چرا دانشآموزان خارجی آنلاین نیستند؟
تاریخ انتشار: ۲۵ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۳۰۹۲۸۹
روزنامه ایران نوشت: «با وجود افزایش آمار مبتلایان به کرونا در فرانسه، درهای مدارس اول سپتامبر (۱۱ شهریور) باز شد و حضور در کلاس درس برای دانشآموزان اجباری است. حدیث نبیزاده ۱۱ سال است در لیون فرانسه زندگی میکند و از ۶ سال قبل در یکی از مدارس غیر انتفاعی این شهر مشغول به کار شده است. او با اشاره به این که در فرانسه آموزش بچهها را از ۳ سالگی آغاز می کنند از وضعیت این روزهای مدارس این کشور و پروتکلهای بهداشتی میگوید و این که در فرانسه هیچ دانشآموزی نمیتواند به دلیل این که ممکن است به کرونا مبتلا شود، مدرسه نیاید: «مدتی قبل از بازگشایی مدارس ما کارمندان، زودتر به مدرسه آمدیم تا شرایط را برای بازگشایی آماده کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی درباره اجرای پروتکلهای بهداشتی میگوید که بسیار سختگیرانه است اما در مدارس نمیتوان بهدرستی آنها را اجرا کرد: «این پروتکل در دو ماه قرنطینه سراسری فرانسه بهخوبی اجرا شد و بخشی از آن هنوز هم ادامه دارد. اینجا بچهها تا ۱۱ سالگی نباید ماسک بزنند ولی در سنین بالاتر و همچنین معلمان و کارمندان باید در همه ساعات ماسک بزنند. کسی از دستکش استفاده نمیکند اما فاصلهها باید رعایت شود و معلم و کارمند با بچهها نباید تماس فیزیکی داشته باشد. این را هم بگویم که دانشآموزان از ۸ صبح تا ۶ عصر در مدرسه هستند.
۲۴۰ دانشآموز در مدرسهای که کار میکنم درس میخوانند. بنابراین با این تعداد دانشآموز عملاً امکان فاصلهگذاری اجتماعی وجود ندارد اما اگر دانشآموزی حرارت بدنش بالای ۳۸ باشد یا یکی از علایم کرونا را داشته باشد بلافاصله به اتاق مدیر که ایزوله شده منتقل میشود و به والدین او اطلاع میدهند که سریع فرزندشان را به مرکز درمانی ببرند. اگر تست کرونایش مثبت شد اطرافیانش هم باید تست بدهند و اگر ۵ نفر تستشان مثبت شد مدرسه برای دو هفته تعطیل میشود. تعدادی از مدارس شهر لیون و حومه به همین دلیل تعطیل شدهاند. فرانسویها معتقدند به خاطر کرونا نباید ارتباطات را قطع کرد و تا زمانی که یک فرد بیماری زمینهای ندارد بهتر است با دیگران در ارتباط باشد.»
حدیث البته خودش هم کودک دانشآموز دارد: «بعد از دوماه قرنطینه خسته کننده وقتی این روزها میبینم که روحیه پسرم بعد از رفتن به مدرسه خیلی بهتر شده این ریسک را قبول میکنم و پسرم را به مدرسه میفرستم.»
کرونا با سفر تعدادی از خانوادههای ثروتمند ایتالیایی که در تعطیلات برای اسکی به سوئد رفته بودند وارد این کشور شد. سارا میرعظیمی یکی از ایرانیهای ساکن استکهلم از دلایلی میگوید که باعث شد دولت سوئد تصمیم به ادامه فعالیت مدارس بگیرد. حضور دانشآموزان در مدرسه این کشور هم اجباری است: «از همان روزهای اول دولت تصمیم گرفت مدارس تعطیل نشوند. تعداد زیادی از والدین دانشآموزان در مراکز درمانی و خانه سالمندان کار میکنند و اگر مدارس تعطیل میشد آنها مجبور میشدند مرخصی بگیرند و این نابسامانی و کمبود نیروی انسانی شدیدی به وجود میآورد. با توجه به کمبود نیروی کادر درمان، دولت ترجیح داد مدارس با اجرای پروتکلهای بهداشتی به فعالیت ادامه بدهد.»
