محمد کاظم زاده درمورد نکات تاثیرگذاری یک فیلم و اثر هنری گفت: اگر یک فیلم و یا سریال شباهت زیادی به زندگی واقعی مخاطب و بیننده اش داشته باشد از اثرگذاری بالایی برخوردار است همچنین اگر فیلمساز بتواند به خوبی احساسات و احوالات مخاطبانش را در شرایط و بحران های گوناگون رصد کند تاثیر پذیری اثر را دوچندان می کند

محمد کاظم زاده روانشناس، در گفت و گو باخبرنگار گروه فرهنگ و هنر خبرگزاری برنا؛ درباره لزوم حضور دو مشاور روانشناس و جامعه شناس در کنار نویسنده و گروه کارگردانی هنگام نگارش فیلمنامه و یا تولید اثر نمایشی اظهار داشت: تمام عوامل اثرگذار اعم از هنر و هفت مدل جلوه هنر و تمامی فرآیندهای آموزشی و فرآیندهایی که یک هنجار یا یک قاعده رفتاری را به دیگران منتقل کند و باید ها و نبایدهایی را تعین کند و اثر گذاری در لایه های متفاوتی ادراکی انسان ها داشته باشد باید 3نکته را دارا باشد تا موفقیت آمیز عمل کند.

او در مورد این نکات گفت: نکته اول با جزئیات زندگی واقعی مخاطب همراه  و همخوانی داشته باشد بدین معنی که اگر اسم کاراکترهای فیلم شباهت به اسم های زندگیش داشته باشد و اگر خصوصیت های زندگی شخصیت های فیلم شبیه شخصیت های داخل زندگی خودش باشد آن را به واقعیت زندگی خودش نزدیکتر می بیند و راحت تر می تواند آن را بپذیرد درنتیجه لازم است تا فیلمساز و نویسنده حتما جزئیات زندگی مخاطب را در فیلم های خود بگنجاند. نکته دوم باید بیان جلوه های ادراکی و هیجانی مخاطب به درستی صورت بگیرد به طور مثال همین بحران کرونایی که رخ داده است و یا مسائل اقتصادی و... اگر فردی که می خواهد اثرگذار باشد بتواند جلوه‌های ادراکی یعنی آن چه که در فهم و ذهن مخاطب شکل می گیرد را رصد کند و بتواند آن را به نحوی بیان کند دومین فاکتور اثر گذاری خود را رقم زده به طور مثال عموم افراد در مقابله با بحران شیوع ویروس کرونا چه اضطراب ها،تشویش ها و دغدغه هایی را تجربه می کنند و عموم افراد در مقابل این برش از تاریخ چگونه فکر می کنند و چه کسانی را مقصر می دانند و توجه به چه جلوه گذاری دارند اگر یک نویسنده و فیلمساز بتواند به این نکات دقت کند فوق العاده اثر گار خواهد بود. سومین نکته که بسیار حائز اهمیت است همراهی هیجان و هنر است بدین معنی که با مسائل هنری یک فرآیندی را رقم بزنیم که هیجان‌های اصیل انسان‌ها فعال شود؛ هیجانی مانند شادابی، غم، ترس، خشم، احساس ارزشمندی و... اگر بتوانیم هیجان‌های مخاطبان را به صورت جدی فعال کنیم تا بایک داستان، نمایش و فرآیند همراه شود اثرگذارترین حالت آن فرآیند را می توانیم رقم بزنیم.

او در پایان خاطرنشان کرد: در فرآیند فیلمسازی بهتر است که جامعه شناس و روانشناس حضور داشته باشد البته که علم جامعه شناسی و روانشناسی با محتوای زندگی مردم فاصله دارد مگر اینکه حلقه های مفقودی را آن جامعه شناس و روانشناس با توانایی پژوهشی و بالینی خودش بتواند این حلقه ها را به همدیگر متصل کند اگر چنین کاری انجام دهد آن روانشناس و جامعه شناس می تواند موثر باشد اما اگر بخواهد محتویات تئوری که در کتاب‌های دانشگاهی به آن پرداخته شده را در جلوه های نویسندگی و یا فیلم منعکس کند نمی‌تواند کارایی داشته باشد چراکه فاصله آن چه که در مطالب بین دانشجویان و استاد در دانشگاه رد و بدل می‌شود با واقیعت زندگی بسیار متفاوت است پس حس و حال و شخصیت و تشخص پژوهشگری است که می‌تواند موثر باشد.

