به نقل از «فارس»

رسالت اساتید در «جهاد تبیین»، «نهضت روشنگری» و «جنبش آگاه سازی»

تاریخ انتشار: ۲۳ دی ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۱۲۱۵۲۳

به گزارش خبرنگار تشکل‌های دانشگاهی خبرگزاری فارس، محمد قربانی گلشن آباد عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی در نشست هم اندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی که به همت نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری و دفتر هم اندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی استان لرستان برگزار شد؛ گفت: رسالت ملی و دینی ما به عنوان استادان دانشگاه در خط مقدم جنگ رسانه ای و نبرد سایبری؛ "جهاد تبیین" ، "نهضت روشنگری" و "جنبش آگاه سازی" است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: وظیفه و رسالت ما به عنوان فرزندان این ملک و میهن این است که حقایق و واقعیت های بارز و روشن "انقلاب اسلامی" و "مقاومت اسلامی" را محضر ملت رشید ایران و سایر ملل آزادیخواه جهان علی الخصوص ملتهای مسلمان و ستمدیده از استبداد و استکبار، با بیانی رسا و زبانی گویا ارائه کنیم.

رئیس مرکز رسانه و ارتباطات اجتماعی سازمان بسیج اساتید کشور با اشاره به اینکه؛ امروزه فضای مجازی و رسانه های ارتباط جمعی به بخش تفکیک ناپذیری از زندگی انسانها تبدیل شده و با سرعتی شتابان، تمامی شئون و عرصه های زیست و زندگی بشری را تحت تاثیر جدی و اساسی خویش، قرار داده است، خاطر نشان کرد: برخی از متفکرین و اندیشمندان از انقلاب چهارم یا "انقلاب دیجیتال"، نام می برند. می دانیم که انقلاب اول صنعتی با اختراع ماشین بخار، انقلاب دوم با انرژی الکتریسیته، انقلاب سوم با ساخت کامپیوترها و اینک انقلاب دیجیتال، با حضور انسان در رسانه های ارتباط جمعی، شبکه های اجتماعی و فضای مجازی، شکل گرفته است.

وی در تکمیل سخنانش گفت: به تعبیری دیگر بعد از "کهکشان شفاهی"، "کهکشان گوتنبرگ"، " کهکشان مارکنی" (ساخت و استفاده از رادیو) و  "عصر تلویزیون"، اینک در اواخر قرن بیستم و اوایل قرن بیستم و یکم " عصر رسانه های اجتماعی" در اشکال و انواع گوناگون و رنگارنگ خود، شروع شده است تا جایی که برخی معتقدند " عصر حاضر، عصر "مدیاکراسی" است و نه "دموکراسی"؛ چرا که حتی اگر قائل به دموکراسی باشیم، این رسانه ها هستند که افکار عمومی را مهندسی کرده و به سمت و سوی مورد نظر خود معماری می کنند.

این استاد دانشگاه یادآور شد: از طرفی دیگر، با فراهم شدن فضای ارتباط جمعی مجازی، فرهنگ های سنتی، ارزشی و حتی خرده فرهنگ ها، مجال و فرصت عرض اندام یافته و علی الظاهر امکان تحقق سلطه فرهنگ لیبرالی غرب، بیش از پیش در حال رنگ باختن است.

قربانی گلشن آباد افزود: در کنار فرصت فوق، ابررسانه ها و یا شرکت ها و کمپانی های بزرگ و غول های رسانه ای با شگردها و ترفندهای متعدد و متنوع به دنبال سیطره و هژمونی  غرب بر افکار و اذهان ملتها هستند و حتی حاضرند تمام مدعیات خود را تحت عنوان "آزادی بیان"، "آزادی گردش اطلاعات"، " آزادی رسانه ها" و ... را زیر پا لگدمال کنند.

وی افزود: مثال روشن آن حذف میلیونها صفحه مرتبط با نکوداشت دومین سالروز شهادت حاج قاسم سلیمانی، توسط مدعیان آزادی رسانه ها، بود.

این استاد دانشگاه تاکید کرد: باتوجه به فرصت های بی نظیر فضای مجازی از جمله گسترش جهان پیرامون انسانها، سرعت در انتقال و دسترسی به اطلاعات و دانش، تنوع و جذابیت البته مهمتر از همه به زعم حقیر، امکان ارتباطات دوسویه و چندسویه، تهدیدهایی هم همه جوامع بشری و از جمله جامعه ما را در بردارد که عمدتا ناشی از عملیات رسانه ای دشمنان این مرز و بوم و کاملا هدایت شده ناشی از اتاق های فکر، اندیشکده ها، سرویس های اطلاعاتی و البته با پشتیبانی بنگاههای رسانه ای متصل و منتسب با امپریالیسم و صهیونیسم بین الملل است.

