بهمنظور گسترش فرهنگ انقلاب و تبیین جایگاه هویتی قم از ابتدا تاکنون، طرح اجرای پردهخوانی با موضوع هویت قم در ۲۰۰ مدرسه و مسجد قم در حال برگزاری است.
به گزارش خبرگزاری شبستان: معرفی هویت تاریخی و فرهنگی یکی از مهمترین موضوعاتی است که نسل جوان امروزی باید از آن مطلع بوده و بدانند که در محلی که زندگی میکنند، چه اتفاقاتی رقم خورده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
شهر مقدس قم بهواسطه قدمت تاریخی خود، یکی از شهرهایی است که از تاریخ تمدن و کهن بسیاری برخوردار است و شاید کمتر کسی با آن آشنا باشد.
بهمنظور آشنایی بیشتر نسل جوان با این هویت تاریخی و فرهنگی در شهر قم، سازمان فرهنگی هنری ورزشی شهرداری قم با اجرای طرح پردهخوانی نسبت به معرفی و تبیین جایگاه قم اهتمام ویژهای داشته و این طرح را در 200 مدرسه و مسجد قم در حال اجرا دارد.
مهدی مقیمی در گفتگو با خبرنگار ما در خصوص اجرای این طرح گفت: اجرای طرح پردهخوانی، برگرفته از شکل نقالی است که در قالب آن اجرایی و مورد استقبال قرار میگیرد.
یکی از ثمرات انقلاب بازکردن فضا برای فعالیت خانم ها بود/ گام های موثری برای حقوق زنان برداشته شده است
مدیرعامل سازمان فرهنگی هنری ورزشی شهرداری قم بیان داشت: امسال برای دومین سال نسبت به اجرای این طرح اهتمام داریم که سال گذشته با رویکرد انقلاب اسلامی بود و امسال با رویکرد هویت شهر قم ترسیمشده است.
وی بیان داشت: برای معرفی هویت قم، پژوهشها و مشورتهای لازم انجامشده است و سناریو نگارش شد و سعی کردیم قم را با زوایای مختلف پیشینه، شخصیتها، مفاخر، اماکن دیدنی و مذهبی و.... بررسی کنیم.
مقیمی گفت: در این پردهخوانی در حقیقت مقایسه قم قدیم و قم جدید راداریم و سعی کردهایم که اتفاقات و وقایعی که در قم از ابتدا تاکنون رقم خورده است را بیان کنیم.
مدیرعامل سازمان فرهنگی هنری ورزشی شهرداری قم گفت: این برنامه در تایم حدود 40 دقیقه طراحی شد است که با همکاری آموزشوپرورش نسبت به اجرای این طرح تأکید داریم.
وی گفت: علاوه بر مدارس در مساجد نیز این طرح آمادهشده که اجرایی میشود و هویت تاریخی و فرهنگی قم برای مردم بهویژه نوجوانان و جوانان به نمایش درمیآید.
مقیمی تصریح کرد: سطح کار مدرسهای بوده و برای دانش آموزان متوسطه اول و دوم است و هدف ما نیز همین بود که بتوانیم نسل جوان را مخاطب کار خود قرار دهیم.
مدیرعامل سازمان فرهنگی هنری ورزشی شهرداری قم گفت: این اجراها تا عید نوروز ادامه خواهد داشت و در ایام عید نوروز نیز در ستادهای اسکانی آموزشوپرورش برای مسافران نوروزی به نمایش درمیآید.
*نگاه به هویت هفت هزارساله قم
علی بابایی نیز گفت: در این طرح نگاه ما، کاملاً تخصصی به قم است و تلاش کردهایم تا بهگونهای برنامهریزی شود تا هویت تاریخی استان قم را بررسی کنیم.
رئیس اداره فرهنگی هنری آموزشوپرورش استان قم بیان داشت: از زمان پیدایش شهر قم تا به الان در این طرح پردهخوانی بیانشده و شناسایی اماکن زیارتی، تاریخی، تفریحی، نگاه به انقلاب و.... ازجمله مسائلی که به دانش آموزان ارائه میشود.
وی گفت: اغلب جوانان و نوجوانان از ماهیت شهر قم خبر نداشته که در این پردهخوانی قرار است شهرداری قم، این طرح را اجرایی کرده و هویت اصیل قم را معرفی کند.
بابایی گفت: در این طرح، هفت هزار سال قدمت قم بیان میشود و بهگونهای به دانش آموزان گفته میشود که با زبان ساده بتوانند درک کنند.
رئیس اداره فرهنگی هنری آموزشوپرورش استان قم بیان داشت: این طرح قرار است در 200 مدرسه و مسجد اجرایی شود که تاکنون در بیش از 80 مدرسه اجرایی و تا پایان سال در دیگر مدارس نیز اجرایی خواهد شد.
