Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «مهر»
2024-02-24@18:57:45 GMT

تاثیر امتحانات نهایی در هدایت تحصیلی مطلوب

تاریخ انتشار: ۲۳ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۷۳۸۱۰۵

تاثیر امتحانات نهایی در هدایت تحصیلی مطلوب

به گزارش خبرگزاری مهر، حمید یزدانی، در اختتامیه نهمین دوره جشنواره نوجوان خوارزمی به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی، اظهار داشت: جشنواره نوجوان خوارزمی نسبت به دیگر جشنواره‌ها، از شرایط خاصی برخوردار است.

وی افزود: باید به حیات طیبه، به عنوان یک مسیر بنگریم تا با طی کردن این مسیر، به مراحل خوبی دست پیدا کرده و زندگی شرافتمندانه‌ای داشته باشیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

عضو شورای مدیران کل و مشاوران معاونت آموزش متوسطه با اشاره به برگزاری جشنواره نوجوان خوارزمی، تصریح کرد: جشنواره نوجوان خوارزمی برگزار می‌گردد تا شاهد تربیت دانش آموزانی در تراز جمهوری اسلامی ایران باشیم.

وی ادامه داد: حدود یک سوم از گونه‌های گیاهان دارویی در ایران وجود دارد، در کشور چین، حدود ۱۰۰ میلیون نفر در حوزه گیاهان دارویی در تلاش هستند؛ اما متأسفانه ما از ظرفیت موجود در کشور نهایت استفاده را نمی‌بریم، به همین دلیل در جشنواره نوجوان خوارزمی بر این مهم برای دهمین دوره تاکید شده است.

یزدانی با اشاره به اهداف برگزاری جشنواره، اظهار داشت: جشنواره نوجوان خوارزمی با هدف ارتقا دانش، نگرش و مهارت دانش آموزان در زمینه پژوهشگری و روحیه خلاقیت برای حل مسائل، برگزار می‌شود.

وی افزود: این جشنواره تنها یک بعد را دنبال نمی‌کند و با تمرکز بر دانش، نگرش و مهارت، زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم می‌سازد.

مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اهمیت هدایت تحصیلی، گفت: با توجه به امتحانات نهایی، اهمیت هدایت تحصیلی بیش از سال‌های گذشته است و دقت بسیار دانش آموزان را در دروس و انتخاب صحیح رشته تحصیلی می‌طلبد تا شاهد تغییر رشته دانش آموزان نباشیم.

وی با ابراز تأسف از اینکه دانش آموزان آرزوهای خود را تنها در رشته تجربی دنبال می‌کنند؛ گفت: در حالی که رشته‌های در شاخه فنی و حرفه‌ای داریم که می‌تواند هم به صنعت کشور کمک نماید و هم درآمد خوبی دارد.

یزدانی با اشاره به نقش معلمان در تحقق هدایت تحصیلی مطلوب، گفت: معلمان گرامی دوره متوسطه اول باید به کمک مشاوران بزرگوار بیایند تا خانواده‌ها و دانش آموزان انتخابی توأم با آگاهی و آرامش داشته باشند.

وی با اشاره به تفکر الگوریتمی، تصریح نمود: همه ما باید سطحی از برنامه نویسی را بیاموزیم؛ زیرا تفکر الگوریتم در کنار سایر تفکرهای جدی به آن پرداخت و باید نسبت به آن پایبند باشیم.

مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پایان با اشاره به حوزه‌های تربیت و یادگیری، گفت: جشنواره نوجوان خوارزمی، با ۱۱ حوزه تربیت و یادگیری، به دنبال تخصص گرایی نیست و دانش آموزان باید فعالیت در حداقل ۵ محور را مد نظر داشته باشند.

