شاید دوباره، ماجرای زوجهایی که اشتباهی به آخر خط رسیدند!/ راهکارهایی برای جلوگیری از طلاق که کمتر شنیدهاید
تاریخ انتشار: ۲۵ فروردین ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۵۹۱۰۵۱
کارگردان مستند «شاید دوباره» معتقد است که برای ساخت فیلم درباره طلاق باید عقبتر برویم، جایی که جلسات مشاوره یا آموزش مهارتهای زندگی نادیده گرفته میشود. - اخبار فرهنگی -
به گزارش خبرگزاری تسنیم به نقل از روابط عمومی شبکه مستند، مجموعه مستند «شاید دوباره» یکی از تولیدات جدید شبکه مستندسیما با موضوع طلاق و آسیبهای ناشی از آن است که چهارشنبهها ساعت 21 از این شبکه روی آنتن میرود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
محمدرضا کریمیراد، تهیهکننده این مجموعه مستند با اشاره به ایده ساخت مجموعه مستند «شاید دوباره» گفت: ایده ساخت این مستند برای اولین بار در شبکه مستند مطرح و از من درخواست شد با توجه به آمارهای روزافزون طلاق مستندی در این زمینه بسازم. با گفتوگوهایی که با مشاورین خانواده داشتیم به این نتیجه رسیدیم که اگر بخواهیم در مورد معضل طلاق، وضعیت فعلی آن، آمارها و ... مستند بسازیم، کمکی به حل مسئله نکرده و اثرگذاری زیادی بر کاهش آمار طلاق در کشور نخواهد داشت. احساس کردیم که لازم است یک گام عقبتر بیاییم و سراغ زوجهایی برویم که دچار بحران شده و در آستانه طلاق هستند، اما همچنان امید به ادامه زندگی مشترکشان دارند. در حقیقت سراغ کسانی برویم که دنبال راهحل قابل اعتماد هستند.
تصاویر دیده نشده در مستند «رخ خورشید» از افعی شاخدار تا لاشهخواری کرکسوی افزود: پژوهشهای ما نشان داد که در جامعه ما مراجعه به مشاوره خیلی مورد توجه نیست، خیلیها تمایلی به این کار ندارند و حتی بعضیها از وجود چنین افرادی بیخبرند. علاوه بر این، خیلی از زوجین مهارتهای دهگانه زندگی مانند خوب گوش کردن، کنترل خشم، قدرت حل مسئله و ... را به درستی نیاموختهاند و همین موضوع سبب شده است که در زندگی مشترک دچار مشکلات جدی شوند. برهمین اساس، در ساخت این مجموعه همه این نکات را مدنظر قرار دادیم.
این مستندساز گفت: در این مجموعه مستند، ضمن شناسایی دلایل عمده طلاق، راهکارهایی نظیر آموزش مهارت زندگی، کمک از مشاور و ... را به صورت مطالعه موردی روی زوجین مورد بررسی قرار دادیم.
وی در تشریح روند تولید این مجموعه مستند گفت: این مجموعه 7 قسمتی است و در آن، اتفاقات پیرامونی سه زوج که در آستانه جدایی بودند را دنبال میکنیم. در قسمت پایانی، پس از گذشت یک سال از تصویربرداری، دوباره سراغ همان زوجها رفتیم تا ببینیم که وضعیت امروز زندگیشان چگونه شده است؟ آیا مصالحه کردند و به زندگی مشترک برگشتند یا طلاق گرفتند؟ اتفاقاتی که در این قسمت میبینیم بسیار جالب و هیجانانگیز است.
کریمیراد درباره چالشهای ساخت مجموعه مستند «شاید دوباره» گفت: باید از آقای غفوری، مدیر پیشین شبکه مستند تشکر کنم که نسبت به ساخت این مجموعه صبر و حوصله به خرج دادند و در کنار آن از آقای یزدی تشکر کنم که به حمایتهای قبلی ادامه دادند و اجازه دادند که این مجموعه ساخته شود، چرا که واقعاً توقع نداشتیم این کار این قدر زمان ببرد. وقتی وارد کار شدیم، چالشهای زیادی پیشروی ما قرار داشت که حل کردن آنها زمانبر بود.