منبع: خبرگزاری برنا
پایان پیام/500
منبع: شبستان
کلیدواژه: قم
بانوان
هویت
هویت تاریخی و فرهنگی
طرح پرده خوانی
اجرای این طرح
آموزش وپرورش
مدرسه و مسجد
دانش آموزان
نسل جوان
استان قم
شهر قم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کردهاست، لذا
منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۹۳۵۰۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ضرورت ایجاد بانک اطلاعات کانونهای فرهنگی - هنری مساجد
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، دفتر مطالعات فرهنگ و آموزش این مرکز گزارشی با عنوان «ارزیابی عملکرد کانونهای فرهنگی هنری مساجد» تدوین و منتشر کرده است. در این گزارش آمده است: باوجود گذشت ۳۰ سال از تأسیس کانونهای فرهنگی هنری مساجد و شروع به
فعالیت نهاد مجری این کانونها با نام «ستاد هماهنگی کانونهای فرهنگی هنری مساجد»، در ارزیابی عملکرد، کمترین جایگاه را در فرآیند سیاستگذاری این مجموعه داشته است. از طرف دیگر، پس از کندوکاو در دادههای مربوط به به مجموعه کانونها و ستاد، مشخص شد که این مجموعه بهلحاظ جمع آوری آمار و بانک داده دچار ضعف بوده و بسیاری از اطلاعات مربوط به کانونهای مزبور در دسترس نیست. در واقع اولین اقدام
ستاد در زمینه گردآوری دادههای کانونها، به سال ۱۳۹۷ و در قالب رویداد ملی فهما و راهاندازی سامانه «بچههای مسجد» بازمیگردد؛ بنابراین دو عارضه اصلی سیاستگذاری کانونها را میتوان «عدم توجه به گردآوری دادههای مربوط به کانونها و ستاد و عدم تهیه بانک جامع اطلاعات مربوط به این مجموعه» و «بیتوجهیِ نهادینهشده به گام ارزیابی در سیره مدیریتی مسئولین ستاد در ادوار مختلف» دانست. نتیجه عملی این برنامهریزی ناقص، دور شدن روزافزون از اهداف، خطمشیها و ابزارهای حیاتی پیشبینیشده در اسناد بالادستی همچون اساسنامه ستاد و سند تحول راهبردی آن و بالتبع دوریِ روزافزون از بنیادینترین و محوریترین ارزش نهاد مسجد و نهاد کانونها، یعنی «مردمیبودن» بوده است. ارزشی که همواره از ابتدای انقلاب اسلامی مورد تأکید علمای دین، اندیشمندان و سیاستگذاران حوزه دین و فرهنگ بوده و حتی سیاستگذاران اولیه کانونها نیز بر این امر تأکید داشته و این مهم را در اسنادی مانند اساسنامه ستاد و سند تحول راهبردی آن نیز منعکس کردهاند. در این اسناد، پیشبینیشده که مجموعه کانونها باید با اقتصاد
مردمی اداره شود و در اساسنامه این ستاد، ماهیت حقوقی کانونها و نهاد ناظر بر آنها، غیردولتی و غیرانتفاعی لحاظ شده، بااینحال نقصان در دستیابی به این هدف در وضعیت اقتصادی مجموعه حاضر قابل رؤیت است. فصل امور مالیاتی اساسنامه ستاد هماهنگی کانونیهای فرهنگی مساجد، در کنار کمک دولت از محل اعتبارات عمومی در قانون بودجه کل کشور، دو راهکار مهم استفاده از «هدایا و کمکهای بلاعوض اشخاص حقیقی و حقوقی، مانند اوقاف و کمکهای خیرین» و «عواید و درآمدهای حاصل از فعالیتها و خدمات ستاد» نیز جهت تأمین
مالی این کانونها تعبیه شدهاست (اساسنامه ستاد، بندهای «۲ و ۳» فصل سوم). همچنین در سند تحول راهبردی ستاد که سندی متأخّر میباشد و در سال ۱۳۹۸ به تصویب و تأیید نهایی اعضای شورای سیاستگذاری و نظارت کانونها رسیده است، «کمتوجهی به خیرین و واقفین»، «عدم بهرهوری اقتصادی فعالیتهای کانونها» و «کمتوجهی به ظرفیت مالی مردمی قابل جذب به فعالیتهای مسجدی» بهعنوان مسائل و محدودیتهای منابع مالی و مقدورات کانونها در سالهای فعالیت آنها مطرح شدند (سند تحول راهبردی، بخش «فهرست مسئلههای پیشروی تحقق چشمانداز»، بند «ج» و «بسته سیاستی-برنامهای ۶»). در سند یاد شده، چهار اقدام بهعنوان راهحلهایی برای رفع مسئله «محدودیتهای منابع مالی و مقدورات کانونها» مطرح شده که عبارتند از: «فعالسازی واحد سازمانی و سازوکارهای شناسایی و جذب منابع مالی مردمی و عمومی (واقفین و خیرین و...)»