Web Analytics Made Easy - Statcounter

ساعت24-معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تصویب اساسنامه "سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک" در جلسه روز گذشته شورای عالی انقلاب فرهنگی، جزئیات آن را اعلام کرد.

رضوان حکیم زاده در این باره اظهار کرد:  اساسنامه، دوره کودکی را تعریف و مشخص می کند که منظور از دوره کودکی، زیر شش سالگی است.

وی افزود: همچنین اساسنامه اصولی را مورد توجه قرار داده که باید در امر تعلیم و تربیت کودک لحاظ شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

اهداف، وظایف و ترکیب ساختار نیز مشخص شده است. موضوع، تربیت به صورت یکپارچه است و این سازمان تمام امور مربوط به برنامه ریزی، هدایت، نظارت، صدور مجوز و ارزیابی تعلیم و تربیت کودکان زیر شش سال را به صورت یکجا و متمرکز بر عهده دارد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تمام وظایف دستگاه و سازمان هایی که قبلا در این حیطه مسئولیتی داشتند از این پس در سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک دنبال می شود، در پاسخ به اینکه دوره مهدکودک و پیش دبستانی در این اساسنامه چگونه دیده شده است؟ گفت: در این اساسنامه، دوره کودکی به عنوان دو دوره درنظر گرفته می شود، یک دوره از بدو تولد تا سه سالگی است که محوریت تربیت کودکان با خانواده است و اساسنامه تاکید دارد که رویکرد اصلی تعلیم و تربیت کودکان در این دوره سنی، بودن در کنار خانواده و توانمندسازی خانواده ها برای اتخاذ روش های تربیتی مناسب کودکان است.

وی افزود: اما دوره بعدی، شامل دوره پیش دبستانی می شود که در سیستم قبلی دوسال را دربر می گرفت اما اینجا به سه سال ارتقا یافته و کودکان از سن ۳ تا ۶ سال، مشمول دوره پیش دبستانی می شوند و رویکرد تقویت مراکز تعلیم و تربیت کودکان است تا کودکان از آموزش های لازم برخوردار شوند.

«اجباری» بودن دوره سه ساله پیش دبستانی فعلا مشخص نیست

 حکیم زاده در پاسخ به اینکه آیا با تشکیل سازمان تعلیم و تربیت کودکان و درنظرگرفتن یک دوره سه ساله پیش دبستانی، بحث اجباری شدن این دوره نیز مطرح شده است؟ گفت: در حال حاضر صحبتی درباره اجباری شدن این دوره مطرح نشده، البته باید آیین نامه ها و مقررات، تدوین و به تصویب برسند، اما موضوع مهم تمایز رویکرد در این دو دوره سه ساله است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در سه سال اول تمرکز بر حضور خانواده و در سه سال دوم به اهمیت یادگیری های پایه و پرورش همه جانبه کودکان تاکید شده تا جایی که می توانیم دسترسی کودکان را تسهیل، حضورشان را تشویق و شرایط این حضور را در مراکز تعلیم و تربیت کودکان فراهم کنیم.

برنامه درسی دوره پیش دبستانی چگونه خواهد بود؟

وی درباره نحوه آموزش و برنامه درسی این دوره گفت:  برنامه درسی پیش دبستانی از قبل مشخص و در چارچوب برنامه پیش دبستانی ۱۱ هدف معین شده است اما در حال حاضر نکته مهم این است که باید مجددا متناسب با سه سال اول اهداف، دستورالعمل ها و آیین نامه ها تصویب شود. اهداف کلی دوره پیش دبستان نیز عبارت از رشد توانایی های جسمی و روانی مانند شادابی و سلامت و امنیت، برخی مهارت های پایه یادگیری، رشد مهارت کاربرد زبان فارسی، آشنایی با نمادهای ایرانی و اسلامی و احساس تعلق به آنها، انس با قرآن و علاقه به آن، پرورش ذوق هنری و زیبایی شناسی است.

حکیم زاده ادامه داد: در اساسنامه بر رشد همه جانبه کودکان در ابعاد شناختی، عاطفی، روانی، حرکتی، اجتماعی، معنوی، زیستی و بدنی و اهتمام به تکوین هویت ملی و اسلامی تاکید شده است.

وظایف سازمان تعلیم و تربیت از تدوین دستورالعملها تا صدور مجوز و شهریه مراکز نگهداری کودکان

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه متناسب با دوره سنی زیر سه سال اهداف برنامه درسی در این ابعاد تدوین خواهد شد و برای آنکه با مرحله بعدی همسو باشد قطعا هماهنگی میان اهداف دو دوره لازم  است، برخی وظایف سازمان را نیز شرح داد و اظهار کرد: برنامه ریزی، مدیریت و نظارت بر اجرای تعلیم و تربیت یکپارچه دوره کودکی، صدور مجوز، تعیین شهریه، برنامه ریزی برای ارائه خدمات کیفی مهدهای کودک و مراکز پیش دبستانی و سایر مراکز نگه داری و تعلیم و تربیت کودکان، تدوین دستورالعمل ضوابط ارزیابی  و رتبه بندی مراکز ارائه دهنده خدمات تعلیم و تربیت و آموزش دوره کودکی، تدوین چارچوب صلاحیت ها و شایستگی نیروی انسانی، تعیین سازوکار احراز و صدور گواهینامه حرفه ای و ... برخی از وظایفی هستند که طبق اساسنامه بر عهده این سازمان خواهد بود.

