به نقل از «ایسنا»

واگذاری فعالیت‌های سوادآموزی کهگیلویه و بویراحمد به نهادهای عمومی و مؤسسات غیردولتی

تاریخ انتشار: ۸ تیر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۳۵۶۶۵۸

ایسنا/کهگیلویه و بویراحمد معاون پژوهش، برنامه ریزی و منابع اداره کل آموزش و پرورش استان گفت: فعالیتهای سوادآموزی کهگیلویه و بویراحمد به نهادهای عمومی و مؤسسات غیردولتی واگذار می شود.

ایمان سبحان نژاد در نشست کارگروه واگذاری فعالیتهای سوادآموزی آموزش و پرورش استان گفت: با هدف فراهم شدن زمینه توسعه مشارکت نهادهای عمومی، غیردولتی و موسسات در برون سپاری فعالیت های سوادآموزی، این فعالیت‌ها واگذار می شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی گفت :این فعالیتها شامل اجرای دوره های سوادآموزی، انتقال و تحکیم است که با عقد قرارداد از سوی مؤسسات انجام و از سوی حوزه سوادآموزی آموزش و پرورش نظارت می شود.

همچنین سید حمزه باقری زاده، معاون سواد آموزی آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد در کارگروه واگذاری فعالیتهای سوادآموزی استان کهگیلویه و بویراحمد گفت: هدف از برون سپاری در حوزه سوادآموزی کاهش تصدی گری دولت و ارتقا سطح نظارت است.

وی افزود: این برون سپاری به معنای عدم نظارت نیست بلکه وظیفه ی ما در قبال فعالیت های سوادآموزی را دوچندان می کند

معاون سواد آموزی آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، عمده ترین مزیت برون سپاری را ارائه خدمات با هزینه کمتر و کیفیت بیشتر بر شمرد و تصریح کرد: با هدف فراهم شدن زمینه توسعه مشارکت نهادهای عمومی، غیردولتی و موسسات در برون سپاری فعالیت‌های سوادآموزی این فعالیت‌ها واگذار می‌شود.

باقری نژاد، حجم ابلاغی فعالیت‌ها در سال تحصیلی آینده را پنج هزار و ۳۰۰نفر در ۱۳منطقه و شهرستان در سه دوره سوادآموزی، انتقال و تحکیم عنوان کرد.

وی با بیان اینکه بر اساس تصمیم کارگروه استانی، واگذاری فعالیت‌های سوادآموزی استان کهگیلویه و بویراحمد به شهرستان‌ها واگذار شده ، ادامه داد: سال تحصیلی جاری ۲۲ موسسه و ۱۶ مرکز یادگیری محلی در سطح استان فعالیت‌های سواد آموزی را عهده دار بودند که امسال پس از تشکیل کارگروه‌های شهرستانی، موسسات طرف قرارداد فعالیت‌های سوادآموزی مشخص می شوند و با عقد قرار داد نسبت به انجام تعهدات خویش تحت نظارت اعضای کارگروه استانی و شهرستانی اقدام می کنند.

به گزارش ایسنا، همچنین علی قربان شاهچراغی، کارشناس مسئول ارزیابی و عملکرد اداره کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد نیز گفت: با توجه به گستردگی کار سوادآموزی در استان، لازم است موسسات طرف قرارداد با سوادآموزی ضمن پیگیری امور مربوط به آموزش سوادآموزان، نسبت به نظارت مستمر و ارائه گزارش منظم از فعالیت کلاس های سوادآموزی تحت پوشش به سوادآموزی استان اقدام کنند و مسئولان سوادآموزی نیز وظیفه دارند بر روند کار موسسات، نظارت کافی داشته باشند.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی كهگيلويه و بويراحمد آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد فعالیت های سوادآموزی آموزش و پرورش استان واگذاری فعالیت نهادهای عمومی برون سپاری فعالیت ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۳۵۶۶۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

