پیوند حکمت و معرفت جز از طریق وحدت حوزه و دانشگاه امکانپذیر نیست
تاریخ انتشار: ۲۷ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۱۵۴۹۲۱
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی، پیوند حکمت و معرفت را فقط از مسیر وحدت حوزه و دانشگاه امکانپذیر دانست و گفت: «این هماهنگی و همکاری می‌تواند حکمت و معرفت را تحقق ببخشد.»
به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا از قم، حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه صبح امروز در همایش تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه آزاد اسلامی قم در پاسخ به این سؤال که چرا دانش از تمدن اسلامی به اروپا و غرب رفت، اظهار کرد: «دانش در ایران اسلامی و در تمدن اسلامی حکمت و عقلانیت بنیان بود، اما در اصلاحات لاتین ترجمه دقیقی از حکمت و عقلانیت بیان نشده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: «یک مؤلفه عقلانیت اسلام تفکر است، نه حافظه‌محور، اما آنچه امروزه در ساختار آموزشی از اول ابتدایی تا دکتری داریم، متأسفانه حافظه‌محوری است، درحالی‌که علم و دانش در تمدن اسلامی حافظه‌محور نبوده، بلکه تفکرمحور بوده است.»
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: «تفکرمحوری یعنی اینکه دانش‌آموز و دانشجو به این توانایی برسد، مجهولی را معلوم کند.»
خسروپناه با تأکید بر اینکه عقلانیت در اسلام تفکرمحور است، یادآور شد: «دومین مؤلفه عقلانیت در اسلام توان تولید علم نافع است، بنابراین دانش باید کارآمدی خود را در زندگی دانشجو و رفع نیازهای جامعه نشان دهد.»
وی با اشاره به اینکه از دیگر مؤلفه‌های عقلانیت علم نافع است، توضیح داد: «تفکر و علم نافع از مؤلفه‌های عقلانیت در اسلام است و تفکر و عقلانیت که زاییده عقلانیت است، وقتی جمع شود به حکمت تبدیل می‌شود.»
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه حکمت ترکیبی از تفکر و علم نافع است، گفت: «حکیم کسی است که اهل تفکر و علم نافع است، بنابراین کسی که اهل تفکر و علم نافع باشد، حلیم نیز هست، چراکه علم با حلم در روایات اسلامی ما جمع شده است.»
خسروپناه با اشاره به اینکه حکیم زایش معرفتی، تولید اندیشه و توان حل مسئله دارد، بیان کرد: «فعالیت‌های ارزنده و ارزشمندی که در دومین نمایشگاه دستاوردهای علمی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قم انجام شده، مصداق بارز حکمت است.»
این استاد حوزه و دانشگاه متذکر شد: «به اطبا در قدیم به دلیل داشتن دانش نافع کارآمد حکیم می‌گفتند، اما اگر سایر علوم نیز کارآمد باشند می‌توانند حکمت داشته باشند، بنابراین باید از این سنت حسنه تمدن اسلامی استفاده کنیم، چراکه حکمت یعنی دانش نافع همراه با تفکر.»
اعضای هیئت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی به دنبال پژوهش کارآمد باشند
خسروپناه با اشاره به پیشرفت‌های علمی پس از پیروزی انقلاب اسلامی گفت: «در سلول‌های بنیادین جزء برترین‌های جهان هستیم، بنابراین در حوزه‌های معرفتی انصافاً دانشمندان ایرانی فعالیت‌های ارزشمندی انجام داده‌اند و آمریکایی‌ها، دانشمندان ما را به جرم اینکه دانشمند هستند در بدترین شرایط به زندان می‌فرستند و از آنان می‌خواهند دانشی که سال‌ها برای رسیدن به آن تلاش کرده‌ای در اختیار ما قرار بده یا آنقدر در زندان بمان تا پژوهش فراموشت شود؛ در این شرایط ما دانشمندانی در جمهوری اسلامی ایران داریم که می‌توانند جزء 10 دانشمند جهان در دانش سلول‌های بنیادین باشند.»
