نگاهی به رویکرد کلامی شهید مرتضی مطهری
تاریخ انتشار: ۱۱ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۷۸۳۱۶۴
خبرگزاری میزان- یک نویسنده گفت: شهید مطهری را میتوان یک متکلم قوی شیعی نامید که در اکثر کتب و سخنرانیهای خود یا به اثبات اعتقادات ناب شیعی مشغول بوده و یا به پاسخ به شبهات مطرح در مورد اعتقادات شیعه و نقد مخالفان دین و اسلام میپرداخت.. تاریخ انتشار: 10:34 - 11 ارديبهشت 1399 - کد خبر: ۶۱۶۸۳۳
محمد فرضیپوریان در گفتوگو با خبرگزاری میزان، پیرامون شخصیت شهید مرتضی مطهری گفت: شهید بزرگوار مرتضی مطهری از علمای طراز اول شیعه در دوران معاصر بود، وی فیلسوف، متکلم، فقیه و متفکری ژرف اندیش و عالی بود، با دقتی کمنظیر به موشکافی مسائل موجود در جامعه میپرداخت و با تحلیلی مثال زدنی به بررسی مباحث پرداخته و در پاسخ به معاندین دین، کمنظیر بود و در برخورد با شبهات دینی چنان پاسخی دقیق و علمی ارائه میکرد که کمتر کسی میتوانست نسبت به پاسخ ایشان اشکال کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی به آثار شهید مرتضی مطهری در حوزه علم کلام پرداخت و افزود: شهید مرتضی مطهری در حوزه علم کلام آثار و اندیشه بلندی دارند در مورد علم کلام گفته شده: «علم کلام یکی از علوم اسلامی است که درباره عقاید اسلامی یعنی آنچه از نظر اسلام باید به آنها اعتقاد داشت، بحث میکند، درباره آن توضیح میدهد و برای اثبات آن عقاید با دلایل عقلی و نقلی (آیات و روایات) استدلال میکند، از آنها دفاع میکند.» لذا میتوان گفت علم کلام به اثبات عقاید اسلامی و دفاع عقلانی از آنها میپردازد، با این تعریف اکثر آثار ایشان را باید کلامی به حساب آورد، زیرا در آنها یا به اثبات اعتقادات شیعه میپردازد یا به دفاع از اعتقادات و پاسخ به شبهات معاندین. ایشان با نوشتن کتاب جهانبینی توحیدی به تشریح اعتقادات توحیدی یک مسلمان و شیعه میپردازد. در کتاب وحی و نبوت به بحث نبوت و در کتاب حیات اخروی به بحث معاد میپردازد.
فرضیپوریان در همین راستا ادامه داد: استاد مطهری در کتب مختلفی به شبهات مختلف اشاره و با توجه به زیرکی و توجه ایشان به همه مباحث فکری مطرح در زمان خود، تقریبا تمام شبهات آن دوران را رصد میکرد و در پاسخ به آنان مقاله یا کتاب مینوشت؛ چنانکه کتاب خاتمیت را در پاسخ به شبهات خاتمیت و ختم رسل، و کتاب مساله حجاب را با توجه به هجمه عظیمی که به بحث حجاب شده بود، نوشتند.
وی به تلاشهای شهید مرتضی مطهری اشاره و تاکید کرد: این شهید عزیز، تمام همت خود را برای مبارزه با مارکسیسم و نقد اندیشههای مارکس و پیروان او صرف کرد، او با سخنرانیهای عالی و بینظیر و قلم توانمند خود، یک تنه توانست مارکسیسم را در ایران شکست دهد و جلوی رشد آن در ایران اسلامی را بگیرد، لذا کتاب علل گرایش به مادی گری را مینویسد و در این کتاب چنان مبانی و ریشههای فکری آنان را به نقد و چالش میکشد که آنها را مجبور به ترور فیزیکی این عالم گرانقدر میشوند.
فرضیپوریان با آثار دیگر شهید مرتضی مطهری پرداخت و افزود: زمانی که متوجه میشوند شخصی در صدد نوشتن مقالاتی در مورد جایگاه زن در اسلام و اثبات این نکته است که اسلام به زنان ظلم کرده و حقوق آنان را نادیده گرفته است، کتاب نظام حقوق زن در اسلام را مینویسد و در این کتاب چنان قوی و مستدل سخن میگوید که نویسنده آن مقالات را پشیمان کرده و او دیگر به نوشتههای خود ادامه نمیدهد.
