2024-04-25@10:52:05 GMT
۵۲۸۸ نتیجه - (۰.۰۲۷ ثانیه)
جدیدترین‌های «سند تحول آموزش»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
به گزارش همشهری آنلاین، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در سفر به استان خراسان رضوی و به مناسبت هفته دولت در شبکه سیمای استانی خراسان رضوی حضور یافته و به تشریح برنامه «رهیار تحول» پرداخت. وی گفت: دو معلم بزرگوار، شهیدان رجایی و باهنر، نهاد مقدس امور تربیتی در آموزش‌وپرورش را از خود به یادگار گذاشتند و در هفته دولت با تلاش مجدانه و مردمی سازی که از شعارهای در حال اجرای دولت سیزدهم است یاد آنها را گرامی می داریم. وی هدف از سفر به استان خراسان رضوی و مشهد مقدس را حضور در جمع رهیاران تحول عنوان کرد و گفت: ۱۶۰۰ نفر از معلمان جوان به عنوان شبکه اجرایی سازی سند تحول بنیادین در مشهد مقدس مشغول آموزش...
به گزارش اقتصادآنلاین، یوسف نوری در سفر به استان خراسان رضوی و به مناسبت هفته دولت در شبکه سیمای استانی خراسان رضوی حضور یافته و به تشریح برنامه «رهیار تحول» پرداخت. وی گفت: دو معلم بزرگوار، شهیدان رجایی و باهنر، نهاد مقدس امور تربیتی در آموزش‌وپرورش را از خود به یادگار گذاشتند و در هفته دولت با تلاش مجدانه و مردمی سازی که از شعارهای در حال اجرای دولت سیزدهم است یاد آنها را گرامی می داریم. وی هدف از سفر به استان خراسان رضوی و مشهد مقدس را حضور در جمع رهیاران تحول عنوان کرد و گفت: ۱۶۰۰ نفر از معلمان جوان به عنوان شبکه اجرایی سازی سند تحول بنیادین در مشهد مقدس مشغول آموزش و توانمندسازی هستند و این...
وزیر آموزش پرورش ضمن بیان اینکه فعالیت رهیاران تحول از امروز به مدت ۱۰ روز با دوره‌های مقدماتی و تکمیلی و در آینده نزدیک، دوره‌های پیشرفته آغاز می‌شود گفت: رهیاران تحول، معلمانی هستند که مشتاقانه و با دارا بودن شرایط زمینه‌ای و امکان تداوم این فعالیت یعنی اجرایی سازی سند تحول بنیادین در این طرح شرکت کرده اند. در هر شهرستان و منطقه حداقل دو رهیار تحول در دو جنسیت مختلف که مسائل و شاخص‌های تحول بنیادین را دریافت کرده باشند باید حضورداشته و در منطقه خود با توجه به زیست بوم محیطی این شاخص‌ها را پیاده‌سازی کنند. به گزارش ایسنا، یوسف نوری در سفر به استان خراسان رضوی و به مناسبت هفته دولت در شبکه سیمای استانی خراسان رضوی...
وزیر آموزش پرورش ضمن بیان اینکه فعالیت رهیاران تحول از امروز به مدت ۱۰ روز با دوره‌های مقدماتی و تکمیلی و در آینده نزدیک، دوره‌های پیشرفته آغاز می‌شود گفت: رهیاران تحول، معلمانی هستند که مشتاقانه و با دارا بودن شرایط زمینه‌ای و امکان تداوم این فعالیت یعنی اجرایی سازی سند تحول بنیادین در این طرح شرکت کرده اند. در هر شهرستان و منطقه حداقل دو رهیار تحول در دو جنسیت مختلف که مسائل و شاخص‌های تحول بنیادین را دریافت کرده باشند باید حضورداشته و در منطقه خود با توجه به زیست بوم محیطی این شاخص‌ها را پیاده‌سازی کنند. به گزارش ایران اکونومیست، یوسف نوری در سفر به استان خراسان رضوی و به مناسبت هفته دولت در شبکه سیمای استانی خراسان...
وزیر آموزش پرورش ضمن بیان اینکه فعالیت رهیاران تحول از امروز به مدت ۱۰ روز با دوره‌های مقدماتی و تکمیلی و در آینده نزدیک، دوره‌های پیشرفته آغاز می‌شود گفت: رهیاران تحول، معلمانی هستند که مشتاقانه و با دارا بودن شرایط زمینه‌ای و امکان تداوم این فعالیت یعنی اجرایی سازی سند تحول بنیادین در این طرح شرکت کرده اند. در هر شهرستان و منطقه حداقل دو رهیار تحول در دو جنسیت مختلف که مسائل و شاخص‌های تحول بنیادین را دریافت کرده باشند باید حضورداشته و در منطقه خود با توجه به زیست بوم محیطی این شاخص‌ها را پیاده‌سازی کنند. به گزارش ایسنا، یوسف نوری در سفر به استان خراسان رضوی و به مناسبت هفته دولت در شبکه سیمای استانی خراسان...
به گزارش خبرنگار مهر، محمدرضا ابراهیمی شامگاه چهارشنبه در ادامه سفرهای شهرستانی در پانزدهمین جلسه از سلسله نشست‌های صمیمی با مدیران مدارس استان در جمع معاونین و مربیان پرورشی شهرستان فلاورجان با گرامیداشت و تبریک هفته‌ی دولت اظهار داشت: هفته دولت یادآور شهیدان گرانقدری است که خود معلم بودند. معلمان عزیز شهیدان رجایی و باهنر، تربیت دینی و واجب عینی دوران خود را توجه به آموزش و پرورش می‌دانستند. وی با اشاره به اهمیت جایگاه مدیران، معاونین پرورشی و مربیان به عنوان افسران جبهه‌ی تعلیم و تربیت تصریح کرد: ترویج مبانی قرآنی در مدارس جزو واجبات و ضرورت‌های سال تحصیلی پیش رو باید باشد. مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: خدای سبحان برای بندگان شیوه‌نامه یا به تعبیری بخشنامه...
سخنگوی سازمان حفاظت محیط زیست ضمن اشاره به تهیه سند تحول محیط زیست گفت:علیرغم اهمیت آموزش محیط زیستی، این موضوع کاملا فرعی تلقی شده است این در حالیست که آموزش مهمترین مبحث در محیط زیست است. به گزارش ایران اکونومیست، نورالله مرادی در نشست خبری که امروز در اداره کل محیط زیست استان تهران برگزار شد، گزارشی از فعالیت‌های انجام شده طی هشت ماه گذشته در معاونت آموزشی ارائه داد و اظهار کرد: مسئله ارزشمند در دولت مردمی نگاه استراتژیک آن به محیط زیست است. این دولت یکی از محیط زیستی‌ترین دولت‌ها طی یک دهه اخیر است که بررسی‌های انجام شده گویای این امر است. وی ادامه داد: نگاه دولت از ابتدا به محیط زیست جدی بوده و طی این...
رییس مجتمع آموزش عالی میناب گفت: ساختار آموزش و پرورش و آموزش عالی در هرمزگان دارای ضعف های اساسی در بخش‌های نرم افزاری و سخت افزاری است. به گزارش خبرآنلاین،«عباس مرادی»رییس مجتمع آموزشی عالی میناب افزود: آغاز بکار آموزش عالی در هرمزگان با برنامه‌های توسعه‌ای که در این استان اجرایی شده همخوانی ندارد و هر کدام مسیر خود را بدون توجه به دیگری رفته‌اند. وی اظهار کرد: چنانچه تاریخچه صنعت و آموزش عالی را با هم مقایسه کنیم به مسیرهای متفاوت این ۲ پی می‌بریم و اگر بخواهیم از مواهب توسعه برای اشتغال بهره‌مند شویم راهی به جز تحول در آموزش عالی پیش رو نداریم. وی اضافه کرد: وزارت علوم شورایی به عنوان مدیریت آموزش عالی در این استان تشکیل...
عباس مرادی روز سه‌شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: آغاز بکار آموزش عالی در هرمزگان با برنامه‌های توسعه‌ای که در این استان اجرایی شده همخوانی ندارد و هر کدام مسیر خود را بدون توجه به دیگری رفته‌اند. وی ادامه داد: چنانچه تاریخچه صنعت و آموزش عالی را با هم مقایسه کنیم به مسیرهای متفاوت این ۲ پی می‌بریم و اگر بخواهیم از مواهب توسعه برای اشتغال بهره‌مند شویم راهی به جز تحول در آموزش عالی پیش رو نداریم. وی اضافه کرد: وزارت علوم شورایی به عنوان مدیریت آموزش عالی در این استان تشکیل داده است که می‌توان از ظرفیت آن برای این منظور استفاده کرد و توسعه آموزش عالی را به صورت هدفمند و متناسب با...
وزیر آموزش و پرورش گفت: آموزش امسال مدارس از اول مهر ماه ۱۴۰۱ حضوری است زیرا معتقدیم براساس مطالعات جهانی، مدارس به عنوان آخرین مکان برای تعطیلی است. به گزارش ایرنا، یوسف نوری عصر دوشنبه در مراسم اختتامیه سی و ششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش ضمن ادای احترام به شهدا و امام راحل(ره) به ویژه شهدای عرصه تعلیم و تربیت، از تمام برگزارکنندگان و شرکت کنندگان در اجلاس سی و ششم قدردانی کرد و افزود: با توجه به بازگشایی مدارس ادارات کل آموزش و پرورش استانها باید مراحل ثبت‌نام مدارس را به اتمام برسانند و موضوع بازگشایی به صورت جدی پیگیری شود. وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر حضوری بودن مدارس از مهرماه و پیگیری تهویه...