وی با اشاره به تهدیدها اضافه کرد: اول؛ چالش های هویتی و گسست نسلی از طریق تغییر در ارزشهای ایرانی و اسلامی و سبک زندگی ملی و مذهبی. دوم؛ تخریب الگوها، اسطوره ها، مفاخر و قله های فرهنگی کشور. سوم؛ تمرکز بر تشدید آسیب های اجتماعی جهت فروپاشی سرمایه اجتماعی جامعه ایرانی. طبیعی است برشماری تهدیدها، نیاز به مجال فراخی است که فعلا به همین مقدار بسنده می کنیم. ولیکن سوال این است، با این تهدیدها چه باید کرد؟

قربانی گلشن آبادی اظهار داشت: اولین پاسخ این است که در این جبهه مقدم و خط اول جنگ رسانه ای و نبرد سایبری؛ اساتید دانشگاهها و دانشجویان قرار دارند که تکلیف ملی و دینی ماست که با "جهاد تبیین" و "نهضت روشنگری" و "جنبش آگاه سازی" به تنویر افکار عمومی بپردازیم. وظیفه و رسالت ما به عنوان فرزندان این ملک و میهن این است که حقایق و واقعیت های بارز و روشن "انقلاب اسلامی" و "مقاومت اسلامی" را محضر ملت رشید ایران و سایر ملل آزادیخواه جهان علی الخصوص ملتهای مسلمان و ستمدیده از استبداد و استکبار، با بیانی رسا و زبانی گویا ارائه کنیم.

وی گفت: دومین راهکار این است که یک مطالبه جدی و البته عمومی و نخبگانی از "شورای عالی فضای مجازی"، شکل گیرد که عملکرد ده ساله خود را تقدیم محضر  ملت کند و نشان دهد در مسیر تحقق رهنمودهای رهبر حکیم انقلاب اسلامی، تا کجا پیش رفته اند و اساسا چرا و به چه دلیلی، در نیل به آن اهداف روشن و والا، ناتوان مانده اند.

این استاد دانشگاه ادامه داد: بی تردید اگر موانع مرتبط با فعالیت های این شورا به مثابه قرارگاه مرکزی فضای مجازی رفع شود، از این ولنگاری و اغتشاش مجازی رها شده و نتیجه مطلوب حاصل خواهد شد.

وی گفت: سومین مطالبه درباب طرح صیانت از فضای مجازی، است. بعید به نظر می رسد فردی آگاه به وضعیت فضای مجازی و رسانه های ارتباط جمعی بوده و معتقد به "رها و یله" بودن فضای مجازی باشد ولیکن در کنار این دغدغه ملی، می باید از حضور اساتید و صاحب نظران در طراحی و تدوین نهایی این "تصمیم ملی" بهره جست.

عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی تاکید کرد: بدیهی است اگر استادان حوزه علوم ارتباطات اجتماعی، مدیریت رسانه و سایر رشته های مرتبط، در طراحی دقیق، صحیح و ظریف این طرح مشارکت فعال داشته باشند، قطعا در اجرا هم پشتیبان علمی و عملی آن خواهند بود.

وی خاطرنشان کرد: چهارمین مطالبه هم از دستگاههای متولی و مرتبط با رسانه های ارتباط جمعی و در صدر آنها، سازمان صدا و سیماست. همه ما امیدوار بودیم و البته هنوزم هستیم که با تغییر مدیریت در صدر این سازمان، اقدامات جدی در جهت تحول و تعالی این سازمان "ملی" صورت گیرد. مسئولین ارشد سازمان باید یکبار برای همیشه ردای "محافظه کاری" را از قامت این سازمان خارج کرده و لباس انقلاب اسلامی و مطالبات مردمی بر آن بپوشانند و سازمان صدا و سیما هم در فرم و هم البته در محتوا به "رسانه ملی"، رسانه ملت انقلابی ایران و همه ملت های آزادیخواه و عدالت طلب جهان تبدیل شود.

قربانی افزود: اگر چنین شود که انشااله الرحمن خواهد شد، نیروهای مردمی در فضای مجازی پشتیبانی بزرگ و هدایتگری عظیم  خواهند یافت که در میادین رزم و نبرد روانی و شناختی؛ علیه فریب، مکر و نیرنگ غولهای رسانه ای اقطاب استکباری و زرق و برق آنها، پیروز خواهند شد.

