اغلب مشکلات اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی ناشی از بیسوادی است
تاریخ انتشار: ۱۶ دی ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۵۸۰۷۲۱
معاون سلامت، اصلاح و تربیت زندان های استان تهران گفت: اغلب مشکلات اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی که موجب بیکاری و گرایش به ارتکاب جرم می شود، ناشی از بیسوادی و عدم توانایی در خواندن و نوشتن است.
به گزارش خبرگزاری شبستان، علی اسمعیلی در بازدید از ندامتگاه ورامین گفت: به منظور بهره گیری همه زندانیان از نعمت سواد، در بدو ورود مورد ارزیابی تحصیلی قرار می گیرند تا چنانچه توانایی خواندن و نوشتن نداشتند، به کلاسهای نهضت سواد آموزی معرفی شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
معاون سلامت، اصلاح و تربیت زندانهای استان تهران تصریح کرد: مهم ترین هدف سوادآموزی، آموزش مهارتهای زندگی و اجتماعی است که از این طریق می توانند ضمن بالا بردن تواناییهای خود در بهره گیری از نعمت خواندن و نوشتن وارد مشاغل جدید و درآمدزای مناسب برای معیشت خانواده باشند و از ارتکاب مجدد جرایم که ناشی از بیسوادی و سوءاستفاده دیگران بود، پرهیز نمایند.
وی همچنین گفت: در دوره پنجم پایش طرح سوادآموزی در زندان های استان تهران، تعداد ۱۳۰۰ نفر مددجو، بنا به خوداظهاری، کم سواد و بیسواد شناسایی شدند که از این میان پس از مصاحبه و بررسی در سامانه نهضت سواد آموزی، ۲۴۳ نفر واجد شرایط، تشخیص داده شده اند تا از کلاس های نهضت استفاده نمایند.
اسمعیلی ادامه داد: در حال حاضر کلاس های نهضت سوادآموزی در ندامتگاه های تهران بزرگ، قزلحصار، زنان، ورامین و دماوند برگزار می شود و در این طرح، ۱۲۹ نفر در آزمون های سواد آموزی، انتقال و تحکیم قبول شده اند.
وی ادامه داد: دوره تحکیم، پیشگیری از بازگشت به بیسوادی و استمرار و پایداری آموختههای سوادآموزی و دوره انتقال فرصت ادامه تحصیل برای کسانی است که دوره سوادآموزی را گذرانده اند یا فاقد شرایط ادامه تحصیل در آموزش رسمی هستند، اما علاقمند به گسترش مهارت های خواندن و نوشتن و درک مطلب و کاربرد آن در امورات زندگی شخصی هستند که نیازی اساسی است.
وی تاکید کرد: اغلب مشکلات اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی که موجب بیکاری و گرایش به ارتکاب جرم می شود، ناشی از بیسوادی و عدم توانایی در خواندن و نوشتن است، مهمترین اهداف سوادآموزی دستگاه تعلیم و تربیت منطقه آموزش مهارت های زندگی، مهارت های اجتماعی ، مهارتهای درآمدزا، یادگیری و بهکاربردن آن است.
براساس این گزارش، زمینه تحصیل در تمام زندانها، از نهضت سواد آموزی تا مقطع دکترا به صورت برابر برای همه زندانیان فراهم شده و همه آنان می توانند بر اساس تفاهمنامههایی که با مراکز آموزشی ذی ربط منعقد شده، ادامه تحصیل دهند.
پایان پیام/50منبع: شبستان
کلیدواژه: زندانیان زندانی زندان خواندن و نوشتن سواد آموزی نهضت سواد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۵۸۰۷۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نخستین کارسوق سواد رسانهای ویژه دانش آموزان درآمل برگزار شد
ایسنا/مازندران نخستین کارسوق آموزشی تحلیل و سواد رسانهای و فضای مجازی برای دانش آموزان در شهرستان آمل برگزار شد.