به گزارش قدس آنلاین، یوسف نوری عصر دوشنبه در مراسم اختتامیه سی و ششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش ضمن ادای احترام به شهدا و امام راحل(ره) به ویژه شهدای عرصه تعلیم و تربیت، از تمام برگزارکنندگان و شرکت کنندگان در اجلاس سی و ششم قدردانی کرد و افزود: با توجه به بازگشایی مدارس ادارات کل آموزش و پرورش استانها باید مراحل ثبت‌نام مدارس را به اتمام برسانند و موضوع بازگشایی به صورت جدی پیگیری شود. وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر حضوری بودن مدارس از مهرماه و پیگیری تهویه مناسب فضای مدارس اظهار داشت: دانش‌آموزان واجد شرایط بالای ۱۲ سال و فرهنگیان حتما نسبت به تزریق دز یادآوز واکسن کرونا اقدام کنند. وی تصریح کرد: بحث...
آموزش و پرورش گفت: آموزش امسال مدارس از اول مهر ماه ۱۴۰۱ حضوری است زیرا معتقدیم براساس مطالعات جهانی، مدارس به عنوان آخرین مکان برای تعطیلی است. به گزارش خبرگزاری برنا، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در مراسم اختتامیه سی و ششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش ضمن ادای احترام به شهدا و امام راحل(ره) به ویژه شهدای عرصه تعلیم و تربیت، از تمام برگزارکنندگان و شرکت کنندگان در اجلاس سی و ششم قدردانی کرد و افزود: با توجه به بازگشایی مدارس ادارات کل آموزش و پرورش استانها باید مراحل ثبت‌نام مدارس را به اتمام برسانند و موضوع بازگشایی به صورت جدی پیگیری شود.وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر حضوری بودن مدارس از مهرماه و...
سرپرست معاونت آموزش ابتدایی گفت: دوره ابتدایی به عنوان پایه و اساس آموزش رسمی نقشی بی بدیل در پرورش سرمایه های انسانی جامعه برعهده دارد. به گزارش ایران اکونومیست، معصومه نجفی پازوکی در سی وششمین اجلاس مدیران آموزش و پرورش کشور اظهار کرد: رویکردهای معاونت آموزش ابتدایی شامل؛ ارزش نهادن به کرامت کودکان و ایجاد فرصت های مناسب یادگیری های ماندگار و لذت بخش برای تمامی کودکان ایران اسلامی متناسب با اهداف سند تحول بنیادین است، به نحوی که بتوانند با دستیابی به دانش روز و متناسب با سن آنان، محیط پیرامون خود را شناخته و مهارت های لازم برای زندگی کردن را کسب نمایند و ارزش های انسانی در آنان شکل گیرد.وی کیفیت‌بخشی به فرآیندهای آموزش و یادگیری را...
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در سومین روز از اجلاس مدیر و رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور که در سالن اجلاس سران در حال برگزاری است، ضمن تبریک هفته دولت و گرامیداشت یاد شهیدان رجایی و باهنر، معلمان و دانش‌آموزان شهید، اظهار کرد: امیدواریم از ظرفیت قوه قانونگذاری بیشتر استفاده کنیم و در این دوران بیشترین همکاری بین قوای سه‌گانه برای آبادانی و پیشرفت کشور وجود دارد که نمود آن قانون رتبه‌بندی معلمان است که یکی از مؤلفه‌های ایجاد تحول در آموزش و پرورش و ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت و مهارت‌های معلمی است. وی با بیان اینکه در طول سنوات گذشته، دانشگاه فرهنگیان تقریبا تعطیل شده بود، ادامه داد: ضریب بهره‌برداری از فضا و کیفیت نیروی...
به گزارش خبرنگار مهر، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در سومین روز از سی و ششمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش کشور با گرامیداشت یاد پنج هزار معلم شهید و ۳۶ هزار دانش‌آموز شهید، قانون رتبه‌بندی معلمان را نشانه بیشترین همکاری قوای سه‌گانه در تاریخ جمهوری اسلامی دانست و گفت: قانون رتبه‌بندی معلمان برای ارتقای کیفی و افزایش مهارت معلمان بوده است. نوری با بیان اینکه سال تحصیلی آینده را با ۱۶ میلیون دانش‌آموز شروع خواهیم کرد، گفت: تعداد دانش آموزان بعد از کرونا افزایش پیدا کرده و مهاجرت به شهرها و مهاجرت اتباع، تعداد دانش‌آموزان در حاشیه شهرها را افزایش داده است. وی با بیان اینکه قوه قانونگذاری ظرفیت بالایی برای کمک به آموزش و پرورش...
به گزارش خبرنگار مهر، سید ولی موسوی ظهر یکشنبه در نخستین جلسه شورای هماهنگی اطلاع رسانی دستگاه‌های مرتبط با آموزش و پرورش، افزود: رویکرد شورای اطلاع رسانی بیان دستاوردهای دولت در حوزه آموزش پرورش و استفاده از ظرفیت همه دستگاه‌ها در راستای مسؤلیت اجتماعی آنان بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. وی ابراز داشت: شفاف سازی، پاسخگویی به شبهات و اقناع سازی افکار عمومی در موضوعات مرتبط با تعلیم و تربیت مورد توجه جدی شورای اطلاع رسانی خواهد بود. موسوی گفت: نشست فعلی در جهت ایجاد هماهنگی، هم افزایی و وحدت رویه در حوزه اطلاع رسانی شورای اطلاع رسانی متشکل از روابط عمومی‌های دانشگاه فرهنگیان، نوسازی مدارس، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و آموزش و پرورش...
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، افتتاحیه مسابقات ورزشی دانش آموزان کشور به میزبانی اصفهان در رشته‌های جودو، تکواندو و ژیمناستیک با حضور مسؤولان کشوری و استانی برگزار شد. محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در این افتتاحیه ضمن خوش آمد به مربیان، دانش‌آموزان و داوران اظهار داشت: اصفهان خاستگاه ۲۳ هزار و ۵۰۰ شهید است، که شش هزار از آن دانش‌آموزان بودند و به نوعی شهر شهیدان است. وی با بیان اینکه اصفهان پایگاه ورزش‌های مختلف در دوره فعلی است، افزود: برای اصفهان میزبانی این مسابقات افتخار است و میزبانی این مسابقات و دانش آموزان اتفاقی فرخنده است. ابراهیمی تاکید کرد: جامعه‌ای شاداب است که به ورزش آن توجه شود و در جامعه‌ای به ورزش توجه می‌شود...
دبیر کمیته معارف شورای عالی آموزش و پرورش گفت: مدارس علوم معارف اسلامی بیشترین قرابت را با رسالت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دارند. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم ازیاسوج، جعفر آبادی صبح امروز در نشست مشترک با مدیرکل آموزش وپرورش کهگیلویه وبویراحمد، مسئول آموزشی مدارس شهید مطهری و مدیران مدارس علوم و معارف اسلامی اظهار داشت: تفاوت عمده مدارس معارف اسلامی با سایر مدارس، وابسته بودن مدارس معارف به برخی نهادهای دینی از جمله حوزه‌های علمیه، مدرسه عالی شهید مطهری، جامعة المصطفی و جامعة الزهرا در سراسر کشور است.وی مشارکت و همراهی آموزش و پرورش با نهادهای دینی و حوزه‌های علمیه را برای پیشبرد اهداف تاسیس مدارس علوم و معارف اسلامی مهم و ضروری دانست و...
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، قاسم عموعابدینی معاون آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری صبح امروز در جلسه با شورای دانشگاه صنعتی اصفهان اظهار کرد: دانشگاه صنعتی اصفهان که در یکی از شهرهای قطب صنعت و فناوری کشور است، چه نقش و مأموریتی باید داشته باشد؟ پاسخ این را باید در طرح تحول ۱۰ ساله ببینیم و بر اساس آن مأموریت دانشگاه صنعتی را معرفی کنیم. وی با اشاره به بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی ادامه داد: خمیر مایه بیانیه گام دوم علم و پژوهش و فناوری است؛ مقام معظم رهبری قبل از بیانیه گام دوم نیز نقش دانشگاه و لوازم آن را در نقش‌آفرینی برای در تمدن سازی را بیان می‌کنند. عموعابدینی تصریح کرد: استنباط من این است...
به گزارش خبرنگار ایرنا، قاسم عمو عابدینی روز سه‌شنبه در همایش " طرح تحول آموزش عالی " در دانشگاه اصفهان افزود: دانشگاه های هر استان می توانند با توجه به ظرفیت ها، توانمندی ها و نیازهای بخش های مختلف صنعت و جامعه رشته های تحصیلی مورد نیاز را تعریف کنند و ما نیز در کوتاه ترین زمان ممکن مجوزهای لازم را برای آنها صادر می کنیم. وی به "سند تحول دولت مردمی" اشاره و خاطرنشان کرد: ما بر اساس این سند می کوشیم تا با ایجاد تغییرات و تحولات مثبت در بخش آموزش وزارت علوم و مدیریت آنها، منفعت ملی و فضای جدیدی برای کشور ایجاد و دانشجویان را اشتغال پذیر تربیت کنیم. وی با اشاره به اینکه بر اساس آمار...
