به نقل از «ایران اکونومیست»

جریان آموزش در هیچ شرایطی تعطیل نیست

تاریخ انتشار: ۱۴ مهر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۵۳۱۹۶۸

ایران اکونومیست-حکیم زاده گفت: حضور دانش آموزان در مدرسه اختیاری است اما جریان آموزش در هیچ شرایطی تعطیل نیست.

رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در برنامه چاپ اول، درباره تعطیلی یک هفته ای تهران به دلیل شیوع کرونا و وضعیت مدارس در این شرایط، اظهار کرد: جریان آموزش را در هیچ شرایطی تعطیل نمی‌کنیم و عدم حضور دانش آموزان در مدرسه به معنی تعطیلی جریان آموزش نیست.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

آغاز آموزش تلویزیونی پیش دبستانی‌ها از اواخر مهر

حکیم زاده با اشاره به اینکه بستر‌های متنوعی را در شرایط فعلی برای آموزش در نظر گرفته ایم، گفت: یکی از این بستر‌ها آموزش تلویزیونی یا همان مدرسه تلویزیونی ایران است که از ۱۵ شهریور همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید برنامه‌های آموزشی خود را شروع کرده است. از اواخر مهر هم برنامه‌های آموزشی مدرسه تلویزیونی ایران برای پیش دبستانی‌ها شروع خواهد شد.
حضور دانش آموزان در مدرسه اختیاری است

او تاکید کرد: یکی دیگر از بستر‌های آموزش در روزهای کرونایی شبکه شاد است. بستر سوم آموزش حضوری است. سعی کردیم که حق انتخاب و اختیار را به خانواده‌ها دهیم تا خودشان درباره حضور و یا عدم حضور فرزندشان در مدرسه تصمیم گیری کنند. اما شرایطی را فراهم کرده ایم که جریان آموزش هیچ دانش آموزی به دلیل در اختیار نداشتن گوشی، تبلت و یا دسترسی نداشتن به مدرسه متوقف نشود.

معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: تداوم جریان آموزش و تحت پوشش قرار دادن همه دانش آموزان در همه نقاط کشور برای ما اصل است. اما در شرایط فعلی تعطیلی تهران ترکیبی از تمام روش‌هایی را که گفتیم برای وقفه ایجاد نشدن در جریان آموزش پیگیری می‌کنیم.

حکیم زاده در ادامه بیان کرد: در مناطق روستایی و عشایری که دسترسی به اینترنت وجود ندارد و تعداد دانش آموزان نیز محدود است آموزش به صورت حضوری دنبال می‌شود، زیرا اگر دانش آموز در کلاس درس حاضر نشود نمی‌تواند از هیچ روش دیگری آموزش را دریافت کند. برای این دانش آموزان که در مناطق محروم و صفر مرزی زندگی می‌کنند بسته‌های آموزشی نیز در نظر گرفته ایم.
مدارس تهران در هفته جاری تعطیل است

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اینکه آموزش و پرورش با ستاد کرونا و وزارت بهداشت تمام هماهنگی‌های لازم را انجام می‌دهد، اضافه کرد: در هفته جاری اعلام شد که اماکن آموزشی تعطیل باشد و به همین دلیل آموزش و پرورش، مدارس را در تهران و هر استان دیگری که به دلیل کرونا ابلاغیه تعطیلی مراکز آموزشی داشته باشد را تعطیل اعلام کرده است. اما حضور معلمان با دانش آموزان متفاوت است، زیرا حتی در این شرایط تمام ادارات و ارگان‌هایی که در حال خدمات دهی به مردم هستند، در حال فعالیت هستند.

حکیم زاده تاکید کرد: حتی مدارس غیر انتفاعی‌ هم تحت هیچ شرایطی حق اجبار دانش آموز به حضور در مدرسه را ندارند. تمام دانش آموزان و معلمان باید در بستر شاد فعالیت و حضور داشته باشند. هیچ آموزشی جای آموزش حضوری را نمی‌گیرد به همین دلیل کشور‌های دیگر که همانند ما با شیوع موج دوم و سوم کرونا رو به رو هستند آموزش را تعطیل نکرده اند. بر اساس بررسی که انجام داده ایم این کشور‌ها به این نتیجه رسیده‌اند که تعطیلی مدارس لطمه اساسی به دانش آموز وارد می‌کند.

معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در ادامه گفت: آموزش و پرورش باید حضور دانش آموزان در مدارس را داشته باشد تا به این وسیله علاوه بر آموزش، سواد سلامت در جامعه را ارتقا ببخشد تا دانش آموزان کم تحرک و منزوی نشوند و بیش از حد وقت خودشان را در فضای مجازی سپری نکنند. آموزش و پروش تلاش می‌کند در این شرایط استاندارد‌های آموزشی را کاهش ندهد. به معلمان هم اعلام کرده ایم که حق ندارند ساعت آموزش را کاهش دهند.

حکیم زاده در ادامه افزود: آموزش حضوری می‌تواند بهترین آموزش باشد و هیچ جایگزینی ندارد. در فصل تابستان برای معلمانی که با آموزش مجازی آشنا نبودند دوره‌هایی را برگزار کردیم تا مهارت‌های تدریس در فضای مجازی را فرا بگیرند. تدریس در فضای مجازی مختصات خودش را دارد و ادراک فضا «حضور در یک کلاس درس با ۲۰ دانش آموز» در آموزش مجازی به نسبت آموزش حضوری بسیار متفاوت است.

او درباره آموزش‌های ضمن خدمت فرهنگیان اظهار کرد: در دوره‌های ضمن خدمت فرهنگیان یکی از دوره‌هایی که گنجانده شده است کار در فضای مجازی است. البته شاید اگر ویروس کرونا شیوع پیدا نمی‌کرد هم به سمت آموزش این دوره‌ها حرکت می‌کردیم، زیرا این دوره‌ها جزو سرفصل‌های وزارت آموزش و پرورش است.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شیوع ویروس کرونا باعث شد که همگی به اجبار به فضای مجازی کوچ کنیم و در مدت زمان محدودی با این فضا آشنا شویم. در دوره ابتدایی تمام استان‌ها برای معلمان دوره‌های آشنایی با آموزش مجازی را برگزار کرده اند.
امتحانات مهم در سال تحصیلی جدید حضوری برگزار می‌شود

حکیم زاده درباره سناریو‌های آموزش و پرورش برای برگزاری امتحانات سال تحصیلی جاری، ادامه داد: پیش بینی شرایط در وضعیت فعلی ممکن نیست، اما با این وجود برگزاری امتحانات به صورت حضوری با توجه به اهمیت این آزمون‌ها مخصوصا در پایه‌های آخر تحصیل، همانند سال قبل اولویت اول آموزش و پرورش است. امسال برنامه آموزش و پرورش برای برگزاری امتحانات این است که حتی در صورت ادامه شرایط فعلی با رعایت دستورالعمل‌ها آزمون‌های مهم و سرنوشت ساز را به صورت حضوری برگزار کنیم. البته در فضای شاد هم آزمون سازی ایجاد شده است تا معلمان از این فضا برای برگزاری آزمون‌های دوره‌ای استفاده کنند.

او بیان کرد: در شرایط شیوع کرونا می‌توانستیم با خانواده‌ها ارتباط بیشتری بگیریم و از ظرفیت آن‌ها استفاده کنیم. اگر آن‌ها را به اهمیت آموزش حضوری و روند کلی آموزش حضوری در دنیا آشنا می‌کردیم قطعا شرایط بهتری داشتیم. خانواده‌ها فرزندان خود را به پارک و مهمانی می‌برند، اما برای حضور آن‌ها در مدرسه نگران هستند. برنامه منظمی برای ارتباط با والدین را در نظر گرفته ایم. بسته تحولی خوانا «خواندن، نوشتن، آداب زندگی» برای اولین بار در مدارس منتخب توزیع می‌شود که خانواده‌ها را در این بسته به عنوان یکی از شرکا در نظر گرفته ایم.

معاون آموزش ابتدایی درباره علت شروع زود هنگام سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ توضیح داد: برای کلاس اولی‌ها که آشنایی با آموزش و مدرسه نداشتند بهتر بود که از ۱۵ شهریور کلاس‌ها شروع شود تا بعد از آشنا شدن با محیط مدرسه بتوانیم دانش آموزان را به سمت فضای مجازی و آموزش‌های مجازی سوق دهیم. علت دوم شروع زود هنگام سال تحصیلی جبران عقب ماندگی‌های تحصیلی بود تا در مواقع رو به رو شدن با تعطیلی مدارس خیلی درس دانش آموز عقب نیفتد.

