۲ هزار تبلت بین دانشآموزان مناطق محروم ماهشهر توزیع میشود
تاریخ انتشار: ۱۲ مهر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۵۰۹۲۵۵
علی ربانی شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا بیان کرد: این پویش در سطح ملی در حال انجام است و هماهنگی لازم با وزارت آموزش و پرورش و مدیر کل آموزش و پرورش خوزستان برای خرید این تعداد تبلت انجام شده است.
وی گفت: سازمان های دیگر مثل وزارت رفاه، بنیاد برکت، ایرانسل، همراه اول، و سایر گروه های مردمی نیز در این امر مشارکت دارند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
مشاور اجتماعی معاون وزیر نفت در امور پتروشیمی اظهار داشت: تعداد تبلت ها براساس توان شرکتها، سازمانها و افراد مشارکت کننده خواهد بود و تلاش می شود تعداد زیادی از دانش آموزان به تبلت یا گوشی هوشمند مجهز شوند.
وی گفت: در صورتی که اهدای تبلت به همه دانش آموزان میسر نشد تلاش می شود به هر خانواده شناسایی شده در مناطق محروم یک تبلت با هماهنگی آموزش و پرورش مناطق اختصاص یابد تا دانش آموزان آن خانواده در فاز اول از حداقل امکانات آموزشی بهره مند باشند.
ربانی افزود: این پویش از ابتدای شهریور شروع شده و پتروشیمی ها در حال اعلام میزان مشارکت هستند و در فاز یک انعقاد تهیه ۲ هزار دستگاه تبلت از طریق مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با تقبل هزینه از سوی شرکت های مستقر در منطقه ویژه اقتصادی پتروشیمی در حال انجام است.اعتبار خرید این تبلت ها از سوی شورای راهبردی شرکتهای پتروشیمی منطقه ماهشهر و عسلویه تامین می شود.
به دلیل شیوع ویروس کرونا و آموزش غیرحضوری و آنلاین دانش آموزان با استفاده از شبکه شاد برای کمک به دانش آموزان مناطق محروم از شرکت ها و خیران برای تهیه تبلت درخواست یاری و همکاری شده است.
تاکنون استانداری خوزستان تامین سه هزار تبلت، معاونت مناطق محروم رییس جمهوری تامین پنج هزار تبلت و پتروشمی ماهشهر تامین ۲ هزار تبلت برای دانش آموزان مناطق محروم خوزستان را تقبل کرده اند.
این کار به منظور اجرای عدالت آموزشی در استان و جلوگیری از عقب ماندن دانش آموزان از تحصیل در این شرایط سخت کرونایی اجرا می شود.
برچسبها ویروس کرونا خوزستان دانشآموزان پروندهٔ خبری آغاز سال تحصیلی در کشورهای جهان در سایه کرونامنبع: ایرنا
کلیدواژه: ویروس کرونا خوزستان دانش آموزان ویروس کرونا خوزستان دانش آموزان اخبار کنکور آموزش و پرورش مناطق محروم دانش آموزان هزار تبلت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۵۰۹۲۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۳۰ هزار کتاب برگزیده رشد در سامانه دانش آموزان قرار گرفت
آقای حسام پور در مصاحبه اختصاصی با خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما افزود: جشنواره ملی کتاب رشد در بیست و یک دوره گذشته خود بیش از ۱۰۰ هزار کتاب را ارزیابی و از این بین، بیش از ۳۰ هزار کتاب موفق را انتخاب کرده است.
وی افزود: کتابهایی که موفق به دریافت نشان رشد شدهاند در سامانه سامان کتاب به نشانی samanketab.roshd.ir در اختیار خانوادهها و فعالان فرهنگی و آموزشی قرار گرفته است.
وی افزود: آموزش و پرورش برای این که بتواند نقش حکمرانی در محتواهای تولید شده توسط بخشهای دولتی و غیردولتی را به صورت جدی ایفا کند در سال ۱۳۸۹ مصوبهای در هشتصدوبیست و هشتمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با موضوع ساماندهی منابع آموزشی و تربیتی را تصویب کرد و برخی از رویدادها و فعالیتهای مرتبط همچون جشنواره ملی کتاب رشد ذیل این مصوبه ساماندهی شد.
معاون ساماندهی منابع آموزشی گفت: با توجه به این مصوبه، تنها منابعی اجازه ورود به کتابخانههای مراکز آموزشی و مدارس را دارند که استانداردهای مورد نظر وزارت آموزش و پرورش را کسب کنند.
وی افزود: این امکان برای ناشران و نویسندگان کودک و نوجوان فراهم شده است تا آثار تولیدی خود را برای دبیرخانه این مصوبه ارسال نمایند، آثاری که موفق به دریافت «نشان رشد» وزارت آموزش و پرورش شوند امکان ورود به کتابخانههای مدارس و کتابخانههای کلاسی را پیدا میکنند.
آقای حسام پور افزود: جشنواره ملی کتاب رشد، از جمله دغدغهمندیهای مهم وزارت آموزش و پرورش در انتخاب و بهگزینی کتابهای دارای استانداردهای آموزشی و تربیتی برای کودکان و نوجوانان است.
معاون ساماندهی منابع آموزشی افزود: با توجه به این که متولی اصلی بحث آموزش و تربیت کودکان و نوجوانان تا پایان دوران آموزش عمومی، وزارت آموزش و پرورش است و با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند برنامه درسی ملی به عنوان اسناد تحولی این حوزه، پیرایش و ساماندهی محتواهای پیرامون کتب درسی که به نحوی فضای آمورش و تربیت را متأثر میسازند باید توسط وزارت آموزش و پرورش طراحی و تدبیر شود.
دبیر بیست و یکمین دوره جشنواره ملی کتاب رشد افزود: بیست و یکمین دوره جشنواره ملی کتاب رشد، کتابهای آموزشی تربیتی ناشران را که در طی فرایند یک سال موفق به دریافت نشان رشد شدهاند در ۱۴ محور مورد ارزیابی نهایی قرار داده است. این محورها در سه بخش کلان موضوعی شامل: آثار آفرینش ادبی و هنری و آثار مطالعات تبیینی و ترویجی و آثار حوزه دانشافزایی و کمک آموزشی و مهارتی تقسیمبندی شد.
وی درباره بهبود کتابهای آموزشی و تربیتی و کمک آموزشی هم گفت: باید نهادهایی که در حوزه برنامهریزی و سیاستگذاری محتواهای کودک و نوجوان دارای مسئولیت هستند با یکدیگر ارتباط فرایندی داشته باشند تا همافزایی و اثرگذاری بهتری صورت پذیرد.
آقای حسام پور گفت: در این خصوص لازم است در حوزه ترویج و توزیع محتواهای تولیدی کودک و نوجوان توسط بخشهای مرتبط اقدامات مؤثرتری صورت پذیرد.
آخرین جشنواره کتابهای رشد در تاریخ ۱۶ اسفند ماه معرفی شدند.