به گزارش خبرگزاری مهر، احمد محمودزاده در جلسه توجیهی نظارت بر مدارس و مراکز غیر دولتی اظهار کرد: آموزش و پرورش در جهان امروز از اهمیت بی بدیلی برخوردار است به گونه‌ای که کلید پیشرفت و تعالی همه کشورها منوط به بالندگی و پیشرفت آموزش و پرورش آن کشور و تربیت نسلی آگاه و متعهد به عنوان خروجی نیروی انسانی این سازمان عظیم است. وی افزود: در همه کشورها نگاه به نیروی انسانی نگاهی هدفمند که عامل توسعه و بالندگی است و در نظام مقدس جمهوری اسلامی، و اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نیروی انسانی عامل خودسازی، جامعه سازی و تمدن سازی است. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی تصریح کرد: استمرار...
احمد محمودزاده گفت: آموزش و پرورش در جهان امروز از اهمیت بی بدیلی برخوردار است؛ به گونه ای که کلید پیشرفت و تعالی همه کشورها منوط به بالندگی و پیشرفت آموزش و پرورش آن کشور و تربیت نسلی آگاه و متعهد به عنوان خروجی نیروی انسانی این سازمان عظیم است. وی افزود: در همه کشورها نگاه به نیروی انسانی، نگاهی هدفمند و عامل توسعه و بالندگی است. در نظام مقدس جمهوری اسلامی، اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نیروی انسانی عامل خودسازی، جامعه سازی و تمدن سازی است. وی با بیان این که بخشی از این نیروی انسانی در مجموعه مدارس و مراکز غیردولتی تربیت، رشد تعالی و تحویل آن ها به اجتماع شکل می...
آموزش و پروش با مشکلات زیادی در حوزه نیروی انسانی مواجه است و آموزش و پرورش برای رفع این مشکل روش های مختلفی را در دستور کار قرار داده است که یکی از روش های حل این مشکل بکارگیری ۵۰ هزار بازنشسته در سطح کشور است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از موج رسا; یکی ازمهمترین نهادها و سازمان های تمامی کشورها نهادهای آموزشی و تربیتی آن کشور ها است. آموزش و پرورش به عنوان اولین نهاد آموزشی که کودکان با آن سرو کار دارند جزو پیشرو ترین نهاد های آموزشی کشور یا به تعبیری تنها ترین نهاد آموزشی کشور برای کودکان و نوجوانان است. سیاست های آموزش و پرورش نشان از نگاه مسئولین کشوری...
به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا صیادی ظهر امروز شنبه در نشست خبری با خبرنگاران در تبریز اظهار داشت: ۳۹۰ مدرسه کانکسی در استان داریم که یک سری از این کانکس‌ها اجتناب ناپذیر است چراکه برخی روستاها پایدار نیستند و جمعیت آنها درحال تخلیه بوده یا سکونت در آنها فصلی است. وی ابراز داشت: مدارس کانکسی که بالای ۱۵ دانش آموز دارند در اولویت برچیده شدن هستند و بعداز ساخت مدارس جدید، مدارس کانکسی که ۱۰ دانش اموز دارند برچیده خواهند شد. صیادی با اشاره به اینکه از محل اعتبارات سفر رئیس جمهور به استان ساخت مدارس جدید در روستاها پیگیری می‌شود، ادامه داد: همچنین برای این منظور، اعتبارات خوبی نیز توسط بنیاد مستضعفان اختصاص یافته است. مدیرکل اموزش و پرورش...
سلامت هر جامعه به کیفیت نظام آموزشی آن وابسته است، اگر دانش‌آموزان، ارزش‌ها، هنجارها و مهارت‌های اجتماعی لازم برای شهروند خوب بودن را نیاموزند و مهارت‌ها و تخصص لازم برای انجام وظایف فردی و اجتماعی خود را به‌طور مؤثر و کارآمد فرا نگیرند، واحدهای آموزشی رسالت خود را به انجام نرسانیده‌اند. به گزارش خبرنگار ایمنا، وظیفه آموزش‌وپرورش تربیت نسل‌های آینده است؛ در واقع کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازه زیادی به چگونگی عملکرد آن بستگی دارد. در حال‌حاضر کیفیت، یکی از محورهای اصلی مباحث آموزشی محسوب می‌شود و ارتقای آن، مهمترین وظیفه آموزش و پرورش است. از چند سال گذشته که سهم دانش‌آموزان مدارس خاص در گردونه برترین‌های «کنکور سراسری» به‌طور مشهودی افزایش یافت، زنگ خطر تشدید بی‌عدالتی آموزشی...
به گزارش روز جمعه ایرنا از آموزش و پرورش اردبیل ، علیرضا عبدی در نشست با اعضای گروه بهبود کیفیت سوادآموزی استان اردبیل اظهار کرد: مدارس باید به محل مشارکت دانش‌آموزان تبدیل شده و نقش‌آفرینی دانش‌آموزان در مدارس بیشتر شود. وی در ادامه از سند تحول بنیادین تربیتی به عنوان یک نظام تربیتی برای تحقق اهداف اسلامی یاد کرد و افزود: در تحقق این اهداف باید تمام ارکان مدرسه در کنار هم فعالیت کنند. وی همچنین تحول در آموزش و پرورش را یک موضوع مهم و بسیار استراتژیک دانست که در سال‌های اخیر همواره مورد توجه قرار گرفته است. وی ادامه داد: در سند تحول با در نظر گرفتن نقاط ضعف و قوت می‌توان حرکت‌های مؤثری انجام داد چرا که...
به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا عبدی شامگاه پنجشنبه در نشست مدیران و معاونان آموزش و پرورش استان اردبیل اظهار کرد: سند تحول آموزش و پرورش موضوع مهم و بسیار استراتژیک بوده که در سال‌های اخیر همواره مورد توجه قرار گرفته است. وی تصریح کرد: تغییر با تحول تفاوت محسوسی دارد هر چند که در گذشته برخی شیرین‌کاری‌ها در آموزش و پرورش به نام تحول نامگذاری شده در حالی که اصالتاً تغییر بودند. معاون نهضت سوادآموزی آموزش و پرورش نمونه این اقدامات را افزایش و یا کاهش پایه‌های تحصیلی و نامگذاری آنها عنوان کرد و گفت: در سند تحول فلسفه اصلی تربیت نیروی انسانی شاخص و در تراز انقلاب اسلامی است تا بتوان اهداف مورد نظر را در جامعه اسلامی پیاده...
مدیرکل آموزش و پرورش پایتخت یکی از چالش‌های مهم در اجراسازی سند تحول را موضوع نیروی انسانی عنوان و کمبود و توزیع نامتوازن نیروی انسانی را دغدغه‌ای در فضای آموزشی خواند. به گزارش ایران اکونومیست، علیرضا کریمیان در نشست هم اندیشی «مدرسه، کلید طلایی اجرای سند تحول بنیادین» که صبح امروز در دبیرستان ماندگار البرز، برگزار شد ضمن عرض تسلیت ایام سوگواری سید الشهدا(ع) واقعه عاشورا را نقطه عطف و حماسه مهم فراجغرافیایی و فرا انسانی در تاریخ بشر دانست و اظهار کرد: در مدرسه حسین (ع) ما شاهد دمیده شدن روح حقیقت در جان آدمیان و مردم هستیم و در مدرسه حسین(ع) حریت، عبودیت و عزت، پیام های اصلی هستند. وی افزود: در این مدرسه، زندگی در پرتو کرامت...
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: مدرسه، مکان اجرایی شدن سند تحول بنیادین و معلم، محور اصلی اجرایی این کار است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ نشست هم اندیشی «مدرسه، کلید طلایی اجرای سند تحول بنیادین» صبح امروز با حضور محمود امانی طهرانی؛ دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، علیرضا کریمیان؛ مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران و مدیران مناطق و مدارس آموزش و پرورش پایتخت در دبیرستان ماندگار البرز، برگزار شد. در این نشست، علیرضا کریمیان؛ مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، ضمن عرض تسلیت ایام سوگواری سید الشهدا(ع) واقعه عاشورا را نقطه عطف و حماسه مهم فراجغرافیایی و فرا انسانی در تاریخ بشر دانست و اظهار کرد: در مدرسه حسین (ع) ما شاهد دمیده...
به گزارش قدس آنلاین از آموزش و پرورش شهر تهران، علیرضا کریمیان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران در نشست هم اندیشی «مدرسه، کلید طلایی اجرای سند تحول بنیادین» ضمن عرض تسلیت ایام سوگواری سید الشهدا(ع) واقعه عاشورا را نقطه عطف و حماسه مهم فراجغرافیایی و فرا انسانی در تاریخ بشر دانست و اظهار کرد: در مدرسه حسین (ع) ما شاهد دمیده شدن روح حقیقت در جان آدمیان و مردم هستیم و در مدرسه حسین(ع) حریت، عبودیت و عزت، پیام های اصلی هستند. در این مدرسه زندگی در پرتو کرامت انسانی است و شاهد رفع ظلمت ها و ذلالت ها هستیم. کریمیان مربی این مدرسه را امام حسین علیه السلام خواند که تمام لطافت ها را دارد و آزادمنشی و...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، نشست هم اندیشی «مدرسه، کلید طلایی اجرای سند تحول بنیادین» صبح امروز با حضور محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، علیرضا کریمیان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران و مدیران مناطق و مدارس آموزش و پرورش پایتخت در دبیرستان ماندگار البرز، برگزار شد. در این نشست، علیرضا کریمیان؛ مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، ضمن عرض تسلیت ایام سوگواری سید الشهدا(ع) واقعه عاشورا را نقطه عطف و حماسه مهم فراجغرافیایی و فرا انسانی در تاریخ بشر دانست و اظهار کرد: در مدرسه حسین (ع) ما شاهد دمیده شدن روح حقیقت در جان آدمیان و مردم هستیم و در مدرسه حسین(ع) حریت، عبودیت و عزت، پیام های اصلی هستند؛ در این...