باشگاه خبرنگاران جوان

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش حضور دانش آموزان نظر گرفته ایم فضای مجازی جریان آموزش آموزش حضوری سال تحصیلی خانواده ها هیچ شرایطی حکیم زاده دوره ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۵۳۱۹۶۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آئین نامه مدرسه تراز سند تحول نهایی شد

رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان وزارت، مدیران کل و روسای استانی آموزش و پرورش که امروز در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، با اشاره به اینکه گردهمایی‌ها فرصت مغتنمی است برای بررسی فعالیت‌های انجام شده و برنامه ریزی برای آینده، گفت: کلید حل مشکلات آموزش و پرورش درون خودش است و با اتحاد، انسجام، همدلی و همراهی می‌توانیم بسیاری از مشکلات را حل کرد.

وی افزود: اگر با هم کارکنیم به توان هم می‌رسیم و ظرفیت‌های درونی آموزش و پرورش برای ارتقای آن کافی است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه راهبرد ما یکپارچگی و همدلی درونی آموزش و پرورش است، گفت: اگر امکانات و توانمندی‌های‌مان را شبکه کنیم از رموز موفقیت ما خواهد شد.

صحرایی با بیان اینکه گفتمان اول آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد:آموزش و پرورش نقطه اتکای همه کسانی است که برای پيشرفت کشور فعالیت می‌کنند و ما باید کاری کنیم که آموزش و پرورش مسئله اول تمامی مسئولان و مدیران ارشد باشد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اصل بازگشت به مدرسه، خاطرنشان کرد: مدرسه مزرعه آینده کشور است و این یک گفتمان است و کماکان مدرسه قوی، ایران قوی جهت و شعار اصلی ما خواهد بود و مدرسه باید به والدین اطمینان بدهد که میتوانیم فرزندی تربیت کنیم که دغدغه آنهاست.

وی ادامه داد: حذف تدریجی کنکور، اولویت پیدا کردن تربیت معلم نسبت به تأمین معلم، تحولات مدرسه سازی، تربیت بدنی و سلامت، امور پرورشی، سازمان تعلیم و تربیت کودک، فعالیت‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، احیای باشگاه دانش پژوهان و... از تحولات آموزش و پرورش در سال گذشته  بود.

سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان‌ است و تمامی ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.

وی افزود: آیین نامه مسیر ر‌شد معلمی در دستورکار شورای عالی است و مسیر رشد  در سه ساحت صلاحیت‌های عمومی، حرفه‌ای و تخصصی به طور روشن مشخص شده است .

وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: آیین نامه مسیر رشد معلمی به نتیجه عملکرد معلم در آموزش توجه خواهد شد.

صحرایی با بیان اینکه، اقدام بعدی برنامه ملی مهارت آموزی دانش آموزان است، گفت: در این برنامه برای هر دانش آموز ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت در نظر گرفته شده وتقویت هنرستان‌ها وساخت هنرستان‌ها در کنار کارخانجات در دستور کار  قرار گرفته است .

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برنامه‌ ملی دیگر ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است که ماده واحده کاهش تنوع مدارس در دستور کار است و همه ظرفیت‌ها برای تقویت مدارس دولتی بسیج خواهد شد.

وی اذعان کرد: برنامه ملی‌ بعدی‌؛ انسداد مبادي بی‌سوادی و ارتقای سواد عمومی است چراکه باید برنامه ویژه‌ای  برای ریشه کنی بی‌سوادی در تمام مناطق کشور داشته باشیم و ارتقای سواد عمومی و خواندن در این برنامه مورد تاکید است.

صحرایی با اشاره به ارتقای بهره وری و بهبود آموزش و پرورش، گفت: باید هر آنچه بهره‌وری سازمانی را کاهش می‌دهد، شناسایی و برطرف شود.

هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود

وزیر آموزش و پرورش بر ارتقای بهره‌وری اردوگاه‌ها، تاکید کرد و گفت: هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود و باید ظرفیت اردوگاه‌ها فعال شود.

وزیر آموزش و پرورش خبر داد: اساس‌نامه سازمان دانش آموزی تغییر و به سازمان دانش آموزی - اردویی تبدیل خواهد شد.

وی با بیان اینکه سیاست دیگر ما تداوم نهضت مدرسه سازی است، تصریح کرد: دولت سیزدهم در مدرسه سازی درخشان عمل کرده است و به لطف خدا ۷ هزار مدرسه افتتاح شده است.

صحرایی ادامه داد: ساخت هنرستان‌ها و تجهیز آن‌ها، تجهیز و تقویت اردوگاه‌ها و خوابگاه‌های دانشگاه فرهنگیان از امور اصلی ما در سال جاری است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ساماندهی معلمان، گفت‌: حدود ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی جدید به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کرده است.

وی ادامه داد: در سال جاری دانشگاه فرهنگیان کار بزرگ آزمون اختصاصی تعلیم و تربیت را خواهد داشت و فرصت کافی برای ارزیابی دارد.

صحرايي با اشاره به محتوای کتاب‌های درسی و نظام پایه شایستگی‌ها دانش آموزان، اظهارکرد: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کار دو ساله‌ای انجام داده که هر دانش آموزی در پایان پایه تحصیلی چه شایستگی عمومی باید داشته باشد تا کتاب‌های درسی بر مبنای احراز آن شایستگی‌ها تألیف‌ شود.

نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است

وی با اشاره به اینکه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است، گفت: پیش از این زیر نظام‌های َسند نگاشته شده بود اما چون پشتوانه‌ای نداشت، اجرایی نشد. امروز آئين نامه مدرسه تراز سند تحول ،نهایی شده است

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سیاست‌ها و ضوابط کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان، گفت: یک مصوبه ۱۱ ماده‌ای گرفته شده است که خیلی از مسایل دانشگاه را حل کرده است؛ از جمله کنکور اختصاصی تربیت معلم است که  قانون پیدا کرد و آیین نامه آن نگاشته و امسال هم اجرا شد..

 وی افزود: هیئت جذب مرکزی در دانشگاه فرهنگیان، آیین نامه ویژه جذب استعدادهای برتر بدون کنکور به معلمی، آیین نامه ارتقا اساتید، مدارس وابسته، نظام صلاحیت حرفه‌ای معلمان و دانشجو معلمان از دیگر مسایلی است که در دانشگاه پیگیری شده است .

صحرایی اظهار کرد: سال ۱۴۰۳، سال آغاز برنامه هفتم پيشرفت کشور است و آموزش و پرورش ۳۸ حکم در این برنامه دارد و باید هم عهد شویم که در اجرای برنامه هفتم  کوشش و تلاش حداکثری داشته باشیم.

هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد

وی تصریح کرد: پروژه تامین مسکن فرهنگیان برنامه ملی بعدی است که مرحله اول این پروژه در ۱۸استان آغاز شده است.

وزیر آموزش و پرورش افزود: هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد.

وی با بیان اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از افتخارات دولت سیزدهم است، گفت: تامین محتوا برای کودکستان‌ها و برگزاری رویدادهای مهم مثل یارستان کودکستان و هوای مادرانه از اقدامات ارزشمند این سازمان در سال ۱۴۰۲ بود.

صحرایی با اشاره به فعالیت‌های حوزه تربیت بدنی در سال گذشته، اظهار کرد: بیش از دو هزار فضای ورزشی درون مدرسه‌ای در طرح شهید به بهره برداری رسیده است و در سال جاری طرح هر دانش آموزان ابتدایی یک مهارت ورزشی را بطور جدی پیگیری می‌کنیم و در این حوزه طرح ملي غربالگری دانش آموزان را اجرایی خواهیم کرد.

صحرایی تاکید کرد: اولویت وزارت آموزش و پرورش سلامت جسمی، روحی و روانی دانش آموزان است و طرح نماد در دستور کار وزارت است و گزارش نماد حکایت از آن دارد که می‌توان بسیاری از چالش‌های آینده کشور را در مدارس برطرف کنیم.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش