به نقل از «خبرگزاری دانشجو»

بررسی وضعیت اجرای سند آمایش آموزش عالی / ساماندهی بیش از ۹۰ موسسه آموزش عالی

تاریخ انتشار: ۷ خرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۰۸۳۰۸۶

قائم مقام ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: بیش از ۹۰ موسسه آموزش عالی ساماندهی و ادغام شدند.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، جلسه ۱۳۱ ستاد راهبری اجرای نقشۀ جامع علمی کشور، به ریاست دکتر سعیدرضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در محل دبیرخانه این شورا برگزار شد.   منصور کبگانیان قائم مقام ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی پس از پایان این جلسه در جمع خبرنگاران گفت: جلسه امروز دو بخش بود که در بخش اول گزارش ستاد نانو از پیشرفت­‌هایی که در این حوزه در کشور صورت گرفته و عملکرد این ستاد بود که ارائه شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی در نوبت‌­های منظم باید به استماع برسد و گزارش‌­ها باید کاملا ارزیابی و داوری شوند و در نهایت این گزارش­‌ها به اسناد ملی کشور تبدیل می‌­شوند.
کبگانیان با بیان اینکه بعد از این گزارش زیست فناوری ما گزارش هوا و فضا را در نوبت داریم گفت: قبل از اینکه گزارش ستاد نانو اینجا ارائه شود در کمیسیون فناوری و دانش بنیان ما ارائه شده بود و داوران نظرات صریح و دقیق‌شان را اعلام کرده بودند و بررسی‌­های لازم صورت گرفته و آخرین مرحله نهایی‌سازی امروز ارائه شد.
قائم مقام ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه در حال حاضر نانو در رتبه چهار تولید مقالات جهان قرار گرفته و این برای کشور ما یک امتیاز است ادامه داد: ۶/۴ درصد سهم مقالات نانو در سال ۲۰۲۰ وجود داشته است، سی و هشت درصد مقالات تولیدی جهان اسلام متعلق به جمهوری اسلامی ایران بوده است و سی درصد پتنت­‌های خارجی و بین المللی را کسب کردیم و دو هزار و پانصد میلیارد تومان ارزش صادرات نانو در کشور بوده است.
کبگانیان خاطر نشان کرد: بعد از ارائه ستاد نانو، از دستاورد‌های این ستاد تشکر و قدردانی شد و معاونت نظارت و ارزیابی ستاد نقشه جامع علمی کشور با جمع­‌بندی که داشتند چند محور را مطرح کردند از جمله اینکه، چون بازار نانو در دنیا به سرعت در حال گسترش است و ما فاصله زیادی داریم تا بتوانیم دو درصد سهم بازار جهانی را به خودمان اختصاص دهیم درخواست شد عزیزان ستاد نانو راهبرد‌هایی را ارائه بدهند که به چه صورت سرعت کسب این بازار جهانی را بیشتر بکنیم.
وی افزود: اعضای ستاد نقشه نیز به این نکته اشاره کردند که قطعا نباید بازار داخلی خود را فراموش کنیم و مبادا بازار داخلی را نیز به دست کشور‌های رقیب بسپاریم.
دکتر کبگانیان در ادامه با اشاره به اینکه عزیزان در ستاد نانو از کمبود بودجه گلایه داشتند گفت: در دستگاه‌ها و وزارتخانه‌های مهمی همچون وزارت کشاورزی، وزارت بهداشت و از این قبیل وزارتخانه‌ها که هر کدام ردیف‌هایی دارند و بودجه نانو مفصل هست اگر ستاد نانو تعامل خودش را با وزارتخانه­‌های ذی­‌ربط بیشتر کند تمام این بودجه­‌ها جزء بودجه نانوی کشور محسوب خواهد شد. البته ما از دولت محترم درخواست بودجه خواهیم کرد.
قائم مقام ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: نکته کلیدی در این موضوع این است که ستاد نانو زیرساخت لازم را برای بودجه لازم داشتند و گلایه از این موضوع بود که مصوبه‌ای به نام سند توسعه فناوری نانو وجود ندارد.
وی با بیان اینکه صرفا راهبرد‌های نانو کشور چند سال پیش در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده گفت:، ولی ساختار و ردیف بودجه احتیاج به سند نانو دارد که در حضور روسای سه قوه هم ارائه خواهیم داد و پیشنهادمان این خواهد بود که ظرف مدت کمی این کار انجام شود و پیش نویس سند نانو را به ما داده‌اند که رسمیت ندارد و ان شاالله با طی کردن فرایند لازم و تصویب سند بودجه لازم نیز توسط دولت محترم به آن تخصیص داده خواهد شد.
کبگانیان ادامه داد: بخش دوم جلسه مربوط به گزارش ساماندهی موسسات آموزش عالی کشور بود که این بحث از حساسیت خاصی برخوردار است و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی این کار را زودتر آغاز کرده و موسساتی را که بیش از حد گسترش پیدا کرده بودند را تجمیع کردند.
قائم مقام ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: وزارت علوم در سند آمایش اختیار پیدا کرده که بتواند برخی از موسسات و دانشگاه‌ها را با تعداد زیادی از دانشجویان که صرفا گزارش داده شده یک هیات علمی دارند و با استاندارد‌های آموزش عالی همخوانی ندارد را تجمیع کند؛ وزارت علوم براساس ماده ۳ سند آمایش آموزش عالی کشور موظف بود این کار را انجام دهد.
وی افزود: به علت درخواست­‌هایی که برخی نمایندگان مجلس شورای اسلامی داشتند که در برخی شهر‌های کم جمعیتی موسسات آموزشی که ایجاد شده، با یکدیگر تجمیع شوند قرار بر این شد که این موسسات نه اینکه تعطیل شوند بلکه تجمیع شوند و دانشجویان این موسسات بلاتکلیف نمانند.
قائم مقام ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: حدود ۹۰ موسسه آموزشی دولتی در آیین‌نامه‌ای از ۱۱۹ موسسه ساماندهی شدند که قابل تقدیر است. این‌ها دانشگاه‌هایی هستند که تک ­تک مصوبه شورای گسترش را دارند، به طوری که دانشگاه جامع علمی کاربردی یک دانشگاه است و واحد‌های متعددی ایجاد کرده که البته در این بین طرح ماموریت گرایی را داریم.
وی با بیان اینکه البته انتقاد وارد است که چرا مجوز‌ها بی‌رویه داده شده است گفت: اعضای شورای عالی و اعضای جلسه به چند محور امروز تاکید داشتند که از این موضوع و اقدام وزارت علوم حمایت می‌کنند، ولی گزارش پیشرفت آمایش آموزش عالی را به صورت کلان باید وزارت علوم آماده کند به خصوص ماموریت گرایی دانشگاه‌ها را.
کبگانیان افزود: ما بدون اینکه بدانیم دانشگاه‌ها چه مامورتی دارند، نمی‌توانیم آن‌ها را تجمیع کنیم به عنوان مثال دانشگاه جامع علمی کاربردی یک ماموریت دارد، و دانشگاه پیام نور، دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه­‌های برتر کشور نیز ماموریت­های دیگری دارند.
قائم مقام ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه امروز ساماندهی آموزش عالی مورد تایید قرار گرفت گفت: از وزارت علوم قول گرفته شد که در اسرع وقت موضوع ساماندهی موسسات آموزش عالی را پیگیری کنند، مطمئن هستم نمایندگان مجلس شورای اسلامی نیز همکاری لازم را می­‌کنند.
وی در پایان گفت: اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در سه محور ماموریت‌گرایی، رتبه‌بندی و طرح ساماندهی سنجش و پذیرش یا همان کنکور تمرکز دارند و منتظر پیشنهاد‌های وزارت علوم هستند.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: کبگانیان شورای عالی انقلاب فرهنگی ادغام موسسات آموزش عالی نانو فناوری دانشگاه ها آموزش عالی وزارت علوم ستاد نانو جامع علمی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۰۸۳۰۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اصلاح حکمرانی آموزشی بر پایه دانش و اخلاق

معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در برنامه هفتم توسعه ریل گذاری با رویکرد جدیدی در دانشگاه‌ها برنامه ریزی شد و مهارت افزایی را در دانشگاه‌ها دنبال می‌کنیم. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، قاسم عمو عابدینی معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در کارگروه پیاده سازی آمایش آموزش عالی مازندران اظهار داشت: در برنامه هفتم توسعه و در دولت سیزدهم ریل گذاری با رویکرد جدیدی در دانشگاه‌ها برنامه ریزی شد.

 وی گفت: حکمرانی آموزشی بر پایه محور‌های دانش و اخلاق اصلاح و پایه گذاری شده است.

عمو عابدینی به پیاده سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت طرح تحول اشاره کرد و با بیان اینکه  آمایش رشته‌ها و اجرای طرح تحول دولت سیزدهم در کنار ساماندهی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی در کارگروه ویژه پی ریزی شده است تصریح کرد: کیفی‌گرایی مهارت‌افزایی  و ساماندهی موسسات در کنار مدیریت منطقه‌ای، از اهداف و اولویت‌های طرح آمایش آموزش عالی است.

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یادآور شد: هدف اصلی طرح تحول آموزش عالی تحقق منویات رهبر معظم انقلاب اسلامی است.

وی همچنین، خاطرنشان کرد: باید رشته‌های دانشگاهی پیوست اشتغال داشته باشند و وجود رشته‌های دانشگاهی بدون توجه به نیاز‌ها و آمایش آموزش عالی، سبب افزایش فارغ‌التحصیلان بیکار در کشور شده است.

عمو عابدینی ادامه داد: در طرح تحول آموزش عالی به بورسیه شغلی در صنایع توجه شده است.

سید محمود حسینی پور استاندار مازندران به میانگین 40 درصدی نرخ بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی کشور اشاره کرد و گفت: نرخ بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی در مازندران 20 درصد از میانگین کشوری بالاتر است.

 حسینی پور  افزود: رتبه دانشگاه در استان در مقایسه بادانشگاه‌های ملی کاهش دارد.

استاندار مازندران تصریح کرد: طرح پیاده سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت طرح تحول که در وزارت علوم در دست اجراست  راهکارهایی را برای برون رفت از مشکلاتی که دانشگاه‌ها با آن مواجه هستند ارائه می‌دهد.

حسینی پور استاندار مازندران اظهار کرد: در پیاده سازی طرح تحول نباید به دنبال گزینه‌های غیر کارشناسی باشیم.

وی همچنین خاطرنشان کرد: اتخاذ راهکار درست و اصولی و توانمندسازی دانشگاه مازندران در سطح ملی و هم در سطح بین المللی در دستور کار است.

وی گفت: در طرح تحول باید از خواسته‌های صنفی و بخشی پرهیز کرده و به خواسته‌های ملی توجه کنیم.

وی همچنین، گفت: ساماندهی رشته‌های دانشگاهی متناسب با نیاز‌ توسعه‌ای مازندران لازم است مورد توجه قرار گیرد.

انتهای پیام/