به نقل از «عصر ایران»

فرج كميجاني (فعال صنفی اصلاح طلب معلمان): دولت در روز روشن دست در جیب معلمان کرده است / رتبه بندی تصويب شده مورد پسند فرهنگيان نيست

تاریخ انتشار: ۲۸ دی ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۱۶۳۱۷۲

یک فعال صنفی معلمان اظهار داشت: متاسفانه در این 24 سال، علی رغم اینکه صندوق ذخیره فرهنگیان، خصوصی بوده، همواره توسط دولت اداره شده است یعنی وزیر آموزش و پرورش به عنوان رییس هیئت امنا بوده و اعضای هیئت امنا نیز توسط وی منصوب شدند در حالی که این صندوق یک نهاد خصوصی است.

به گزارش عصرایران، "فرج کمیجانی" دبيركل مجمع فرهنگيان ايران اسلامى درباره حاشیه های رخ داده در مورد صندوق ذخیره فرهنگیان و دلایل آن در مصاحبه با سایت " نواندیش" گفت: صندوق ذخیره فرهنگیان در سال 1374 با مصوبه مجلس که برای آموزش و پرورش صادر شده بود، ایجاد شده است که با اخذ آورده ای از سوی فرهنگیان به صورت ماهانه که حداکثر سهم 5 درصد از حقوق آنها بوده، تاسیس شود، فرهنگیان نیز عضو آن صندوق شوند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دولت معادل آن نیز بودجه ای اختصاص دهد و سرمایه گذاری کند تا کسانی که بازنشسته می شوند سود اصل پولی که شخص در این صندوق به سپرده گذاشته و هچنین سود اصل پولی که دولت بابت آن شخص به صندوق پرداخت کرده است دریافت کند؛ تا در زمان بازنشستگی، از لحاظ معیشتی، آن معلم مشکلی نداشته باشد.

او افزود: مشکلی که در حال حاضر وجود دارد این است که این صندوق از بدو تاسیس با پول و هزینه معلمان تاسیس شده اما دولت در این مدت 25 سال، 10 سال سهم خود را به صندوق پرداخت نکرده است. پولهایی هم که توسط معلمان جمع آوری شده به ساختمان، کارخانه و... تبدیل و ارزش افزوده از معلمان دریافت شده است.

کمیجانی ادامه داد: حرف معلمان این است که این ارزش مالکانه متعلق به آنها است در نتیجه باید به سهام تبدیل شود و سهمشان به آنها پرداخت شود. براساس پیگیری های انجام شده، اساسنامه در سال 1399 تغییر پیدا کرده که 6 نفر از 11 نفر از اعضای هیئت امنا، توسط معلمان انتخاب شوند مبنی بر اینکه معلمان به عنوان سرمایه گذاران واقعی صندوق، بر این صندوق نظارت داشته باشند؛ متاسفانه در این 24 سال، علی رغم اینکه این صندوق، خصوصی بوده، همواره توسط دولت اداره شده است یعنی وزیر آموزش و پرورش به عنوان رییس هیئت امنا بوده و اعضای هیئت امنا نیز توسط وی منصوب شدند در حالی که این صندوق یک نهاد خصوصی است و باید توسط سرمایه گذاران اصلی خودش، سلسله مراتب آن نیز اعمال می شد که متاسفانه اعمال نشده است.

این چهره اصلاح طلب عنوان کرد: این اساسنامه جدید که تا حدودی نقش فرهنگیان در آن پررنگ می شود ( توسط هیئت امنا تصویب و در روزنامه رسمی چاپ شده و امسال هم اجرایی می شد) توسط تیم جدید كنار گذاشته شد و در عین حال آنها ادعا می کنند که صندوق یک نهاد عمومی و دولتی است و می خواهند برای مجلس لایحه ای ببرند تا صندوق را به یک نهاد دولتی تبدیل کنند.

کمیجانی تصریح کرد: وقتی این نهاد، دولتی شود دیگر معلمان در این صندوق به عنوان سرمایه گذار محسوب نمی شوند بلکه سپرده گذارانی هستند که سود اندکی نیز به آنها پرداخت می شود. در نتیجه اصل سود ارزش مالکانه برای دولت باقی می ماند که به تعبیری در روز روشن، دست بردن در جیب معلمان است. بنابراین این کار از هر نظر محکوم است و معلمان به طور جدی نسبت به این مسئله، معترض هستند و تلاش می کنند مانع از پایمال شدن حقوقشان توسط عده ای معدود شوند.

