آموزش و پرورش: ۱۲۰ هزار دانش آموز منطقه ۱۶ تعیین تکلیف می‌شوند/ مالکان مدرسه، خواهان استرداد ملک هستند
تاریخ انتشار: ۵ آبان ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۵۱۲۶۵۱
به گزارش خبرگزاری فارس از تهران، مدرسه اخلاص و علامه امینی در محله علی آباد جنوبی منطقه ۱۶ تهران، شهریور ماه سال جاری با حکم دادگاه به دلیل درخواست وارثان مالک مرحوم پلمب شدند، به نحوی که مالکان جدید با تهاتر زمین از سوی آموزش و پرورش مخالفت می‌کنند و به قیمت روز و به صورت نقد خواهان استرداد ملک مدارس هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
پنجشنبه ۲۲مهر نیز صدها دانش‌آموز و والدین، جلوی این دو مدرسه تجمع کرده و خواستار بازگشایی مدارس شدند؛ لازم به ذکر است که روند پلمب مدارس به نحوی بوده که پرونده دانش آموزان در مدرسه باقی‌مانده است.
مصطفی پالیزدار مدیر آموزش و پرورش منطقه ۱۶ تهران، در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در تهران، با اشاره به حکم دادگاه مربوطه اظهار کرد: با توجه به این که اسنادی بابت وقف این دو مدرسه به دادگاه ارائه نشده است، وارثان مالک مرحوم، صاحبان جدید هستند و با حکم دادگاه این دو مدرسه را پلمب کردند، که در حال پیگیری قضایی برای تجدید نظر هستیم.
وی به ارزش مالی این زمین اشاره کرد و گفت: ملک این دو مدرسه حدود ۷ هزار و پانصدمتر است که تقریبا ۷۰ میلیارد تومان ارزش دارد، که آموزش و پرورش به مالکان درخواست تهاتر با زمینی در منطقه ۵ را داده است، اما آن ها مخالفت می‌کنند و خواهان نقدینگی ملک هستند.
پالیزدار در پایان درباره تعیین تکلیف ۱۲۰۰ دانش آموز دو مدرسه تاکید کرد: با توجه به این که قرار است مدارس حضوری شود، اگر برای بازگشایی این دو مدرسه به نتیجه نرسیم، علاوه بر آموزش مجازی می‌توانیم سایر مدارس را به صورت گردشی برای آموزش حضوری هماهنگ کنیم، تا بتوانیم آموزش ترکیبی را داشته باشیم.
انتهای پیام/پ
منبع: فارس
کلیدواژه: آموزش حضوری آموزش و پرورش دو مدرسه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۵۱۲۶۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
خراسان رضوی همیشه در آموزش اوتیسم پیشگام بوده است
به گزارش قدس خراسان، جواد روحانی امروز ۴ اردیبهشت‌ماه، در سمینار اوتیسم با موضوع آشنایی با عوامل تاثیرگذار در اختلال اوتیسم و درمان اختلال آگاهی‌بخشی و بازگویی تجارب زیسته مادران و معلمان که در دانشکده علوم‌تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد، اظهار کرد: ما در مدارس خود آموزش واحدی برای نوآموزان و دانش‌آموزان اوتیسم نداریم. ده‌ها آموزش برای آن‌ها تعیین شده که با توجه به شرایط و توانمندی هر دانش‌آموز و سطح‌بندی طیف اوتیسم است.
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی با بیان اینکه خراسان رضوی همیشه در آموزش اوتیسم پیشگام بوده است، عنوان کرد: اولین مدرسه اوتیسم در استان ۱۵ سال پیش با ۳۰ دانش‌آموز شروع به کار کرد. در دو، سه سال گذشته ۲۱۴ دانش‌آموز طیف اوتیسم داشتیم، سال گذشته ۳۲۰ نفر بودند و در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ در سامانه ۴۲۵ نفر دانش‌آموز طیف اوتیسم ثبت شده است.
وی افزود: ۱۵ سال پیش یک مدرسه اوتیسم داشتیم که الان به ۱۰ مدرسه رسیده، ۵ مدرسه در مشهد و ۵ مدرسه در نیشابور، تربت جام، تربت حیدریه و سبزوار قرار دارد. در گناباد نیز ۷، ۸ دانش‌آموز شناسایی شدند و برای آن‌ها کلاس تشکیل شده است.
روحانی بیان کرد: بسیاری از خانواده‌ها این اختلال را پنهان می‌کنند و ممکن است مراجعه نکنند. شاید هزاران نفر دیگر هنوز در خانه‌ها هستند. قدم‌های خوبی در استان برای دانش‌آموزان طیف اوتیسم برداشته شده و در محتوای آموزشی پیشگام هستیم. اولین استانی هستیم که مرکز پیش‌دبستانی تخصصی و کودکستان استثنایی برای این گروه داریم.
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی با اشاره به اینکه مهمترین چالش‌های ما در اختلال طیف اوتیسم پذیرش این دانش‌آموزان و نوآموزان است، تصریح کرد: چالش ما با والدین است که شاید پذیرشد این اختلال را نداشته باشند که بچه را نگه دارند به این امید که بهبود پیدا کنند. والدین و افراد جامعه باید تفاوت‌های فردی را بپذیرند و نگاه خود را تغییر دهند.
وی ادامه داد: نهادهای اجتماعی، نهادهای دولتی و غیر دولتی و شهرداری‌ها باید پارک‌های ویژه‌ای را مناسب‌سازی کنند و بخش سرگرمی برای افراد خانواده بگذارند. مبلمان شهری باید برای این دانش‌آموزان مناسب‌سازی شود. در زمینه ایاب و ذهاب مشکلاتی وجود دارد.
روحانی اضافه کرد: در زمینه محتوای آموزشی نیز هنوز نتوانستیم محتوای آموزشی خاص برای دانش‌آموزان تعریف کنیم و هنوز بر اساس محتواهای کم‌توان ذهنی آموزش می‌دهیم اما همکاران ما با تلاشی که داشتند کتاب‌هایی را تعریف کردند که آموزش تصویری دارد.
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی خاطرنشان کرد: دانشگاه فردوسی مشهد پیشنهاد دادند تفاهم‌نامه‌ای امضا شود و دانشجویان در درس آشنایی با دانش‌آموزان با نیازهای ویژه یا اختلالات رفتاری، بازدیدی از مدارس ما داشته باشند و با طیف اوتیسم آشنا شوند.
منبع: خبرگزاری ایسنا
منظور از «خانم بازیگر» در اعترافات تتلو که بود؟