اعلام جدول زمانی پخش آموزش دروس ۹ فروردین
تاریخ انتشار: ۹ فروردین ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۴۰۰۰۱۹
جدول زمان پخش دروس شنبه ۹ فروردین از شبکه آموزش سیما اعلام شد.
به گزارش ایلنا، برنامه تلویزیونی آموزش دروس برای مقاطع مختلف تحصیلی که از طریق شبکه ۴ و شبکه آموزش(۷) در روز شنبه 9 فروردین به طور زنده پخش می‌شود، به شرح زیر است:
شبکه آموزش
متوسطه دوره اول:
از ساعت ٩ تا ٩:٣٠ درس ادبیات و نگارش پایه ۷
از ساعت ٩:٣٠ تا ١٠ درس ریاضی پایه ۹
از ساعت ١٠ تا ١٠:٣٠ درس علوم تحربی پایه ۸
برنامه دوره ابتدایی:
از ساعت ١٠:٣٠ تا ۱۱ فارسی و نگارش پایه اول
از ساعت ۱۱ تا۱۱:۳۰ بازی و ریاضی پایه دوم
از ساعت ١١:٣٠ تا ١٢ علوم تجربی و تفکر پایه سوم
از ساعت ١٢ تا ١٢:٣٠ بازی و ریاضی پایه چهارم
از ساعت ١٢:٣٠ تا ١٣ فارسی و نگارش پایه پنجم
از ساعت ١٣:٢٠ تا ۱۳:۴٠ علوم تجربی و تفکر پایه ششم
متوسطه دوم:
از ساعت ۱۵درس زبان انگلیسی پایه ١٠
از ساعت ١۵:٣٠ درس هندسه ٣ پایه ۱٢
از ساعت ۱۶ درس زیست شناسی ١ پایه ١٠
از ساعت ۱۶:۳۰ درس زیست شناسی ٢ پایه ١١
از ساعت ۱۷ درس زبان انگلیسی پایه ١٢
از ساعت ۱۷:۳۰ درس ریاضیات گسسته پایه ۱۲
شبکه ۴
جدول برنامه دروس رشته‌های ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی و فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش:
از ساعت ۸ تا ۸:۳۰ درس جامعه شناسی ١ پایه ۱۰
از ساعت۸:۳۰تا۹درس علوم و معارف قرانی ٢ پایه۱١
از ساعت ۹ تا ٩:٣٠ درس جامعه شناسی ٢ پایه ۱۱
از ساعت ۹:۳۰ تا ١٠ درس دین و زندگی ٣ پایه ۱۲
از ساعت۱۰ تا ١٠:٣٠ درس علوم و فنون ادبی ٣ پایه ۱۲
از ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۱درس دانش فنی تخصصی پایه ۱۲
از ساعت ۱۱ تا ١١:٣٠ درس مکانیک خودرو پایه ١١
از ساعت ۱۱:۳۰ تا ١٢ درس ریاضی ١ فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش پایه ١٠
لینک کوتاه: asriran.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
منبع: عصر ایران
کلیدواژه: صداوسیما پایه ۱۲ ٣٠ درس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.asriran.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «عصر ایران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۴۰۰۰۱۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دانشجوی باکیفیت هرجا که باشد باید حمایت شود
موضوع تخصیص بودجه میان دانشگاه‌ها و دانشجویان چند باری در برنامه گفت‌وگویی بالاتر مورد بررسی قرار گرفته و این بار نیز این موضوع با حضور علی باقر طاهری نیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم و حسین نصیری، سرپرست گروه آموزش عالی و مرکز تحقیقات مجلس شورای اسلامی بررسی شد.
علی باقر طاهری نیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم در این باره مطرح کرد: تعبیر آموزش عالی را نباید با وزارت علوم یکی کنیم. جمعیت دانشجویی ما در آموزش عالی کشور که شامل وزارت بهداشت هم می‌شود، حدود ۳ میلیون و ۲۴۰ هزار نفر است؛ از این تعداد حدود ۱ میلیون و ۲۰۰ هزار نفر دانشگاه آزاد هستند و حدود یک و نیم میلیون نفر وزارت علوم هستند که شامل دانشگاه‌های تخصصی مثل شریف و دانشگاه جامعی مثل تهران می‌شود. دانشجویان دانشگاه‌های ملی مثل فنی و حرفه‌ای، علمی کاربردی و پیام نور هم تقریبا یک و نیم میلیون نفر هستند و مابقی بین دانشگاه‌های وابسته به دستگاه‌ها و دانشگاه‌های غیرانتفاعی تقسیم می‌شوند. از ۱ میلیون و ۵۰۰ هزار نفر نیز حدود ۷۰۰ هزار نفر دانشجوی نوبت دوم هستند.
حسین نصیری، سرپرست گروه آموزش عالی و مرکز تحقیقات مجلس با انتقاد بر اینکه از حدود ۳ میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجو، بیشترین منابع صرف نیمی از یک و نیم میلیون نفر وزارت علوم که روزانه هستند می‌شود، گفت: حرف ما این است که دانشجو چقدر از منابع دولتی بهره‌مند است و این بهره مندی به یک میزان باشد. برای اصلاح ساز و کار‌ها روش‌های متعددی وجود دارد. در حال حاضر ۹ درصد دانشجویان دهک یک و دو از منابع و یارانه دولت برخوردارند درحالی‌که دهک ۹ و ۱۰، از ۳۸ درصد از منابع برخوردارند؛ این ناعادلانه است و باید آن را اصلاح کنیم. قانون اساسی ما این را نگفته است.
او با اشاره به سه اصل مالی آموزش یعنی کارایی، کیفیت و عدالت، مطرح کرد: نکته مهم این است که اگر دانشجویی با کیفیت باشد، دهک درآمدی‌اش مشخص باشد و در راستای اولویت کشور باشد و در هر دانشگاهی که باشد باید از او حمایت کنیم؛ نه اینکه صرفا حمایت ما از دانشگاه‌های در چارچوب دولتی باشد.
طاهری نیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم نیز تاکید کرد: اعتباری که به وزارت علوم یا بهداشت داده می‌شود صرفا برای آموزش دانشجو نیست. مسائل پزوهشی هم مطرح هستند. این اعتبار صرف خدمات توسعه منطقه‌ای و تربیت دانشجو هم می‌شود.
او همچنین گفت: در بحث مقایسه جمعیت دانشجویی در کشورهای منطقه، ۲ رقیب داریم و آن هم ترکیه و عربستان که از نظر کمی بیشتر هستند.
او گفت: اگر شاخص ما عدالت اجتماعی یا مسائل اقتصادی و سود و زیان آن باشد، نتیجه چیز دیگری خواهد بود.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی دانشگاه و كنكور
فوری/ انفجار در مناطق مرکزی ایران / اسرائیل به ایران، عراق و سوریه حمله کرد