وی افزود: بزرگترین چالش ما این بود که چه کسی حاضر میشود که جلوی دوربین بیاید و بیپرده درباره مشکلات زندگی شخصی خود صحبت کند؟ خیلی شجاعت میخواهد که یک مرد یا زن بیاید و به مشکلات زندگی مشترک خود اعتراف کند. بنابراین کار گروه مستندسازی برای راضی کردن زوجها که جلوی دوربین بیایند و درباره مشکلاتشان صحبت کنند، بسیار سخت و پیچیده بود. برای مثال، ورود دوربین به جلسه مشاوره که جلسهای بسیار خصوصی است، کاری نشدنی به نظر میرسید اما خوشبختانه با تعامل دوطرفه، موفق به این کار شدیم.
الگوی موفق حفاظت از پارک ملی گلستان سوژه فیلم مستند شد/ وقتی شکارچی، محیطبان میشود!این تهیه کننده گفت: چالش دیگری که داشتیم این بود که ما وارد مرحلهای میشدیم که قابل پیشبینی نبود. دقت کنید که شما وارد زندگی میشوید که در فراز و فرود است و حتی ممکن است در میانه راه کسی جا بزند و بگوید «دیگر نمیخواهم به جلسات مشاوره ادامه بدهم.» کمااینکه این اتفاق رخ داد و موجب شد وقفهای در تولید مستند داشته باشیم. همچنین ما در طرح مسئله محدودیت زیادی داشتیم و معتقد بودیم که همه اتفاقات و حرفها نباید جلوی دوربین بیان شود. ممکن بود حضور دائمی ما در جلسات مشاوره باعث ایجاد مشکلاتی برای آنان شود و اعتمادشان از دست برود، پس باید کاری میکردیم که دوربین به چشم نیاید و راحت صحبت کنند.
تهیهکننده مستند «شاید دوباره» درباره سرنوشت سه زوجی که در این فیلم به نمایش درآمدهاند، گفت: خوشبختانه دو زوج به دنبال جلسات مشاوره به وضعیت بسیار مثبتی برگشتند، اما یک زوج همچنان بلاتکلیف هستند. البته باید بگویم که از ابتدا قصد نداشتیم که به نتیجه خاصی برسیم بلکه هدفمان این بود نشان بدهیم حضور در جلسات مشاوره و کسب مهارتهای زندگی چه قدر مؤثر بوده و تا چه اندازه میتواند به حل مشکلات زوجین کمک کند.
انتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: شبکه مستند مستند شبکه مستند مستند مجموعه مستند جلسات مشاوره زندگی مشترک شاید دوباره شبکه مستند زوج ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۵۹۱۰۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
راهاندازی سامانه رصد افت تحصیلی و مسائل روانشناختی دانشجویان
معاون دانشجویی دانشگاه تهران از راهاندازی سامانه رصد افت تحصیلی و مسائل روانشناختی دانشجویان در دانشگاه تهران خبر داد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، علیرضا وجهی، معاون دانشگاه و رئیس سازمان خدمات دانشجویی دانشگاه تهران درباره اقدامات تحولی در حوزه سلامت روان دانشجویان، گفت: مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تهران با برگزاری ۷۷۰ جلسه تخصصی مرتبط با ارتقا سواد سلامت روان دانشگاهیان و پیشگیری از آسیبهای روانی اجتماعی که حدود ۲۷۰ هزار نفر مخاطب آن بودهاند، پیشگام دانشگاههای کشور در زمینه آگاهیبخشی در این حوزه است.