به گزارش خبرنگار مهر، مهر، محمود امانی طهرانی دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در مراسم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در دبیرستان ماندگار البرز برگزار شد؛ با بیان اینکه ارزان‌ترین راه برای بهبود شاخص‌های جامعه رسیدگی به مدرسه است، گفت: با اجرای سند تحول، محتوای ارائه شده در مدارس کیفیت بهتری خواهد داشت. با اجرای این سند، معلم شرایط بهتری برای تدریس در مدرسه دارد. وی با بیان اینکه باید به مدیر مدرسه اعتماد بیشتری داشته باشیم؛ گفت: اجرای بسیاری از بندهای تحول نیازمند تدبیر مدیر مدرسه است. امانی با اشاره به اینکه در سند تحول، مدرسه کانون تربیتی محل است؛ اظهار کرد: در بسیاری از محله‌ها، مدرسه و محله هیچ ارتباطی با هم ندارند اما...
به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا کریمیان مدیر کل آموزش و پرورش استان تهران در برنامه سند تحول در آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه مرکز ثقل و کانون اجرای سند تحول بنیادین است؛ گفت: نه ادارات کل و نه مراکز استانها، فقط مدارس اجراکننده سند تحول است. مدرسه باید تجلی بخش فرهنگ غنی اسلامی باشد. چنین مدرسه‌ای می‌تواند سند تحول را اجرایی کند. کریمیان با بیان اینکه به مدارس قدرت تصمیم گیری داده نمی‌شود؛ گفت: شورای مدارس باید قدرت تصمیم گیری داشته باشند؛ مدرسه باید بتواند در زمان‌های اضطراری تصمیم گیری لازم را داشته باشد. وی با تاکید بر اینکه مدرسه ایده‌آل اهل تعامل با مسجد است: افزود: نباید دور مدرسه حصار کشید. مدارس باید در ارتباط با جهان...
وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی از دغدغه‌های رهبر معظم انقلاب، بحث اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است که باید در این مسیر به درستی و با قدرت گام برداریم. به گزارش خبرگزاری برنا از چناران، یوسف نوری در نشست شورای اداری این شهرستان افزود: باید برای اجرای هرچه بهتر و مطلوب تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تلاشی جهادی و مضاعف داشته باشیم.وی مدیریت دولتی و هیاتی را مکمل یکدیگر دانست و ادامه داد: اما نمی توان انکار کرد که مدیریت هیاتی یک گام از مدیریت دولتی جلوتر است زیرا این نوع مدیریت پیشگام‌تر است.وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: می‌توانیم گام به گام و به صورت مشارکتی با جمع آوری نذور فرهنگی و...
به گزارش ایران آنلاین، وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی از دغدغه‌های رهبر معظم انقلاب، بحث اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است که باید در این مسیر به درستی و با قدرت گام برداریم. یوسف نوری روز جمعه در نشست شورای اداری شهرستان چناران افزود: باید برای اجرای هرچه بهتر و مطلوب تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تلاشی جهادی و مضاعف داشته باشیم. وی مدیریت دولتی و هیاتی را مکمل یکدیگر دانست و ادامه داد: اما نمی توان انکار کرد که مدیریت هیاتی یک گام از مدیریت دولتی جلوتر است زیرا این نوع مدیریت پیشگام‌تر است. وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: می‌توانیم گام به گام و به صورت مشارکتی...
شعبانی گفت: نگاه تمدنی یکی از موضوعاتی است که امروز مدارس و دانش آموزان ما به آن نیازمند هستند و باید این نگاه را ترویج و تشریح کنیم تا دانش آموزان ما با تعیین هدف در این مورد آن را سر لوحه راه خود برای ساختن آینده روشن این انقلاب قرار دهند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ نقل از کُردتودی، آئین تجلیل از کمیته های هماهنگی و پشتیبانی برتر بسیج دانش آموزی و همایش توجیهی عوامل اجرایی راهیان نور کردستان صبح امروز با حضور معاون هماهنگ کننده سپاه بیت المقدس کردستان و جمعی از مسئولین آموزش و پرورش استان برگزار شد. در این همایش سعید شعبانی معاون هماهنگ کننده سپاه بیت المقدس کردستان با تبریک به...
ایسنا/قم مشاور وزیر و دبیر ستاد همکاریها گفت: توسعه همکاریهای وزارت آموزش و پرورش با سازمان تبلیغات اسلامی در راستای اجرایی سازی سند تحول بنیادین شکل می گیرد. حجت الاسلام حمید نیکزاد مشاور وزیر و دبیرستاد همکاریها امروز پنجم مردادماه در کارگروه بررسی ابعاد توسعه و همکاری تفاهم نامه میان وزارت آموزش و پرورش و سازمان تبلیغات اسلامی که با حضور برخی مدیران و کارشناسان هر دو نهاد برگزار شد، اظهارکرد: سازمان تبلیغات، مولود انقلاب اسلامی، دارای سابقه ای ارزشمند و اثرگذار در کشور است و از سوی دیگر وزارت آموزش و پرورش علاوه بر نیروی انسانی توانمند دارای گستردگی فراوانی است که جای کار و همکاری زیادی را با این سازمان فراهم می سازد. وی مسئله جدی برای...
به گزارش خبرنگار ایرنا، سید امیر شوشتری عصر سه‌شنبه در مراسم افتتاح نخستین نمایشگاه دستاوردهای مدارس و مراکز آموزشی و پرورش غیردولتی آموزش و پرورش استان افزود: هدف از برگزاری نمایشگاه نمایش ظرفیت‌ها و توانمندی‌های مدارس و مراکز در یک فضای رقابتی سازنده می باشد ودر این نمایشگاه از تجربیات یکدیگر در این عرصه بهره‌مند و همچنین نقاط ضعف خود را شناسایی کرده و به ترمیم آن بپردازند. وی افزود: شورای هماهنگی مؤسسان مدارس غیردولتی استان خراسان رضوی با همکاری اداره مدارس و مراکزغیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی همچنین با بهره مندی از همراهی موسسان مدارس و مراکز غیر دولتی به برنامه‌ریزی و برگزاری «اولین نمایشگاه دستاوردهای مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی » اقدام کرده است....
به گزارش خبرگزاری فارس از مشهد، سید امیر شوشتری مدیر کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی ظهر امروز در بیستمین نشست سراسری معاونان و نمایندگان نشریات رشد استان ها اظهار کرد: تغییرات کتب درسی یک مطالبه عمومی و جدی است و لازم است این روند را مدیریت کنیم. وی بیان کرد: همه منتظر هستند در سال ۱۴۰۱ تغییرات محسوسی را مشاهده کنند تا تحرک و پویایی بیش از پیش در نظام تعلیم و تربیت دیده شود. مدیر کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی اذعان کرد: در آموزش ترکیبی به دنبال این هستیم تکلیفی برای اولیا مشخص کنیم تا اگر شرایط محدودیت کرونایی دوباره پیش آمد، دچار مسائل و مشکلات سال های قبل نشویم. شوشتری تصریح کرد: آموزش والدین...
خبرگزاری آریا- برنامه طرح تحول در آموزش در دانشگاه با حضور دکتر حشمت‌اله علی‌نژاد سرپرست دانشگاه در جلسه شورای دانشگاه مازندران تببین گردید. به گزارش خبرنگارآریادفترمازندران درشهرستان بابلسر، دکتر علی‌نژاد در این جلسه که با حضور معاونان دانشگاه و روسای دانشکده‌ها برگزار شد، با اشاره به این نکته که مدیریت دانشگاه بر مبنای اسناد بالادستی در حوزه آموزش‌عالی به‌ویژه اجرایی‌شدن سند دانشگاه اسلامی و برنامه طرح تحول در آموزش از اولویت‌های دانشگاه مازندران است، سند دانشگاه اسلامی را از جامع‌ترین اسناد بالادستی در حوزه وزارت علوم دانست و خواستار ارایه نظرها و راهکارهای اجرایی برای عملیاتی‌نمودن سند مذکور و برنامه پیشنهادی طرح تحول در آموزش وزارت علوم از سوی معاونان دانشگاه و روسای دانشکده‌ها شد. سرپرست دانشگاه مازندران با...
محمد خلیل عسکری در جلسه هماهنگی ستاد اجرایی شاهد استان گفت: این ستاد با همکاری آموزش و پرورش و بنیاد شهید است که دارای ظرفیت بسیاری بوده و با در نظر گرفتن دغدغه‌های انقلابی، ذیل برنامه ها، فعالیت عمقی بخشی فرهنگی دانش آموزان و معلمان تدوین می‌شود. مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: توجه به مبانی دینی و انقلابی در مدارس شاهد باعث علاقه مندی والدین برای ثبت نام فرزندانشان در این مدارس است. او گفت: با تدوین برنامه‌های کوتاه مدت و بلند مدت می‌توان مدارس شاهد را در حوزه‌های مختلف مشاوره، آموزشی ارتقا داد تا شاهد رتبه‌های برتر آموزشی و فرهنگی در این مدارس باشیم. مدیرکل بنیادشهید استان فارس هم در این جلسه گفت: فرزندان شهدا یادگاران افرادی هستند...
