به نقل از «مهر»

صندوق ذخیره فرهنگیان، گاو صندوق نیست

تاریخ انتشار: ۲۵ خرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۲۴۳۱۱۸

به گزارش خبرنگار مهر، سید ابراهیم رئیسی نامزد سیزدهمین دوره انتخابات ریاست‌جمهوری عصر امروز (سه‌شنبه) در تجمع و همایش فرهنگیان که در محل هتل المپیک تهران برگزار شد، اظهار داشت: در این مقطع بسیار حساس برای تصمیم‌گیری مردم عزیزمان و جوانان که چهل سال خدمات، مجاهدت‌ها، ایستادگی‌ها در عرصه‌های مختلف دفاع مقدس انجام دادند، ارج می‌نهیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی عنوان کرد: در بیانیه گام دوم هم وضع موجود و وضع مطلوب به وضوح تبیین شده است. کشور نیاز به تحول دارد و در این تحول همه دلسوزان و دغدغه مندان باید نقش ایفا کنند و هیچکس نباید در این نقش آفرینی غایب باشد.

نامزد انتخابات ریاست جمهوری تصریح کرد: فرهنگیان و روشنفکران حقیقی جامعه که امروز در جایگاه معلم و فرهنگی ایفای نقش می‌کنند، پیشتاز تغییر و تحول هستند. نقش معلمان در ایجاد تحول بی نظیر است. باید نقش معلمان و فرهنگیان در کشور را شناخت.

رئیسی بیان کرد: اگر گفته می شود که معلم کار انبیایی می کند معنایش این نیست که جایگاه او را در حد کارمند کاهش داد. نقش معلم انبیایی و هشدار دهندگی به جامعه است.

وی با بیان اینکه ما در اجرای عدالت عقب ماندگی داریم، افزود: اجرای عدالت فقط در قوه قضاییه نیست. باید در تمام امور کشور اجرای عدالت تحقق یابد. یکی از محورهای مهم عدالت، عدالت آموزشی است که یکی از محورهای مهم سند تحول آموزش و پرورش است.

نامزد انتخابات ریاست جمهوری تاکید کرد: اگر به سند تحول آموزش و پرورش و عدالت آموزشی توجه می‌شد وضع معلمان و فرهنگیان ما این نبود. مدرسه مبدأ تحول در آموزش و پرورش است. باید اتفاقی بیافتد و معلمان و فرهنگیان در این اتفاق نفش موثری دارند.

رئیسی ضمن ارج نهادن به مقام معلمان بازنشسته بیان کرد: بازنشستگان چراغ راهنمای فرهنگیان و معلمان هستند. باید به وضعیت بازنشستگان خصوصا بازنشستگان فرهنگی توجه ویژه شود. برنامه ما در دولت این است که به بازنشستگان فرهنگی توجه ویژه صورت گیرد.

وی گفت: از کادر درمان برای حضورشان تشکر می کنم. از معلمان هم که اجازه ندادند آموزش در کشور رو به تعطیلی برود تشکر می کنم. معلمان بسته‌های آموزشی تولید کردند و اجازه ندادند علم در کشور دچار توقف و تاخیر شود. از معلمان کنار کادر درمان تشکر می کنم.

نامزد انتخابات ریاست جمهوری با تاکید بر اینکه آموزش، کالا نیست بلکه ستون پیشرفت کشور است، خاطرنشان کرد: نباید در علم کیفیت فروشی کرد. کیفیت را با هر چه مبادله کنیم در آموزش و پرورش خسارت دیده‌ایم.

رئیسی با تاکید براینکه نباید طرح رتبه بندی معطل بماند، گفت: طرح رتبه بندی معلمان باید به سرعت اجرایی شود. مگر می شود یک مسأله ای قانون باشد و افراد با سلیقه خود قانون را به تأخیر بیاندازند. ما قانون مداری را در کشور باب خواهیم کرد.

وی اظهار داشت: در تصمیم گیری ها و تصمیم سازی ها، منافع نقش مهمی دارند. افرادی که تعارض منافع دارند باید از صحنه های تصمیم گیری بیرون بروند تا عدالت برقرار شود.

نامزد انتخابات ریاست جمهوری با اشاره به صندوق ذخیره فرهنگیان و اینکه این صندوق گاوصندوق نیست بلکه باید به صورت شیشه ای در محل تماشای فرهنگیان و معلمان قرار گیرد، تاکید کرد: فرهنگیان باید بدانند در این صندوق چه می گذرد.

