جامعه علمی کشور بشدت نیازمند درک معنای پاسخگویی اجتماعی است
تاریخ انتشار: ۲۱ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۵۹۶۲۳۷
دکتر «علی اکبر حقدوست» شامگاه شنبه در آئین افتتاحیه بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی، سیزدهمین جشنواره شهید مطهری و دومین جشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه در مرکز همایشهای رازی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سخنانی اظهار کرد: زحمات کشیده شده در حوزه آموزش علوم پزشکی در سراسر کشور همراه با نوآوری، تغییر و به روز بودن است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی در این آئین که باحضور جمعی از رییس کمیسیون بهداشت و درمان مجلس، مدیران حوزه معاونت آموزشی و جمعی از اساتید و صاحب نظران علوم پزشکی و البته وزیر بهداشت بصورت ویدئو کنفرانس همراه بود، گفت: در دانشگاه های علوم پزشکی کشور باهوش ترین جوانان کشور وارد می شوند و طلایی ترین سالهای عمر خود در کلاس های درس، آزمایشگاه ها و بخش های بالینی می گذرانند، همین آموزش های حوزه علوم پزشکی نیز هم اکنون اقتدار آفرینی برای کشور به دنبال داشته است.
معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی افزود: بر همین اساس و بدنبال عظمت و اثرگذاری مطلوب آموزش های علوم پزشکی باعث شده است، بسیاری از خارجی ها از جمله ایرانیان خارج از کشور برای دریافت خدمات پزشکی به ایران مراجعه می کنند.
وی در ادامه و در بخش دیگری از سخنان خود به ذکر خاطره ای پرداخت و گفت: چندسال پیش به همراه یکی از دوستان به یکی از روستاهای حاشیه اطراف شهر کرمان با دختری پنج ساله بدسرپرستی مواجه شدیم که معتاد به هروئین بود و دندان های جلویی او ریخته بود، ما خودمان را متعهد دیدیم که به این دختربچه برای بدست آوردن یک زندگی بهتر کمک کنیم، لذا این دختر هم اکنون در یکی از شهرهای کشور دانشجوی رشته پزشکی است.
حقدوست افزود:این گوشه ای از حقایق جامعه ماست، اگر معلمی و استادی یا دانشجویی این مسائل را درک نکند و متوجه وظایف خود نباشد، احتمالا به بیراهه خواهد رفت.
وی گفت: یکی از دلائلی که ما در دانشجویان برای مهاجرت به خارج از کشور مواجه هستیم به طوریکه دانشجویان ترم دو یا سه تمایل به خارج رفتن دارند، نمی دانند که این هزینه تحصیل آنها از کجا آمده و رسالت اجتماعی آنها چیست.
معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با تاکید بر حضور اساتید، نخبگان و دانشجویان در دل جامعه و توجه هرچه بیشتر آنها به نافع بودن علم و غم خواری آنها برای فقر و سختی مردم، گفت: جامعه علمی ما به شدت نیازمند درک معنی پاسخگویی اجتماعی است.
وی گفت: تا هنگامی که آموزش در کشور دردمند نشود و ندانیم برای چه درس می خوانیم، معنا و مفهوم دانشگاه های نسل سه و چهار و پنج لق لقه زبان است. خیلی باید تلاش کنیم این مفاهیم را محقق کنیم اما تحقق آنها با شعار و راه اندازی دفتر ودستک نیست.
وی گفت: هنگامی این معانی هنگامی عملیاتی می شود که تک تک اساتید دانشگاه های ما دردمندانه و علاج جویانه وخاضعانه در کلاس های درس زندگی کردن را به نمایش بگذارند و به دانشجو منتقل کنند و دانشجوی ما علم نافع را نه یاد می گیرد نه عملیاتی می کند، مگر اینکه در این فضا قرار گیرد.
حقدوست در ادامه اساتید، نخبگان و دانشجویان سراسر کشور را مورد خطاب قرار داد و گفت:بیایید جور دیگری به مسائل نگاه کنیم و پاسخگویی اجتماعی را بعنوان رکن نخست کار خود قرار دهیم.
وی ادامه داد:مبادا استادی در کلاس درس ببیند دانشجویی افت تحصیلی پیدا کرده یا معتاد و افسرده شده و این استاد بی خیال باشد و بهانه بیاورد که وظیفه من فقط تدریس است و این امور وظیفه معاونت دانشجویی و مشاوره دانشگاه های است، خدا از تقصیر این استاد نمی گذرد چرا که هر اتفاقی که در این جامعه می افتد جزیی از وظیفه ماست که بدان بپردازیم.