وی درباره صدور مجوزها گفت: همه امور مربوط به صدور مجوز برای مهدهای کودک، پیش دبستانی و سایر مراکز که تحت هرعنوانی برنامه هایی برای تعلیم و تربیت کودکان دارند برعهده سازمان ملی تعلیم و تربیت کودکان خواهد بود.

تدوین دستورالعملها ظرف ۶ ماه

حکیم زاده اضافه کرد: یک دوره زمانی پیش بینی شده که سازمان تشکیل شود و بعد از یک دوره سه ماهه استقرار یابد و همزمان نوشتن دستورالعمل ها و آیین نامه ها انجام شود. البته کار تدوین دستورالعمل ها از اکنون آغاز شده و ادامه می یابد تا در یک بازه زمانی شش ماهه به اتمام برسد.

منبع: ایسنا

منبع: ساعت24

کلیدواژه: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تعلیم و تربیت کودکان تعلیم و تربیت کودک تدوین دستورالعمل دوره پیش دبستانی برنامه درسی دوره کودکی حکیم زاده صدور مجوز یک دوره دوره سه سه سال

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.saat24.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ساعت24» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۸۱۶۵۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دانشگاه آزاد خاتم ۵ هزار و ۹۹۲ دست لباس انتظامات تولید می‌کند

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدرضا دهقانی اشکذری رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد در مراسم امضای قرارداد خرید ۵ هزار و ۹۹۲ دست لباس حفاظت فیزیکی دانشگاه‌ آزاد اسلامی تولیدی در شرکت پردیس پوشان وابسته به دانشگاه آزاد اسلامی خاتم گفت: دانشگاه آزاد اسلامی یک دانشگاه مردمی و به تعبیر دیگر یک دانشگاه اجتماعی است.

وی اضافه کرد: دانشگاهی اجتماعی است که در مسیر رفع مشکلات اجتماعی فعال، پویا و اثرگذار باشد و فقط با داشتن دانش نظری نمی‌تواند رسالت خویش را انجام دهد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد متذکر شد: این قرارداد امتداد و استمرار دانشگاه در مسیر خلق ثروت، حل مسئله و آغازی برای اثرگذاری در رفع مشکلات اجتماعی است.

دهقانی اشکذری با بیان اینکه تعلیم و تربیت اجتماعی یک حوزه بسیار پیچیده و چندوجهی است، ادامه داد: تعلیم و تربیت یک باره نیست؛ بلکه باید به صورت تدریجی و به دور از اجبار انجام شود؛ بنابراین نیاز به بازنگری در عملکرد دانشگاه احساس می‌شد و این موضوع در سند تحول دانشگاه پیش‌بینی شد.

وی تبیین کرد: همچنین دانشگاه باید از ناکارآمدی فرهنگی به سمت چرخش عمیق اثرگذاری اجتماعی داشته باشد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد افزود: تحولات لازم برای اجرای تعلیم و تربیت اجتماعی باید تغییر و تحول در حوزه اساتید رخ دهد، یعنی نگاه شاگردپروری را ایجاد کنیم که مستلزم آموزش‌های لازم و زیرساخت‌هاست.

دهقانی اشکذری از تلاش‌های سیدمحمد حسینی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خاتم به واسطه تلاش‌های وی در شکل‌گیری کارخانه تولیدی پوشاک پردیس پوشان وابسته به این دانشگاه قدردانی و ابراز امیدواری کرد که با برنامه‌ریزی انجام شده تمامی لباس‌ها تا تاریخ ۱۵ خرداد سال آینده تحویل داده شود.

انتهای پیام/

دیگر خبرها

  • صدور مجوز جذب ۱۲۶ نجات‌گر برای استان مرکزی
  • تهیه و انتشار فیلم از دانش‌آموزان ممنوع است
  • آموزش و پرورش از ارکان اصلی هر جامعه است
  • اجرا شدن طرح شهید همت درخراسان رضوی
  • محاسبه شهریه کودکستان‌ها بر اساس فرمول سامانه سازمان تعلیم و تربیت صورت می‌گیرد
  • دانشگاه آزاد خاتم ۵ هزار و ۹۹۲ دست لباس انتظامات تولید می‌کند
  • حذف داريوش مصطفوي از كميته صدور مجوز حرفه‌اي
  • اختصاص بودجه ۴۰ میلیاردی برای تجهیز مدارس عشایری
  • مدیرعامل سابق پرسپولیس به دستور یک وزیر حذف شد!
  • حیات طیبه، رویکرد تربیتی مدارس سما در استان یزد