ایسنا/فارس مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: آموزش و پرورش مجری سند تحول بنیادین است که باید مدارس شاهد در مسیر اجرایی شدن آن، شاخص باشند؛ و این با انتخاب افراد انقلابی برای مدیریت این مدارس محقق خواهد شد. محمدخلیل عسکری یکشنبه ۲ مرداد در جلسه هماهنگی ستاد اجرایی شاهد استان فارس گفت: این ستاد با همکاری آموزش و پرورش و بنیاد شهید است که دارای ظرفیت بسیاری بوده و با در نظر گرفتن دغدغه های انقلابی، ذیل برنامه ها، فعالیت عمقی بخشی فرهنگی دانش آموزان و معلمان تدوین می شود. او تاکید کرد: آموزش و پرورش مجری سند تحول بنیادین است که باید مدارس شاهد در مسیر اجرایی شدن شاخص باشند و این امر با انتخاب افراد انقلابی...
شورای فرهنگ عمومی استان فارس با حضور امام جمعه شیراز، استاندار فارس و دیگر مسئولان فرهنگی برگزار شد که مهمترین دستورکار آن مسئله عفاف و حجاب و ترویج آن بود. امام جمعه شیراز در این جلسه با گرامیداشت روز مباهله و اینکه در این روز حقانیت پیامبر گرامی اسلام (ع) در مقابل دیگر ادیان ثابت شده است، گفت: این روز از یک جهت عید بزرگ دینی ما است، اما درسی هم برای فعالان فرهنگی دارد و آن این است که دانستن حق به معنای پذیرفتن آن نیست و ما در عرصه فرهنگی و اجتماعی نیز با این پدیده مواجه هستیم. آیت‌الله لطف‌الله دژکام با بیان اینکه عمده مسئولیت دستگاه قضایی و انتظامی برای آن دسته از افراد است که نمی‌خواهند...
امام جمعه شیراز با تاکید بر توجه به اسناد بالادستی در طرح‌های فرهنگی گفت: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در استان فارس از آغاز مهر مورد توجه باشد. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز ، شورای فرهنگ عمومی استان فارس صبح امروز با حضور امام جمعه شیراز، استاندار فارس و دیگر مسئولان فرهنگی برگزار شد که مهمترین دستورکار آن مسئله عفاف و حجاب و ترویج آن بود.امام جمعه شیراز در این جلسه با گرامیداشت روز مباهله و اینکه در این روز حقانیت پیامبر گرامی اسلام(ع) در مقابل دیگر ادیان ثابت شده است، اظهار داشت: این روز از یک جهت عید بزرگ دینی ما است اما درسی هم برای فعالان فرهنگی دارد و آن این...
مدیرکل دفتر تربیت‌بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین اموزش و پرورش از همان ابتدا به عنوان نقشه راهی برای برنامه‌ها و فعالیت‌های اموزشی کشور تدوین شده است. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهدمقدس، محمد جعفری صبح امروز در حاشیه برگزاری مسابقات ورزشی فرهنگیان سراسر کشور در مشهد مقدس در جمع خبرنگاران اظهارداشت: براساس چشم‌اندازی که برای جشنواره داشتیم، منویات مقام معظم رهبری را مانند چراغی راه دانسته و طبق فرمایش ایشان در بیانیه گام دوم انقلاب، نیروی انسانی را بزرگ‌ترین سرمایه کشور دانستیم. نکته دیگر سند تحول بنیادین است که از همان ابتدا به عنوان نقشه راهی برای برنامه‌ها و فعالیت‌های‌مان بود.وی با اشاره به سند تحول بنیادین عنوان کرد: در...
به گزارش خبرنگار مهر، ایمان سبحان نژاد ظهر شنبه در جلسه کمیته و تبلیغ پروژه مهر، افزود: تأمین نیروی انسانی لازم، احصاء نیازمندی‌ها در تمامی زمینه‌ها و شاخص‌ها، داشتن دقت و حساسیت در انتخاب مدیران و معاونان مدارس از وظایف مهم مدیران ادارات آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق در پروژه مهر است. وی تصریح کرد: باید بر توزیع عادلانه امکانات و ایجاد فضای آموزشی مناسب در مناطق کمتر توسعه یافته، ساماندهی کلاس‌های کم جمعیت و توجه ویژه به کلاس‌های چند پایه و نیز ساماندهی و استفاده بهینه از ساعت‌های موظفی تمامی نیروهای شاغل نظارت شده تا در ابتدای مهر هیچ مدرسه و کلاسی بدون معلم نباشد. رئیس کمیته سرمایه انسانی و تعمیر و تجهیز پروژه مهر آموزش و پرورش...
خبرگزاری آریا- معاون آموزشی دانشگاه:تبیین جایگاه سند دانشگاه اسلامی و برنامه تحول در حوزه آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیازمند تلاش همه ارکان دانشگاه است. به گزارش خبرنگارآریادفترمازندران دربابلسر،دکتر رحمت عباس‌نژاد سرستی صبح روز سه‌شنبه 28 تیر 1401 در نشست با کارشناسان و معاونان آموزشی دانشکده‌ها، تبیین جایگاه سند دانشگاه اسلامی و برنامه تحول در حوزه آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را نیازمند تلاش همه ارکان دانشگاه دانست. بر اساس این گزارش، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران با اشاره به برنامه دولت سیزدهم در زمینه آموزش عالی و برنامه‌های پیشنهادی وزیر علوم به مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: سند دانشگاه اسلامی از جمله اسناد مورد استناد در برنامه‌های مذکور است. دکتر عباس‌نژاد گفت: ارایه برنامه...
به گزارش گروه دیگر رسانه‌های خبرگزاری فارس، ۱۰ سال بعد از تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی در آذر ماه سال ۱۳۹۰ مدتی است جلسات متعدد کارشناسی برای به‌روزسازی و اصلاح این سند برگزار می‌شود؛ اتفاقی که هر چند می‌تواند نوید‌دهنده بهبود وضعیت اجرایی این سند باشد، اما از سوی دیگر این سؤال را ایجاد می‌کند که مانع اصلی اجرای حداقل نسبی این سند در دهه گذشته چه بوده و چه ضمانت اجرایی وجود دارد که ۱۰ سال دیگر نیز جلساتی برای اجرایی‌کردن این سند برگزار نشود؟! روزنامه جوان در شرایطی که به گفته کارشناسان حوزه آموزش و پرورش، نفوذ جریان‌های غربی و بیگانه در میان دانش‌آموزان گسترده‌تر نیز شده‌است، برای بررسی بیشتر...
سید باقر پیشنمازی معاون اسبق آموزش و پرورش و عضو شورای مرکزی کانون تربیت اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس درباره راهکارهای اجرای سند تحول آموزش و پرورش، اظهار کرد: دغدغه‌های همزیستی مسؤولانه، از عوامل دوراندیشی نسبت به سرنوشت فرزندان و آینده‌سازان جامعه است. وی ادامه داد: کارآمدی نظام تعلیم و تربیت، به عنوان اصلی‌ترین بستر سرنوشت‌ساز کشور می‌تواند چشم‌انداز امید بخشی را برای فرداهای دور و نزدیک ما، ترسیم کند. و لذا اندیشه‌ورزی و همفکری در جهت تحقق و ارتقای آن، امری ضروری و فوری به نظر می‌رسد. *هر جا درخشش داشتیم محصول عملکرد مدیران لایق و کار آمد بود پیشنماری تصریح کرد: سیاست‌ورزی‌های دشمنان، از تهاجم نظامی تا تحریم اقتصادی و... موجب شد که در...
به گزارش خبرنگار مهر احمد محمودزاده معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مشارکت‌های مردمی و مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش در جمع دبیران استانی کانون مدارس اسلامی با بیان اینکه اگر برای مدارس خود سیاست گذاری نکنیم دیگران برای ما تصمیم گیری خواهند کرد گفت: متأسفانه با کمبود فضای آموزشی در کشور مواجه هستیم؛ این که امیدوار باشیم دولت به سرعت این ظرفیت را افزایش دهد ممکن نیست؛ مسئولیت ما بسیار مهم و هزینه‌بر است به طوری که قیمت هر دانش‌آموز در مدارس دولتی ۱۴ میلیون تومان است. وی با اشاره به سند تحول در آموزش و پرورش گفت: تربیت نیروی انسانی انقلابی باید مدیریت شود این نیرو باید هم عامل خودسازی و هم عامل تمدن سازی...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نیاز است بعد مدرسه‌ای سند تحول تنظیم شود، درباره طولانی شدن ترمیم سند تحول بنیادین توضیحاتی داد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ محمود امانی طهرانی در نشست خبری با رسانه‌ها درباره ترمیم سند تحول بنیادین، اظهار کرد: در فصل 8 سند تحول پیش‌بینی شده است هر 5 سال یکبار بازنگری و در صورت نیاز ترمیم شود این کار در سال 1400 آغاز شد و هم‌اکنون در حال انجام است.وی افزود: سند تحول بنیادین در عرصه مدرسه باید تاثیراتی داشته باشد و نیاز است بعد مدرسه‌ای آن را جدا کنیم.دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ترمیم سند تحول در سه فاز مدنظر...