وی تبیین کرد: «اعضای هیئت‌علمی به دنبال پژوهش کارآمد باشند، چراکه دانشگاه آموزش‌محور نسل اول، پژوهش‌محور نسل دوم و پژوهش کاربردی نسل سوم هستند و اکثریت ما در دانشگاه‌ها آموزش‌محور هستیم یا آموزش پژوهش‌محور که این شاخص کاملاً بین‌المللی است.»
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی افزود: «امروزه شاهد پیوند عمران و معماری و صنایع با مکانیک در دومین نمایشگاه علمی دانشگاه آزاد اسلامی قم هستیم؛ حال در نظر بگیرید که اگر صنایع، مکانیک و حکمت با هم ارتباط برقرار کنند چه اتفاقی صورت می‌گیرد؟»
خسروپناه با تأکید بر اینکه امروزه رشته‌های محض نمی‌توانند پاسخگو باشند، بنابراین رشته‌های میان رشته‌ای به‌وجود آمده‌اند، یادآور شد: «دانشکده‌ها و رشته‌های تحصیلی دانشگاه‌ها باید به سمت موضوع‌محوری حرکت کنند، چراکه دانش‌محوری پاسخگوی نیاز جامعه نیست.»
برای رسیدن به دانشگاه نسل سوم، هر تغییری لازم باشد انجام می‌دهیم
وی با تأکید بر اینکه ظرفیت ارزشمندی در دانشگاه آزاد اسلامی وجود دارد و دانشمندان ارزشمند با آزمایشگاه‌های بسیار ذی‌قیمت در دانشگاه‌های آزاد اسلامی سراسر کشور مشغول به فعالیت هستند، اظهار کرد: «تلاش کنید مجلات علمی بیشتری راه‌اندازی کنید، چراکه آمار دانشجویان تحصیلات تکمیلی ما با آمار مجلاتی که در حال حاضر راه‌اندازی شده، اصلاً عقلانی و قابل مقایسه نیست.»
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «در دانشگاه آزاد اسلامی قم به همراه تیم مدیریتی دکتر فضل‌اللهی تلاش‌های بسیار خوبی صورت گرفته تا مجلات علمی علوم انسانی نیز راه‌اندازی شود، بنابراین برای هر رشته گرایش باید دو مجله علمی داشته باشیم که استاد و دانشجو برای چاپ مقاله خود معطل نشوند.»
خسروپناه گفت: «ساختار پژوهش‌محور از طریق مجلات و تألیف کتب درسی میسر است، بنابراین باید توانمندسازی استادان دانشگاه‌ها را جدی بگیریم، در این راستا باید هیئت اندیشه‌ورز در دانشگاه آزاد اسلامی قم راه‌اندازی شده، فعال شود.»
وی تأکید کرد: «در مسیر رسیدن به دانشگاه نسل سوم، هر تغییری (ساختاری، آیین‌نامه‌ای و بخشنامه‌ای) انجام می‌دهیم، اما باید استادان دانشگاه‌ها پیشنهادات خود را ارائه کنند.»
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به اینکه استادان دانشگاه‌ها باید در تولید علم، دانش و حکمت تلاش کنند، گفت: «باید در مسیر وحدت حوزه و دانشگاه گام برداریم، امیدواریم در کنار جلسات نمادین، کارهای واقعی‌تری انجام شود، چراکه پیوند حکمت و معرفت جز از طریق وحدت حوزه و دانشگاه امکانپذیر نیست و این هماهنگی و همکاری می‌تواند حکمت و معرفت را تحقق ببخشد.»
انتهای پیام/4078/
منبع: آنا
کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی قم هفته پژوهش عبدالحسین خسروپناه تمدن اسلامی معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۱۵۴۹۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اهداف تفاهم‌نامه دانشگاه آزاد شبستر و آموزش و پرورش استان آذربایجان‌شرقی
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، در راستای دستیابی به اهداف سند چشم‌انداز و سیاست‌های کلی نظام مقدس جمهوری اسلامی و بهره‌مندی مستمر از خرد جمعی، تجربیات و توانمندی‌های طرفین، تفاهم‌نامه همکاری مشترک بین دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر و آموزش و پرورش استان آذربایجان‌شرقی امضا شد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر در این نشست ابراز امیدواری کرد که همکاری و تعامل بین دانشگاه آزاد اسلامی و آموزش پرورش درراستای ارتقای سطح آموزش دانش‌آموزان همچون گذشته تداوم داشته باشد.
علی رضاپور با قدردانی از همکاری‌های آموزش و پرورش مناطق سه‌گانه شبستر، صوفیان و تسوج با این دانشگاه ضمن تأکید بر توسعه کمّی و کیفی مدارس و ارتقای کارکرد زنجیره‌ای آن با نظام آموزش تخصصی دانشگاه، اعلام کرد که این واحد دانشگاهی در راستای رسالت و مأموریت خود و با توجه به تجربه و تخصص در زمینه آموزش و پژوهش می‌تواند با ارائه مشاوره‌های مرتبط با هدایت شغلی و آموزشی به دانش‌آموزان معرفی شده از مدارس در مراکز تابعه و اختصاص بخشی از ظرفیت کارگاه‌های آموزشی مراکز تابعه برای اجرای آموزش‌های برون‌سپاری مهارت‌های شاخه کاردانش براساس قرارداد‌های آموزشی منعقد شده قبل از شروع سال‌های تحصیلی آتی و اجرای کارورزی دانش‌آموزان متناسب با ظرفیت خالی کارگاه‌های آموزشی مراکز تابعه و همکاری در اجرای دوره‌های آموزش مهارتی کوتاه‌مدت تخصصی به‌منظور ارتقای مهارت هنرآموزان معلمین کارشناسان و مدیران آموزش و پرورش مطابق با مقررات سازمان مطبوع می‌تواند درکنار مناطق سه گانه واداره کل آموزش وپرورش خواهد بود.
وی متذکر شد: توسعه مشارکت دو دستگاه در تقویت نگرش مثبت و گرایش دانش‌آموزان، هنرجویان، هنرآموزان و مربیان به حوزه مهارت‌آموزی، کسب مهارت‌های دانشگاهی، برگزاری دوره‌های تخصصی کارآفرینی و مدیریت کسب و کار و تشویق دانش‌آموزان به عضویت یا فعالیت در المپیاد‌ها، باشگاه‌ها و نمایشگاه‌های مرتبط با کارآفرینی، خلّاقیت و کسب و کار با توجه به اسناد و دستورالعمل‌های بالادستی از اهداف تفاهم‌نامه دانشگاه آزاد شبستر و آموزش و پرورش استان آذربایجان‌شرقی است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر تبیین کرد: همکاری در زمینه بسترسازی شرکت دانش‌آموزان در مسابقات ملی مهارتی و آماده‌سازی آنان در این راستا با برگزاری دوره‌های آموزش مهارتی موردنیاز، همکاری در آموزش‌های برون‌سپاری شاخه کارودانش در رشته‌های مرتبط با دانشگاه آزاد اسلامی و استفاده بهینه از ظرفیت‌های فضای فیزیکی، تجهیزاتی، فنی، آموزشی و اطلاعاتی تجربه و تخصص نیروی انسانی طرفین برای نیل به اهداف مشترک آموزشی در شناسایی استعداد‌ها، هدایت صحیح شغلی و آموزشی دانش‌آموزان، توسعه نیروی انسانی ماهر و بهره‌گیری مشترک از نوآوران ویژه در حوزه‌های نوین علم فناوری اشتراک مساعی در آموزش مهارت‌های فناوری‌های جدید مانند هوش مصنوعی نانوفناوری، نانو فناوری به دانش تصویری از دیگر اهداف این تفاهم‌نامه است.
به گزارش آنا، این تفاهم‌نامه به امضای مسعود سعادتی مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌شرقی و رضاپور رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر رسید که تحویل تفاهم‌نامه با حضور اکرمی معاون متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی انجام گرفت.
انتهای پیام/
محکومیت بدوی توماج صالحی به اعدام