رئیسی با بیان اینکه آموزش در دولت مردمی، باید مردمی شود، گفت: عدالت آموزشی حکم می کند باید نسبت به روستاییان و عشایر توجه ویژه ای شود. ظرفیت های کشور باید به صورت عادلانه توزیع شود. عدالت حکم می کند ظرفیت های کشور به صورت عادلانه در میان همه مناطق و آحاد جامعه تقسیم شود.

وی بیان کرد: دانشگاه فرهنگیان باید به صورت کمی و کیفی تقویت شوند و معلمان با ارتباط با دانشگاه و اساتید دانشگاهی باید ارتقا یابند و تقویت شوند. نقش دانشگاه ها در ارتباط با فرهنگیان نقش ویژه ای است. اینکه فرهنگیان باید نسبت به آینده کشور حساس باشند حرف درستی است زیرا آنها نقش پیشتازان جامعه را دارند.

نامزد انتخابات ریاست جمهوری با اشاره به تعریف سیاسی بودن از نگاه مقام معظم رهبری عنوان کرد: سیاسی به معنای جناح بازی و سیاست زدگی نیست. آموزش و پرورش به عنوان پیشرانه باید نقش سیاسی خود را ایفا کند اما سیاست زدگی به نحوی که مسأله اصلی شود در دانشگاه و آموزش و پرورش قطعا مشکل ایجاد خواهد کرد.

رئیسی تاکید کرد: ما به عشق رهبر، به عشق فرهنگیان، به عشق دانش آموختگان اینجا هستیم. کتاب مهم است اما به جای کتاب محوری معلم محوری جایگاه درست تری دارد. باید انقلابی و حساب شده عمل کرد اما شتابزده عمل کردن درست نیست.

وی افزود: در برخی از موارد، متاسفانه قانون اجرا نشده است و ما سریعا قانون را اجرا خواهیم کرد. در برخی از موارد هم نیازمند امور میان مدت و دراز مدت هستیم.

نامزد انتخابات ریاست جمهوری ضمن گرامیداشت یاد شهدای معلم مانند شهید رجایی و شهید مطهری، اظهار کرد: سلامت مردم برای ما بسیار اهمیت دارد. از اینکه پروتکل های بهداشتی جلسه را رعایت کردید سپاسگزارم.

رئیسی بیان کرد: فرهنگیان و معلمان عزیز نقش پیشروان، روشنفکران و منورالفکرهای جامعه را برعهده دارند که باید به آن توجه شود. معیشت معلم امر ضروری است و نباید معیشت معلم را معطل کرد. بخشی از مشاغل مانند قاضی و معلم نمی‌توانند کار دوم داشته باشند و باید معیشت آنها را به گونه ای تامین کنیم که نیاز به کار دوم نداشته باشند.

وی ادامه داد: رمز موفقیت را امام به عنوان معلم اول انقلاب به ما آموخت و آن توکل به خدا و اعتماد به داشته های کشور است. کشور خیلی دارایی دارد و مهمترین آن نیروی انسانی کارآمد است. اگر در تصمیم سازی و تصمیم گیری به نیروی انسانی کارآمد توجه نشود، کشور خسارت خواهد دید.

نامزد انتخابات ریاست جمهوری در پایان گفت: همه شما و اطرافیانتان باید در انتخابات مشارکت کنید و پشتوانه دولت به رأی و مشارکت بالا است. رأی خود را در صندوق بیاندازید که رای مردم می تواند دولت با پشتوانه قوی را رقم بزند.

کد خبر 5235864 طیبه بیات

منبع: مهر

کلیدواژه: مقام معظم رهبری سیدابراهیم رئیسی صندوق ذخیره فرهنگیان دانشگاه فرهنگیان انتخابات 1400 انتخابات ریاست جمهوری انتخابات 1400 سیدابراهیم رئیسی انتخابات ریاست جمهوری علیرضا زاکانی سعید جلیلی عبدالناصر همتی سید امیرحسین قاضی زاده هاشمی مناظره انتخاباتی سیزدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری ریاست جمهوری محسن رضایی شورای نگهبان محسن مهرعلیزاده هیئت دولت نامزد انتخابات ریاست جمهوری آموزش و پرورش تصمیم گیری

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۲۴۳۱۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بلبشو در ارقام افزایش حقوق رتبه‌بندی معلمان شاغل و بازنشسته!