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: بازنگری سند تحول بنیادین باعث ساده‌سازی متنی و مفهومی می‌شود. به گزارش خبرنگار گروه جامعه ایران اکونومیست، محمود امانی طهرانی امروز در نشست خبری درباره سند تحول بنیادین اظهارکرد: سند تحول بنیادین از سال ۹۰ تا کنون در ابعاد مختلف مورد توجه و تاکید قرار گرفته و اجرای سند دغدغه همیشگی مسوولان بوده است.وی با بیان اینکه ترمیم و اصلاح سند مورد توجه است، افزود: در فصل هشتم سند پیش بینی شده که شورای عالی آموزش و پرورش در صورت نیاز به اصلاح موارد پیشنهادی بپردازد که این اقدام از سال ۱۴۰۰ آغاز شده است.دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: تاکید سند تحول بنیادین در عرصه مدرسه این است...
معاون شورای عالی آموزش و پرورش تصویری از تغییرات با ترمیم سند تحول بنیادین ارائه کرد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ مجید رعنایی معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری با رسانه‌ها درباره ترمیم سند تحول بنیادین اظهار کرد: تجربیات و یافته‌های جدید علمی و پژوهشی و لزوم پاسخگویی به تغییرات و نیازهای جدید جامعه و دانش‌آموزان از ضرورت‌های ترمیم سند تحول است، البته بازنگری سند نباید به کلیت آن آسیب بزند. وی افزود: براساس رویکرد اصلاحی در ترمیم سند بنیادین، ابهامات را رفع و گذاره‌های تفسیرپذیر را به حداقل می‌رسانیم و تلاش می‌کنیم موانع اجرایی کاهش یابد.معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: برای کمک به سازگاری درونی و بیرونی...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران اظهار کرد: سند تحول بنیادین از ابعاد مختلف باید مورد بررسی و واکاوی قرار گیرد. یک بُعد، اجرای سند تحول است که جزو دغدغه‌هاست. وی ادامه داد: بُعد دیگر، ترمیم و اصلاح سند تحول است که ۵ سال یکبار این اصلاح در سند پیشنهاد شده است. این موضوع از سال ۱۴۰۰ آغاز شده و در حال انجام است. امانی طهرانی افزود: سند تحول بنیادین در عرصه مدرسه و اتفاقات درون مدرسه انتظار بوده چه تاثیراتی داشته است و برای آن چه اقداماتی انجام شده است. بعد مدرسه‌ای سند در فصل چهارم سند تحول مطرح شده است. ادامه دارد
به مناسبت ۲۱ تیرماه، سالروز قیام مردم مشهد و آغاز هفته «حجاب و عفاف» جایگاه حجاب وعفاف در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش، تشریح می‌شود. نظام تعلیم و تربیت، تربیت کودکان از صفر تا ۱۸ سالگی را بر عهده دارد که بر اساس سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راه آموزش و پرورش در مسیر ترویج «حجاب و عفاف» قدم بر می‌دارد. به گزارش ایران اکونومیست، بیست‌ویکم تیرماه سالروز قیام مردم مشهد در مخالفت با کشف حجاب در مسجد گوهر شاد است که به عنوان روز «عفاف و حجاب» نامگذاری شده است. روزی که مردم معترض به کشف حجاب درمسجد گوهرشاد به خاک و خون کشیده شدند. این هفته فرصت مناسبی برای ترویج فرهنگ «عفاف و حجاب» و تحکیم بنیان...
به گزارش خبرگزاری مهر، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی در همایش یک روزه مؤسسان مدارس غیردولتی استان یزد گفت: آموزش و پرورش به تعبیر رهبر فرزانه انقلاب به عنوان کانون خلق دنیای آینده و سنگ بنای فرهنگ، سیاست، اقتصاد و جامعه به شمار می‌رود. بدون تردید رشد و توسعه نظام آموزش و پرورش، در گرو اجرایی کردن اسناد بالادستی به ویژه تحقق سند تحول بنیادین و عمل به بیانیه گام دوم انقلاب می‌باشد. وی افزود: نیروی انسانی در اسناد بالادستی و در بیانیه گام دوم انقلاب به عنوان مهمترین سرمایه کشور نام برده می‌شود و تعلیم و تربیت رکن اصلی تمدن سازی است. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: در راستای اجرایی سازی و عملیاتی نمودن...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر ضرورت توجه به سند دانشگاه اسلامی در طرح تحول آموزشی، خطاب به معاونان آموزشی دانشگاه ها گفت: از شما می‌خواهم تا بخش آموزشی سند دانشگاه اسلامی را مطالعه کنید و باور کنید اگر راهبردهای کارشناسی این سند را اجرا کنید، موفق هستید و نیاز به هیچ برنامه دیگری نخواهید داشت. به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، محمدعلی زلفی‌گل در پنجاه و هشتمین اجلاس معاونان آموزشی دانشگاهها که در مشهد مقدس برگزار شد، ضمن اشاره به اینکه در این دوره ۵ اولویت را در نظر گرفته‌ایم، اظهار کرد: اولویت نخست مرجعیت و دیپلماسی علمی و فناوری و نوآوری است؛ اینکه چه باید کرد گروه ها، دانشکده و اساتید ما مرجعیت علمی باشند و...
به گزارش ایرنا، مهدی کاظمی روز پنجشنبه در نشست خبری با رسانه‌های گلستان از آنان خواست در راستای تبیین عدالت اجتماعی و تربیتی سند تحول بنیادین در جامعه تلاش کنند. وی از پوشش تحصیلی ۹۰ درصدی متوسطه اول خبر داد و اظهار داشت : مهمترین موضوع برای آموزش و پرورش قشر دانش آموزی عدالت تربیتی است که به این مهم باید توجه شود. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت:توجه به مهارت آموزی دانش آموزان زمینه اشتغال و توسعه اقتصادی بیشتر را فراهم خواهد کرد. کاظمی به کاهش استقبال دانش آموزان از تحصیل در رشته ریاضی اشاره کرد و گفت: سهم رشته ریاضی فیزیک در اوایل دهه گذشته ۲۸.۶ درصد بود که این رقم در سال قبل به ۱۴.۷...
محمود فرشیدی دبیرکل کانون تربیت اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس درباره دلایل عدم اجرا شدن سند تحول، اظهار کرد: با نگاهی به کارنامه مدارس طی سال‌های اخیر می‌توان ادعا کرد که خانواده‌ها، دانش‌آموزان و معلمان گلایه‌های جدی از عملکرد واحدهای آموزشی دارند و برای دستیابی به مدرسه تراز نظام اسلامی باید هرچه سریع‌تر گام‌های قاطع و اساسی برداشته شود. وی افزود: واقعیت آن است که ساختار اداری و ستادی آموزش و پرورش بسیار صلب و حجیم است و انبوه مشکلات اقتصادی و روزمره، آن‌چنان ستاد را درگیر کرده است که مصالح و منافع دانش‌آموز در لابه‌لای این پیچ‌وخم‌ها کمتر مجال رسیدگی و برنامه‌ریزی می‌یابد به‌همین دلیل تنها با رویکردی انقلابی می‌توان به موازات رتق و...
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: با توجه به پیشرفت‌هایی که در کشور شکل گرفته است باز هم عقب هستیم و نیاز به جهاد علمی برای جبران عقب‌ماندگی‌ها داریم و این مسیر باید با جهاد علمی پیموده شود. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهدمقدس، قاسم عمو عابدینی امروز در پنجاه و هشتمین اجلاس سراسری معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و موسسات آموزشی عالی کشور که در دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد اظهار داشت: در راستای طرح تحول دولت سیزدهم با تاکید بر تحقق اسناد بالادستی، اهداف ارزشی ایرانی و اسلامی، برنامه راهبردی تحول در حوزه آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تدوین شده شامل 12 راهبرد و 11 طرح کلان راهبردی است.وی با بیان این...
به گزارش خبرنگار مهر، قاسم عمو عابدینی صبح چهارشنبه در پنجاه و هشتمین اجلاس سراسری معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و مؤسسات آموزشی عالی کشور در دانشگاه فردوسی مشهد، اظهار کرد: برنامه راهبردی تحول در حوزه آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در راستای طرح تحول دولت سیزدهم با تاکید بر تحقق اسناد بالادستی، اهداف ارزشی ایرانی و اسلامی و رویکرد حکمی تدوین شده که شامل ۱۲ راهبرد و ۱۱ طرح کلان راهبردی است. معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری افزود: در این سند چهار چالش، هشت عامل، ۱۰ راهبرد و ۳۱ اقدام مورد ارزیابی قرار گرفته است. وی افزود: برنامه راهبردی تحول در حوزه آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که در راستای طرح تحول دولت سیزدهم...
قاسم عمو عابدینی در پنجاه و هشتمین اجلاس سراسری معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و موسسات آموزشی عالی کشور در دانشگاه فردوسی مشهد گفت: الزامات کلیدی تحول در حوزه آموزش در گرو اصلاح نظام حکمرانی آموزشی و اجرایی‌سازی آمایش آموزش عالی و تکمیلی است. او گفت: برنامه راهبردی تحول در حوزه آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که در راستای طرح تحول دولت سیزدهم تنظیم شده متشکل از بخش‌های الگوواره‌های حاکم بر تحول در حوزه آموزش دانشگاهها، الزامات تحول در حوزه آموزش دانشگاهها، سند تحول حوزه آموزش شامل اقدامات انجام شده و اقدامات آینده، ساختار‌ها و سند تحول و دغدغه‌های آموزش است.معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: با توجه به پیشرفت‌هایی که در کشور شکل گرفته است...