رئیس سازمان خدمات دانشجویی دانشگاه تهران افزود: دانشجویان از سراسر کشور، کارکنان دانشگاه، کارشناسان و متخصصان دانشگاههای سراسر کشور، اعضای هیأت علمی دانشگاه و خانوادههای دانشجویان مخاطبان جلسههای تخصصی حضوری و مجازی مرتبط با ارتقا سواد سلامت روان دانشگاهیان و پیشگیری از آسیبهای روانی اجتماعی بودهاند.
وجهی بیان داشت: ورود به دانشگاه و شروع زندگی دانشجویی، به دلیل تغییرات عمدهای که در عرصههای مختلف زندگی برای فرد به وجود میآورد، استرسزا است و گاهی به دلیل عدم دسترسی به منابع حمایتی مطمئن، موجب ایجاد بحرانهایی برای دانشجو میشود. در همین راستا واحد بهداشت روان مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تهران به منظور کمک به خانواده دانشگاه تهران به ویژه دانشجویان، خدمات متعددی را به صورت مجازی، حضوری و هیبریدی برای جامعه هدف در زمینههای مختلف ارائه میکند.
استاد دانشگاه تهران افزود: ارتقای سواد سلامت روان دانشگاهیان، افزایش و بروزرسانی دانش و مهارت تخصصی جامعه دانشگاهی و ایجاد راهکار برای حل چالشها و توسعه و بهبود شرایط، تبادل نظر صاحبنظران و کارشناسان در راستای شیوههای نوین ارائه خدمات به گروه هدف و کاهش آسیبهای روانی اجتماعی در جامعه دانشگاهی از خروجیهای مورد انتظار از این نشستهای تخصصی است. برنامهریزی برای این کارگاههای آموزشی بر اساس نیازسنجی و نظرسنجیهای انجام شده و احصاء موضوعات پرمخاطب و مناسب و مورد نیاز صورت گرفته و در نتیجه آنها بستههای آموزشی آفلاین و آنلاین تدوین میشود.
ایجاد اولین دبیرخانه دانشگاهی پیشگیری و کنترل دخانیات
معاون دانشگاه تهران با اعلام اینکه دانشگاه تهران با ایجاد اولین دبیرخانه دانشگاهی پیشگیری و کنترل دخانیات و همچنین فراهم آوردن مقدمات راهاندازی خط مشاوره تلفنی پیشگیری از مصرف مواد و ترک دخانیات (ویژه دانشجویان سراسر کشور) پبشگام در این حوزه است، گفت: مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تهران فعالیتهایی را در راستای آگاهیبخشی، فرهنگسازی و ترویج زندگی بدون دخانیات و تبدیل آن به یک هنجار پذیرفتنی در جمعیت دانشگاهی به منظور پیشگیری، کاهش و منع مصرف دخانیات و حرکت به سوی دانشگاه سبز ساماندهی نموده است.
وجهی افزود: در دوره ۳۰ ماهه منتهی به سال ۱۴۰۳، اولین دبیرخانه دانشگاهی پیشگیری و کنترل دخانیات در کشور در مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تهران توسط دفتر نمایندگی سازمان جهانی بهداشت در ایران مرکز سلامت محیط و کار وزارت بهداشت و دبیرخانه ستاد کشوری کنترل دخانیات، با هدف به اشتراکگذاری دستاوردها، دانش و تجربه دانشگاه تهران در حوزه دخانیات با سایر دانشگاهها به همراه رونمایی نماد پیشگیری از مصرف دخانیات افتتاح شد. همچنین دانشگاه تهران میزبان اولین همایش ملی دانشگاه بدون دخانیات ویژه دانشجویان سراسر کشور با مشارکت دفتر نمایندگی سازمان جهانی بهداشت و ستاد کشوری کنترل دخانیات با هدف به اشتراکگذاری جدیدترین دستاوردهای علمی در حوزه پیشگیری از دخانیات بود.