کد خبر 6022302 علی قدمی

منبع: مهر

کلیدواژه: معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش امتحانات نهایی هدایت تحصیلی انقلاب اسلامی ایران راهپیمایی 22 بهمن قوه قضاییه شهر تهران هلال احمر جمهوری اسلامی ایران خبرگزاری مهر 22 بهمن مراسم راهپیمایی 22 بهمن علی سلاجقه فراجا تهران شرکت کنترل کیفیت هوای تهران پلیس راهور حجت الاسلام والمسلمین محسنی اژه ای جشنواره نوجوان خوارزمی هدایت تحصیلی دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۷۳۸۱۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مصوبه جدید کنکور برای مناطق محروم سود داشت یا زیان؟

بعد از سال‌ها که روش سنجش و پذیرش دانش‌آموزان برای ورود به دانشگاه‌ها تغییر کرد، قوانین جدید سبب شد امتحانات نهایی در مدارس نقش پررنگی برای قبولی در دانشگاه‌ها داشته باشد، تصمیمی که از همان اول واکنش برانگیز شد، مثلاً خیلی از دانش‌آموزان گفتند با مصوبه جدید به‌جای یک سال باید سه سال استرس و نگرانی قبول شدن در دانشگاه را تحمل کنند، آن‌هم در وضعیتی که براساس مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی در نهایت سهم معدل برای پذیرش دانشجو به ۶۰ درصد و آزمون سراسری به ۴۰ درصد خواهد رسید.

به گزارش خبرآنلاین، منتقدان به شیوه جدید برگزاری کنکور ایراداتی گرفتند، مثلاً یکی از این ایرادات این بود که افراد برای ترمیم سوابق تحصیلی خود گرفتار هزینه‌های زیادی می‌شوند و این می‌تواند برای قشر ضعیف جامعه از نظر مالی مشکلاتی ایجاد کند؛ یا مثلاً امنیت برگزاری آزمون‌های متعدد در آموزش و پرورش مانند امنیت برگزاری آزمون سراسری نیست لذا می‌تواند سبب‌ساز افزایش تقلب در امتحانات نهایی شود، آن‌هم امتحاناتی که نمرات آن برای قبولی دانش‌آموزان بسیار تاثیرگذار است؛ در موردی دیگر خیلی‌ها عنوان کردند به‌دلیل تاثیر بالای معدل و نمرات آزمون نهایی در قبولی دانشگاه، مدارسی که سطح آموزش در آن‌ها بالاتر باشد دانش‌آموزان آن مدارس شانس قبولی‌شان بیشتر خواهد شد، مشخصاً مدارس غیرانتفاعی سوژه اصلی این گروه از منتقدان بود، آن‌ها معتقد بودند که با این روش سنجش و پذیرش دانش‌آموزان مناطق محروم که آموزش در آن‌ها سطح پایین‌تری دارد در کسب نمرات بالا در امتحانات نهایی ضرر بیشتری خواهند کرد. افزایش اضطراب قبولی در دانشگاه، بی‌توجهی دانش‌آموزان به دروس فرهنگ‌محور و نظری از دیگر ایرادات وارد شده به روش جدید سنجش و پذیرش دانشجو بود.

الان زمان ارائه آمار است

با توجه به جدول زمان‌بندی اعلام شده کنکور سال ۱۴۰۲ براساس مصوبه جدید برگزار شد، همین‌طور قرار است کنکور‌های سال ۱۴۰۳ هم براساس مصوبه جدید برگزار شوند با این تفاوت که سهم معدل برای سنجش و پذیرش دانشجو نسبت به سال گذشته ۱۰ درصد افزایش پیدا می‌کند و سهم آزمون سراسری ۱۰ درصد کاهش پیدا می‌کند تا هر دو با تاثیرگذاری پنجاه پنجاه در وضعیت تساوی قرار بگیرند. حالا برخی کارشناسان انتظار دارند با وجود تجربه سوال گذشته پذیرش دانشجو با شیوه جدید حالا آمار‌های مربوط به اجرای مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی منتشر شود تا عملکرد این مصوبه و تاثیرات آن مورد بررسی قرار بگیرد.

دراین‌باره علی امرایی، عضو کمیسیون آموزش دیده‌بان شفافیت و عدالت می‌گوید: «شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوبه‌ای در سال ۱۴۰۰ تصویب کرد که در آن تاثیر معدل برای پذیرش دانشجو را قطعی کردند، اقدامی که سبب اعتراض خیلی‌ها شد، ما هم بار‌ها ایرادات مصوبه را به مسئولین و مردم اعلام کردیم. اما یکی از اهداف اجرای این مصوبه افزایش ورود داوطلبان مناطق محروم به دانشگاه‌ها اعلام شد.»

