به نقل از «ایرنا»

۷۰ درصد دانش آموزان دنیا دچار فقر مطلق یادگیری شدند

تاریخ انتشار: ۱ مهر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۱۹۶۱۲۶

میترا تیموری روز پنجشبنه در حاشیه آیین جشن شکوفه‌ها در مدرسه شاهد «شهید حسین الله پرست» ناحیه یک بندرعباس در گفت و گو با ایرنا افزود: علاوه بر این نیز لطمه و صدمه‌های روحی و روانی به دانش آموزان وارد شده و حتی تعداد قابل توجهی از این قشر دانش آموزی در دنیا ترک تحصیل کرده‌اند.

وی بیان داشت: همچنین در۲ سال گذشته که در واقع پاندمی کووید ۱۹ در سراسر دنیا حاکم بود، مدرسه‌ها نیز همچون دیگر حوزه‌ها در بسیاری از کشورها به تعطیلی کشانده شد که صدمه‌های آن بسیار قابل توجه بوده و ما متولیان آموزش وپرورش باید به سمت جبران آن گام برداریم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سرپرست مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور اظهارداشت:  بنابراین متخصصان امر تعلیم و تربیت در جهان به این فکر افتاده‌اند که باید تمام دولت‌ها تلاش شان را در این زمینه بکار گیرند و در کنار آن اولیا، معلمان، کادر آموزشی و همگان نیز همکاری کنند که زمینه را برای حضور دانش آموزان در مدرسه و در کلاس درس فراهم شود.

تیموری ادامه داد: این را قبول داریم که هیچ مکانی نمی‌تواند جای مدرسه و هیچ ابزاری هم نمی‌تواند جای معلم را برای دانش آموزان بگیرد و به طور حتم حضور در مدرسه و در کنار معلم بودن برای تعلیم و تربیت این قشر به شرط  تامین سلامت، لازم است.

وی گفت: در این راستا با پیشرفت‌هایی که در علم پزشکی رخ داد و با تولید واکسن کرونا در بیشتر کشورهای جهان، معلمان واکسینه شدند و دانش آموزان را نیز به تدریج واکسینه می‌کنند و باتوجه به اطلاعاتی که ما هر روز رصد می کنیم و می بینم در سالجاری بسیاری از کشورها به سمت حضوری شدن پیش می روند که اصل اول تامین سلامت دانش آموزان و مهیا کردن شرایط بهداشتی مدارس و دانش آموزان و معلمان است.

این مقام فرهنگی تصریح کرد: در بسیاری از کشورها بازگشایی مدرسه ها صد درصدی و در برخی دیگر به صورت نیمه حضوری بوده اما دربعضی از کشورها باتوجه به اینکه هنوز زیرساخت های لازم فراهم نیست، به صورت تلفیقی از مجازی و حضوری بوده است.

وی گفت: خوشبختانه در کشور ما نیز که بخش قابل توجهی از معلمان علیه ویروس کرونا واکسینه شدند و واکسیناسیون دانش آموزان نیز به تدریج از سنین بالاترشروع شده است، به سمتی می روند که شرایط  را برای بازگشایی تدریجی مدرسه ها آماده کنند.

تیموری یادآورشد: اولویت بازگشایی حضوری مدرسه ها به مناطقی که دانش آموز کمتر و پراکندگی جمعیت آن کم باشد و همچنین در درس‌هایی که نیاز به حضور در مدرسه باشد، است و اگر توانستیم زمینه سلامت دانش آموزان را تامین کنیم به تدریج و گام به گام به سمت بازگشایی تدریجی مدرسه‌ها می‌رویم.

وی گفت: آموزش و پرورش استان هرمزگان نیز در دوران کرونا خوب عمل کرده است و به نسبت آن چالش ها و مشکل های زیربنایی و کمبود منابعی که داشتند، بسیار تلاش شان قابل توجه و چشمگیر بوده و در رنگینکی که ما در وزارت آموزش و پرورش داشتیم، رتبه خوبی دارد.

برچسب‌ها ویروس کرونا بازگشایی مدارس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور هرمزگان دانش‌آموزان پروندهٔ خبری بازگشایی مدارس و دانشگاه ها

منبع: ایرنا

کلیدواژه: ویروس کرونا بازگشایی مدارس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور ویروس کرونا بازگشایی مدارس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور هرمزگان دانش آموزان دانش آموزان مدرسه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۱۹۶۱۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ساخت ۶۰ درصد پروژ‌های مدرسه‌سازی با مشارکت مردم

 

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ مهدی نویدادهم درباره همایش مدرسه‌یاری در استان سیستان و بلوچستان گفت: مدرسه فقط ساختمان نیست. محل زیست‌بوم برای تربیت فرزندان این سرزمین است و ما به همراه اعضای سازمان نوسازی با یک هدف در این راستا گام برمی‌داریم.

وی درباره مدرسه‌یاری اظهار کرد: استفاده از ظرفیت خیرین علاوه بر ساخت مدرسه در بحث مدرسه‌یاری (نرم‌افزاری، کیفیت آموزشی و ...) می‌تواند تاثیر به‌سزایی در عدالت آموزشی در کشور داشته باشد.