دکتر قاسم عمو عابدینی روز چهارشنبه و در پنجاه و هشتمین اجلاس سراسری معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و موسسات آموزشی عالی کشور در دانشگاه فردوسی مشهد با اشاره به این که در این سند چهار چالش، هشت عامل، ۱۰ راهبرد و ۳۱ اقدام مورد ارزیابی قرار گرفته است افزود: الزامات کلیدی تحول در حوزه آموزش در گرو اصلاح نظام حکمرانی آموزشی و اجرایی‌سازی آمایش آموزش عالی و تکمیلی است. وی ادامه داد: برنامه راهبردی تحول در حوزه آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که در راستای طرح تحول دولت سیزدهم تنظیم شده متشکل از بخش‌های الگوواره‌های حاکم بر تحول در حوزه آموزش دانشگاهها، الزامات تحول در حوزه آموزش دانشگاهها، سند تحول حوزه آموزش شامل اقدامات انجام شده و...
وزیر آموزش و پرورش گفت: اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان شروع خوبی است تا سند تحول بنیادین را اجرا کنیم؛ شاید یکی از دلایل عدم اجرای سند تحول بنیادین، عدم اجرای نظام رتبه‌بندی بود. - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار حوزه دولت خبرگزاری تسنیم، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در حاشیه جلسه امروز هیات دولت (چهارشنبه 15 تیر) در جمع خبرنگاران گفت: عدالت در پرداخت برای معلمان تامین خواهد شد و لایحه رتبه‌بندی معلمان برکاتی از جمله ایجاد رقابت بین معلمان برای احراز رتبه را خواهد داشت.وی افزود: اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان شروع خوبی است تا سند تحول بنیادین را اجرا کنیم؛ شاید یکی از دلایل عدم اجرای سند تحول بنیادین، عدم اجرای نظام رتبه‌بندی بود.وزیر آموزش و پرورش...
به گزارش ایرنا، علیرضا عباسی روز سه شنبه در نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان فردیس افزود: یکی از موارد این سند موضوع رتبه بندی معلمان بود که تصویب شد ولی آیا این رتبه بندی را که تصویب کردیم خواسته سند تحول بود یا نبود؟ وی با بیان اینکه سند تحول در نهایت به تربیت دانش آموز تراز انقلاب اسلامی منجر می شود،گفت: متاسفانه این سند اجرا نمی شود؛ اما سند ۲۰۳۰ به صورت خزنده اجرا می شود. نماینده مردم کرج در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت : یکی از وظایف ویژه شورای آموزش و پرورش اجرای سند تحول است ؛ متاسفانه در این قسمت حجم عظیمی از مطالب به دانش آموز ارائه می شود. وی بیان داشت : انتظار می رود مسوولان...
خبرگزاری فارس ـ گروه آموزش و پرورش: سند تحول آموزش و پرورش که به سند مشهد مقدس هم معروف است، به عنوان سند مادر در آموزش و پرورش در آذر ماه 1390 توسط رئیس‌جمهور وقت کشور رونمایی شد. بر اساس این سند، نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی، نهادی است که اجتماعی و فرهنگی و سازمان یافته که به عنوان مهمترین عامل انتقال، بسط و اعتلای فرهنگ در جامعه اسلامی ایران، مسؤولیت آماده‌سازی دانش‌آموزان برای تحقق مرتبه‌ای از حیات طیبه در همه ابعاد را بر عهده دارد که تحصیل آن مرتبه برای عموم افراد جامعه لازم یا شایسته باشد. دستیابی به این مرتبه از آمادگی برای تکوین و تعالی پیوسته هویت دانش‌آموزان(با تأکید بر وجوه مشترک انسانی، اسلامی و ایرانی)...
به گزارش خبرنگار مهر، سید غلامحسن خلیلی موسوی شامگاه یکشنبه در همایش «وقارلی قیزلار» در سالن ولایت اردبیل اظهار کرد: تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر آرمان‌های بلند نظام اسلامی تدوین شده که تحقق ارزش‌ها و آرمان‌های متعالی آن مستلزم تلاش همه‌جانبه در تمام ابعاد فرهنگی، علمی، اجتماعی و اقتصادی است. وی به ساحه‌های شش‌گانه این سند اشاره کرد و گفت: ساحه‌های اعتقادی، عبادی و اخلاقی، سیاسی، اجتماعی و اقتصادی، زیست بدنی، علمی و فناورانه و ساحه هنر از مهمترین ابعاد سند تحول بنیادین است که حجاب و عفاف در ساحه اعتقادی و اجتماعی از جایگاه ویژه‌ای در این سند برخوردار است. معاون پرورش و فرهنگی آموزش و پرورش استان اردبیل با تاکید بر اینکه متولیان، مسئولان...
خبرگزاری آریا-وزیر آموزش و پرورش در نخستین کنگره معلمان انقلاب اسلامی با اشاره به نقش بی‌بدیل معلمان در شکل‌گیری، تثبیت، تداوم و استمرار انقلاب اسلامی اظهارکرد: نوع کار معلمی به‌گونه‌ای است که تلاش‌های آنان با هیچ حقوق و پاداشی قابل جبران نیست.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از وزارت آموزش و پرورش، یوسف نوری در این کنگره اظهار کرد: در سه‌گانه مبانی تربیت اسلامی، ارکان فرایند تربیت اسلامی را در چهار بخش خانواده، حکومت، رسانه و بخش غیردولتی تقسیم‌بندی کردند. حلقه‌های میانی که مثال بارزی از آنها خیرین مدرسه‌ساز هستند، در حال حاضر50 درصد کلاس‌های درس را می‌سازند، کنگره امروز هم مشارکتی است که در عرصه اجتماعی انجام می‌شود و این موضوع به مطالبه‌گری کمک می‌کند، البته نظام اسلامی...
به گزارش خبرگزاری مهر، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در نخستین کنگره معلمان انقلاب اسلامی با اشاره به نقش بی‌بدیل معلمان در شکل‌گیری، تثبیت، تداوم و استمرار انقلاب اسلامی گفت: نوع کار معلمی به‌گونه‌ای است که تلاش‌های آنان با هیچ حقوق و پاداشی قابل جبران نیست. یوسف نوری در این کنگره اظهار کرد: در سه‌گانه مبانی تربیت اسلامی، ارکان فرایند تربیت اسلامی را در چهار بخش خانواده، حکومت، رسانه و بخش غیردولتی تقسیم‌بندی کردند. حلقه‌های میانی که مثال بارزی از آنها خیرین مدرسه‌ساز هستند، در حال حاضر ۵۰ درصد کلاس‌های درس را می‌سازند، کنگره امروز هم مشارکتی است که در عرصه اجتماعی انجام می‌شود و این موضوع به مطالبه‌گری کمک می‌کند، البته نظام اسلامی تکلیف‌گرا است و تکلیف‌گرایی ایجاب...
با حضور بیش از ۳۰۰ معلم، کنگره معلمان انقلاب اسلامی با نگاه تحول‌گرا و متناظر با اهداف سند تحول بنیادین در حال برگزاری است. به گزارش ایران اکونومیست، کنگره معلمان انقلاب اسلامی با نگاه تحول‌گرا و متناظر با اهداف سند تحول بنیادین با حضور بیش از۳۰۰ فرهنگی منتخب در اردوگاه شهید باهنر تهران در حال برگزاری است. براساس این گزارش؛ محور اصلی این کنگره، «معلم» است، بنابراین آزاد اندیشی که از شاخص‌های اسلام ناب محمدی است در این کنگره دیده می‌شود. سخنگوی سازمان بسیج فرهنگیان کشور با تشریح این کنگره گفت: معلمان در فضای کنگره می‌توانند آزادانه مطالبات و نقطه نظرات خود را مطرح کنند، کنگره متشکل از تشکل‌های انقلابی، اسلامی و ملی است که به هیچ جناحی وابستگی ندارد،...
یک کارشناس حوزه آموزش و پرورش به بررسی موضوع تحول و چرایی عدم تحقق کامل آن در نظام تعلیم و تربیت پرداخت و تاکید کرد که برخی تحول را در سند نوشتن، ایجاد کارگاه و قرارگاه و گاهی در تغییر مدیریت و... می‌دانند که البته در جای خود خوب است، اما تحول نیست. محمدابراهیم محمدی در گفت‌وگو با ایسنا، در این باره اظهار کرد: درباره مسئله تعلیم و تربیت، دانشمندان و فلاسفه بزرگ، نظریه‌های مهمی ارائه کرده‌اند. یکی از این فلاسفه ایمانوئل کانت، اندیشمند سده ۱۸ است. کانت متدین به دین مسیح بود و از کودکی با تعلیمات اخلاقی این دین پرورده شد و به وجود حسن عمل اعتقاد راسخ داشت. به نظر وی «در جهان دو کار مهم...
