به نقل از «مهر»

راه اندازی ۴ کانال برای آموزش سلامت در شبکه شاد

تاریخ انتشار: ۸ آذر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۱۳۶۹۵۷

به گزارش خبرگزاری مهر، در نشست مشترک شورای معاونین وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی که با حضور محسن حاجی میرزایی و سعیدنمکی، در سالن جلسات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برگزار شد، اعضای شورای معاونان به تشریح و تبیین برنامه‌های آموزش و پرورش پرداختند.

مهرزاد حمیدی، معاون تربیت بدنی و سلامت اظهار کرد: با همکاری مشترک و بین سازمانی دو دستگاه می توانیم به یک رابطه برد برد برسیم که این متعلق به یک کشور و ملت است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: در دوره کرونا توانستیم دو واحد درسی بهداشت و سلامت را در لیست دروس دانشجویان دانشگاه فرهنگیان قرار دهیم. همچنین برای ارتقا سطح دانش فرهنگیان، دوره های آموزش ضمن خدمت را ارائه کردیم.

معاون تربیت بدنی و سلامت ادامه داد: با همکاری سازمان پژوهش موفق به انتشار کتاب آموزش، بهداشت و سلامت برای دانش آموزان تمام رشته های تحصیلی در پایه دوازدهم شدیم و بازنگری کتاب های دوره ابتدایی برای آموزش سلامت و بهداشت در این دوره جایگاه ویژه ای قائل شدیم.

حمیدی گفت: در خصوص تولید محتوای در کانال شاد، موفق به راه اندازی ۴ کانال برای آموزش سلامت، ایمنی، محیط زیست و کنترل چاقی در شبکه شاد شده ایم. همچنین توانستیم بی ام ای bmi) ۱۳) میلیون دانش آموز را در شاد ثبت کنیم.

وی گفت: در دوران کرونا با آموزش هایی که به والدین ارائه شد موفق شدیم فلوراید تراپی را در دو استان تهران و کرمان با کمک خانواده ها انجام دهیم

حسن ملکی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در مورد تدوین آموزش های بهداشتی در کتب درسی گفت: برنامه های درسی کارآمد و مطلوب می توانند انسان های سالم تربیت کنند و برعکس هر قدر دانش آموزان از سلامت بیشتری برخوردار باشند بهره برداری و یادگیری در درس بیشتر خواهد بود.

وی ادامه داد: انشالله در چند ماه آینده راهنمای برنامه های درسی تحولی را طبق آنچه در سند تحول آمده است، ارائه خواهیم کرد که در این مسیر چند نکته مهم در مورد ارتقا سلامت روان، عاطفی، اجتماعی و جسمی مدنظر ما بوده است.

علیرضا کمرئی، معاون آموزش متوسطه اظهار کرد: سعی بر این بوده است که در تمام دستور العمل ها تاکید بر بهداشت و آموزش بهداشتی باشد. همچنین موفق به بارگذاری و نشر پیام ها و محتواهای تاثیرگذار در رابطه با آموزش نکات بهداشتی در شبکه های اجتماعی شده ایم. تمام آموزش های تلویزیونی و جلسات شورای معاونین و تمام برنامه های مدرسه به صورت مجازی، آموزش های ضمن خدمت و آموزش های مستقیم همه بر سلامت و آموزش بهداشت در جامعه تاکید داشت.

معاون آموزش متوسطه گفت: در زمان شیوع کرونا کرونا با همکاری ۱۳۰۰ واحد کارگاهی موفق به تهیه و تولید ماسک و موادی ضدعفونی کننده کردیم. اگر چه این کارگاه های دانش آموزی در حال حاضر به دلیل رعایت پروتکل ها متوقف شده اند. ولی در زمان خودش کمک قابل توجهی به تولید ماسک و تولید مواد ضدعفونی در جامعه کرده بود.

کاظمی، معاون پرورشی و فرهنگی اظهار کرد: سلامت روحی و روانی دانش آموزان با سلامت جسمانی آن ها به هم گره خورده و بخشی از سلامت روحی افراد به واسطه عدم تاب آوری افراد و آمادگی روحی برای رویارویی با مشکلات است که در این مورد موفق به انجام اقدامات موثری شده ایم.

کاظمی افزود: تمام زیر ساخت های لازم برای سلامت روان و پیشگیری آن ها در سامانه نماد پایه گذاری شده است، به کمک این سامانه می توانیم انواع نمودارهای سلامت روان و نیمرخ تمام نمودارهای سلامت روان در استان، منطقه و شهرستان را ترسیم کنیم. همچنین بیش از ۱۷۰ محتوی در این زمینه تولید و بارگذاری شده و اطلاعات دقیق ویژه معلم و دانش آموزان و والدین طراحی و در سامانه قرار داده شده است. همچنین بسته ویژه خدمات مشاوره‌ای را در قالب سه طرح به کمک دانش آموزان و با نگاه آموزش همسالان در حال پیگیری هستیم.

حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی اظهار کرد: در مدارس دوره ابتدایی و دوره پیش دبستانی یکی از نکات مهم، آموزش خود مراقبتی و سلامت برای دانش آموزان و اولیا است که این آموزش ها در شبکه شاد یا به صورت حضوری در اختیار دانش آموزان و اولیا آنها قرار گرفت.