بسیاری از معلمان می‌گویند رتبه تعیین شده آنها، تناسبی با سنوات خدمتی‌ و مهارت‌هایشان ندارد و برخی معلمان هم گلایه دارند که پس از ارتقای رتبه و اعمال اعتراضات، عدد افزایش دریافتی جدید، اخلاف بسیار جزئی با دریافتی آنها در رتبه پایین‌تر دارد! - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، فاز نخست رتبه‌بندی معلمان سرانجام پس از حدود یک دهه توقف و انتظار، سال 1400 توسط دولت سید ابراهیم رئیسی پس از تدوین آیین‌نامه اجرایی آن، عملیاتی شد و تمام معلمان در رتبه‌های «آموزشیار معلم»، «مربی معلم»، «استادیار معلم»، «دانشیار معلم» و «استاد معلم» طبقه‌بندی شدند.

معلمان متناسب با رتبه کسب شده از افزایش حقوق بهره‌مند شدند و به گفته مسئولان وزارت آموزش و پرورش با اجرایی شدن قانون رتبه‌بندی، حداقل 26 درصد به حقوق هر معلم مشمول اضافه شد.

هدف اصلی رتبه‌بندی معلمان، افزایش کیفیت در نظام آموزش و پرورش کشور و حمایت بیشتر از معلمانی است که در کار تدریس خود به دنبال ارتقا و کیفیت هستند اما اکنون، عمده هدف این قانون به بهبود وضعیت معیشت معلمان خلاصه شده است و هدف اصلی یعنی افزایش کیفیت آموزش و پرورش از طریق حمایت از معلمان توانمند و خلاق‌تر در فرع موضوع قرار گرفته است!

با این حال، فاز نخست رتبه‌بندی معلمان با اتمام رسیدگی به اعتراضات معلمان به آخر خط رسید و اکنون قرار است در گام‌های بعدی با تغییر آیین‌نامه رتبه‌بندی معلمان، تغییراتی در شیوه کار ایجاد شود.

با وجود آنکه دولت سیزدهم با اختصاص بیش از 50 هزار میلیارد تومان، سرانجام پس از یک دهه انتظار، رتبه‌بندی معلمان را اجرا کرد اما با اتمام فاز نخست این طرح همچنان برخی معلمان از وضعیت پرداختی‌ها به واسطه رتبه‌بندی ناراضی هستند.

به عنوان مثال برخی معلمان بازنشسته سال 1401 نسبت به اعمال نشدن رتبه‌های کسب شده بعد از اعتراض، معترض هستند آن هم با وجود آنکه مسئولان وزارت آموزش و پرورش از بسته شدن پرونده رتبه‌بندی بازنشستگان خبر می‌دهند.

برخی معلمان هم میزان افزایش حقوق پس از اجرای رتبه‌بندی را با توجه به تورم اقتصادی موجود در کشور در بهبود وضعیت زندگی معلمان تأثیرگذار نمی‌دانند و در نهایت رتبه‌بندی معلمان نتوانسته معیشت معلمان را نسبت به باقی کارکنان دولت ارتقا دهد.

احکام رتبه‌بندی 2000 معلم جامانده اسفند صادر می‌شود/ پرداخت 3 ماه حق‌التدریس معلمان

در این گزارش با تعدادی از معلمان گفت‌وگویی داشتیم تا از میزان افزایش حقوق آنها پس از اجرای رتبه‌بندی و اعمال رتبه‌های جدید پس از اعتراضات مطلع شویم؛ نکته مهم در این گفتگو‌ها، احراز این مسئله بوده که اختلاف پرداختی هر رتبه با رتبه بالاتر بر اساس قانون رتبه‌بندی، چقدر باید باشد و در عمل اختلاف پرداختی بین رتبه‌های مختلف، چقدر بوده!   

معلمان بازنشسته ناراضی از اعمال نشدن رتبه جدید

یکی از معلمان بازنشسته استان کرمانشاه درباره رتبه‌بندی خود گفت: 30 سال سابقه خدمت دارم با مدرک لیسانس، رتبه 3 را کسب کردم که بعد از اعتراض به رتبه 4 ارتقا یافتم اما حقوقم با احتساب افزایش امسال به میزان 18 میلیون و 100 هزار تومان با رتبه 3 محاسبه و پرداخت می‌شود و رتبه 4 در حقوق بازنشستگی اعمال نمی‌شود در حالیکه اگر رتبه 4 اعمال شود میزان حقوقم به 19 میلیون و 700 هزار تومان می‌رسد.

