۱۰ مرکز محلی آموزش خانواده در استانها دایر شد
تاریخ انتشار: ۷ بهمن ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۶۸۱۱۵۰
«نورعلی عباسپور» روز دوشنبه درنشست اصحاب رسانه استان مرکزی در اراک، افزود: ایجاد هفت مرکز محلی آموزش خانواده امسال در استانها پیش‌بینی شده بود که به ۱۰ مرکز در استان‌های آذربایجان شرقی، البرز، تهران، قم، قزوین، خراسان رضوی، کرمانشاه، فارس، شهرستان‌های تهران و مرکزی افزایش یافت.
وی اظهار داشت: والدین بیشترین نقش را به‌عنوان الگو عینی در تربیت فرزندان قبل از ورود مدرسه برعهده دارندو مهارت تربیتی نهاد خانواده اهمیت خاص دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل دفتر انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش گفت: والدین در مراکز محلی آموزش خانواده آماده می‌شوند تا رفتار مناسبی را فرا بگیرند و بتوانند در فرایند تربیت نقش کیفی داشته باشند.
عباسپور افزود: ۳۷۰ مرکز مشاوره آموزش و پرورش در سراسر کشور با توجه به انواع آسیب‌های اجتماعی خدمات ارایه می‌کنند که در این فرآیند خدمت، قوه قضاییه و بهزیستی با وزارت آموزش و پرورش همکاری دارند.
وی در ادامه اظهار داشت: شنیدن صدای والدین مهمترین مطالبه خانواده از مجموعه آموزش و پروش است که انجمن اولیا و مربیان بهترین مکان در تحقق آن است.
مدیرکل دفتر انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش گفت: خانواده‌ها معتقدند چندان نقش پررنگی در مدارس ندارند و خواهان ارتباط بیشتر با مربیان و مدارس فرزندان خود هستند.
عباسپور افزود: توجه به نقطه نظرات والدین در امور مدرسه موجب می‌شود مشارکت خانه و مدرسه در روند تربیت دانشآموز معنای عمیق‌تری پیدا کند و قانون نیز بر مشارکت مالی والدین با اختیار به مدیران با حفظ شرایطی تاکید کرده است.
وی اظهار داشت: نبود مشارکت والدین در بخش‌های مختلف مدرسه موجب می‌شود تا مدارس با مشکل مواجه شوند و در صورت بسنده کردن به امکانات موجود، کیفیت آموزشی کاهش می‌یابد.
مدیرکل دفتر انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال در ۲۰ درصد مدارس کشور اتاق گفت و گو اولیا و مربیان با هدف ارزش نهادن به جایگاه والدین در امور دانش آموزان راه‌اندازی شده است.
عباسپور افزود: سال گذشته در ۱۰ درصد مدارس کشور اتاق گفت و گو اولیا و مربیان دایر شده بود.
وی در بخشی دیگری از سخنانش تاکید کرد: ارایه خدمات در سرویس مدارس به تنهایی با وزارت آموزش و پرورش نیست و مسوولیت اصلی و وظیفه ذاتی شهرداری و استانداری‌ها است.
۲۲۷ هزار دانش آموز در ۲ هزار و ۲۶۹ مرکز آموزشی در استان مرکزی به تحصیل اشتغال دارند.
برچسب‌ها استان مرکزی انجمن اولیاء و مربیان وزارت آموزش و پرورشمنبع: ایرنا
کلیدواژه: استان مرکزی انجمن اولیاء و مربیان وزارت آموزش و پرورش استان مرکزی انجمن اولیاء و مربیان وزارت آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۶۸۱۱۵۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سرانه وخیم آموزش و پرورش اردبیل جبران شود
استاندار اردبیل، گفت: سرانه آموزشی استان اردبیل وخیم است و باید با همت خیران و منابع ملی این میانگین ارتقا یافته و بهبود پیدا کند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، سید حامد عاملی ظهر امروز در جلسه هماهنگی برگزاری بیست و ششمین جشنواره خیران مدرسه‌ساز در اردبیل، اظهار داشت: عقب‌ماندگی‌های گذشته را باید با بهره‌گیری از ظرفیت خیران و مسئولیت اجتماعی برخی نهادها و واحدهای تولیدی استان جبران کرده و از توانمندی جامعه مهندسان، اطبا و کارخانه‌داران بزرگ نیز در این زمینه باید بهره گرفت.
وی ضرورت برگزاری جشنواره باشکوه خیران را با دعوت از اردبیلی‌های مقیم تهران و متمولان شناسایی شده در این حوزه تصریح کرد: قطعا اردبیلی‌های مقیم تهران با احساس مسئولیت در این حوزه ورود پیدا می‌کنند تا با توسعه فضاهای آموزشی برای تحصیل شایسته نسل آینده کمک کنند.
رئیس شورای آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: باید در نهایت همت و تلاش از خیران و گروه‌های مختلف توانمند جامعه برای این جشنواره دعوت کنیم تا با تبیین ارزش و جایگاه علم‌‌آموزی و کمبودها و کسری‌ها در نظام تعلیم و تربیت بتوانیم خسران گذشته را جبران کنیم.
عاملی افزود: بنده بر این باورم که نباید در این امر خداپسندانه تعللی صورت گرفته و یا برخی رفتارهای غلط به مکدر شدن ذهن و خاطر خیران منجر شود.
وی با انتقاد شدید از حذف نام خیران از برخی مدارس احداثی خاطرنشان کرد: این حرکت قابل قبول نبوده و باید هر چه سریعتر نام خیران برای این واحدهای آموزشی احداثی برگردانده شده و مدارس خیرساز به نام آنها مزین شود.
استاندار اردبیل در بخش دیگری از سخنان خود اضافه کرد: در برخی از استانها نه تنها ساخت مدرسه و مسجد بلکه خانه‌های فرهنگی در مناطق مختلف شهر با همت خود اهالی و خیران انجام می‌شود تا به ارتقای فرهنگ و دانش کمک شود.
عاملی بیان کرد: باید با کارهای انگیزه‌بخش نسبت به جذب خیران کمک کنیم تا این امر ماندگار توسعه پیدا کرده و نسل‌های آینده نیز از آن استقبال کنند.
وی در ادامه سخنان خود یادآور شد: ما حق نداریم کارهای فرهنگی و اعتقادی مهم را به اشکال مختلف به حاشیه برانیم، بلکه ضرورت دارد در جشنواره بیست و ششم خیران با تدارک برنامه‌های مختلف به این مجموعه در ساخت مدرسه و تجهیز و توسعه آن کمک کنیم.
استاندار اردبیل تصریح کرد: در کنار دعوت از خیران و صنوف مختلف، در حاشیه این مراسم باید آیین افتتاح پروژه‌ها، کلنگ‌زنی و یا بازدید از طرح‌های آموزشی برای خیران تدارک دیده شود تا آنها با مشاهده پیشرفت پروژه‌ها و اجرای آنها بتوانند راغب به این کار شوند.
عاملی گفت: در کنار احداث این واحدهای آموزشی، نیازمند توسعه مدارس شبانه‌روزی هستیم تا با جذب دانش‌آموزان مستعد و نخبه بتوانیم زنجیره فقر را در این استان قطع کنیم.
انتهای پیام/131/
فوری/ انفجار در مناطق مرکزی ایران / اسرائیل به ایران، عراق و سوریه حمله کرد