دانشگاه رازی برای اولین بار در نظام رتبه بندی تایمز ۲۰۲۱ قرار گرفت
تاریخ انتشار: ۱۷ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۲۰۸۸۶۵
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه؛ فرزاد ویسی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه رازی کرمانشاه گفت : بر اساس تازه‌ترین نتایج نظام رتبه‌بندی تایمز، ۴۷ دانشگاه از ایران موفق شده‌اند در جمع ۱۵۲۷ دانشگاه برتر در این نظام رتبه‌بندی قرار بگیرند.
او گفت : نظام رتبه‌بندی تایمز از سال ۲۰۰۴ اقدام به رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهان کرده و هرساله دانشگاه‌های برتر را بر اساس پنج شاخص عمده خود که شامل آموزش (با وزن ۳۰ درصد)، پژوهش (وزن ۳۰ درصد)، استناد (وزن ۳۰ درصد)، وجهه بین‌المللی (۷.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او افزود: منبع گردآوری داده‌ها در نظام رتبه‌بندی تایمز درخواست موسسه برای ارزیابی، تکمیل پرسشنامه خود اظهاری، پایگاه استنادی اسکوپوس و همچنین نظرسنجی شهرت آموزشی و پژوهشی موسسه از سوی متخصصین و صاحب‌نظران است.
ویسی افزود: دانشگاه رازی در راستای سیاست‌های خود مبنی بر حضور در عرصه‌های بین‌المللی و نظامهای رتبه‌بندی، سال ۲۰۱۹ برای نخستین بار با ارسال ایمیل به نظام رتبه‌بندی تایمز خواستار حضور در این نظام رتبه‌بندی شد و اقدام به تکمیل پرسشنامه ارسال شده از سوی موسسه تایمز کرد.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه گفت: دانشگاه رازی همراه با دانشگاه‌هایی مانند اصفهان، بوعلی‌سینا، الزهرا (س)، فردوسی مشهد و مازندران در رتبه نهم دانشگاه‌های جامع کشور و در رتبه ۱۰۰۰+ دانشگاه‌های برتر دنیا در این نظام رتبه‌بندی قرار گرفته است .
انتهای پیام/د
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: پژوهش و فناوری فناوری اطلاعات رتبه بندی عرصه بین المللی نظام رتبه بندی تایمز دانشگاه رازی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۲۰۸۸۶۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
◄ غفلت بزرگ موسسه های آموزشی و دانشگاه های دریایی
تین نیوز رضا محمد علی بیگی* :
عدم دانش و مهارت کافی اکثر خدمه کلیدی شناورها از کم و کیف محتوای نقشه های پایپینگ یا لوله کشی و ابزار دقیق مرتبط با سیستم های مختلف کشتی و نیز نقشه های سازه یا ساختمان کشتی یا به طور خلاصه عدم توانمندی ایشان در خواندن و تحلیل نقشه های ذکر شده در کنار عدم دانش و مهارت شان در خواندن دستورالعمل ها و کتابچه های تعمیراتی سازندگان تجهیزات که به زبان انگلیسی می باشد، موجب شده تا نظام تعمیر و نگهداری ماشین آلات بر روی کشتی ها، با ضعف ها و ایرادات بزرگی همراه شود. و این یعنی ریسک های عملیاتی شناور از منظر نوع، کمیت و کیفیت افزایش یابد.
بی توجهی به محتوای این نقشه ها تا جایی پیش رفته که مسئولان کلیدی کشتی و کارکنان زیر مجموعه شان به ویژه در بخش موتورخانه، در نگهداری و حفاظت نظام مند و لازم از این نقشه ها و یا بهتر بگویم این اسناد مهم کشتی، چندان که باید دغدغه ای نداشته باشند !!
از طرفی متاسفانه اغلب بازرس های موسسه های رده بندی، بازرس های کنترل بندر و نیز ارزیابان خسارت هم در زمان انجام انواع بازرسی از کشتی ها به دلیل دانش و مهارت اندک شان در خواندن نقشه ها و کتابچه های فنی موجود روی کشتی، به این مهم توجه چندانی ندارند!! حتی اغلب دریانوردان در خواندن و تحلیل نقشه ایمنی و کنترل حریق کشتی دچار چالش های اساسی هستند در حالی که عدم تسلط نفرات کلیدی کشتی ها بر محتوای کتابچه تعادل کشتی، نقشه های پایپینگ و سازه کشتی یکی از دلایل اصلی غرق شد بسیاری از شناورهای غیرکنوانسیونی است.
این غفلت موجب می شود تا: ۱)- نگهداری و تعمیرات تجهیزات و ماشین آلات کشتی علمی و اصولی انجام نپذیرد. ۲)- هزینه های نگهداری و تعمیرات در فاز بهره برداری افزایش یابد. ۳)- ریسک های فرایند تعمیرات به درستی شناسایی نشوند. ۴)- عیب یابی و ارائه راهکار برطرف نمودن عیوب در کوتاهترین زمان و با دقت بالا انجام نپذیرد. ۵)- در زمان داک یا تعمیرات زیرآبی شناور، شاهد افزایش ریسک، زمان بر شدن تعمیرات، افزایش هزینه ها و کیفیت پایین کار انجام شده باشیم.
و اما در راستای رفع این چالش یا نقص مهم چه باید کرد ؟ موسسه های آموزشی دارای مجوز از اداره دریایی کشورها یا تحت نظارت دولت های صاحب پرچم و حتی دانشگاه های فعال در رشته های عرشه و مهندسی کشتی و نیز موسسه های رده بندی و اداره دریایی کشورها به منظور تقویت دانش و مهارت کارکنان، فراگیران و دانشجویان شان در بخش های زبان انگلیسی و نیز خواندن و تحلیل نقشه های پایپینگ، سازه و ایمنی و حریق، باید از مدرسین توانمند در این رشته ها بهره ببرند و در آزمون های پایان دوره (آزمون های کتبی و شفاهی)، دانش و مهارت فراگیران در این زمینه های مهم و کلیدی بطور جدی راستی آزمایی گردد و نیز پس از قبولی در آزمون و طی مدت اشتغال به کار، دانش و مهارت کارکنان در قالب برگزاری دوره های آموزشی در حین خدمت، به روز شود.
* مدرس و بازرس دریایی
فوری/ انفجار در مناطق مرکزی ایران / اسرائیل به ایران، عراق و سوریه حمله کرد