به نقل از «همشهری آنلاین»

چند نکته طلایی در ادامه آموزش تحصیلی کودکان و نوجوانان

تاریخ انتشار: ۲ فروردین ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۳۳۷۶۵۳

به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایسنا، حجت‌الاسلام و المسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان معاون اسبق وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه فرایند یاددهی و یادگیری در زندگی انسان از بین نرفتنی است زیرا علاقه به آن امری فطری است ولی می‌تواند تضعیف و یا تعطیل شود، اظهار کرد: به منظور جلوگیری از این  حالت شوق‌انگیزی، توجه دادن و رفع موانع بسیارضروری است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: یقینا کسانی که به اهمیت دانش و کسب علم و معرفت واقف هستند نیاز به برانگیزاننده‌های جدی ندارند مانند دانشمندی که عاشق کشف و اختراع است و بی مزد و پاداش نیز راه خود را ادامه می‌دهد؛ اما کسی که چنین معرفتی را ندارد حتما باید مانند  کودکان به او جایزه داد.

معاون اسبق وزیر آموزش و پرورش درباره آموزش‌های خارج از مدرسه گفت: باید به این نکته توجه داشته باشیم که علاقه و شوق مخاطبان متناسب با شرایط سنی و فضای ذهنی و زندگی آنها برانگیخته شود.

محمدیان ادامه داد: برای کودکان دبستانی تا پایه سوم بهتر است آموزش توأم با بازی طراحی شود، مخصوصا بازی‌هایی که در خانه قابلیت انجام داشته باشند و به سادگی با مشارکت یکی از اعضای خانواده صورت پذیرد. تکالیفی همچون نقاشی، عروسک بازی، عروسک گردانی و قصه گویی نمایشی مناسب است.

وی افزود: این آموزش‌ها ولو همراه با بازی نباید بیش از ۲۰ دقیقه طول بکشد و در میان هر قسمت آموزش، تنفس یک ربعی الزامی است.

رئیس مرکز مطالعات فقهی تعلیم و تربیت با بیان اینکه درباره دانش آموزان پایه‌ چهارم به بعد نیز علاوه بر حفظ روحیه شاد بازی امکان ساختن دست‌سازه‌ها و کاردستی‌ها در انواع مختلف با رعایت امکانات خانواده، سلامت و بهداشت ضرورت پیدا می‌کند گفت: تشویق، همراهی و به فایده رساندن این دست سازه‌ها مانند استفاده از آنها و به دیگران نشان دادن و حتی نصب و یا قراردادن آنها در کمد و طاقچه می‌تواند برای فرزند ما شوق انگیز باشد و برای نوبت‌های بعدی او را با انگیزه‌تر کند.

وی با بیان اینکه وجه دیگری از یاددهی و یادگیری ارتباط زنده با گروه‌های همسال و یا هم کلاسی‌ها در ویدئوکنفرانس و یا ویدئوکال با همراهی مربی و معلم است، اظهار کرد: این گفت‌وگوها می‌تواند با مداخله‌ اندک معلم به جروبحث آموزشی منجر شود که هم یادگیری و هم تخلیه هیجانات روانی مخصوص این روزها در آن است. جمع بندی و تشکر و تحسین نیز باید توسط معلم و مدیریت جلسه انجام شود.

محمدیان اضافه کرد: نکته دیگر برای عمق بخشی به آموزش انجام تکالیف به صورت تولیدات رایانه‌ای همانند فیلم، کلیپ، پاورپوینت، رسم نمودار، اینفوگرافی و... است.

وی با اشاره به لزوم شاداب سازی جریان یادگیری در این روزها با تولید و بیان لطیفه، طنز، داستانک و... درباره موضوعات درسی و حتی ماجراهای پیرامونی که می‌تواند باعث خلاقیت و شکوفایی درونی شود گفت: در صورت نیاز به مطالعه متن کتاب، معلمان می‌توانند پرسش‌های کلاسی را مطرح کنند تا دانش آموز با مطالعه از کتاب درسی استخراج کند و یا حتی پاسخ‌هایی ارائه شود که برای آنها سؤال طراحی کنند.

رئیس اسبق سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی افزود: در آخرین مرحله اگر خدای نکرده وضع و شرایط به همین منوال باقی ماند لازم است معلمان و گروه‌های آموزشی با اولویت سنجی مباحث درسی و ارائه نمونه سؤال دانش آموزان را برای پایان ترم آماده کنند.

کد خبر 494342 برچسب‌ها آموزش از راه دور کودکان آموزشی

منبع: همشهری آنلاین

کلیدواژه: آموزش از راه دور کودکان آموزشی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۳۳۷۶۵۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

عزل معاون متخلف به‌دلیل تنبیه دانش‌آموز مرزن‌آبادی

در حالی خبر تنبیه دانش‌آموز مرزن‌آبادی در فضای مجازی دست به دست می‌شود که با واکنش‌های مختلفی از سوی کاربران و خانواده دانش آموزان همراه شده است. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مرزن آباد، روز گذشته انتشار تصاویری از برخورد با یک دانش آموز در فضای مجازی منتشر شده و در این اخبار بیان شده بود که دانش آموز توسط معاون مدرسه مورد تنبیه قرار گرفته است.

تسنیم ماجرا را از آموزش و پرورش استان مازندران جویا شد که ضمن تایید تنبیه این دانش‌آموز از عزل معاون مدرسه و ادامه پیگیری در ارتباط با ادامه اشتغال این فرد خبر داده شد.

حسین کمالی مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اظهار ناراحتی از شنیدن این خبر، اظهار داشت: پدیده تنبیه بدنی حتی یک مورد هم در آموزش و پرورش استان نباید وجود داشته باشد.

وی با اعلام اینکه آموزش و پرورش استان بدون هیچ اغماضی با مواردی از قبیل تنبیه بدنی  برخورد خواهد کرد، افزود: به شدت و با حساسیت روی این قضیه ورود پیدا کردیم و واحدهای ارزیابی موضوع را پیگیری می‌کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران از عزل این فرد از معاونت مدرسه خبر داد و گفت: پرونده این فرد هم به واحدهای نظارتی ارسال خواهد شد تا در ارتباط با ادامه اشتغال این فرد هم بررسی‌های لازم صورت گیرد.

کمالی با بیان اینکه این فرد جایگاه و شان معلمی را رعایت نکرده است، گفت:  وقتی فردی با عنوان معاون مدرسه‌ای فعال است باید صبوری و سعه صدر داشته باشد و مشکل دانش آموز را حل کند حتی اگر خطایی از دانش‌آموز سر بزند حق تنبیه ندارد و این موضوع با جایگاه معلمی سازگاری ندارد.

وی با تاکید بر اینکه نباید در آموزش و پرورش به جایگاه و کرامت دانش‌آموزی لطمه وارد شود، خاطرنشان کرد: پرونده این فرد جهت پیگیری‌های لازم به هیات‌های نظارتی ارسال شد که به‌ صورت محکم با این موضوع برخورد می‌شود.

وی بیان کرد: اینکه به‌جای خبرهای خوب در آموزش‌ و پرورش اینگونه خبرهای تلخ آن هم از نهاد آموزش و پرورش شنیده می‌شود نگرانی‌های بسیاری برای خانواده‌ها به همراه دارد، آن هم در عصری که تنبیه مذموم شمرده می‌شود.

انتهای پیام/