وی اهداف شهید مرتضی مطهری را مطرح و بیان کرد: شهید مطهری به خوبی هدف از مطالعه و درس خواندن و تلاش علمی و اهمیت مباحث مربوط به حفظ دین را درک کرده بود؛ تا آنجا که حتی هدف از خواندن فلسفه و علوم عقلی را حفظ دین و دیانت میدانست و با اینکه در فلسفه اسلامی و حکمت متعالیه مجتهد و صاحب نظر بود، اما جز چند کتاب فلسفی که بیشتر حاصل تدریس ایشان بوده، کتاب خاص فلسفی محض ندارد و تمام علم و تلاش علمی خود را در راه دفاع از شریعت و پاسخ به شبهات دین صرف کرد.
فرضیپوریان باردیگر اندیشههای شهید مرتضی مطهری را مورد بررسی قرار داد و تصریح کرد: استاد مرتضی مطهری حتی به کلام جدید و فلسفه غرب نیز توجه داشت و از این مساله غافل نبود و تقریبا هرکتابی که از فلاسفه غربی ترجمه و در ایران منتشر میشد، توسط ایشان مورد نقد و بررسی قرار میگرفت و اگر مشکلی داشت به زیبایی به نقد آن پرداخته و مشکلات و نتایج آن اندیشه را با دقتی مثال زدنی و باریک بینی خاصی بیان میکرد؛ از باب نمونه عدل الهی کتابی است که در مورد مساله شرّ نوشته شد و در آن به نقد و بررسی شبهات فلاسفه غرب در مورد شرور پرداخت. کتاب اسلام و مقتضیات زمان را نیز در پاسخ به روشنفکران ایرانی نوشت که معتقد بودند اسلام نمیتواند با روز پیش برود. ایشان به مباحث باستانگرایی که در آن روز بسیار مطرح بود نیز توجه داشت و کتاب خدمات متقابل اسلام و ایران را در پاسخ با آنان نوشت.
فرضیپوریان شخصیت شهید مرتضی مطهری در جامعه اسلامی بررسی و خاطر نشان کرد: را در کلّ باید شهید مطهری را یک متکلم قوی شیعی نامید که در اکثر کتب و سخنرانیهای خود یا به اثبات اعتقادات ناب شیعی مشغول بوده و یا به پاسخ به شبهات مطرح در مورد اعتقادات شیعه و نقد مخالفان دین و اسلام میپرداختند. خداوند روح وی را غریق حرمت بی پایان خود کند و بر درجات این مجاهد نستوح بیافزاید و او را در اعلی علیین قرار دهد که تمام عمر خود را به تحصیل و دفاع از شریعت اختصاص داد.
انتهای پیام/
منبع: خبرگزاری میزان
کلیدواژه: اینجا اخبار ادبیات بازار نشر شهید مرتضی مطهری پاسخ به شبهات شهید مطهری علم کلام
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۷۸۳۱۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اجرای هفته معلم با محوریت معرفی اندیشههای شهید مطهری
معاون اجتماعی، فرهنگی و زیارت استانداری قم گفت: الگوی معلمان ما باید اندیشهها و نظام فکری شهید مطهری باشد و همه فعالیتهایی که در ایام هفته معلم در قم برگزار میشود باید در جهت شناسایی اندیشههای شهید مطهری باشد. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، سید اسماعیل حسینی در اولین جلسه شورای آموزش و پرورش استان قم در سال جدید گفت: معلم نقش اثرگذاری در کسب هر افتخاری در کشور دارد لذا باید برنامههای تجلیل از مقام معلم به بهترین نحو برگزار شود.
وی با اشاره به در پیش بودن بزرگداشت هفته معلم افزود: دستگاههای اجرایی استان برنامههای تجلیل از مقام معلم را به جد مورد پیگیری قرار دهند.
معاون اجتماعی، فرهنگی و زیارت استانداری قم گفت: الگوی معلمان ما باید اندیشهها و نظام فکری شهید مطهری باشد و همه فعالیتهایی که در ایام هفته معلم برگزار میشود باید در جهت شناسایی اندیشه های این معلم فکور انجام گیرد.
وی در مورد طرح مهارت آموزی ورزشی با یادگیری یک مهارت تصریح کرد: در زمینه ارتقای سطح فعالیت های ورزشی و حرکتی ضرورت هم افزایی دستگاههای استان با آموزش و پرورش از اهمیت برخوردار است.
حسینی مقدم افزود: مربی لازم که صلاحیت و قابلیت لازم برای اجرای مطلوب طرح مهارت آموزی را دارد باید تأمین شود و این مهم با توانمندسازی معلمان مستعد قابلیت اجرایی بهتری خواهد داشت.
انتهای پیام/