الهیار ترکمن، معاون منابع و توسعه مدیریت اظهار کرد: در سراسر کشور ۱۳۱ درمانگاه فرهنگیان داریم که این درمانگاه ها با توجه به مکان و نحوه ارائه خدمات به سه گروه تقسیم می شوند و انتظار داریم بتوانیم با کمک شما برای مناطقی که درمانگاه فرهنگیان ندارند. مجوزهای لازم را کسب کنیم.

کد خبر 5082947 آزاده سهرابی

منبع: مهر

کلیدواژه: علیرضا کمرئی وزارت آموزش و پرورش شبکه شاد رضوان حکیم زاده علیرضا کاظمی ویروس کرونا محسن فخری زاده محدودیت های کرونایی شهرداری تهران وزارت آموزش و پرورش سازمان تامین اجتماعی شهر تهران میراث فرهنگی وضعیت راهها هلال احمر جمهوری اسلامی ایران کمیته امداد امام خمینی سازمان بازرسی کل کشور امنیت اجتماعی هفته بسیج دانش آموزان سلامت روان آموزش ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۱۳۶۹۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش: آزمون های شبه نهایی از ۹۰ درصد محتوای برنامه و کتاب درسی است

 معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: طراحی سوالات آزمون‌های شبه نهایی از ۹۰ درصد محتوای برنامه و کتاب درسی و با رویکرد سوالات مفهومی و استاندارد به شیوه امتحانات نهایی و براساس همان چارچوب و الگوی درسی امتحانات نهایی است.

به گزارش ایرنا از وزارت آموزش و پرورش، محمد مهدی کاظمی جزئیات آزمون های شبه نهایی را تشریح کرد و گفت :آزمون شبه نهایی که برنامه‌اش تحت عنوان طرح سه‌نما توسط معاونت آموزش متوسطه برگزار شد با هدف توجه به دروس لازم التوجه وشناخت نقاط ضعف آموزشی در فرآیندهای یاددهی و یادگیری و برنامه‌ریزی برای بهبود نقاط ضعف وهمچنین آشنایی دانش آموزان با امتحانات نهایی به ویژه با رویکرد سوالات مفهومی واستاندارد بوده است.

وی افزود: با توجه به آنکه برای اولین بار آزمون نهایی در پایه‌های دهم و یازدهم نیز انجام می‌شود و هیچ سابقه قبلی ندارد. تمرکز ما در آزمون‌های شبه نهایی بر روی پایه‌های دهم و یازدهم است که در ۴ عنوان واحد درسی ،۲ عنوان درس عمومی و ۲ عنوان درس اختصاصی انجام می‌شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: به استان‌ها اعلام شده است طوری برنامه ریزی شود که محیط آزمون شبیه‌ساز آزمون‌های نهایی باشد که دانش آموزان آمادگی بیشتری را در این رابطه داشته باشند که خود زمینه ساز کاهش استرس دانش آموزان در امتحانات نهایی خرداد ماه می‌شود.

کاظمی تصریح کرد: تصحیح اوراق توسط خود معلمان دانش آموزان وآزمون هم در همان مدرسه‌ای که دانش آموزان هستند برگزار می‌شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: شروع آزمون‌ها هم از ۲۷ فروردین بوده است و تا ۴ اردیبهشت ماه ادامه خواهد داشت ودر ۴ روز (۲۷،۲۹فروردین و۱،۴ اردیبهشت)با فاصله زمانی که در آزمون‌های نهایی برنامه ریزی شده وطراحی سؤالات شبه نهایی براساس چارچوب و الگوی مفهومی که کار مشترک سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و مرکز سنجش بوده در اختیار دبیرخانه‌های راهبری دروس قرار گرفته است و در طراحی سوالات سعی شده متناسب با همین چارچوب مفهومی که الگوی طراحی سوالات امتحانات نهایی هم خواهد بود انجام شود.

وی ادامه داد: برای شرکت در آزمون‌های شبه نهایی الزامی نیست اما به جهت آمادگی بیشتر برای امتحانات نهایی توصیه شد که همه دانش آموزان پایه‌های دهم ویازدهم در این امتحانات شرکت کنند ضمن این که پس از تصحیح اوراق نقاط ضعف دانش آموزان مشخص می‌شود و می‌توانند رفع اشکالات و نواقص یادگیری، توسط معلم و حتی خود دانش آموزان انجام دهند.

کاظمی گفت: امیدواریم با شرایطی که ایجاد شده است زمینه‌سازی عدالت آموزشی وهم چنین ارتقای کیفیت آموزش و آشنایی بیشتر دانش آموزان و از سوی دیگر کاهش استرس دانش آموزان باشد وسعی شده فرایند برگزاری و حضور مراقبان و کنترل‌های قبل از ورود به آزمون مانند شرایط آزمون‌های نهایی باشد جلسه تبیینی وتوجیهی در این رابطه برای معاونین وکارشناسان آموزشی مناطق و سرگروه‌های آموزشی و همچنین مدیران مدارس برگزار شد و از طرف معاونت آموزش متوسطه و مرکز سنجش نکات مورد نیاز منتقل شد.

کانال عصر ایران در تلگرام بیشتر بخوانید: کودک ایرانی «اطاعت» یاد می گیرد، کودک آلمانی «پیشرفت» و کودک چینی «مهرورزی» دریافت وجه اضافی بابت کتاب های درسی ممنوع است