صحرایی: آموزش و پرورش قابل واگذاری به غیر نیست

وزیر آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش قابل واگذاری به غیر نیست؛ آموزش وظیفه حاکمیت و اصلی‌ترین وظیفه حاکمیت است که نباید آن را واگذار بکنیم.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش در مراسم رونمایی از کتاب «منظومه فکری رهبر معظم انقلاب در موضوع آموزش و پرورش» اظهار کرد: انصافاً کاری که در این منظومه شده است نشان دهنده یک درک عمیق از دیدگاه رهبر معظم انقلاب است و عبارت منظومه که روی کتاب گذاشته شده کاملاً عبارتی درست و دقیق است.

وی افزود: کتاب‌های زیادی درباره دیدگاه رهبر معظم انقلاب نسبت به معلم، معلمی و امور آموزش گردآوری کردیم که آخری آن کتابی بود که بنده وقتی در دانشگاه فرهنگیان بودم، گردآوری شد و با این موضوع آشنا هستیم.

صحرایی با بیان اینکه کاری که همکار ارجمند آقای نادری برای این منظومه انجام داده فراتر از یک گردآوری ساده است، گفت: انضباط ساختاری بین محتوا‌ها در دوره‌های مختلف، عبور از یک تفکر خطی که سیر زمان را می‌بیند، موضوعی که فقط محتوا را می‌بیند و پله‌های عمیق‌تر که منظومه را کشف می‌کند، آن وجه متمایز و ممیزه این کتاب است.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه تاکید کرد: جان کلام در بیان مقام معظم رهبری از دیدگاه بنده به عنوان یک مسئول که باید پیگیری بکنم سه حرف است؛ نخست آموزش و پرورش که این شاکله اعتقادی رهبر معظم انقلاب برای اعتلای نظام مقدس اسلامی است و این مطالبه جدی ماست و هر روز و هر شب باید آن را دنبال بکنیم.

وی اذعان کرد: فارغ از همه محدودیت‌های بیرونی و علایق گروهی که داریم که در جای خودشان اهمیت ویژه دارند، ولی ایجاد گفتمان اول آموزش و پرورش در هر مسئله‌ای یعنی پایه‌گذاری گفتمان آینده‌سازی در کشور است.

صحرایی با بیان اینکه نکته دوم در بیان مقام معظم رهبری بازگشت به مدرسه است، تصریح کرد: در فرمایشات ایشان؛ شما می‌بینید که مدرسه را مهم می‌دانند و معتقدند همه باید به مدرسه کمک کنند، اما متأسفانه آن طور که باید به این مساله پرداخته نشده است و در کنار مدرسه وقتی که ضعف آن را دیدیم، مدارس دیگری خلق و برای جبران ضعف‌های مدرسه به جای کمک به مدرسه ساختارسازی کردیم و این تنوعی که خلق کردیم به رفع کوتاه مدت برخی از مشکلات کمک کرده، ولی مسائل اصلی را حل نکرده است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه از منویات ایشان چنین برمی‌آید که باید همه به مدرسه برگردیم و این شاکله مهمی از حرف‌های رهبر معظم انقلاب است، گفت: نکته سوم که بسیار پررنگ در ادبیات معظم له است؛ آرمان‌های انقلاب و امام است که برگرفته از سنت حضرت رسول (ص) و ائمه اطهار علیهم السلام است، از کودکی باید در وجود افراد نهادینه شود.

وی ادامه داد: مقام معظم رهبری درباره معلم، ادبیاتی به کار می‌برند که عیناً نگاه ویژه اسلام به جایگاه معلم است.

وزیر آموزش و پرورش افزود: ایشان در بیان این‌گونه معلم، ادبیاتی دارند که غیرقابل توصیف است و می‌فرمایند معلم زیرساخت سرافرازی کشور است، معلم گوهر تراش ملت است یعنی بچه‌ها گوهرند و آن کسی که این گوهر را می‌تراشد و تبدیل به یک اثر بی‌بدیل می‌کند؛ معلم است.