سارا میگوید: «سوئد در کنترل این بیماری متفاوتتر از دیگر کشورهای دنیا عمل کرد و به اعتقاد مردم دولت موفق بوده است. از روزهای نخست ماسک اجباری نبود و تنها کسانی که بیماری داشتند ماسک میزنند. ساعات کلاسهای درس کاهش پیدا کرد و از آنجایی که حیاط مدارس بزرگ و بسیاری رو به جنگل و فضای باز است بچهها بیشتر ساعات روز در حیاط هستند و کمتر در کلاس حضور دارند. کلاسها ضد عفونی میشود و اگر بچهای علایم داشته باشد دو هفته اجازه ندارد به مدرسه بیاید. اوایل که کرونا شیوع پیدا کرد من دو هفته مرخصی گرفتم و اجازه ندادم دخترم سوگل به مدرسه برود اما بعد از ۵ روز مسئولان مدرسه تماس گرفتند و اعلام کردند اجازه نداریم بچه را در خانه نگه داریم.»
با شیوع کرونا در کانادا دولت مرکزی به همه ایالتها اختیار داد خودشان برای بازگشایی مدارس تصمیمگیری کنند. مهدیه مصطفایی ۱۰ سالی هست که در بروساد ایالت کبک این کشور زندگی میکند. او از شیوه بازگشایی مدارس در این ایالت و اعتمادی که مردم به دولت دارند این گونه میگوید: «با وجود آمار بالای مبتلایان به کرونا در بهار، مدارس قبل از شروع تابستان ایمیلهایی برای والدین فرستادند و از آنها درباره بازگشایی مدارس نظرسنجی کردند. نتیجه این نظرسنجی این بود که بهتر است با رعایت پروتکلهای بهداشتی مدرسهها باز شوند. همچنین اواخر بهار آموزش و پرورش یک ماه اجازه داد دبیرستانها بهصورت آزمایشی فعالیت کنند و از خانوادهها خواست اگر تمایل دارند فرزندانشان را به مدرسه بفرستند. بعد از یک ماه بررسیها نشان داد درصد ابتلا به کرونا در مدارس تقریباً صفر است.»
مهدیه میگوید بچههایی که با پدربزرگ و مادربزرگ زندگی میکنند میتوانند به جای کلاسهای حضوری بهصورت آنلاین تحصیل کنند و آموزش و پرورش هم به این دانشآموزان لپتاپ و تبلت رایگان داده تا از درس و مشق عقب نمانند: «به عنوان مادر از این که ممکن است فرزندم به کرونا مبتلا شود یا ناقل بیماری باشد نگران هستم ولی این ریسک را قبول میکنم.»
نیویورک امریکا یکی از شهرهایی است که آمار مبتلایان به کرونا در آن بسیار بالاست و خیلی از والدین ترجیح میدهند کلاسها غیر حضوری باشد. بنابراین همه کلاسهای این شهر مثل بقیه شهرهای امریکا برای یک ماه غیر حضوری برگزار میشود. طوبی اقتداری یکی از ایرانیهای ساکن نیویورک است که این روزها دخترش در پایه چهارم ابتدایی تحصیل میکند. او میگوید: «در امریکا بچهها از ۵ سالگی به مدرسه میروند و در بسیاری از ایالتها، کلاسها در همه مقاطع آنلاین برگزار میشود. آموزش و پرورش لپتاپ و اینترنت رایگان در اختیار دانشآموزان قرار داده و بر اساس گروهبندی که انجام گرفته دانشآموزان در ساعت مشخص در کلاس آنلاین حضور پیدا میکنند. یکی از والدین هم در زمان کلاس آنلاین باید کنار دانشآموز باشد.»
حضور در مدرسه برای دانشآموزان چک هم اجباری است اما اگر والدین تحصیلات دانشگاهی داشته باشند میتوانند در خانه به فرزندشان درس بدهند. شهلا نصیری مادر دو دانشآموز سالهاست که در پراگ زندگی میکند. او با بیان این که مدارس از ابتدای ماه سپتامبر بازگشایی شده میگوید: «کشور چک با اتخاذ تدابیر لازم و کنترل پروازها توانست کرونا را کنترل کند. در ماه ژوئن تعداد مبتلایان به ۵۰ نفر رسید و زدن ماسک اجباری شد. من شخصاً با شروع مدارس به خاطر نگرانیهایی که داشتم تصمیم گرفتم برای دختر بزرگم معلم خصوصی بگیرم. البته دختر کوچکم که پیشدبستانی است به مدرسه میرود. اینجا اگر کسی نخواهد فرزندش را به مدرسه بفرستد باید «معلم خانه» به او درس بدهد. به والدینی که مدرک دانشگاهی دارند هم اجازه تدریس به فرزندشان داده میشود و در غیر این صورت باید معلم خصوصی بگیرند.»