معلم بازنشسته دیگری که سال 1401 از استان خراسان شمالی بازنشسته شده با 30 سال سابقه کار و مدرک تحصیلی کارشناسی به تسنیم گفت: 30 سال در روستا خدمت کردم و معلم کلاس 6 پایه بودم؛ به مدت 7 سال هم مدیر مدارس روستایی بودم اما رتبه 2 را کسب کردم که پس از اعتراض به رتبه 4 ارتقا یافتم اما حقوقم همچنان براساس رتبه 2 پرداخت می‌شود و میزان حقوق دریافتی‌ام 17 میلیون تومان است.

معلم بازنشسته سال 1401 از استان گیلان با 30 سال سابقه کار و مدرک تحصیلی فوق دیپلم نیز به تسنیم می‌گوید: ابتدا رتبه 2 را کسب کردم که بعد از اعتراض به رتبه 3 ارتقا یافتم اما حقوقم را همچنان با رتبه دو پرداخت می‌کنند که مبلغ آن 14 میلیون تومان است.

علی فرهادی؛ معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش درباره مشکل این گروه از معلمان بازنشسته به تسنیم گفت: وزارت آموزش و پرروش باید کسورات ارتقای رتبه معلمان بازنشسته را محاسبه و به حساب صندوق بازنشسستگی کشوری واریز کند تا در حقوق فرهنگیان بازنشسته اعمال شود، فعلاً در مرحله نخست، مجوز  افزایش رتبه برای فرهنگیان بازنشسته صادر شده و باید سایر اقدامات آن انجام شود.

وی در پاسخ به این پرسش که کسورات چه زمانی به حساب صندوق بازنشستگی واریز می‌شود، متذکر شد: ابتدا باید آن را محاسبه و سپس اعتبارات را تأمین کنیم، فرهنگیان بازنشسته فعلاً حکم بازنشستگی خود را بر اساس رتبه قبل از اعتراض دریافت کرده‌اند و به محض تکمیل فرآیند، رتبه جدید در حقوق آنها اعمال خواهد شد.

معلمان شاغل ناراضی از میزان افزایش حقوق پس اعمال رتبه‌های جدید

علاوه بر فرهنگیان بازنشسته، معلمان شاغل هم صحبت‌های قابل تاملی درباره رتبه‌بندی و روش اجرای آن دارند.

بسیاری از معلمان می‌گویند روش اجرای رتبه‌بندی دقیق نبود به همین دلیل نتوانست به اهداف مدنظر برسد و معلمانی با 28 یا 30 سال سابقه کار، رتبه یک یا دو را کسب کردند و همین موضوع اعتراضاتی را نسبت به عملکرد گروه‌های ارزیابی‌کننده ایجاد کرد.

معلمی با 6 سال سابقه کار از استان تهران و مدرک کارشناسی ارشد دراین باره به تسنیم می‌گوید: در ابتدا فاقد رتبه بودم آن هم در شرایطی که در الگوهای برتر تدریس، رتبه کشوری کسب کرده بودم؛ بعد از اعتراض، رتبه دو را کسب کردم و صرفاً 1.5 میلیون تومان به حقوقم اضافه شد.

او ادامه داد: افزایش حقوق رتبه‌بندی در حکم معلمان با عنوان فوق‌العاده ویژه رتبه‌بندی درج شده و یک فوق‌العاده مستمر است که مشمول کسورات بازنشستگی بوده و در حقوق بازنشستگی معلمان تأثیر دارد و درصدی از حق شغل، حق شاغل و فوق‌العاده ویژه است.

«طبق قانون رتبه‌بندی معلمان، فوق‌العاده رتبه‌بندی در احکام کارگزینی معلمان تعیین می‌شود؛ فوق‌العاده مذکور برای معلمان با رتبه آموزشیار معلم حداقل 45 درصد، مربی معلم حداقل 55 درصد، استادیار معلم حداقل 65 درصد، دانشیار معلم حداقل 75 درصد و استاد معلم حداقل 90 درصد مجموع امتیازات حق شغل و حق شاغل و فوق‌العاده شغل است.»