او ادامه می‌دهد: «در خرداد امسال امتحانات نهایی با توجه به مصوبه اخیر برگزار شد و همین‌طور در مهر امسال مصوبه جدید کنکور اجرایی شد، اما تا الان هیچگونه آماری مبنی بر این‌که مصوبه اخیر برای مناطق محروم سود یا زیانی داشته اعلام نشده است، ما ۶ ماه قبل به مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش به‌طور کتبی نامه ارسال کردیم تا به سوالات ما پاسخ دهند، سوالات ما سه دسته بودند، یک پرسیدیم که میانگین نمرات مدارس دولتی و غیردولتی اعلام شود، دوم پرسیدیم تعداد افرادی که نمره علمی‌شان در کنکور بالای ۹ هزار است به تفکیک استان‌ها اعلام شوند، سوم پرسیدیم میانگین نمرات امتحانات نهایی در خرداد ۱۴۰۲ به تفکیک استان‌ها اعلام شود. وقتی این امار‌ها اعلام شوند مشخص می‌شود که مصوبه کنکوری چه معایبی دارد و اعتراض دانش‌آموزان را به کمک این آمار‌ها می‌شود بررسی کرد.»

عضو کمیسیون آموزش دیده‌بان شفافیت و عدالت بیان می‌کند: «متاسفانه آموزش و پرورش بعد از گذشت شش ماه از درخواست دیده‌بان این آمار‌ها را اعلام نمی‌کند و پاسخگویی ندارد، با این‌که چندین نوبت درخواست مشابهی در سامانه دسترسی آزاد به اطلاعات ثبت شده است، اما نتیجه‌ای حاصل نشده و حتی در مواردی پاسخ دادند که چنین آمار‌هایی را از مراکز استان‌ها درخواست کنید. درحالی‌که این سامانه مختص وزارتخانه‌ها است و نمی‌شود درخواست استانی در آن ثبت کرد.»
وضعیت وخیم عدالت در حوزه آموزش

امرایی با بیان این‌که «الان زمان آن رسیده که مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش هرچه سریع‌تر نسبت به ارائه آمار و اطلاعات اقدام کند.» می‌گوید: «اعتراض داوطلبان به اجرای مصوبه درکنار عدم پاسخگویی آموزش و پرورش به اطلاعات خواسته شده درباره دستاورد‌های اجرای مصوبه نشان می‌دهد عدالت در حوزه آموزش وضعیت وخیمی پیدا می‌کند، با این شرایط آموزش به‌سمت پولی شدن خواهد رفت و افراد بیشتری جذب مدارس غیرانتفاعی می‌شوند.»

او در پایان بیان می‌کند: «ما از آموزش و پرورش می‌خواهیم هرچه سریع‌تر آمار‌های مربوط به اجرای مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی را اعلام کند و بگوید چند نفر از دانش‌آموزان مناطق محروم توانستند در دانشگاه‌های مطرح کشور و رشته‌های پرتقاضا مانند علوم پزشکی ورود کنند و این در مقایسه با سایر استان‌ها چگونه است؟»

دیگر خبرها

  • مصوبه جدید کنکور برای مناطق محروم سود داشت یا زیان؟
  • دشمنان تلاش می‌کنند ذهن نوجوانان را تحت تاثیر قرار دهند
  • دولت سیزدهم ۶۹۰۰ مدرسه ساخت/ هدایت نیمی از دانش‌آموزان به هنرستان‌ها
  • وزیر آموزش و پرورش: دولت سیزدهم ۶۹۰۰ مدرسه ساخت/ هدایت نیمی از دانش‌آموزان ‌به هنرستان‌ها
  • روزی ۸ مدرسه در کشور ساخته می‌شود
  • وقتی یک نمره هم سرنوشت دانش‌آموز را تغییر می‌دهد؛ اختلاف ۳ نمره‌ای در دو بار تصحیح برگه امتحانی!
  • زمان اعلام نتایج اعتراض امتحانات نهایی دی‌ ۱۴۰۲ مشخص شد؟
  • چرا دانش‌آموز با معدل ۱۲ می‌خواهد به دانشگاه شریف برود؟!
  • چرا دانش‌آموز با معدل ۱۲ می‌خواهد به دانشگاه شریف برود؟
  • چرا نمره امتحانات نهایی برخی دانش‌آموزان اختلاف سه نمره‌ای دارد؟