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: جامعه شناس روانشناس محمد کاظم زاده جامعه شناس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت www.borna.news بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه این خبر را شایسته تذکر می‌دانید، خواهشمند است کد ۲۸۰۴۳۷۰۹ را به همراه موضوع به آدرس info@khabarban.com ارسال فرمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

فیلم| اظهارات جنجالی مدیرعامل صندوق بازنشستگی: سطح زندگی ما و بازنشستگان متفاوت است!

جزییات یک اختلاس ۲۵ هزار میلیارد تومانی؛ چرا متهم ردیف اول آزاد است؟

علی مطهری: شورای نگهبان به من گفت بنویس اشتباه گفته ام/باید با رهبری هم صحبت کنیم /مجمع عمدا لوایح FATF را تصویب نکرد

کبری خزعلی: خون رومینا بر گردن مسئولانی است که باعث بلوغ جنسی زودرس نوجوانان شده‌اند!

جزئیات صادرات تجهیزات پزشکی اعلام شد

خبر بعدی:

میزان محتوای درسی تعلیمات دینی ویژه اقلیت های مذهبی در کنکور اعلام شد

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، سازمان سنجش آموزش کشور میزان پوشش محتوای کتاب درسی تعلیمات ادیان الهی و اخلاق ۳ ویژه اقلیت‌های دینی پایه دوازدهم در آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ را اعلام کرد.

براین اساس ۸۰ درصد (محتوای تحت پوشش) شامل صفحه ۱ تا ۶۱ (تا پایان درس ۹) و ۲۰ درصد (حذفیات) صفحه ۶۲ تا ۸۲ (از درس ۱۰ تا پایان درس ۱۲) به عنوان میزان پوشش محتوای درس تعلیمات ادیان الهی و اخلاق ۳ ویژه اقلیت‌های دینی پایه دوازدهم در آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ است.

کنکور سراسری سال ۹۹ با حضور بیش از یک میلیون و ۳۰۰ هزار داوطلب در روز‌های ۳۰ و ۳۱ مرداد ۹۹ برگزار می‌شود.  

بیشتر بخوانید:

ممنوعیت برگزاری هرگونه آزمون محاسبات ذهنی در مدارس ابتدایی

مخالف برگزاری آزمون از کل کتاب درسی هستیم

انتهای پیام/

دیگر خبرها

  • کتاب‌های ویژه «به نشر» با موضوع امام خمینی(ره) در دسترس مخاطبان قرار گرفت
  • تهران| ایجاد مرکز نوآوری دیجیتال در صنعت فولاد فاصله صنعت و دانشگاه را کاهش می‌دهد
  • میزان محتوای درسی تعلیمات دینی اقلیت‌های مذهبی در کنکور اعلام شد
  • نظارت جدی بر اجرای طرح فاصله گذاری هوشمند در بنادر کشور
  • ساخت تصاویر هیجان انگیز ۳ بعدی با پنل‌های نازک LED + فیلم
  • پایان دادن به یک رابطه عاطفی بدون شکست عشقی
  • ابتکار کاربران جهانی در افشای شباهت جنایات نژادپرستانه آمریکا و رژیم صهیونیستی
  • سازمان نظام روانشناسی صاحب پایگاه خبری شد
  • حرکات نمایشی و هیجان انگیز ووشو کار ایرانی + سند
  • میزان محتوای درسی تعلیمات دینی ویژه اقلیت‌های مذهبی در کنکور مشخص شد
  • رسانه‌ها تولید محتوای مطلوب در مورد کرونا را فراموش نکنند
  • پوشش محتوای کتاب درسی اقلیت‌های مذهبی در آزمون سراسری اعلام شد
  • محتوای درسی تعلیمات دینی ویژه اقلیت های مذهبی در کنکور اعلام شد
  • براون: سانچو می تواند مثل کریستیانو رونالدو باعث راحت تر شدن کار هم تیمی هایش شود
  • آمادگی سازمان نظام روانشناسی برای تحلیل روانشناختی قتل رومینا
  • (تصاویر) اقدام بی‌سابقه ترامپ
  • معاون وزیر بهداشت در گفت‌وگو با تسنیم: احتمال اوج‌گیری کرونا و آنفلوانزا از پاییز در ایران /‌ مردم ‌فاصله‌گذاری‌ را جدی بگیرند
  • جاذبه‌های«اِو» برای مخاطبان عام و حرفه‌ای/صورت مساله را پاک نکنیم
  • والدین چگونه می توانند ترس کودکشان از کرونا را کنترل کنند؟