Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «ایرنا»
2024-04-20@03:40:32 GMT

گسترش کمی آموزش عالی در هیچ استانی مدنظر نیست

تاریخ انتشار: ۱ آبان ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۷۲۳۰۸۳

گسترش کمی آموزش عالی در هیچ استانی مدنظر نیست

به گزارش خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا، غلامحسین رحیمی شعرباف روز پنجشنبه در حاشیه جلسه ۱۹۵ کمیسیون دائمی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری(عتف) در جمع خبرنگاران افزود: در جلسه امروز کمیسیون دائمی شورای عالی عتف دو موضوع مهم مطرح شد. نخست، برنامه طرح ملی دولت در منطقه مُکران مورد توجه قرار گرفت؛ چرا که استان سیستان و بلوچستان نقش مهمی در این منطقه دارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه آموزش عالی کشور هم برنامه ویژه ای برای این منطقه دارد، افزود: با وجود اینکه گسترش کمی در هیچ استانی مد نظر آموزش عالی نیست، اما برای استان سیستان و بلوچستان در طرح آمایش و ساماندهی موسسات برنامه ویژه ای درنظر گرفته شده است. 

دبیرکل شورای عالی عتف در این باره خاطرنشان کرد: برای دانشگاه های چابهار، ایرانشهر و موسسه آموزش عالی سراوان باید ماموریت ها و گسترش کمی و کیفی را به گونه ای تعیین کنیم که متناسب با سرمایه گذاری جدید در مُکران، نوار ساحلی و نوار شمالی استان باشد.

وی با بیان اینکه در این جلسه شورای عالی عتف، گزارش اولیه برنامه توسعه علم، فناوری و نوآوری استان سیستان و بلوچستان هم بررسی شد، ادامه داد: پارک علم و فناوری جامع استان سیستان و بلوچستان مسوول تهیه این طرح شد.

رحیمی شعرباف ابراز امیدواری کرد که با اصلاح این برنامه و توجه به برنامه آمایشی که سازمان برنامه و بودجه برای استان سیستان و بلوچستان تهیه کرده است، توسعه علم، فناوری و نوآوری این استان تهیه شود تا بر اساس آن، نهادهای علمی و فناوری، مراکز رشد، واحدهای فناوری و از سوی دیگر شهرک صنعتی و نهادهای تولیدی برنامه جامع برای رشد و توسعه استان در سه حوزه یاد شده، داشته باشند.

ایجاد کمیسیون تخصصی هنر و معماری 

دبیرکل شورای عالی عتف در ادامه درباره دیگر دستور جلسه کمیسیون دائمی عتف، اظهار داشت: ایجاد کمیسیون تخصصی هنر و معماری، دستور جلسه دیگر این کمیسیون بود. در نهادهای علمی شبیه شورای عالی عتف اهمیت هنر، معماری و شهرسازی کمتر مورد توجه قرار داشت.

وی افزود: با توجه به نقش اثرگذار و گسترده هنر در جامعه و نقش معماری و شهرسازی در ساخت و فرهنگ سازی شهرها، این حوزه نیازمند توجه شورای عالی عتف بود.

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: کمیسیون دائمی عتف ایجاد کمیسیون تخصصی هنر و معماری را تصویب کرد.

برچسب‌ها وزارت علوم تحقیقات و فناوری غلامحسین رحیمی شعرباف کمیسیون دائمی عتف

منبع: ایرنا

کلیدواژه: وزارت علوم تحقیقات و فناوری کمیسیون دائمی عتف وزارت علوم تحقیقات و فناوری کمیسیون دائمی عتف اخبار کنکور استان سیستان و بلوچستان شورای عالی عتف کمیسیون دائمی آموزش عالی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۷۲۳۰۸۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

شرایط استفاده دانش‌آموزان از "تک‌ماده" امتحانات نهایی

براساس اعلام آموزش و پرورش، شرط ۲ عنوان درس نهایی و دو عنوان درس غیرنهایی برای استفاده از تک‌ماده حذف شد و دانش آموزان می‌توانند تا ۴ درس را بدون درنظر گرفتن نهایی و یا غیرن‌هایی تک ماده کنند.

به گزارش ایرنا، در این راستا، محمود امانی طهرانی امروز درباره امکان تک‌ماده در امتحانات نهایی دانش‌آموزان اظهار کرد: پیشتر گفته شده بود که ۲ درس با امتحانات نهایی و ۲ درس با امتحانات غیرن‌هایی می‌توانند از تک ماده استفاده کنند، اما پس از مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و نهایی شدن همه امتحانات دوره متوسطه دوم، استفاده از تک ماده برای ۴ درس امتحان نهایی میسر شد.

وی افزود: بسیاری از مصوبات اخیر در باب ایجاد سابقه تحصیلی در جهت تسهیل مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره سنجش و پذیرش دانشجو است.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: ضوابط در آیین نامه آموزش دوره دوم متوسطه مشخص شده است که ۲ درس از امتحانات نهایی و ۲ درس در امتحانات داخلی مدرسه بود، اما اکنون همه امتحانات از داخلی تبدیل به نهایی شده است و در واقع این یک مصوبه ویژه به حساب نمی‌آید.

دیگر خبرها

  • برنامه‌های ویژه‌ای برای نشاط اجتماعی بانوان قزوین داریم
  • مدیریت هوشمندنیاز اساسی مازندران در آموزش عالی
  • نخستین شرط توسعه شهر توجه به نیروی انسانی شهرداری است
  • اولین شرط توسعه شهر توجه به نیروی انسانی شهرداری است
  • اصلاح حکمرانی آموزشی بر پایه دانش و اخلاق
  • برش استانی نقشه مهندسی فرهنگی قزوین رونمایی می‌شود
  • شرایط استفاده دانش آموزان از " تک ماده " امتحانات نهایی
  • امکان استفاده از تک‌ماده برای ۴ درس امتحانات نهایی
  • دانش‌آموزان در ۴ درس می‌توانند «تک ماده» کنند
  • شرایط استفاده دانش‌آموزان از "تک‌ماده" امتحانات نهایی