واکنش آموزش و پرورش به انتقال دانش‌آموزان معترض آبان ماه به کانون اصلاح و تربیت
تاریخ انتشار: ۲۲ دی ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۴۷۶۰۴۹
رویداد۲۴ منصور اردستانی مدیرکل دفتر حقوقی، املاک و حمایت قضایی وزارت آموزش و پرورش درباره حمایت آموزش و پرورش از دانش آموزانی که در اعتراضات آبان ماه به کانون اصلاح و تربیت منتقل شدند، گفت: در این خصوص هیچ‌گونه آمار رسمی به حوزه حقوقی وزارتخانه منعکس نشده است. وزارت آموزش و پرورش در محدوده صلاحیت‌ها به وظایف و اختیارات قانونی خود عمل می‌کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
اردستانی افزود: معمولا در موضوعات انضباطی و مسائلی که به وضعیت اخلاق، رفتار و کردار دانش آموزان در مدرسه مربوط می‌شود، هر چند به سن قانونی و بلوغ رسیده باشند باز هم اولیا را از باب نقش و مسئولیت تربیتی خانواده در جریان قرار می‌دهیم و آیین نامه اجرایی نیز بر همین روال تاکید دارد که رفتار انضباطی یا تربیتی با هماهنگی اولیا و مربیان اعمال شود.
بیشتر بخوانید: آخرین وضعیت بازداشت‌شدگان اعتراضات آبان‌ماه وثیقه میلیاردی، تاوان اعتراض به بنزین ۳ هزار تومانیوی در ادامه با اشاره به اقدام قانونی آموزش و پرورش برای رسیدگی به بحث آموزش این دانش‌آموزان گفت: آموزش و پرورش در این حوزه از جهت قانونی با مسئولیت یا تکلیفی مواجه نیست. آنچه آموزش و پرورش را متقاعد و متمایل می‌کند تا برای پیگیری مسائل دانش آموزی ورود کند موضوع تضمین حق آموزش این افراد است. در واقع اگر در رابطه با ادامه تحصیل آنان، مانعی برای حق آموزش ایجاد شده باشد قابل پیگیری است؛ همان طور که آموزش و پرورش برای تحت پوشش بردن کودکان واجب التعلیم تکلیف قانونی دارد، در خصوص پیگیری رفع موانع استمرار حضور در مدرسه و اعمال حق بر آموزش هم می‌تواند نقش ایفا کند. ما بر این اساس در صورت تشخیص و ارجاع وزیر محترم آموزش و پرورش میتوانیم موضوع را پیگیری کنیم.
مدیرکل دفتر حقوقی، املاک و حمایت قضایی وزارت آموزش و پرورش در خصوص تسهیلاتی که آموزش و پرورش می‌تواند برای دانش‌آموزانی که به کانون اصلاح و تربیت منتقل شده‌اند فراهم کند، گفت: هر چند هیچ گونه آمار و اطلاعات دقیقی راجع به این موضوع در اختیار دفتر حقوقی وزارت خانه نیست، اما مطابق آیین‌نامه اجرایی مدارس مصوب شورای عالی آموزش و پرورش، مدیران مدارس می‌توانند در رابطه با موجه نمودن غیبت‌ها با حضور و هماهنگی دانش آموزان، در خصوص بسته جبرانی و رفع کمبود‌های آموزشی و در رابطه با حضور در امتحانات غیر نهایی یعنی امتحانات داخلی مدارس تدابیری اتخاذ کنند. البته این امر بستگی به این دارد که خود دانش آموزان یا اولیای آنها تقاضا کنند و شورای مدرسه تصمیم لازم را مطابق با آیین نامه اجرایی اتخاذ کند.
اردستانی در پاسخ به این سوال که با توجه به این که سن دانش آموزان منتقل شده به کانون اصلاح و تربیت بین پانزده تا هجده سال است و باید در امتحانات نهایی شرکت کنند؛ آیا برای این موضوع چاره‌ای اندیشیده شده است؟ شورای مدرسه می‌تواند با تقاضای اولیا یا خود دانش آموزان در مورد امتحانات داخلی تسهیلاتی را منظور کند؛ اما در مورد امتحانات نهایی، موضوع تابع آیین نامه امتحانات مربوطه است و فارغ از اینکه غیبت دانش آموزان موجه یا غیر موجه باشد، آنها می‌توانند در امتحانات نهایی نوبت بعدی با رعایت مقررات شرکت کنند.
