به نقل از «ایران آنلاین»

هوشمندسازی امتحانات، عامل تاخیر در اجرای سیاست‌های سنجش متقاضیان ورود به آموزش عالی

تاریخ انتشار: ۲۸ دی ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۱۶۸۲۰۴

دبیر ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور با اشاره به اینکه، هفته آینده گزارش جامعی در خصوص سیاست های سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه خواهد شد، هوشمندسازی امتحانات و تصحیح سوالات تشریحی را مهمترین معضل تاخیر در اجرای این سیاست ها اعلام کرد.

به گزارش ایران آنلاین به نقل از ایرنا، منصور کبگانیان عصر سه شنبه در حاشیه جلسه یکصد و پنجاه و هفتم ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور در جمع خبرنگاران اظهار کرد: جلسه امروز به بررسی مصوبه سیاست های سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی اختصاص داشت که جلسه سوم راهبردی و اجرای سنجش و پذیرش محسوب می شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه، بررسی جزییات سنجش و پذیرش و همچنین تغییرات آن یکی از ماموریت های مهم شوای عالی انقلاب فرهنگی است، افزود: به طور حتم جوانان بسیاری منتظر نتایج این مصوبه مهم و ملی هستند و وظیفه ماست که موانع را برطرف و هماهنگی لازم را برای اجرای آن انجام دهیم.

کبگانیان با اشاره به حضور وزیر علوم در جلسه امروز نقشه جامع علمی کشور افزود: رییس سازمان سنجش مطالبی را برای مشکلات اجرایی پیش رو مطرح کرد. همان طور که می دانید در سال ۱۴۰۲ قرار است ۶۰ درصد وزن ارزیابی داوطلبان کنکور به سابقه تحصیلی دانش آموزان اختصاص پیدا کند چراکه به دلیل مشکلاتی این سال ها مصوبه مجلس اجرا نشده و کنکور نیز به شکل سابقه تحصیلی اجرایی نشده است و ما با علم به این مساله این مصوبه را تصویب کردیم و مهمترین مشکلی که مطرح شده هوشمندسازی امتحانات است.

وی گفت: رییس سازمان سنجش و وزیر علوم مهمترین مشکل را هوشمندسازی امتحانات و همچنین تصحیح سوالات تشریحی دانستند که باید در محیط امن انجام شود.

وی افزود: همچنین تکرار سوالات و در استان ها نیز ممکن است تبعیض ایجاد شود اما قرار شد وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم با امکانات فناوری اطلاعات این مشکلات مرتفع شود.

هوشمندسازی امتحانات نیازمند پشتیبانی و تامین بودجه از سوی سازمان برنامه و بودجه است 

کبگانیان با بیان اینکه، هوشمندسازی امتحانات نیازمند پشتیبانی و تامین بودجه از سوی سازمان برنامه و بودجه است افزود: امروز با حضور نماینده این سازمان قول همکاری بیشتر در این زمینه داده شد؛ بنابراین کاری که در ستاد راهبردی خواهیم داشت این است که مشکلات و موانع اجرایی را برطرف کنیم.

دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور اضافه کرد: همچنین در این جلسه به شورای سنجش و پذیریش نیز تاکید شد آیین نامه ها و مصوباتی که ارایه شده است، ابلاغ و آن را اجرا کنند. ضمن اینکه گزارش جامعی را نیز درخصوص سیاست های سنجش و پذیرش از سوی سازمان سنجش به ستاد نقشه جامع علمی ارایه خواهیم کرد.

وی اظهار کرد: با توجه به تاکیدات رییس جمهور و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر بررسی هر چه سریعتر سیاست های سنجش و پذیرش در جلسه هفته آینده شورای عالی انقلاب فرهنگی گزارش جامعی را در این خصوص ارایه خواهیم داد.