مسئول برگزاری این همایش و کارسوق آموزشی به خبرنگار ایسنا گفت، نخستین کارسوق آموزشی تحلیل و سواد رسانهای وفضای مجازی برای دانش آموزان با هدف ارتقاء سطح سواد رسانهای و تحلیل آنها در این بخش درحوزه فضای مجازی با حضور دانش آموزان چند مدرسه به محوریت دبیرستان علامه حلی آمل برگزار شد.
مهناز خاکی داودی، با اشاره به اینکه درعصر کنونی که با گسترش هزاران شبکه رسانهای، اخبار و مطالب با کسری از ثانیه در جهان منتشر میشود، داشتن سواد رسانهای برای همه افراد جامعه به خصوص دانش آموزان مهم است، افزود: داشتن سواد رسانه به ما کمک میکند که اگر مطلبی یا سخنی با شدت کم یا زیاد منتشر شود میتواند تبعات زیادی داشتهباشد.
وی ادامه داد، اگر افراد جامعه سواد رسانهای نداشته باشند، قدرت تشخیص واقعیت را ندارند و میتوانند تحت تاثیر شایعات کذب، دچار هیجانات زودگذر شده و تصمیمات بی نهایت سطحی را بگیرند، این نوع تصمیمات میتواند صدمات زیادی به ساختار جامعه و امنیت مردم وارد کند.
مدیردبیرستان علامه حلی آمل، همچنین با بیان اینکه سواد رسانهای نوعی تکنیک عملی ومهارت بسیار ویژه است که در عصر حاضر یکی از مهمترین آموزشها در جهان تلقی میشود، تصریح کرد، سواد رسانهای به فرد این توانایی را میدهد که تحلیل مناسبی از مطالب منتشر شده در انواع شبکههای رسانهای را داشته باشد.
به گفته خانم خاکی داودی، سواد رسانه ۵ مهارت را به ما میآموزد که شامل تشخیص چیزی که رسانهها قصد ایجاد آن در باور مردم را دارند، تشخیص تعصبات و دروغهای رسانهها، کشف داستانهای پنهان در خبرها، ارزیابی رسانهها با تجربیات، باورها و ارزشهای خود طراحی و ایجاد پیامهای رسانهای خود است.
وی با بیان اینکه سواد رسانهای به هر فردی مهارت دسترسی و استفاده از اطلاعات و محتوا، مهارت تحلیل و ارزیابی آن، مهارت ارزیابی انتقادی و مهارت تولید خلاق و ارتباط با پیامهای رسانهای را میدهد، اضافه کرد: امروز نوع استفاده از فضای مجازی که دانش آموزان استفاده میکنند، باید هوشیار باشند که خیلیها با نوع مطالب وانتشار گسترده آنها به دنبال پیاده کردن برخی هدفهای خاص هستند و نمونه آن که دشمن امروز در فضای مجازی بدنبال جداسازی نوجوانان ما از ارزشهای دینی و اسلامی است تا افکار نوجوانان ما را به سمت باورپذیریهای غیر متعارف سوق دهد.
مدیردبیرستان علامه حلی آمل ادامه داد، برگزاری کارسوق و کارگاههای سواد رسانهای با هدف آگاهی بخشی و توانمندسازی دانش آموزان و پیشگیری از آسیبهای احتمالی در حوزه فضای مجازی در قالب این دوره آموزشی یک روزه برگزار شد.
در این دوره یکی از اساتید حوزه سواد رسانهای وفضای مجازی به مفاهیم کلی از فضای مجازی و نقش آن در زندگی امروزی و نقشهای سیاسی، اقتصادی و اجتماعی این فضا اشاره کرد.
در ادامه مباحث مرتبط با امنیت در فضای مجازی، شیوههای کلاه برداری، حملات سایبری، حساسیت نسبت به آمادگی در برابر تکنولوژی هوش مصنوعی و تاثیرات عمیقتر آن در زندگی آینده بشر بیان شد.
انتهای پیام