وی در پاسخ به این سوال که آیا غیبت این دسته از دانش‌آموزان را موجه می‌کنید یا نه؟ گفت: باید بین دو موضوع تفکیک قائل شویم؛ در مورد امتحانات داخلی با تقاضای دانش آموز و هماهنگی اولیا موضوع در شورای مدرسه مطرح می‌شود و طبق آیین نامه اجرایی، تشخیص داده می‌شود که آیا غیبت موجه است یا غیر موجه؟
اردستانی تاکید کرد: لکن آیین نامه امتحانات نهایی به گونه‌ای است که غیبت چه موجه و چه غیر موجه باشد امکان تکرار امتحان خارج از نوبت‌های مصوب را ندارند. تحت هر شرایطی اگر امتحانات نهایی مربوط به همین ترم باشد به نوبت بعدی امتحانات نهایی منتقل می‌شود و دانش آموزان می‌توانند در آن نوبت شرکت کنند و نمراتشان منظور گردد.
مدیر کل دفتر حقوقی، املاک و حمایت قضایی وزارت آموزش و پرورش درباره واگذاری تالار فرهنگ به عمارت رو به رو که بخش خصوصی است، گفت: این ملک در حوزه آموزش و پرورش شهر تهران قرار دارد. ولی بطور کلی بر اساس مجوز‌های قانونی مثل ماده ۴۳ تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت، اگر دستگاه ملکی را که در اختیار دارد و در کل بدون استفاده است یا در ساعات خالی بدون استفاده باشد و اداره آن از طریق تصدی خود دولت سخت بوده یا امکان پذیر نباشد، می‌تواند آن ملک را از طریق مزایده یا اجاره به بخش خصوصی واگذار کند. بهتر است از مسئولین خود استان جریان را جویا شوید. منبع: ایلنا لینک کوتاه: www.rouydad24.ir/000qEH خبر های مرتبط
منبع: رویداد24
کلیدواژه: رویداد24 اعتراضات آبان ماه دانش آموزان بازداشت شده کانون اصلاح و تربیت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.rouydad24.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «رویداد24» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۴۷۶۰۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
هیچ منعی برای ثبت‌نام دانشجومعلمان در طرح مسکن فرهنگیان وجود ندارد
رضامراد صحرایی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان وزارت، مدیران کل و روسای استانی آموزشوپرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، با اشاره به اینکه گردهمایی‌ها فرصت مغتنمی است برای بررسی فعالیت‌های انجام شده و برنامه ریزی برای آینده، گفت: کلید حل مشکلات آموزش و پرورش درون خودش است و با اتحاد، انسجام، همدلی و همراهی میتوانیم بسیاری از مشکلات را حل کرد.
وی افزود: اگر با هم کارکنیم به توان هم می‌رسیم و ظرفیت‌های درونی آموزش و پرورش برای ارتقای آن کافی است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه راهبرد ما یکپارچگی و همدلی درونی آموزش و پرورش است، گفت: اگر امکانات و توانمندی‌های‌مان را شبکه کنیم از رموز موفقیت ما خواهد شد.
در ادامه وی تحول را محور همه اقدامات دانست و تصریح کرد که مرحله اول این تحول، شناختی است.
صحرایی با بیان اینکه گفتمان اول آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد:آموزش و پرورش نقطه اتکای همه کسانی است که برای پیشرفت کشور فعالیت میکنند و ما باید کاری کنیم که آموزش و پرورش مسئله اول تمامی مسئولان و مدیران ارشد باشد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اصل بازگشت به مدرسه، خاطرنشان کرد: مدرسه مزرعه آینده کشور است و این یک گفتمان است و کماکان مدرسه قوی، ایران قوی جهت و شعار اصلی ما خواهد بود و مدرسه باید به والدین اطمینان بدهد که میتوانیم فرزندی تربیت کنیم که دغدغه آنهاست.
وی ادامه داد: حذف تدریجی کنکور، اولویت پیدا کردن تربیت معلم نسبت به تأمین معلم، تحولات مدرسه سازی، تربیت بدنی و سلامت، امور پرورشی، سازمان تعلیم و تربیت کودک، فعالیت‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، احیای باشگاه دانش پژوهان و... از تحولات آموزش و پرورش در سال گذشته بود.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان است و تمامی ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.
وی افزود: آیین نامه مسیر رشد معلمی در دستورکار شورای عالی است و مسیر رشد در سه ساحت صلاحیت‌های عمومی، حرفه‌ای و تخصصی به طور روشن مشخص شده است.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: آیین نامه مسیر رشد معلمی به نتیجه عملکرد معلم در آموزش توجه خواهد شد.
صحرایی با بیان اینکه، اقدام بعدی برنامه ملی مهارت آموزی دانش آموزان است، گفت: در این برنامه برای هر دانش آموز ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت در نظر گرفته شده وتقویت هنرستان‌ها و ساخت هنرستان‌ها در کنار کارخانجات در دستور کار قرار گرفته است.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برنامه ملی دیگر ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است که ماده واحده کاهش تنوع مدارس در دستور کار است و همه ظرفیت‌ها برای تقویت مدارس دولتی بسیج خواهد شد.
