نحوه تخصیص ظرفیت پذیرش دانشجو تغییر کرد
تاریخ انتشار: ۶ آبان ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۷۷۴۰۹۴
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران(ایسکانیوز)، با تصویب شورای گسترش و برنامهریزی آموزش عالی، «الگوی جدید تخصیص ظرفیت پذیرش دانشجو» از سوی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ابلاغ شد.
در ابلاغیه علی خاکی صدیق به رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی چنین آمده است:
دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی باید طبق الگوی اعلامی نسبت به فراهم آوردن زمینه لازم برای درخواست ظرفیت پذیرش دانشجو در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با لحاظ توزیع متوازن و متناسب ظرفیت کل به رشته گرایشها و مقاطع تحصیلی مبتنی بر اصول و مبانی آمایش آموزش عالی، نیاز بخشهای مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و حفظ و ارتقای کیفیت آموزش عالی اقدام کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
از آنجا که در اجرای الگوی یادشده، اطلاعات و آمار اعضای هیئت علمی تماموقت در سامانه آموزش عالی (HES) مبنای تصمیمگیری خواهد بود، ضروری است آن دانشگاه/ مؤسسه آموزش عالی نسبت بهروزرسانی و اخذ تأییدیههای لازم از مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت متبوع برای اعضای هیئت علمی تماموقت خود حداکثر تا پایان آبانماه ۱۳۹۹ در سامانه یادشده اقدام کنند. در غیر اینصورت آمار موجود مبنای تخصیص ظرفیت پذیرش دانشجو و تأیید یا رد رشتهمحلهای آن مرکز آموزشی در پرتال سازمان سنجش آموزش کشور خواهد بود.
متن کامل مصوبه جلسه ۹۲۹ شورای گسترش و برنامهریزی آموزش عالی به شرح زیر است:
سقف ظرفیت کامل پذیرش توسط دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی در هر سال تحصیلی به شرح زیر تعیین میشود:
الف- در مقطع کارشناسی به ازای هر عضو هیئت علمی -صرفنظر از مرتبه علمی-، ۴ دانشجو قابل پذیرش است.
ب- برای مقطع کارشناسی ارشد به ازای هر عضو هیئت علمی در مرتبه استادیاری ۲ و در مراتب دانشیاری و استادی ۳ دانشجو قابل پذیرش است.
ج- برای مقطع دکتری به ازای هر سه عضو هیئت علمی در مرتبه استادیاری، هر دو عضو هیئت علمی در مرتبه دانشیاری و یک عضو هیئت علمی در مرتبه استادی، یک دانشجو قابل پذیرش است.
بر این اساس ظرفیت کل پذیرش دانشجو، اعم از ظرفیت پذیرش از محل قانون موسوم به آموزش رایگان یا دریافت شهریه در هر مقطع تحصیلی بر اساس تعداد و مرتبه اعضای هیئت علمی، سرانه فضای آموزشی و پیوست خدمات رفاهی به هر دانشگاه یا مؤسسه آموزش عالی اختصاص مییابد و مسئولیت اختصاص و توزیع ظرفیت بین رشتهها و گرایشهای مختلف برعهده دانشگاه یا مؤسسه آموزش عالی پذیرنده دانشجو است.
تذکر ۱: در مورد مؤسسات آموزش عالی دارای معدود رشتههای تحصیلات تکمیلی، تخصیص ظرفیت بر اساس تعداد و مرتبه اعضای هیئت علمی مرتبط با آن رشتهها صورت میگیرد.
تذکر ۲: در اجرای سند الزامات هدفمندسازی پایاننامهها و رسالههای تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و مؤسسات آموزشی و پژوهشی- عتف_ل_۳۱۰۱، سقف ظرفیت پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی به تدریج طی یک برنامه زمانی چهارساله بر اساس پذیرش تقاضامحور تعیین خواهد شد.
تذکر ۳: تعیین ظرفیت پذیرش دانشجویان خارجی فارغ از الگوی یادشده و مبتنی بر مقرّرات مربوط توسط دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی پذیرنده صورت میگیرد.