وی همچنین در ادامه به روسای دانشگاه های علوم پزشکی کشور گفت: ما نبایستی غیرهدفمند و بدون نقشه راه حرکت کنیم، ما نباید تصور کنیم توسعه دانشگاه در توسعه رشته ها و دانشکده ها است و تصور کنیم با افزایش تعداد مقالات و کلاس ها و رشته ها وظیفه خودمان را در قبال دانشگاه ها انجام می دهیم.
معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بیان کرد:در بسیاری از رشته های غیر علوم پزشکی و حتی علوم پزشکی این اتفاق افتاده است، حتی دستیاری هایی که تنها ۵۰ درصد ظرفیت آموزشی آنها پر می شود و این بدان معنی است که اگر بصورت صحیح برنامه ریزی نکنیم، هنگامی که این دانشکده ها ساخته شد، آزمایشگاه ها تجهیز شد متوجه می شویم که کسی نیست که به او آموزش دهیم.
وی در ادامه تاکید کرد:باید هرکدام ازدانشگاه ها مسیر رشد و تعالی خود را پیدا کرده و هرکدام از اساتید دانشگاه بایستی نقش خود را ایفا کنند و تک تک آنها نیاز جامعه را متفاوت از سایرین پاسخگو باشد. هرچقدر سریعتر به این معنا برسیم بیشتر برد کرده ایم.
معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، از مسوولان دانشگاه های علوم پزشکی درخواست کرد که نقشه آمایش سرزمینی و ماموریت های ویژه را جدی گرفته و برای منطقه خود و دانشگاه خود بصورت کلان نقشه راه ترسیم کنندو هم افزایی کنند و به جای توسعه کمی به کیفیت بیاندیشند، چراکه فرصت اندک است و به سرعت می گذرد.
وی ضرورت توجه هرچه بیشتر به توسعه هدفمند به جای توسعه کمی را مورد توجه قرار داد و گفت: مراکز تحقیقاتی ما هنگامی موفق و عملیاتی خواهند بود که در یک مرکز تحقیقاتی یا گروه آموزشی ده ها نفر بتوانند با یکدیگر رفاقت گونه هم افزایی کنند و گفتمان عملیاتی داشته باشند.
بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی، سیزدهمین جشنواره شهید مطهری و دومین جشنواره دانشجویی ایده های نوآورانه آموزش علوم پزشکی ۲۰ تا ۲۳ تیر ۹۹ به صورت مجازی و با شعار "همایشی مطلقا مجازی در هنگامه همه گیری کرونا" برگزار می شود.
برچسبها دانشگاه های علوم پزشکی علی اکبر حقدوست همایشمنبع: ایرنا
کلیدواژه: دانشگاه های علوم پزشکی همایش دانشگاه های علوم پزشکی همایش معاون آموزشی وزیر بهداشت دانشگاه های علوم پزشکی درمان و آموزش پزشکی آموزش علوم پزشکی دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۵۹۶۲۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مجوز پذیرش دانشجو در مقطع دکتری رشته پرستاری در زاهدان گرفته شد
حبیب غزنوی اظهار کرد: در نامه دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان مجاز به پذیرش سه دانشجو رشته پرستاری در مقطع دکتری شده است.
وی ادامه داد: راه اندازی دکتری رشته پرستاری کمک بزرگی به ارتقاء جایگاه دانشکده پرستاری و مامایی زاهدان می کند.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی زاهدان افزود: این دانشگاه یکی از دانشگاههای بزرگ سیستان و بلوچستان است و در حال حاضر بیش از چهار هزار و ۶۰۰ دانشجو و ۴۰۲ عضو هیات علمی دارد.
وی عنوان کرد: در سه سال گذشته چندین رشته در مقاطع تحصیلی مختلف، بخصوص در مقطع دکتری و تخصص از جمله گوش و حلق بینی و اندو به دانشگاه علوم پزشکی زاهدان افزوده شده که ماحاصل تلاش های صورت گرفته به منظور ارتقاء حوزه آموزش بوده است.
باشگاه خبرنگاران جوان سیستان و بلوچستان زاهدان