انتهای پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: خبرگزاری فارس خبر فارس نیوز رسانه های ارتباط جمعی انقلاب اسلامی فضای مجازی رسانه ای رسانه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۱۲۱۵۲۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نخستین کارسوق سواد رسانه‌ای ویژه دانش آموزان درآمل برگزار شد

ایسنا/مازندران نخستین کارسوق آموزشی تحلیل و سواد رسانه‌ای و فضای مجازی برای دانش آموزان در شهرستان آمل برگزار شد.

مسئول برگزاری این همایش و کارسوق آموزشی به خبرنگار ایسنا گفت، نخستین کارسوق آموزشی تحلیل و سواد رسانه‌ای وفضای مجازی برای دانش آموزان با هدف ارتقاء سطح سواد رسانه‌ای و تحلیل آنها در این بخش درحوزه فضای مجازی با حضور دانش آموزان چند مدرسه به محوریت دبیرستان علامه حلی آمل برگزار شد.

مهناز خاکی داودی، با اشاره به اینکه درعصر کنونی که با گسترش هزاران شبکه رسانه‌ای، اخبار و مطالب با کسری از ثانیه در جهان منتشر می‌شود، داشتن سواد رسانه‌ای برای همه افراد جامعه به خصوص دانش آموزان مهم است، افزود: داشتن سواد رسانه به ما کمک می‌کند که اگر مطلبی یا سخنی با شدت کم یا زیاد منتشر شود می‌تواند تبعات زیادی داشته‌باشد.

وی ادامه داد، اگر افراد جامعه سواد رسانه‌ای نداشته باشند، قدرت تشخیص واقعیت را ندارند و می‌توانند تحت تاثیر شایعات کذب، دچار هیجانات زودگذر شده و تصمیمات بی نهایت سطحی را بگیرند، این نوع تصمیمات می‌تواند صدمات زیادی به ساختار جامعه و امنیت مردم وارد کند.

مدیردبیرستان علامه حلی آمل، همچنین با بیان اینکه سواد رسانه‌ای نوعی تکنیک عملی ومهارت بسیار ویژه است که در عصر حاضر یکی از مهمترین آموزش‌ها در جهان تلقی می‌شود، تصریح کرد، سواد رسانه‌ای به فرد این توانایی را می‌دهد که تحلیل مناسبی از مطالب منتشر شده در انواع شبکه‌های رسانه‌ای را داشته باشد.

به گفته خانم خاکی داودی، سواد رسانه ۵ مهارت را به ما می‌آموزد که شامل تشخیص چیزی که رسانه‌ها قصد ایجاد آن در باور مردم را دارند، تشخیص تعصبات و دروغ‌های رسانه‌ها، کشف داستان‌های پنهان در خبرها، ارزیابی رسانه‌ها با تجربیات، باورها و ارزش‌های خود طراحی و ایجاد پیام‌های رسانه‌ای خود است.

وی با بیان اینکه سواد رسانه‌ای به هر فردی مهارت دسترسی و استفاده از اطلاعات و محتوا، مهارت تحلیل و ارزیابی آن، مهارت ارزیابی انتقادی و مهارت تولید خلاق و ارتباط با پیام‌های رسانه‌ای را می‌دهد، اضافه کرد: امروز نوع استفاده از فضای مجازی که دانش آموزان استفاده می‌کنند، باید هوشیار باشند که خیلی‌ها با نوع مطالب وانتشار گسترده آن‌ها به دنبال پیاده کردن برخی هدف‌های خاص هستند و نمونه آن که دشمن امروز در فضای مجازی بدنبال جداسازی نوجوانان ما از ارزش‌های دینی و اسلامی است تا افکار نوجوانان ما را به سمت باورپذیری‌های غیر متعارف سوق دهد.

مدیردبیرستان علامه حلی آمل ادامه داد، برگزاری کارسوق و کارگاه‌های سواد رسانه‌ای با هدف آگاهی بخشی و توانمندسازی دانش آموزان و پیشگیری از آسیب‌های احتمالی در حوزه فضای مجازی در قالب این دوره آموزشی یک روزه برگزار شد.

در این دوره یکی از اساتید حوزه سواد رسانه‌ای وفضای مجازی به مفاهیم کلی از فضای مجازی و نقش آن در زندگی امروزی و نقش‌های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی این فضا اشاره کرد.

در ادامه مباحث مرتبط با امنیت در فضای مجازی، شیوه‌های کلاه برداری، حملات سایبری، حساسیت نسبت به آمادگی در برابر تکنولوژی هوش مصنوعی و تاثیرات عمیق‌تر آن در زندگی آینده بشر بیان شد.

انتهای پیام