، «طراحی و استقرار الگوی حمایت از اقلام فعالیتهای کانونها براساس قالب گونههای چندگانه (منابع مالی ترکیبی: حمایت ستاد، مشارکت مردمی، منابع محلی)»، «افزایش بهرهوری سازمانی و عملیاتی و کاهش هزینههای ستادی» و «طراحی و استقرار سازوکار تقنین- تشویقی جذب منابع مالی دستگاههای دولتی مرتبط با فعالیت کانونها» (سند تحول راهبردی، بخش «بسته سیاستی- برنامهای ۶»). از منظر سیاستگذاران، هم در اساسنامه ستاد، بهعنوان اصلیترین سند بالادستی و هم در سند تحول راهبردی ستاد، بهصورت کلی میتوان سه ابزار مردمیسازی، درآمدزایی و کاهش هزینههای سازمانی را بهعنوان اصلیترین ابزارهای تأمین مالی و تداوم حیات این شکل از فعالیتهای فرهنگی در زیستبوم فرهنگی هنری مساجد برشمرد. این کانونها از ابتدای تأسیس تا سال ۱۳۹۷ (سال تصویب اساسنامه) و حتی پس از آن، از محل کمکهای دولتی اداره شدهاند. بهدلیل کمتوجهی متولیان به سه راهکار مردمیسازی، درآمدزایی و کاهش هزینههای سازمانی، در طول فعالیت کانونها، مشکلات عدیده اقتصادی و حقوقی برای آنها پدید آمده که درنهایت باعث شد در تیرماه سال ۱۴۰۱، جهت رفع نیازها و مشکلات اقتصادی ناشی از کمتوجهی به ابزارهای تأمین مالی مردمی مذکور، درخواست تبدیل شخصیت حقوقیشان از نهاد غیردولتی و غیرانتفاعی به نهاد عمومی غیردولتی در قالب لایحه (به شمارهثبت ۷۹۱)، به مجلس شورای اسلامی تقدیم شود. یقیناً بخش غیرقابل انکاری از عدم پرداخت جدّی و مؤثر به شاهرگهای حیاتی کانونها که همان ابزارهای پیشبینی شده در اساسنامه و سند تحول راهبردی آنها است، خود معلول عدم توجه جدّی به مبحث ارزیابی در چرخه سیاستگذاری، بازبینی و اصلاح در فرایند مدیریت آنها و در نتیجه بیتوجهی به خصیصه «استقلال» کانونها (مندرج در ماده (۱) اساسنامه ستاد مذکور)، باز میگردد. این در حالی است که استقلال کانونها و شرایط و لوازم رقمخوردن آن، که بهدرستی در اساسنامه ستاد نیز تعبیهشده، جزء طبیعی و جداییناپذیر فعالیتهای فرهنگی، از سنخ غیردولتی و غیرانتفاعی است. اگرچه ممکن است که مجموعه کانونها بهلحاظ کمی توسعهیافته باشند و برای مثال تعداد کانونهای شهری و روستایی، در کشور افزایش یافته باشد، اما با اذعان به مطلوبیت توسعه کمی، باید در نظر داشت که علاوهبر مشکلاتی مانند ابهامهای هویتی-کارکردی و عدم توانایی در ایجاد هماهنگی و همافزایی ساختاری، براساس تحلیلهای صورتگرفته مبتنیبر شواهد آماری، توسعه کیفی و تحقق اهداف کیفی کانونها همراه با توسعه کمّی مطرح شده در اسناد بالادستی آنها صورت نپذیرفته و مهمترین محور اینگونه از توسعه که مردمیسازی کانونها در بخشهای مختلف بوده، محقق نشده است. در ادامه، پیشنهاداتی برای بهبود عملکرد مجموعه کانونها و ستاد ارائه می شود که شامل مواردی مانند گردآوری بانک جامع آمار و اطلاعات کانونها و ستاد؛ شأنیت بخشیدن به «ارزیابیِ» ادواری در فرایند مدیریت و سیاستگذاری کانونها؛ کیفیسازی شاخصهای ارزیابیعملکرد کانونها و ستاد و تخصیص کمکهای وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی منوط به تحقق اهداف کیفی مطرحشده در اسناد بالادستی؛ تدوین سند تعیین وظایف موضوعی بین نهادهای فعال در صحن مسجد میشود.