یک کارشناس حوزه آموزش و پرورش به بررسی موضوع تحول و چرایی عدم تحقق کامل آن در نظام تعلیم و تربیت پرداخت و تاکید کرد که برخی تحول را در سند نوشتن، ایجاد کارگاه و قرارگاه و گاهی در تغییر مدیریت و... می‌دانند که البته در جای خود خوب است، اما تحول نیست. محمدابراهیم محمدی در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، در این باره اظهار کرد: درباره مسئله تعلیم و تربیت، دانشمندان و فلاسفه بزرگ، نظریه‌های مهمی ارائه کرده‌اند. یکی از این فلاسفه ایمانوئل کانت، اندیشمند سده ۱۸ است. کانت متدین به دین مسیح بود و از کودکی با تعلیمات اخلاقی این دین پرورده شد و به وجود حسن عمل اعتقاد راسخ داشت. به نظر وی «در جهان دو کار مهم...
به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز، معاون وزیر و رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش وپرورش اعلام کرد که فارس به لحاظ تعداد دانش آموزان شاغل به تحصل در مدارس غیردولتی، سوم استان است. احمد محمودزاده در یکصدو پنجاه و یکمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان فارس، گفت: استمرار دستاوردهای انقلاب اسلامی نیازمند تربیت نیروی انسانی متعهد و اخلاق مدار و جهادی است. محمودزاده گفت: ماموریت خطیر تعلیم و تربیت بر عهده آموزش و پرورش است و البته در این تعلیم و تربیت باید مشارکت همه ذی نفعان از جمله خانواده تا دستگاه های دولتی و غیر دولتی را داشته باشیم. محمودزاده گفت: در هیچ کشوری آموزش و پرورش تنها وظیفه تعلیم نیروی...
ایسنا/آذربایجان شرقی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه دانشگاه به‌عنوان کانون تعلیم و تربیت قوه عاقله کشور در مباحث چیستی، چرایی و چگونگی مورد توجه قرار گیرد، گفت: تربیت علمی و تربیت اخلاقی در کنار هم می‌تواند منجر به شکل‌گیری تمدن شود. محمدمهدی طهرانچی، روز پنجشنبه، نهم تیرماه در بیستمین جلسه شورای دانشگاه آزاد اسلامی در تبریز با ارائه مطالبی در خصوص تبیین، حلقه میانی تحول‌خواهی و تحول‌آفرینی، اظهار کرد: الزاماً هر تحول‌خواهی به تحول‌آفرینی ختم نمی‌شود، چرا که در این میان یک حلقه میانی به نام تبیین وجود دارد. اگر تبیین انجام نشود، تحول‌خواهی در همان نقطه اول حبس می‌شود. وی با بیان اینکه ابعاد تبیین در حوزه‌های بینشی، گرایشی و کنشی است، افزود: در سطح بینشی...
به گزارش ایرنا از وزارت آموزش‌وپرورش، رضوان حکیم زاده در گردهمایی مدیران کل نوسازی توسعه و تجهیز مدارس استانها، گفت: تشکیل این جلسه مشترک فرصت مغتنمی است تا بتوانیم مشکلات و چالش‌های دوره ابتدایی در حوزه فضاهای آموزشی را براساس راهکارهای موجود بیان کنیم. وی با ابراز امیدواری در خصوص کسب نتایج مطلوب در این نشست که متمرکز بر احداث فضاهای آموزشی مخصوص دوره ابتدایی است، خاطر نشان کرد: در تصویر بزرگ‌تر هدف همه ما این است که کودکان این سرزمین در مدارس مفاهیم اساسی را بیاموزند و برای آینده و ساختن کشور تربیت شوند. حکیم زاده با اشاره به اینکه در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دوره ابتدایی در اولویت تخصیص منابع و برنامه‌ریزی‌ها است، افزود:...
به گزارش ایرنا و به نقل از روابط عمومی فرمانداری شهرستان دماوند، همایش روش شناسی اجرای اولین ساحت از ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش روز سه شنبه با حضور مسوولان و جمعی از فرهنگیان شهرستان در سالن آمفی تئاتر اردوگاه شهید مصطفی خمینی شهر دماوند برگزار شد. فرماندار شهرستان دماوند در این همایش با اشاره به اینکه معلمان و فرهنگیان، افسران جهاد تبیین هستند، گفت: نسل آینده و همه کسانی که در نظام اسلامی زندگی می کنند از مسیر کلاس‌های درس و آموزش و پرورش عبور کرده اند و این مهم نشان از نقش مهم این مجموعه در جامعه دارد. رضا طاهرخانی افزود: در این برهه برای تحقق منویات رهبرمعظم انقلاب در عرصه جهاد تبیین،...
کتاب درسی با توان دانش‌آموزان و نیاز آینده آنها و نیازهای جامعه آینده تناسب ندارد؛ اینکه کدام بخش از محتوای کتاب‌های درسی حذف شود و چگونه این کار انجام شود، دو دسته اقدام به فوریت باید مدنظر قرار گیرد. به گزارش خبرنگار اجتماعی ایران اکونومیست؛ حذف محتوای سنگین و غیرکاربردی کتاب‌های درسی که در طول 12 سال به دانش‌آموزان تحمیل می‌شود، سال‌هاست به‌عنوان یک مطالبه آن هم نه‌فقط از سوی کارشناسان بلکه از سوی والدینی که فارغ‌التحصیل سال‌های دور مدارس هستند، مطرح می‌شود. محتوای غیرکاربردی کتاب‌های درسی در دیدار روز چهارشنبه 21 اردیبهشت رهبر انقلاب با جمعی از فرهنگیان با عنوان ضرورت ارائه علم نافع در مدارس مورد اشاره قرار گرفت. در میزگردی که با هدف بررسی حجم کتاب‌های درسی و ضرورت تعدیل...
به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا صیادی روز سه شنبه در نشست صمیمی با دانشجو معلمان بسیجی با اشاره به نقش مهم بسیجی بودن در جریان تدریس، دانشجو معلمان بسیجی را جزو با اخلاق‌ترین و با علم‌ترین معلمان دانست و افزود: آموزش و پرورش دو نوع سرمایه انسانی دارد، یکی سرمایه انسانی به نام معلم و دیگری سرمایه انسانی به عنوان دانش آموز، که آینده ساز کشور می‌باشد. وی با اشاره به اینکه معلمان آینده باید بدانند که ارتباط با دانش آموزان، نیازمند اطلاعات به روز است، خاطرنشان کرد: دانشجو معلمان باید باور قلبی به رسالت خطیر خود داشته باشند و در این میان دانشجو معلمان بسیجی رسالت ویژه ای دارند لذا آموزش و پرورش ما هم این رسالت را بیشتر...
کتاب درسی با توان دانش‌آموزان و نیاز آینده آنها و نیازهای جامعه آینده تناسب ندارد؛ همچنین در رابطه با اینکه کدام بخش از محتوای کتاب‌های درسی حذف شود و چگونه این کار انجام شود، دو دسته اقدام به فوریت باید مدنظر قرار گیرد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ حذف محتوای سنگین و غیرکاربردی کتاب‌های درسی که در طول 12 سال به دانش‌آموزان تحمیل می‌شود، سال‌هاست به‌عنوان یک مطالبه آن هم نه‌فقط از سوی کارشناسان بلکه از سوی والدینی که فارغ‌التحصیل سال‌های دور مدارس هستند، مطرح می‌شود.محتوای غیرکاربردی کتاب‌های درسی در دیدار روز چهارشنبه 21 اردیبهشت رهبر انقلاب با جمعی از فرهنگیان با عنوان ضرورت ارائه علم نافع در مدارس مورد اشاره قرار گرفت.در میزگردی که با هدف بررسی...
ایسنا/قم اگر نیم نگاهی به پیشینه فعالیت روحانیت در آموزش و پرورش داشته باشیم باید آنرا در سبد فعالیت های فرهنگی و تبلیغی عالمان بزرگی چون شهیدان بهشتی، باهنرو مفتح جست. همکاری حوزه علمیه با آموزش و پرورش قدمت دیرینه دارد، اگر نیم نگاهی به پیشینه این طرح داشته باشیم فعالیت روحانیت در آموزش و پرورش را باید درسبد فعالیت های فرهنگی و تبلیغی عالمان بزرگی چون شهیدان بهشتی، باهنر و مفتح جست. با وجود عدم زمینه مناسب برای حضور روحانیت در عرصه تعلیم و تربیت رسمی کشور در عصر ستم شاهی، اما اقدامات اثر گذار و با برکت آن شهیدان والامقا م موجب غرس نهالی شد که اکنون ثمره آن شجره مبارکه ستاد همکاریهای حوزه و آموزش...
مدیرکل ورزش و جوانان هرمزگان در دیداربارئیس جهاد دانشگاهی استان گفت:سند تحول ورزش استان با استفاده ازصاحب نظران ، کارشناسان و...تدوین می شودوآمادگی تعامل با جهاددانشگاهی جهت توانمندسازی جوانان داریم. به گزارش خبرگزاری برنا از هرمزگان ، مظفر مهری خادمی نسب در دیدار با دلپسند رییس جهاد دانشگاهی استان بیان داشت:مجموعه ورزش وجوانان استان با جهاد دانشگاهی تعاملات خوبی در حوزه برگزاری دوره های آموزشی داشته و سعی داریم این تعاملات را بیش از بیش ادامه دهیم.مهری خادمی نسب ، افزود : طرح منش،طرح سرباز مهارت و …ازجمله فعالیت ها و برنامه هایی بوده که در سال های گذشته با همکاری 2 دستگاه انجام شده که توسعه مهارت در بین جوانان بسیار موثر بوده است.وی، ادامه داد :جهت اشتغالزایی...
محکومیت بدوی توماج صالحی به اعدام