فارس من| نقل و انتقال معلمان در چه شرایطی امکان‌پذیر است؟
تاریخ انتشار: ۴ بهمن ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۷۶۶۸۹۳
یارمحمد حسین‌بُر رئیس مرکز برنامه‌ریزی نیروی انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس با اشاره به درخواست تسهیل نقل و انتقال فرهنگیان، اظهار داشت: جامعه هدف ما دانش آموزان هستند، در واقع حفظ حرمت و تکریم معلم هدف آموزش و پرورش است بنابراین در وهله اول اگر جابجایی معلم منتج به ایجاد کلاس بدون معلم شود، طبیعی است آموزش و پرورش منافع دانش‌آموزان را در نظر می‌گیرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان این موضوع که حتی‌المقدور نقل و انتقال معلمان صورت می‌گیرد، گفت: هر سال 5 هزار معلم بر اساس تقاضا و نیاز در مقصد جابجا می‌شوند اما امسال امکان انتقال تمامی فرهنگیان در آموزش و پرورش مقدور نیست.
رئیس مرکز نیروی انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: دلیل عدم انتقال تمامی معلمان این است که اگر جابجایی فرهنگیان منجر به کاهش معلم در یک استان یا شهرستان شود و نظام تعلیم و تربیت در آن منطقه دچار مشکل شود مسلماً آموزش و پرورش با آن جابجایی مخالفت می‌کند.
حسین‌بُر تصریح کرد: بنا بر شرایط تا جایی که مقدور باشد برای رفاه حال فرهنگیان مساعدت‌هایی از لحاظ وضعیت تجرد، طبقات و رتبه در فرم امتیازبندی لحاظ می‌شود.
وی در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه برخی عنوان می‌کنند نقل و انتقال معلمان از قانون خاصی پیروی نمی‌کند بلکه برحسب شایسته‌سالاری و سلیقه‌ای رفتار می‌شود، بیان داشت: معمولاً سلیقه‌ای نیست و بر اساس نیاز و عدم نیاز در مقصد طبقه‌بندی صورت می‌گیرد.
رئیس مرکز نیروی انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش به شفافیت در نقل و انتقال فرهنگیان اشاره کرد و گفت: آموزش و پرورش در تلاش است جابجایی معلمان را خیلی شفاف انجام دهد و بر اساس امتیاز و نیاز مناطق دسته‌بندی کند؛ این مطالبه درستی است و ما هم از این پیشنهاد استقبال میکنیم و درصددیم نتایج را به رؤیت همگان برسانیم.
حسین‌بُر افزود: نقل و انتقال داخل استانها به مدیران کل استانی تفویض شده و آموزش و پرورش وظیفه انتقالات بین دو استان را به صورت متمرکز در داخل کشور انجام می‌دهد.
وی در پاسخ به پرسش دیگری مبنی بر لغو ممنوعیت جابجایی فرهنگیان خاطرنشان کرد: بر اساس ماده واحده شورای عالی انقلاب فرهنگی هر گونه گزینش و استخدام در مشاغل آموزشی و تربیتی در آموزش و پرورش بر اساس نیاز شهرستان، استان یا مناطق خواهد بود.
رئیس مرکز نیروی انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش افزود: ردیف‌ها به مناطق محروم اختصاص دارد زیرا نیاز در این مناطق نسبت به مناطق برخوردار بیشتر است. دولت سهمیه‌های قابل توجهی به مناطق کم‌برخوردار در نظر می‌گیرد ولی باز هم به دلیل خروج معلمان با کمبود نیروی انسانی در این مناطق مواجه هستیم.
حسین‌بُر تأکید کرد: مشکل نیروی انسانی مناطق محروم حل نشده است از این رو کیفیت آموزش نیز از کمبود نیرو متأثر خواهد شد لذا مسؤولان با در نظر گرفتن ردیف اعتبارات در تلاش برای مرتفع کردن مشکلات و ارتقای شاخص‌های منابع انسانی و کیفیت آموزش هستند.
