پنج دانش‌آموز کردستانی به مرحله نهایی المپیادهای علمی راه یافت
تاریخ انتشار: ۱۲ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۷۰۷۴۱۳
مهدی نامدار روز سه‌شنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: بر اساس اعلام نتایج آزمون مرحله دوم المپیادهای علمی ۱۴۰۰ توسط سازمان ملی استعدادهای درخشان، در مجموع ۴۵۴ پسر و ۲۰۶ دختر در المپیادهای علمی توانسته‌اند رتبه کسب کنند.
وی با بیان اینکه در این مرحله پنج نفر از دانش آموزان استان موفق شدند به مرحله نهایی المپیادهای علمی راه یابند، گفت: در این مرحله سید سروش حسینی دانش آموز دبیرستان نمونه دولتی "زانست" بانه در رشته اقتصاد و مدیریت، مائده میرزا پور دانش‌آموز دبیرستان نمونه دولتی "کوثر" شهرستان بیجار و شهروز احمدی دانش آموز دبیرستان تیزهوشان "شهید بهشتی" ناحیه ۲ سنندج از جمله دانش آموزان راه یافته به مرحله نهایی هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کردستان افزود: همچنین سارا بهرامی دانش آموز دبیرستان تیزهوشان فرزانگان ناحیه ۲ سنندج در رشته جغرافیا و اسماء مشیرپناهی دانش آموز دبیرستان نمونه دولتی پروین اعتصامی شهرستان دهگلان در رشته زمین شناسی ۲ دانش آموز دیگر هستند که موفق شدند به مرحله نهایی المپیادهای عملی راه یابند.
وی یادآور شد: المپیادهای علمی دانش‌آموزی در رشته‌های نجوم و اختر فیزیک، کامپیوتر، فیزیک، علوم زمین، شیمی، سلول‌های بنیادی و پزشکی بازساختی، زیست شناسی، ریاضی، جغرافیا، تفکر و کارآفرینی، اقتصاد و مدیریت و ادبی برگزار می شود.
آزمون‌های المپیادهای علمی ۱۴۰۰در ۲ مرحله،که مرحله اول آن در تاریخ ۱۵ تا ۲۰ اسفند ۱۳۹۹ و مرحله دوم نیز در تاریخ ۲۴اردیبهشت ۱۴۰۰تا ۲۵خرداد ۱۴۰۰برگزار شد .
در المپیادهای علمی سال گذشته، سه نفر از دانش آموزان استان در رشته‌های علوم زمین، سلول‌های بنیادی و جغرافیا به مرحله کشوری راه یافتند که حاصل آن کسب یک مدال طلا و ۲ برنز بود.
برچسب‌ها مدارس کردستان سنندج المپیاد علمی دانشآموزانمنبع: ایرنا
کلیدواژه: مدارس کردستان سنندج مدارس کردستان سنندج المپیاد علمی دانش آموزان دانش آموز دبیرستان المپیادهای علمی مرحله نهایی دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۷۰۷۴۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
خراسان رضوی همیشه در آموزش اوتیسم پیشگام بوده است
به گزارش قدس خراسان، جواد روحانی امروز ۴ اردیبهشت‌ماه، در سمینار اوتیسم با موضوع آشنایی با عوامل تاثیرگذار در اختلال اوتیسم و درمان اختلال آگاهی‌بخشی و بازگویی تجارب زیسته مادران و معلمان که در دانشکده علوم‌تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد، اظهار کرد: ما در مدارس خود آموزش واحدی برای نوآموزان و دانش‌آموزان اوتیسم نداریم. ده‌ها آموزش برای آن‌ها تعیین شده که با توجه به شرایط و توانمندی هر دانش‌آموز و سطح‌بندی طیف اوتیسم است.
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی با بیان اینکه خراسان رضوی همیشه در آموزش اوتیسم پیشگام بوده است، عنوان کرد: اولین مدرسه اوتیسم در استان ۱۵ سال پیش با ۳۰ دانش‌آموز شروع به کار کرد. در دو، سه سال گذشته ۲۱۴ دانش‌آموز طیف اوتیسم داشتیم، سال گذشته ۳۲۰ نفر بودند و در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ در سامانه ۴۲۵ نفر دانش‌آموز طیف اوتیسم ثبت شده است.
وی افزود: ۱۵ سال پیش یک مدرسه اوتیسم داشتیم که الان به ۱۰ مدرسه رسیده، ۵ مدرسه در مشهد و ۵ مدرسه در نیشابور، تربت جام، تربت حیدریه و سبزوار قرار دارد. در گناباد نیز ۷، ۸ دانش‌آموز شناسایی شدند و برای آن‌ها کلاس تشکیل شده است.
روحانی بیان کرد: بسیاری از خانواده‌ها این اختلال را پنهان میکنند و ممکن است مراجعه نکنند. شاید هزاران نفر دیگر هنوز در خانه‌ها هستند. قدم‌های خوبی در استان برای دانش‌آموزان طیف اوتیسم برداشته شده و در محتوای آموزشی پیشگام هستیم. اولین استانی هستیم که مرکز پیش‌دبستانی تخصصی و کودکستان استثنایی برای این گروه داریم.
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی با اشاره به اینکه مهمترین چالش‌های ما در اختلال طیف اوتیسم پذیرش این دانش‌آموزان و نوآموزان است، تصریح کرد: چالش ما با والدین است که شاید پذیرشد این اختلال را نداشته باشند که بچه را نگه دارند به این امید که بهبود پیدا کنند. والدین و افراد جامعه باید تفاوت‌های فردی را بپذیرند و نگاه خود را تغییر دهند.
وی ادامه داد: نهادهای اجتماعی، نهادهای دولتی و غیر دولتی و شهرداری‌ها باید پارک‌های ویژه‌ای را مناسب‌سازی کنند و بخش سرگرمی برای افراد خانواده بگذارند. مبلمان شهری باید برای این دانش‌آموزان مناسب‌سازی شود. در زمینه ایاب و ذهاب مشکلاتی وجود دارد.
روحانی اضافه کرد: در زمینه محتوای آموزشی نیز هنوز نتوانستیم محتوای آموزشی خاص برای دانش‌آموزان تعریف کنیم و هنوز بر اساس محتواهای کم‌توان ذهنی آموزش می‌دهیم اما همکاران ما با تلاشی که داشتند کتاب‌هایی را تعریف کردند که آموزش تصویری دارد.
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی خاطرنشان کرد: دانشگاه فردوسی مشهد پیشنهاد دادند تفاهم‌نامه‌ای امضا شود و دانشجویان در درس آشنایی با دانش‌آموزان با نیازهای ویژه یا اختلالات رفتاری، بازدیدی از مدارس ما داشته باشند و با طیف اوتیسم آشنا شوند.
منبع: خبرگزاری ایسنا
محکومیت بدوی توماج صالحی به اعدام