کرونا ۲ ماه است که مدرسه سازی را متوقف کرده است
تاریخ انتشار: ۱۹ فروردین ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۵۱۳۸۸۲
خبرگزاری میزان- رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: ویروس کرونا حدود ۲ ماه (از ابتدای اسفند ماه) است که عملیات مدرسه سازی و ساخت و ساز را متوقف کرده است. تاریخ انتشار: 14:13 - 19 فروردين 1399 - کد خبر: ۶۱۰۷۵۱
به گزارش خبرنگار گروه جامعه خبرگزاری میزان، مهرالله رخشانی مهر رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در جمع خبرنگاران در نشستی که به صورت مجازی برگزار شد، گفت: سیل سال گذشته در استان لرستان، گلستان و خوزستان موجب آسیب به مدارس شد و ناچار بودیم برای برگزاری کلاس‌های درس طی مدت زمان باقی مانده از سال تحصیلی برنامه ریزی داشته باشیم علاوه بر آن برنامه‌ریزی‌هایی برای تخریب، بازسازی، انجام تعمیرات اساسی و تعمیرات جزئی برای مدارس صورت گرفت تا مدارس برای مهرماه سال ۹۸ آماده باشند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رخشانی مهر گفت: سیستم سرمایشی، گرمایشی، موتورخانه‌ها در و پنجره‌های آسیب دیده در کوتاهترین زمان ممکن تعمیر شد، بعضی از مدارس درگیر تغییرات اساسی و آسیب‌های ناشی از تخریب کلاس‌ها دیوار‌های محوطه و انباشته شدن گل و لای فراوان در کلاس‌ها بودند.
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با بیان اینکه تیم‌های جهادی در نوسازی مدارس سایر استانها برای بازسازی مدارس شکل گرفت، اظهار کرد: کانکس، تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی شامل میز، نیمکت، دستگاه کپی و ... تامین به استان‌های سیل زده ارسال شد.
رخشانی مهر درباره کمک های خیرین مدرسه ساز گفت: خیرین مدرسه ساز ۲۱۰ میلیارد تومان برای نوسازی و ساخت مدارس کشور هزینه کردند. در لرستان در مجموع به ۳۷۲ مدرسه با ۲ هزار و ۲۵ کلاس درس خسارت وارد شد که تا مهرماه ۹۸، تعمیرات اساسی و جزئی کلی مدارس به اتمام رسید، همچنینی ۱۱ مدرسه باید تخریب و مجددا ساخته می‌شد که خوشبختانه این اقدام صورت گرفت. ۱۴ مدرسه با ۷۳ کلاس درس تا پایان سال تحصیلی در این استان به بهره‌برداری رسید همچنین برای انجام تعمیرات اساسی و جزئی و برای ساخت مدارس جدید در مجموع ۴۷ میلیارد تومان از محل اعتبارات ملی، ۲ میلیارد تومان از محل اعتبارات استانی و ۹۷/۵ میلیارد تومان از اعتبارات خیرین و ۲/۵ میلیارد تومان از سایر منابع برای استان لرستان هزینه شد.
رخشانی مهر اظهار کرد: در استان خوزستان ۱۱۴ مدرسه با ۴۵۸ کلاس درس در استان خوزستان آسیب دید، مدارسی که نیازمند تعمیرات اساسی و جزئی بود، تا مهرماه به بهره‌برداری رسید. برای تعمیرات اساسی و ساخت مدارس جدید ۱۷/۵ میلیارد تومان از محل اعتبارات ملی، ۲/۵ میلیارد تومان از محل اعتبارات استانی، حدود حدود ۸۶ میلیارد تومان از محل اعتبارات خیرین تامین شد.
رئیس سازمان نوسازی درباره وضعیت مدارس استان های سیل زده گفت: ۵۰ میلیارد تومان وزارت نفت برای تعمیر و تجهیز مدارس آسیب دیده در استان خوزستان تخصیص داد. در مجموع حدود ۱۵۰ میلیارد تومان اعتبار از محل منابع دولتی برای بازسازی مناطق سیل زده تامین کردیم، همچنین از محل اعتبار خود سازمان نوسازی و همینطور از محل اعتبارات استانی نیز اعتباراتی را هزینه کردیم که پیش‍تر به آن اشاره شد.
انتهای پیام/
منبع: خبرگزاری میزان
کلیدواژه: رخشانی مهر نوسازی مدارس میلیارد تومان از محل اعتبارات رئیس سازمان نوسازی ۵ میلیارد تومان تعمیرات اساسی نوسازی مدارس مدارس کشور رخشانی مهر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۵۱۳۸۸۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
براي تقويت و ارتقا جايگاه مدرسه بايد برخي از محدوديت ها را برداشت
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ صحرايي افزود: مدارس جايگاه تحقق عدالت آموزشي است و سهم دانش آموزان مناطق محروم براي ورود به مدارس خاص بايد بيشتر شود.
وزير آموزش و پرورش با اشاره به اينكه امكانات مدارس بايد بين همه دانش آموزان مناطق مختلف كشور تقسيم شود اظهار داشت: رئيس جمهور محترم بر ارتقاي كيفيت و تقويت مدارس دولتي تاكيد دارد و بايد تلاش كنيم كيفيت آموزشي و تربيتي مدارس دولتي را ارتقا دهيم اين امر با همكاري و همراهي معلمان ميسر مي‌شود.
وي با اشاره به ضرورت تقويت مدارس دولتي ابراز داشت: تامين نيروي مورد نياز مدارس دولتي، تهيه و تدوين برنامه عملياتي براي تقويت و ارتقاي مدارس دولتي، ارزيابي مستمر عملكرد مدارس دولتي، طراحي استانداردهاي تقويت مدارس دولتي و تدريس معلمان خاص در اين مدارس از جمله مواردي است كه بايد مورد توجه جدي قرار گيرد.
وزير آموزش و پرورش در ادامه تاكيد كرد: هدف اصلي ما در آموزش و پرورش، تقويت جايگاه مدرسه است براي تقويت و ارتقا جايگاه آن بايد برخي از محدوديت‌ها را بر داشته واختياراتي را به اين مدارس تفويض كنيم.
منظور از «خانم بازیگر» در اعترافات تتلو که بود؟