وی از فعالسازی تشکلهای دانشجویی (انجمنهای علمی، کانونهای فرهنگی، هنری، اجتماعی، نشریات دانشجویی و همیاران سلامت روان) همسو با پویش دانشگاه بدون دخانیات، تدوین فعالیتهای حمایتطلبانه و تقویت روحیه مطالبهگری از منظر مسئولیتپذیری اجتماعی همگام با ایجاد غرفه، کافه سلامت، برگزاری برنامههای مرتبط با پیشگیری از دخانیات به همراه نشا کاری، پویش زمین پاک با هدف اهمیت به طبیعت در روز بدون دخانیات، جلب مشارکت دانشجویان برای کشف ایدههای خلاقانه برای اجرای بهتر مفاد خط مشی دانشگاه بدون دخانیات، برگزاری مسابقات و اهدای جوایز در محل چهار راه مسجد و فنی، برخی دانشکدهها و شعبههای خوابگاهی به عنوان فعالیتهای دانشگاه تهران در این حوزه یاد کرد.
وجهی افزود: برگزاری اولین همایش دانشجویی دانشگاه بدون دخانیات ویژه همیاران سلامت جسم و روان سراسر کشور با عنوان نقش ویژگیهای شخصیتی در استعمال دخانیات در دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی، تدوین محتوای دورههای آموزشی پی شگیری از مصرف دخانیات در قالب آموزش به صورت آفلاین و صدور گواهی طی دوره به صورت الکترونیکی با تأیید سازمان جهانی بهداشت (WHO) مرکز سلامت محیط کار وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و سازمان بهداشت جهانی (WHO) و ستاد کشوری کنترل مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تهران فراهم آوردن مقدمات راهاندازی خط مشاوره تلفنی پیشگیری از مصرف مواد و ترک دخانیات (ویژه دانشجویان سراسر کشور) از دیگر فعالیتهای مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تهران در این زمینه بوده است.
رئیس سازمان خدمات دانشجویی دانشگاه تهران با اعلام اینکه دانشگاه تهران اولین دانشگاهی است که سامانه هوشمند دانشجویان را به منظور پیشگیری از مشکلات روانشناختی و تحصیلی دانشجویان طراحی و اجرا نموده است، توضیح داد: هدف اصلی این طرح را میتوان در توانمندسازی دانشجویان و پیشگیری از آسیبهای روانشناختی و مداخله زودهنگام در زمان وقوع آسیبهای روانشناختی عنوان نمود و سایر اهداف این طرح شامل شناسایی و تشخیص زودهنگام دانشجویان دارای مشکلات روانشناختی، مداخله و اقدام مؤثر در راستای توانمندی و کاستیهای دانشجویان، پیشگیری از شدت یافتن مشکلات رفتاری و آموزشی دانشجویان و حمایت و مساعدت از دانشجویان دارای آسیبهای روانشناختی در زمینه سازگاری با محیط دانشگاه میشود.
وجهی با بیان اینکه طرح پایش سلامت روان طی مراحل تکمیل پرسشنامه سلامت روان توسط دانشجویان؛ ارزیابی، ارجاع و پیگیری کارشناسان مرکز مشاوره و مداخله تخصصی و درمان اجرا میشود، گفت: دستاوردهای حاصل از اجرای طرح شامل شناسایی به موقع و زودهنگام ۱۰ درصد از دانشجویان نو ورود به دانشگاه که دارای مشکلات روانشناختی میباشند در ماه اول ورود به دانشگاه، طراحی برنامه مداخله درمانی مستقیم و مشاوره در برنامههای مشاور و طراحی برنامه مراقبتی حمایتی در صورت لزوم تا پایان دوره تحصیل میشود که با انجام این طرح طی ۳۰ ماه اخیر، تعداد ۸۰۷۸۷ نفر پایش شدند.
معاون دانشگاه تهران در ادامه اعلام کرد: اجرای برنامه پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان (پات) با هدف بهبود سلامت روان و ارتقای وضعیت تحصیلی دانشجویان با تاکید بر پیشگیری از افت تحصیلی، پیشگیری از افت تحصیلی، کمک به ارتقا تحصیلی دانشجویان، افزایش انگیزه تحصیلی، شناسایی دلایل افت تحصیلی دانشجویان، جلوگیری از مشروطی، اخراج و ترک تحصیل، کاهش موارد ارجاع به کمیسیون موارد خاص، کاهش اضطراب تحصیلی، آموزش روشهای صحیح مطالعه، برنامهریزی مؤثر، شیوههای صحیح مدیریت زمان و توانایی حل مسئله، تعامل با اساتید و راهنمای علمی فرهنگی واحدها، تعامل با معاونت آموزشی واحدها و افزایش تعامل با خانوادهها و تقویت نظارت آنها نسبت به وضعیت تحصیلی دانشجویان از سال ۱۴۰۱ در دانشگاه تهران آغاز شده است.
وی افزود: از زمان اجرای این برنامه که بخش بزرگی از آن با اتکا به سامانههای هوشمند پیش میرود، تا کنون ۳۱۲۲ دانشجوی دانشگاه تهران در آن شرکت کردهاند. فرآیند اجرا با «فاز شناسایی» از طریق دریافت فهرست دانشجویان مشروطی، در معرض مشروطی و افت تحصیلی از سامانه بهستان در پایان هر نیمسال تحصیلی آغاز میشود. تقسیم فهرست دانشجویان به تفکیک دانشکده بین مشاوران مستقر در دفاتر مشاوره و ارتقای تحصیلی دانشکدهها، برگزاری یک جلسه با حضور همه مشاوران برای آموزش تخصصی و شیوه انجام فعالیت، برگزاری جلسات متوالی فردی با مشاوران به منظور بررسی پروندههای گذشته دانشجو در مرکز، وضعیت کنونی و اقدامات مورد نیاز برای هر دانشجو و برگزاری جلسات سوپروایزری برای آموزش و پاسخ به سوالات مشاوران در ادامه صورت میگیرد.
عضو هیأت رئیسه دانشگاه تهران افزود: مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تهران در «فاز مداخله» مراحلی شامل برگزاری جلسات مصاحبه پذیرشی با دانشجو به صورت تلفنی، برگزاری جلسات مصاحبه انگیزشی با دانشجو، راهنمایی دانشجو و در صورت لزوم ارجاع به مرکز مشاوره جهت دریافت جلسات تخصصی، طراحی کارگاههای آموزشی لازم جهت پیشگیری از افت تحصیلی برای دانشجویان از قبیل آموزش مهارتهای مطالعه مؤثر، آموزش مهارتهای شناخت و مدیریت استرسهای تحصیلی، مهارت تحکیم مراودات اجتماعی با اساتید و دانشجویان دیگر، مهارتهای حل مسئله تحصیلی و مهارتهای هدفگزینی و اولویتبندی مسائل زندگی را اجرا میکند.
به گفته معاون دانشگاه و رئیس سازمان خدمات دانشجویی دانشگاه تهران، افزایش کارایی تحصیلی دانشجویان، کاهش تعداد ترمهای مشروطی، افزایش رضایت تحصیلی دانشجویان و به تبع آن افزایش شادکامی و کاهش بار مالی آموزش دانشکدهها از ارائه دروس بیشتر و تکراری از جمله دستاوردهای حاصل از اجرای برنامه پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان (پات) است.
وجهی، معاون دانشگاه و رئیس سازمان خدمات دانشجویی دانشگاه تهران در پایان عنوان کرد: همایش ملی-تخصصی ویژه دانشجویان با آسیب بینایی دانشگاههای سراسر کشور به منظور ایجاد فرصت و برنامهریزی در راستای تسهیل زندگی تحصیلی و شغلی دانشجویان با آسیب بینایی برگزار شده و ضمن اشاره بر ظرفیتها و استعدادهای این دانشجویان، بر تداوم فعالیتهایی در راستای افزایش حساسیت جامعه برای اشتغالزایی دانشجویان با آسیب بینایی تاکید شد.