تذکر ۴: - در مورد دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی– غیرانتفاعی، علاوه بر اعضای هیئت علمی مؤسسات، کلیه اعضای هیئت علمی وابسته و حق التدریس نیز در محاسبه ظرفیّت منظور میشود.
افزون بر این شورا مقرر داشت:
یکم: تعیین و اختصاص ظرفیت پذیرش دانشجو بر اساس الگوی مذکور از سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ قابل اجراست.
دوم: در نخستین سال از اعمال الگوی یادشده، اختلاف ظرفیت پذیرش با روش جاری تا ۴۰ درصد و برای سال دوم تا ۲۵ درصد با تأیید معاون آموزشی وزارت پذیرفتنی است.
سوم: در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی دولتی، سهم ظرفیتی پذیرش دانشجویان شهریهپرداز در هر رشته-گرایش نمیتواند از ظرفیت پذیرش دانشجویان برخوردار از آموزش رایگان بیشتر باشد.
منبع: مهر
انتهای پیام/
مسعود کیخا کد خبر: 1078727 برچسبها پذیرش دانشجو آموزش عالی علی خاکی صدیق وزارت علوم، تحقیقات و فناوریمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: پذیرش دانشجو آموزش عالی علی خاکی صدیق وزارت علوم تحقیقات و فناوری دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی عضو هیئت علمی در مرتبه ظرفیت پذیرش دانشجو اعضای هیئت علمی تخصیص ظرفیت بر اساس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۷۷۴۰۹۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پذیرش طرح تغییر اقلیم و تاب آوری انرژی دانشگاه صنعتی شریف در "یونسکو"
مجید عباسپور دبیر اولین کنفرانس بینالمللی تاب آوری و پایداری انرژی در گفتوگوی اختصاصی با خبرنگار خبرگزاری صداوسیما، با اشاره به تلاش کشورهای مختلف برای جلوگیری از فرآیند گرمایش کره زمین و آثار محیط زیستی ناشی از آن، گفت: در گذشته برخی کشورها دوره عبور از انرژی هستهای را مطرح میکردند، اما با اتفاقات بینالمللی که در دو سال اخیر رخ داد، این کشورها به ویژه آلمان، دوباره مسئله استفاده از انرژی هستهای را مطرح میکنند.
وی افزود: آلمانیهای با استناد به این که فناوری استفاده از انرژی هستهای بروزتر شده و اثرات منفی آن بر محیط زیست کاهش یافته، میگویند که میتوان دوباره به استفاده از این فناوری روی آورد.
عباسپور با اشاره به مسائل مهمی مانند امنیت انرژی و تأمین مالی در حوزه انرژی، گفت: دانشگاه صنعتی شریف میتواند با برگزاری مراسمهایی مانند کنفرانس بینالمللی تاب آوری و پایداری انرژی، زمینههای لازم را در ابعاد علمی و کمک به سیاستگذاری در دولتهای منطقه، فراهم کند.
وی اظهار کرد: در این مراسم مهمانهای متعددی از کشورهای گوناگون از جمله چین و روسیه حضور دارند و تلاش ما بر این است که همکاری خود را با دانشگاه سازمان ملل متحد نیز گسترش دهیم.
دبیر اولین کنفرانس بینالمللی تاب آوری و پایداری انرژی ادامه داد: دانشگاه سازمان ملل در کشور شهر توکیوی کشور ژاپن است و ۱۴ انستیتو (مؤسسه) در کشورهای مختلف دارد؛ پروپوزال (طرحی) را به نمایندگی یونسکو (سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی سازمان ملل متحد) در ایران ارائه کردیم که مورد پذیرش قرار گرفت و قرار است کرسی آن تحت عنوان تغییر اقلیم و تاب آوری انرژی در دانشگاه صنعتی شریف شکل بگیرد.
مراسم افتتاحیه اولین کنفرانس بینالمللی تاب آوری و پایداری انرژی امروز پنجشنبه (۳۰ فروردین ۱۴۰۳) برگزار شد؛ این کنفرانس تا دوم اردیبهشت در تهران ادامه دارد.
بیشتر بخوانید:
سازمان ملل متحد با تحریمهای یکطرفه علیه ایران در حوزه انرژی مخالف است