چارچوب نحوه ارزشیابی پژوهشکدههای علوم پزشکی طراحی شود
تاریخ انتشار: ۲۹ فروردین ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۶۲۸۷۱۲
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت بهداشت، نخستین وبینار هم اندیشی و اشتراک تجارب بین پژوهشکده های علوم پزشکی کشور با حضور دکتر فرید نجفی معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برگزار شد.
در این وبینار دکتر حمیدرضا خرم خورشید مشاور علمی و فناوری معاونت تحقیقات و فناوری، دکتر اصغر عبادی فر رئیس مرکز توسعه هماهنگی و ارزشیابی تحقیقات، دکتر جلالی نیا معاون برنامهریزی امور پژوهشی و دکتر علیزاده مشاور معاونت تحقیقات و فناوری و جمعی از معاونین تحقیقات و فناوری دانشگاه های علوم پزشکی و روسای پژوهشکده های علوم پزشکی حضور داشتند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
در این سلسله نشست ها که با هدف مدیریت بهینه و ارتقای کمی و کیفی فعالیت های مورد انتظار با استفاده از تجارب پژوهشکده های برتر کشور و به منظور بحث و تبادل نظر برگزار می شود، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت دانشگاه علوم پزشکی کرمان گزارشی از فعالیت ها، تجارب و درس های آموخته شده در مباحث سرآمدی، پاسخ به نیازهای جامعه، مدیریت و ترجمان دانش، کارآفرینی، فعالیت های بین المللی و تقویت نگاه به آینده را ارائه کرد سپس اعضای حاضر در جلسه در خصوص گزارش ارائه شده به بحث و بررسی پرداخته و نقطه نظرات خود را اعلام کردند.
در ادامه دکتر فرید نجفی معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت بر لزوم مشخص شدن حیطههای فعالیت و طراحی چارچوب نحوه ارزشیابی پژوهشکدهها و قابلیت تسری تجارب ارزشمند به سایر پژوهشکدهها تأکید کرد.
همچنین مقرر شد، حسب بازخوردهای ارائهشده توسط شرکتکنندگان در جلسه، اهم اهداف و فعالیتهای مورد انتظار از پژوهشکدهها به انضمام ساختارهای مشارکتی که بتواند تسهیل گر نیل به اهداف پژوهشکدهها باشند در نشستهای بعدی مدنظر قرار گیرد.
کد خبر 5191987منبع: مهر
کلیدواژه: ارزیابی عملکرد مراکز تحقیقاتی معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت دانشگاه های علوم پزشکی ارزشیابی توصیفی فرید نجفی حاکمیت سایبری شرکت دانش بنیان تحقیقات علمی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری فناوری نانو گوگل فناوری فضایی همراه اول فیس بوک ایالات متحده امریکا ویروس کرونا نوآوری تولید دانش بنیان امنیت سایبری تحقیقات و فناوری علوم پزشکی پژوهشکده ها فعالیت ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۶۲۸۷۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
موافقت سازمان امور دانشجویان با راهاندازی و فعالیت مرکز آموزش زبان فارسـی به غیرفارسی زبانان دانشگاه شهرکرد
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای مرکز چهارمحال و بختیاری؛رئیس دانشگاه شهرکرد گفت: با توجه به دشواریهای دریافت این مجوز از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و تعداد محدود این مراکز در سطح کشور، با تعاملات و پیگیریهای انجام شده، مجوز راهاندازی و فعالیت مرکز آموزش زبان فارسی به غیر فارسیزبانان (آزفا)، در اردیبهشتماه از سوی مدیرکل امور دانشجویان بینالمللی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به دانشگاه شهرکرد اعطا شد.
پیرعلی افزود: نظر به سیاستهای گسترش زبان فارسی در تمامی کشورهای منطقه و جهان، دانشگاه شهرکرد با ایجاد و گسترش این مرکز، میتواند به یکی از محورهای اصلی جذب و آموزش زبان فارسی به اتباع خارجی و دانشجویان بینالمللی در استان و کشور تبدیل شود.
وی گفت: مرکز آموزش زبان فارسی به غیر فارسیزبانان فرصتی را فراهم میآورد که فارسیآموزان برای دستیابی به اهداف شغلی و ادامه تحصیل در ایران، زبان فارسی را در زمانی کوتاه یاد بگیرند. در انتهای هر دوره به زبانآموزان مدرک بینالمللی ارائه میشود که مورد تأیید وزات علوم، تحقیقات و فناوری ایران است.
هم اکنون بیش از ۳۰۰ دانشجوی بین الملل در دانشگاه شهرکرد مشغول به تحصیل هستند و دانشگاه شهرکرد در تلاش است که با ارائه خدمات مناسب پذیرای تعداد بیشتری از دانشجویان بین الملل در آینده باشد.
سایر دانشگاههای استان و کشور هم میتوانند از خدمات مرکز آموزش زبان فارسی به غیر فارسیزبانان (آزفا) دانشگاه شهرکرد بهرهمند شوند.