مدیر مدرسه‌ای روستایی از استان خوزستان با 13 سال سابقه کار و مدرک تحصیلی کارشناسی به تسنیم گفت: رتبه بنده ابتدا یک بود که بعد از اعتراض به سه ارتقا یافت و میزان افزایش حقوقم یک میلیون و 700 هزار تومان بود و اکنون حقوق دریافتی‌ام 23 میلیون تومان است.

معاون مدرسه‌ای از استان تهران با 13 سال سابقه و مدرک لیسانس به تسنیم می‌گوید: ابتدا رتبه دو را کسب کردم که بعد از اعتراض به رتبه 3 ارتقا یافتم و میزان افزایش حقوق نسبت به رتبه قبلی حدود دو میلیون تومان بود و میزان حقوقم به 13 میلیون تومان رسید.

معلمی از استان تهران با 25 سال سابقه و مدرک فوق لیسانس می‌گوید: ابتدا رتبه 3 را کسب کردم که بعد از اعتراض به رتبه 4 ارتقا یافتم و میزان افزایش حقوقم با ارتقا به رتبه 4 حدود 3 میلیون و 700 هزار تومان است و میزان حقوق دریافتی 24 میلیون تومان.

تعیین رتبه 2 با 28 سال سابقه تدریس!

معلمی با 28 سال سابقه تدریس از استان کرمانشاه و مدرک لیسانس ریاضی با اشاره به اینکه 4 سال است که به استان البرز  منتقل شده‌ام؛ با وجود بارگذاری مدارک در سامانه رتبه‌بندی اما فاقد رتبه تعیین شدم و بعد از اعتراض رتبه دو را کسب کردم، به تسنیم می‌گوید: میزان افزایش حقوق با اعمال رتبه‌بندی سه میلیون و 900 هزار تومان است و هم‌اکنون حقوق دریافتی بنده 17 میلیون و 500 هزار تومان است، این حقوق کفاف هزینه‌ای خانواده 4 نفری را نمی‌دهد بنابراین بعد از تعطیلی از مدرسه و یک ساعت استراحت در خانه، عصرها به عنوان فروشنده در یک مغازه کار می‌کنم.

مدیرآموزگار مدارس روستایی از استان مازندران با 32 سال سابقه کار و مدرک لیسانس می‌گوید: رتبه 4 را در رتبه‌بندی کسب کردم و 4.5 میلیون تومان به حقوقم اضافه شد، بیش از 20 سال است که مدیر مدرسه چندپایه در روستا هستم و در کلاس دو پایه تدریس می‌کنم و مجموع دریافتی‌ام 18 میلیون تومان است. معتقدم با  توجه به تورم موجود، رتبه‌بندی تأثیر چندانی در حقوق فرهنگیان نداشته است.

مشاور مدرسه با 30 سال سابقه از استان تهران و مدرک کارشناسی به تسنیم گفت: در بررسی رتبه‌بندی فاقد رتبه تعیین شدم! 30 سال مشاور مدرسه هستم و کارم ارتباط و تعامل موثر با دانش‌آموزان است؛ در رتبه‌بندی برای بند «تعامل و ارتباط موثر» از 60 امتیاز 21 امتیاز برایم اختصاص دادند! اعتراضی هم نکردم چون توهینی بالاتر از این نبود که بعد از 30 سال کار، فاقد رتبه تشخیص داده شوم!

به گزارش تسنیم؛ اشکالات آیین‌نامه رتبه‌بندی معلمان و درگیر کردن معلمان با حواشی جمع‌آوری مدارک و مستندات و در نهایت تورم بالای کشور منجر به آن شد تا اجرای رتبه‌بندی معلمان با رضایت نسبی در جامعه فرهنگیان همراه نباشد و معلمان همچنان احساس می‌کنند که رتبه تعیین شده نهایی، تناسبی با سنوات خدمتی‌ آنها و مهارت‌های آنها ندارد و از سویی برخی از معلمان هم می‌گویند که پس از ارتقای رتبه در پی اعتراض به رتبه تعیین شده، عدد افزایش دریافتی جدید، اخلاف بسیار جزئی با دریافتی آنها در رتبه پایین‌تر آنها دارد! به همین دلیل وقتی از آنها می‌پرسند از رتبه‌بندی رضایت دارید، پاسخ اکثریت منفی است.

انتهای پیام/