رئیس کمیسیون مدرسه‌یاری گفت‌: در استان سیستان و بلوچستان کارگروهی ویِژه در جامعه خیرین مدرسه‌ساز راه‌اندازی شده تا در بحث سخت‌افزاری و نرم‌افزاری آموزشی اقداماتی انجام شود. خیرین متعددی در این استان فعالیت می‌کنند و متاسفانه آمار در بحث ترک تحصیل، دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل، میانگین پایین نمرات پایانی سال و ... در این استان چشمگیر است که در تلاشیم در این همایش با دعوت از خیرین گامی موثر در جهت رفع این مشکلات برداریم.

حمیدرضا خان‌محمدی رئیس جامعه خیرین مدرسه ساز کشور هم در ادامه این جلسه اظهار کرد: پیام آقا در سال جدید برگرفته از موضوع مدرسه‌سازی است که نباید به سادگی از کنار آن عبور کنیم.

وی با تاکید بر اینکه سازمان نوسازی، ارگانی صد درصد مردمی است ادامه داد: ۶۰ درصد پروژ‌های در حال ساخت با مشارکت مردم است. 

‌معاون برنامه‌ریزی و مشارکت‌های مردمی سازمان نوسازی مدارس کشور هم در ادامه گفت: در جشنواره بیست‌و‌پنجم خیرین مدرسه‌ساز کشور، میزان تعهدات خیرین رشد چشمگیری داشته به طوریکه با تلاش خیرین و مدیران نوسازی خیرین مبلغی بالغ بر ۱۱ هزار و چهار صد میلیارد تومان را تعهد کردند.

علیرضا راشکی ادامه داد‌: جشنواره بیست‌و‌ششم با شعار خیرین مدرسه‌ساز پیشران ایران قوی با قدرت و تلاش مضاعف آغاز خواهد شد که با اهداف استفاده از ظرفیت نیرو‌های مردمی در توسعه و تکمیل پروژها، توسعه عدالت تربیتی و آموزشی در سایه همدلی، جذب مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها و صنایع، کمک به ساخت مدرسه به عنوان کانون تربیت و .. پیش خواهد رفت.

وی به اهم اقدامات انجام شده در‌خصوص جشنوار‌ها و زمان‌بندی آن اشاره کرد و گفت‌: وضعیت تعهدات خیرین به‌ازای هر دانش‌آموز ۹ میلیون ریال است که این رقم در استان سیستان و بلوچستان، یزد، خراسان جنوبی، هرمزگان در گام نخست قرار دارد.

راشکی گفت‌: در برخی استان‌ها به‌ازای هر ۲۸۰ دانش‌آموز یک کلاس جدید در حال ساخت است که این رقم در استان تهران به اعضای هر یک هزار و پانصد و شصت دانش آموز یک کلاس ساخته می‌شود.

کاظم قلم‌چی هم در ادامه این نشست اظهار کرد: آقای شاه حسینی در یک جلسه دستور دادند که یک مدرسه در سیستان‌وبلوچستان به نام مرحوم دکتر حافظی بنا شود که این مدرسه در چهار محال و بختیاری ساخته شده که خواهش می‌کنم زمان افتتاح آن هرچه زودتر اعلام شود.

وی بیان کرد: در سال گذشته ۷۵۰ کلاس درس توسط بنیاد علمی و آموزشی قلم‌چی هوشمند‌سازی شد که امسال این رقم می‌بایست به ۱۰۰۰ مدرسه برسد.

اکبر ابراهیمی نماینده وزیر آموزش و پرورش در جامعه خیرین مدرسه‌ساز، اما اظهار کرد: خدا را شاکرم که در جمع انسان‌هایی هستم که دغدغه آنها کمک به نیاز‌های دانش‌آموزان کشور است.

وی با تاکید بر اینکه، هدف ما تکمیل مدارس نیمه‌کاره و برچیده شدن مدارس کانکسی که فاقد سرویس بهداشتی هستند است بیان کرد: ۲۶۸ مدرسه کانکسی در سال گذشته برچیده و ۳۸ مدرسه نیمه تمام تکمیل شده و امسال هم درنظر داریم بیش از ۱۰۰ مدرسه نیمه تمام را تکمیل کنیم.

ناصر قفلی رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور که به دلیل کسالت نتوانسته بود در جلسه حضور یابد به صورت تلفنی با اعضای هیات مدیره و مدیران نوسازی صحبت کرد. وی گفت‌: سال گذشته با مشارکت خیرین و حمایت سازمان نوسازی مدارس میزان مشارکت‌های مردمی ۱۲ هزار میلیارد بود و امیدواریم با تعامل بتوانیم امسال این رقم را به ۲۰ هزار میلیارد تومان برسانیم. 

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در ادامه اظهار داشت‌: طبق آمار موجود مبلغی بالغ بر یازده هزار میلیارد تومان اعتبار نیاز داریم تا بتوانیم پروژه‌های نیمه‌تمام خیرین را تکمیل کنیم.

در ادامه این نشست مدیران نوسازی استان‌ها نظرات و پیشنهادات خود را در خصوص برگزاری جشنوار‌ها مطرح کردند.