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: آموزش و پرورش نیروی انسانی دانش آموزان نقل و انتقالات نقل و انتقال رئیس مرکز حسین ب ر بر اساس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۷۶۶۸۹۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ارزیابان آزمون استخدامی معلمان از سوگیری شخصی پرهیز کنند
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: ارزیابان آزمون استخدامی معلمان باید ضمن ایجاد فضایی آرام، دلگرم‌کننده و دوستانه از هرگونه سوگیری شخصی در بررسی آزمون داوطلبان بپرهیزند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از قزوین، نقی سیاهکالی مرادی امروز -یکشنبه دوم اردیبهشت- در جمع مدیران و رؤسای نواحی و مناطق چهارده گانه آموزش و پرورش استان به تشریح برنامه‌های هفته معلم پرداخت و اظهار کرد: با توجه به اهمیت هفته بزرگداشت مقام معلم، برنامه‌های این هفته به صورت ویژه پیگیری شود و کمیته‌های مربوط به ستاد بزرگداشت مقام معلم تشکیل شود.
وی افزود: در این راستا باید از ظرفیت تمام نهادهای فرهنگی به ویژه شهرداری‌ها و شورای آموزش و پرورش شهرستان و منطقه استفاده شود، از دیگر ظرفیت‌های موجود در نظام تعلیم و تربیت دانش آموزان هستند که می‌توانند کمک بزرگی در زمینه‌های مختلف داشته باشند.
دبیر شورای آموزش و پرورش استان قزوین از برپایی نمایشگاه دستاوردهای دانش‌آموزی در هفته معلم خبر داد و خاطرنشان کرد: ساخت سرود و نمایش، طراحی پوستر، فضاسازی، تهیه و انتشار اخبار و مجری گری برنامه‌ها از جمله توانمندی‌های دانش‌آموزان است که باید به‌کارگیری شود.
سیاهکالی مرادی با بیان اینکه برگزاری برنامه‌های شاد و متنوع با توجه به توان و ظرفیت هر منطقه مورد انتظار و تأکید است، ادامه داد: ارسال پیام تبریک برای تمامی معلمان هر منطقه، دیدار با خانواده معزز شهدای فرهنگی، برگزاری اردوی تفریحی برای معلمان نمونه، برگزاری مسابقه کتابخوانی از آثار استاد مطهری، حضور معلمان و دانش آموزان در نماز جمعه از دیگر برنامه‌های مورد انتظار است.
وی تأکید کرد: با توجه به تأکیدات وزارت آموزش و پرورش تمامی برنامه‌های هفته معلم در اماکن متعلق به آموزش و پرورش برگزار می‌شود.
لزوم جذب معلمان متخصص و دلسوزمدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین به تبیین اهمیت جذب نیروی انسانی پرداخت و گفت: مهمترین سرمایه آموزش و پرورش نیروی انسانی است؛ بنابراین ارزیابان آزمون استخدامی باید تلاش کنند افرادی که جذب می‌شوند، افراد متخصص، متعهد و دلسوز باشند.
سیاهکالی مرادی ادامه داد: در فرآیند جذب شاخص‌های ارائه‌شده توسط مقام معظم رهبری مدنظر قرار گیرد و کسانی وارد نظام تعلیم و تربیت شوند که هویت ایرانی-اسلامی را در دانش‌آموزان تقویت کنند. اگر نیروهای خوب وارد آموزش و پرورش شود، چند نسل از نظر علمی و اعتقادی بیمه خواهند شد و این امر ضامن دوام و بقای انقلاب و توسعه و پیشرفت کشور خواهد شد.
وی با اشاره به ضرورت استفاده از تجربیات سال گذشته در ارزیابی آزمون استخدامی معلمان تصریح کرد: ارزیابان آزمون استخدامی باید ضمن ایجاد فضایی آرام، دلگرم‌کننده و دوستانه، رعایت عدالت و تقوا را در سرلوحه کار قرار دهند و از هرگونه سوگیری شخصی در بررسی آزمون استخدامی داوطلبان معلمی بپرهیزند.
کد خبر 746580
دومین جلسه رسیدگی به اتهامات تتلو برگزار شد