صحرایی تصریح کرد: مقام معظم رهبری در جایی می‌فرمایند که کار معلم از استخراج طلا و دستیابی به انرژی هسته‌ای مهم‌تر است، ما در استخراج طلا از معدن طلا می‌سازیم و در هسته‌ای از ظرفیت‌های معدنی‌مان انرژی هسته‌ای می‌سازیم، اما معلم انسان تربیت می‌کند، این کجا و آن کجا.

وی ادامه داد: مقام معظم رهبری در جایی می‌فرمایند که معمار هویت آینده کشور معلم است و در جای دیگری می‌فرمایند که نقش معلم و شخصیت او بی بدیل است، همه زیر بار منت معلمانیم، شهدا علما و حتی امام راحل عظیم‌الشأن و همه زیر بار منت معلمانند. این طور معلمی باید خودش تربیت بشود تا بتواند چنین کارکردی را در جامعه ایفا کند و نقش بی بدیلی را ایفا کند.

وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: نکته نهایی تذکر مکرر ایشان به این است که مبادا از این اصول عدول بکنید، جایی می‌فرمایند به برخی باید بفهمانیم اهمیت آموزش و پرورش را و امروز باید دائماً تکرار کنیم.

وی با بیان اینکه مقام معظم رهبری به شدت به حاکمیتی بودن آموزش و پرورش تاکید دارند، گفت: آموزش و پرورش قابل واگذاری به غیر نیست این وظیفه حاکمیت و اصلی‌ترین وظیفه حاکمیت است که نباید آن را واگذار بکنیم.

صحرایی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش حتماً از این کتاب به طور گسترده استفاده خواهد کرد، گفت: من به دوستانم عرض کردم که این کتاب به طور وسیع در دسترس باشد چرا که انتشار گسترده کتاب برای کسانی که باید دائم به این کتاب‌ها رجوع کنند، مورد نیاز است.

صحرایی در ادامه تاکید کرد: این باید گفتمان غالب شود که بذر آینده کشور در مدرسه کاشته می‌شود، مدرسه را باید تقویت کرد و همه به کمک مدرسه بیایند.

وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: بحث‌هایی که درباره کتاب‌های درسی، هویت معلم، هویت دانش آموز و مسائل مربوط به آموزش اعتقادی دانش آموزان است همه در این منظومه به خوبی گردآوری شده است.

گفتنی است؛ مراسم رونمایی از کتاب «منظومه فکری رهبر معظم انقلاب در موضوع آموزش و پرورش»، با حضور رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در حوزه علمیه مروی برگزار شد.

در این کتاب اندیشه رهبر انقلاب در خصوص آموزش و پرورش به صورت منظومه‌ای محور بندی، دسته بندی شده و جامع، مورد نظر قرار گرفته است و اگر کسی بخواهد اندیشه ایشان را در خصوص جایگاه آموزش و پرورش، باید‌ها و نباید‌های آموزشی و پرورش، الزامات تحول بنیادین، الزامات محتوای کتب درسی، نظام الگویی، منزلت معلم، کارکرد معلم، الزامات معیشت معلم و… را به صورت یک کل منسجم و ساختار‌مند مورد نظر و مداقه قرار دهد مطالعه کتاب پیش رو به وی توصیه می‌شود.

کتاب که به قلم احمد نادری بوده و توسط انتشارات حوزه علمیه مروی به چاپ رسیده است به هشت فصل با عناوین، جایگاه و اهمیت آموزش و پرورش، الزامات آموزش و پرورش؛ بایدها، مشکلات نظام آموزشی فعلی، گفتمان رهبری؛ نظام الگویی، هویت معلم؛ معلم کیست؟، سند انحرافی ۲۰۳۰، ضرورت وجود معاونت پرورشی، الزامات محتوای کتب درسی؛ تقسیم شده و شامل تمام بیانات رهبر معظم انقلاب است.