اين فعال صنفى معلمان همچنين در پاسخ به این سوال که آخرین وضعیت رتبه بندی به کجا رسیده است؟ اشاره کرد: در مورد رتبه بندی، وضعیت آن گونه که انتظار می رفت، پیش نرفت و تصویب نشد بلکه رقم کمتری تصویب شد که آن هم پس از ارجاع به شورای نگهبان، به مجلس برگشت خورده است. ضمن اینکه اگر این رتبه بندی معلمان تایید شود باز هم معلمان نسبت به آن معترضند.

 

منبع: عصر ایران

کلیدواژه: رتبه بندی هیئت امنا یک نهاد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.asriran.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «عصر ایران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۱۶۳۱۷۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

وزیر آموزش و پرورش: دانشگاه فرهنگیان از میان حافظان قرآن دانشجو می‌پذیرد

رضامراد صحرایی روز چهارشنبه در شصت و یکمین کمیسیون تخصصی توسعه آموزش عمومی قرآن کشور اظهار داشت: جذب نخبگان در دانشگاه فرهنگیان صورت می‌گیرد که این افراد استخدام رسمی هم هستند. وی با تاکید بر اینکه باید از ظرفیت‌های موجود بهره‌مند شد، بر تعامل میان دستگاه‌ها برای شناسایی و استفاده از این ظرفیت‌ها تاکید کرد.

وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: در برنامه تربیت اوان کودکی که سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک آن را مصوب کرده است، موضوع تربیت قرآنی یکی از برنامه‌های جدی است.

وی یادآور شد: معاونت پرورشی و فرهنگی با مسئولیت معاونت حقوقی وزارت آموزش و پرورش، سازوکار بهره‌مندی مؤسسات قرآن از فضای مدارس کشور برای برگزاری کلاس‌های قرآن را پیدا کنند، اگر این سازوکار وجود دارد، روش اجرای آن طی یک هفته اعلام شود و اگر وجود ندارد در مدت یک هفته ساز و کار آن مشخص شود.

صحرایی ادامه داد:  پول‌های قرآنی کشور باید در آموزش و پرورش هزینه شود،  همواره قربانی عدم توجه دستگاه‌هایی بودیم که نمی‌دانند تحول باید از آموزش و پرورش ایجاد شود، هم‌اکنون در کشور مشکل کمبود پول وجود ندارد، مسئله این است که نمی‌دانیم پول در کجا هزینه شود. 

وی تاکید کرد: طرح تاسیس مدارس غیردولتی قرآنی ظرف یک ماه ارائه شود و برای سال تحصیلی جدید حتی با درصدی از مدارس موجود، این کار اجرا شود. هم اکنون برخی مدارس غیردولتی در حال اجرای این کار هستند و به دلیل قرآن پایه بودن، خانواده‌ها هزینه پرداخت می‌کنند تا فرزندشان اینگونه تربیت شود.

صحرایی درباره طرح اتقان بیان کرد: این طرح ارتقای توانمندی قرآنی معلمان دوره ابتدایی است و باید آن را به رتبه بندی معلمان مرتبط کنید و معلمی که دوره اتقان را طی نکرده است، از رتبه‌بندی محروم شود. معلمان بدون سواد قرآنی وارد آموزش و پرورش نمی‌شوند اما ممکن است در گذر زمان به دلیل اینکه با آن مانوس نبودند،  فراموش کنند و باید در دوره‌های ضمن خدمت به آموزش قرآن توجه کرد.

صحرایی ادامه داد: برای تسری طرح اتقان به دوره متوسطه دوم بیاندیشید همچنین دوره‌های تأمین مدرسان قرآن برگزار شود؛ نیم میلیون نفر از معلمان باید در طرح مسطورا شرکت کنند که تا کنون حدود ۴۵۰ هزار نفر در این طرح شرکت کرده‌اند.

وی افزود: موسسات نباید در کنار مدارس قد علم کنند بلکه مدرسه را تقویت کنند، نباید به مدرسه آسیب بزنیم و نگذاریم آموزش و پرورش نحیف شود.

منبع: خبرگزاری ایرنا