وی اذعان کرد: برنامه ملی بعدی؛ انسداد مبادی بی‌سوادی و ارتقای سواد عمومی است چراکه باید برنامه ویژه‌ای برای ریشه کنی بی‌سوادی در تمام مناطق کشور داشته باشیم و ارتقای سواد عمومی و خواندن در این برنامه مورد تاکید است.
صحرایی با اشاره به ارتقای بهره وری و بهبود آموزش و پرورش، گفت: باید هر آنچه بهره‌وری سازمانی را کاهش می‌دهد، شناسایی و برطرف شود.
هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود
وزیر آموزش و پرورش بر ارتقای بهره‌وری اردوگاه‌ها، تاکید کرد و گفت: هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود و باید ظرفیت اردوگاه‌ها فعال شود.
وزیر آموزش و پرورش خبر داد: اساس‌نامه سازمان دانش آموزی تغییر و به سازمان دانش آموزی - اردویی تبدیل خواهد شد.
وی با بیان اینکه سیاست دیگر ما تداوم نهضت مدرسه سازی است، تصریح کرد: دولت سیزدهم در مدرسه سازی درخشان عمل کرده است و به لطف خدا ۷ هزار مدرسه افتتاح شده است.
صحرایی ادامه داد: ساخت هنرستان‌ها و تجهیز آنها، تجهیز و تقویت اردوگاه‌ها و خوابگاه‌های دانشگاه فرهنگیان از امور اصلی ما در سال جاری است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ساماندهی معلمان، گفت: حدود ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی جدید به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کرده است.
وی ادامه داد: در سال جاری دانشگاه فرهنگیان کار بزرگ آزمون اختصاصی تعلیم و تربیت را خواهد داشت و فرصت کافی برای ارزیابی دارد.
صحرایی با اشاره به محتوای کتاب‌های درسی و نظام پایه شایستگی‌ها دانش آموزان، اظهارکرد: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کار دو ساله‌ای انجام داده که هر دانش آموزی در پایان پایه تحصیلی چه شایستگی عمومی باید داشته باشد تا کتاب‌های درسی بر مبنای احراز آن شایستگی‌ها تألیف شود.
نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است
وی با اشاره به اینکه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است، گفت: پیش از این زیر نظام‌های َسند نگاشته شده بود اما چون پشتوانه‌ای نداشت، اجرایی نشد. امروز آئین نامه مدرسه تراز سند تحول، نهایی شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سیاست‌ها و ضوابط کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان، گفت: یک مصوبه ۱۱ ماده‌ای گرفته شده است که خیلی از مسایل دانشگاه را حل کرده است؛ از جمله کنکور اختصاصی تربیت معلم است که قانون پیدا کرد و آیین نامه آن نگاشته و امسال هم اجرا شد.
وی افزود: هیئت جذب مرکزی در دانشگاه فرهنگیان، آیین نامه ویژه جذب استعدادهای برتر بدون کنکور به معلمی، آیین نامه ارتقا اساتید، مدارس وابسته، نظام صلاحیت حرفه‌ای معلمان و دانشجو معلمان از دیگر مسایلی است که در دانشگاه پیگیری شده است.
صحرایی اظهار کرد: سال ۱۴۰۳، سال آغاز برنامه هفتم پیشرفت کشور است و آموزش و پرورش ۳۸ حکم در این برنامه دارد و باید هم عهد شویم که در اجرای برنامه هفتم کوشش و تلاش حداکثری داشته باشیم.
هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد
وی تصریح کرد: پروژه تامین مسکن فرهنگیان برنامه ملی بعدی است که مرحله اول این پروژه در ۱۸استان آغاز شده است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد.
وی با بیان اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از افتخارات دولت سیزدهم است، گفت: تامین محتوا برای کودکستان‌ها و برگزاری رویدادهای مهم مثل یارستان کودکستان و هوای مادرانه از اقدامات ارزشمند این سازمان در سال ۱۴۰۲ بود.
صحرایی با اشاره به فعالیت‌های حوزه تربیت بدنی در سال گذشته، اظهار کرد: بیش از دو هزار فضای ورزشی درون مدرسه‌ای در طرح شهید به بهره برداری رسیده است و در سال جاری طرح هر دانش آموزان ابتدایی یک مهارت ورزشی را بطور جدی پیگیری می‌کنیم و در این حوزه طرح ملی غربالگری دانش آموزان را اجرایی خواهیم کرد.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، صحرایی تاکید کرد: اولویت وزارت آموزش و پرورش سلامت جسمی، روحی و روانی دانش آموزان است و طرح نماد در دستور کار وزارت است و گزارش نماد حکایت از آن دارد که می‌توان بسیاری از چالش‌های آینده کشور را در مدارس برطرف کنیم.
منبع: خبرگزاری ایسنا
محکومیت بدوی توماج صالحی به اعدام