آن اشاره شده و زیر نظامهای متعددی نیز برای آن تعریف شده و زمینه اجرای فعالیتها با آن محور در سند پیش بینی شده.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با تاکید بر لزوم بازنگری در برنامههای درسی گفت: تا کنون برنامه درسی ما موضوع محور بوده لذا باید در برنامه درسی دچار تحول شویم چراکه لازم است برنامههای درسی امروزه مبتنی بر ذائقههای تربیتی و به نحوی باشد که در زندگی به درد دانش آموزان بخورد.
او با تاکید بر لزوم به کارگیری معلمان توانمند و کارآمد و تأثیرگذاری مستقیم این قشر بر سرنوشت جامعه و لزوم اتخاذ تدابیر مناسب جهت جذب، تربیت و به کارگیری نیروی انسانی گفت: معلمان باید از مسیر دانشگاه فرهنگیان وارد عرصه تعلیم و تربیت شوند و برای آنان توانمندیهایی از بعد علمی، نگرشی، اخلاقی و مهارتی پیشبینی شود.
نجفی افزود: فضاها باید در سیستم جدید مبتنی بر روش تدریس نوین ساخته شود با روش همیار باید فضاسازی شود تا دانش آموزان در مواجه با محیط خشک آموزشی خسته نشوند و در واقع باید فن آوری در اختیار تربیت باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در پایان ضمن تبریک هفته پژوهش گفت: معلم باید پژوهش گر، خلاق و نقاد باشد و با ایجاد فرصت پرسشگری و انتقاد، رویکرد پژوهشی در دانش آموزان ایجاد کند و این موضوع اساس کار در آموزش و پرورش است.
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: آموزش و پرورش اخبار فرهنگی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۰۸۲۷۷۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ضرورت تقویت تفکر توحیدی در بین دانش آموزان خوزستان
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان خوزستان، حجت الاسلام والمسلمین سیدعبدالنبی موسوی فرد با اشاره به توجه به راهبرد تقویت تفکر توحیدی در بین دانش آموزان؛ خاطرنشان کرد: تربیت دانش آموزانی در تراز ارزشهای اسلام ناب محمدی و متصف به صفاتی، چون خلاقیت؛ متفکر بودن و معتقد به آرمانها و ارزشهای انقلاب اسلامی میبایست به عنوان یک اصل در دستور کار مجموعه تعلیم و تربیت استان قرار گیرد.
وی در ادامه با اشاره به هجمه سهمگین فرهنگی دشمنان بر علیه مردم استان خوزستان؛ توضیح داد: دانش آموزان قبل از عمل به گفتار به رفتار و کردار ما عمل خواهند کرد و بر این اساس دانش آموزان الگوهای رفتاری معلمان را دنبال میکنند و در این راستا میبایست تمام تلاش آموزش و پرورش در راستای تربیت انسانهایی معتقد؛ خلاق؛ فکور و با ایمان متمرکز شود چرا که دشمنان به دنبال از بین بردن اعتقادات مردم استان خوزستان هستند.
نماینده ولی فقیه ادامه داد: دانش آموزان امانتهای الهی هستند و در این راستا آموزش و پرورش میبایست تمام تلاش خود را در حوزه آموزشهای ناب تربیتی متمرکز کند چرا که امروز تربیت صحیح دانش آموزان مهمترین نقش را در شکل گیری شخصیت بزرگسالی این دانش آموزان ایفا میکند.
موسوی فرد گفت: مقام معظم رهبری تاکید داشتند که استان خوزستان منبع غنی و سرشار تولید فرهنگ در کشور است و این یک تکلیف بزرگ بر دوش مردم خوزستان قرار داده است تا تمام تلاش خود را در راستای تقویت بنیانهای فرهنگی به کار ببندند.