انتهای پیام/ 

منبع: ایران آنلاین

کلیدواژه: سیاست های سنجش و پذیرش نقشه جامع علمی کشور عالی انقلاب فرهنگی سیاست ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ion.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۱۶۸۲۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

طراحی سوالات قبل از ورود به آزمون مانند شرایط آزمون‌های نهایی است

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمد مهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش جزئیات آزمون‌های شبه نهایی را تشریح کرد‌ و‌گفت:آزمون شبه نهایی که برنامه‌اش تحت عنوان طرح سه‌نما توسط معاونت آموزش متوسطه برگزار شد با هدف توجه به دروس لازم التوجه وشناخت نقاط ضعف آموزشی در فرآیند‌های یاددهی و یادگیری و برنامه‌ریزی برای بهبود نقاط ضعف وهمچنین آشنایی دانش آموزان با امتحانات نهایی به ویژه با رویکرد سوالات مفهومی واستاندارد بوده است.

معاون آموزش متوسطه بیان کرد: با توجه به آنکه برای اولین بار آزمون نهایی در پایه‌های دهم و یازدهم نیز انجام می‌شود و هیچ سابقه قبلی ندارد. تمرکز ما در آزمون‌های شبه نهایی بر روی پایه‌های دهم و یازدهم است که در ۴ عنوان واحد درسی،۲ عنوان درس عمومی و۲ عنوان درس اختصاصی انجام می‌شود.

وی افزود: به استان‌ها اعلام شده است طوری برنامه ریزی شود که محیط آزمون شبیه‌ساز آزمون‌های نهایی باشد که دانش آموزان آمادگی بیشتری را در این رابطه داشته باشند که خود زمینه ساز کاهش استرس دانش آموزان در امتحانات نهایی خرداد ماه می‌شود.

کاظمی تصریح کرد: تصحیح اوراق توسط خود معلمان دانش آموزان وآزمون هم در همان مدرسه‌ای که دانش آموزان هستند برگزار می‌شود.

معاون آموزش متوسطه خاطر نشان کرد: شروع آزمون‌ها هم از ۲۷ فروردین بوده است و تا ۴ اردیبهشت ماه ادامه خواهد داشت و در ۴ روز (۲۷،۲۹فروردین و۱،۴ اردیبهشت) با فاصله زمانی که در آزمون‌های نهایی برنامه ریزی شده وطراحی سؤالات شبه نهایی براساس چارچوب و الگوی مفهومی که کار مشترک سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و مرکز سنجش بوده در اختیار دبیرخانه‌های راهبری دروس قرار گرفته است و در طراحی سوالات سعی شده متناسب با همین چارچوب مفهومی که الگوی طراحی سوالات امتحانات نهایی هم خواهد بود انجام شود.

وی ادامه داد: برای شرکت در آزمون‌ها الزامی نیست، اما به جهت آمادگی بیشتر برای امتحانات نهایی توصیه شد که همه دانش آموزان پایه‌های دهم ویازدهم در این امتحانات شرکت کنند ضمن این که پس از تصحیح اوراق نقاط ضعف دانش آموزان مشخص می‌شود و می‌توانند رفع اشکالات ونواقص یادگیری، توسط معلم و حتی خود دانش آموزان انجام دهند.

کاظمی گفت: طراحی سوالات هم از ۹۰ درصد محتوای برنامه درسی وکتاب درسی است با رویکرد سوالات مفهومی واستاندارد به شیوه امتحانات نهایی وبراساس همان چارچوب والگوی درسی امتحانات نهایی هست.

وی در پایان گفت: امیدواریم با شرایطی که ایجاد شده است زمینه‌سازی عدالت آموزشی وهم چنین ارتقای کیفیت آموزش و آشنایی بیشتر دانش آموزان و از سوی دیگر کاهش استرس دانش آموزان باشد وسعی شده فرایند برگزاری و حضور مراقبان و کنترل‌های قبل از ورود به آزمون مانند شرایط آزمون‌های نهایی باشد جلسه تبیینی وتوجیهی در این رابطه برای معاونین و‌کارشناسان آموزشی مناطق و سرگروه‌های آموزشی و همچنین مدیران مدارس برگزار شد و از طرف معاونت آموزش متوسطه و مرکز سنجش نکات مورد نیاز منتقل شد.

انتهای پیام/