وضعیت مدارس و سال تحصیلی در کشور ترکیه شباهت زیادی با ایران دارد. این روزها کلاسهای آنلاین به صورت آزمایشی و برای مرور درسهای سال گذشته در حال برگزاری است. مرتضی ساکن استانبول با اشاره به نظرسنجی که از والدین برای بازگشایی مدارس شده است، میگوید: «در این نظرسنجی والدین در پاسخ به این سؤال که فرزندشان را به مدرسه میفرستند یا خیر ۴۱ درصد اعلام کردند موافق رفتن بچهها به مدرسه هستند و ۳۹ درصد مخالفت کردند و ۱۸ درصد هم گفتند هنوز تصمیمی نگرفتهاند.»
منبع: الف
کلیدواژه: پروتکل های بهداشتی بازگشایی مدارس دانش آموزان آموزش و پرورش دانش آموز کلاس ها بچه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.alef.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «الف» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۳۰۹۲۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سومین چمن مصنوعی مدارس استثنایی کردستان بهرهبرداری میشود
هاشم ناظمی جلال در گفتوگو با خبرنگار مهر یکی از مهمترین برنامههای آموزش و پرورش را ایجاد امکانات ورزشی عادلانه عنوان و اظهار کرد: این زمین فوتسال سومین چمن مصنوعی (درون مدرسهای) مدارس استثنایی استان است که تحول شگرفی را در فضای ورزشی این مدرسه به همراه خواهد داشت.
ناظمی جلال گفت: این طرح ورزشی با تخصیص ۳ میلیارد ریالی از محل فصل پنجم اعتبارات معاونت تربیت بدنی اداره کل آموزش پرورش استان در مساحت ۵۰۰ متر برای استفاده دانش آموزان با نیازهای ویژه به بهره برداری میرسد تا بتوانند در فضای ایمن تر به ورزش بپردازند.
وی عنوان کرد: ۵۷ دانشآموز دختر و پسر در دورههای مختلف تحصیلی آمادگی، ابتدایی، دوره اول و دوم متوسطه، پیش حرفهای و کاردانش خاص در مدرسه احیا از آموزش و پرورش استثنایی خدمات آموزشی، پرورشی توانبخشی و حمایتی دریافت میکنند.
مدیر کل آموزش و پرورش استان خدمت به دانش آموزان با نیازهای ویژه را ارزشمند و دارای برکات معنوی زیادی دانست و افزود: دانش آموزانی در گروههای معلولیت نیاز ویژه ذهنی، دارای آسیب شنوایی، چند معلولیتی، جسمی حرکتی و طیف اتیسم در این مدرسه مشغول به تحصیل هستند.
احداث زمین چمن مصنوعی برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی مؤثر است
ناظمی جلال یادآور شد: پیشبینی میشود تا پایان شهریور ماه جاری این زمین فوتسال در قالب طرح شهید سلیمانی وبا هدف ترویج ورزش دانشآموزی و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی به بهرهبرداری برسد.
وی با بیان اینکه گستره ورزش تنها محدود به سلامت و شادابی جسم نیست، یادآور شد: انجام فعالیتهای منظم و مستمر ورزشی باعث کسب اعتماد به نفس، کاهش فشارهای روانی، افزایش احساس سودمندی، تقویت دقت و تمرکز دانش آموزان با نیازهای ویژه میشود.
مدیر کل آموزش و پرورش استان کردستان تأکید کرد: از طریق تربیت بدنی دانش آموز دارای نیاز ویژه یاد میگیرد با افرادی که با او در ارتباط هستند روابط بهینه و مؤثری داشته باشد و به سازگاری بهتر و خودکفایی در روابط اجتماعی دست یابد.
ناظمی جلال با بیان اینکه سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راه آموزش و پرورش بر حوزهها و ساحتهای مختلفی به ویژه فعالیتهای ورزشی تأکید دارد، افزود: تربیت بدنی در تمام دورههای تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه با فراهم آوردن زمینه سلامت دانش آموزان مورد توجه است.
کد خبر 6085445