2024-04-24@04:41:25 GMT
۳۰۷۵ نتیجه - (۰.۰۵۱ ثانیه)
جدیدترین‌های «نظام رتبه بندی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، حسین مشکانی مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان با اشاره به طرح رتبه بندی معلمان، اظهار کرد: مسئله رتبه بندی از موضوع معیشت معلمان جداست، اما گاهی به اشتباه این دو با هم مرتبط گرفته می‌شوند. رتبه بندی یک نظام ارزشیابی مبتنی بر ایده‌ی تحول در آموزش و پرورش است و موضوع معیشت موضوع دیگری است. اساس اعتراضی که امروز در جامعه معلمین وجود دارد ناشی از مواجهه نظام با مقوله عدالت اجتماعی است که اگر کمی فضا بازتر شود، جریان کارگری و سایر اقشار نیز معترض هستند، زیرا موضوع ناعدالتی در نظام پرداختی کشور وجود دارد. بیشتر بخوانید: مانع اصلی اجرای طرح رتبهبندی معلمان چیست؟ صدیقی بیان کرد: قریب به هشت سال است که مجموعه سیاست‌گذاران در...
مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان با انتقاد از طرح رتبهبندی معلمان اظهار داشت: اگر بنا را بر عدالت اجتماعی بگذاریم هرکس که کارش اهمیت بیشتری دارد باید دریافتی بیشتری داشته باشد. در واقع حقوق هیئت علمی باید هشتاد درصد معلم باشد. چون تربیت عمومی مهم‌تر از حوزه آکادمیک است؛ ضمن آنکه عنوان هشتاد درصد حقوق هیئت علمی برخوردی ناصادقانه با جامعه معلمان است. گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو؛ حسین مشکانی؛ چند هفته‌ای است که شاهد اعتراضات معلمان هستیم و این اعتراضات حتی پس از تصویب طرح رتبهبندی ادامه داشت؛ اعتراض معلمان هم حول موضوعات معیشتی بود و هم پیرامون شرایط و کیفیت آموزش؛ اما طرح مصوب توانایی پاسخگویی به مطالبات گوناگون معملمان را ندارد. به همین خاطر به سراغ دکتر...
مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان با انتقاد از طرح رتبهبندی معلمان اظهار داشت: اگر بنا را بر عدالت اجتماعی بگذاریم هرکس که کارش اهمیت بیشتری دارد باید دریافتی بیشتری داشته باشد. در واقع حقوق هیئت علمی باید هشتاد درصد معلم باشد. چون تربیت عمومی مهم‌تر از حوزه آکادمیک است؛ ضمن آنکه عنوان هشتاد درصد حقوق هیئت علمی برخوردی ناصادقانه با جامعه معلمان است. گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو؛ حسین مشکانی؛ چند هفته‌ای است که شاهد اعتراضات معلمان هستیم و این اعتراضات حتی پس از تصویب طرح رتبهبندی ادامه داشت؛ اعتراض معلمان هم حول موضوعات معیشتی بود و هم پیرامون شرایط و کیفیت آموزش؛ اما طرح مصوب توانایی پاسخگویی به مطالبات گوناگون معملمان را ندارد. به همین خاطر به سراغ دکتر...
به گزارش خبرگزارس فارس از اصفهان به نقل از وب سایت خبری uinews بر اساس نظام رتبهبندی بین‌المللی شانگهای، متعاقب موفقیت نادر رهنما و مهدی کارگرفرد و قرار گرفتن آنها در فهرست ۲ درصد دانشمندان برتر دنیا در سال ۲۰۲۱، دانشکده علوم ورزشی دانشگاه اصفهان برای نخستین بار به عنوان تنها مؤسسه علمی از ایران در بین ۳۰۰ نهاد علمی مرتبط با علوم ورزشی و توانبخشی ورزشی جهان با کسب رتبه ۲۷۱ جهانی در جایگاه بسیار خوبی قرار گرفت. شایان ذکر است که در سال ۲۰۲۱ تعداد ۴۶۰ دانشگاه که دارای ۵۱۵ دانشکده و یا بخش مرتبط با علوم ورزشی از سراسر جهان بودند در نظام رتبهبندی بین‌المللی شانگهای مورد ارزیابی قرار گرفتند. این موفقیت در حالی است که در داخل کشور بیش...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، نصرت‌الله فاضلی با اشاره به تعدد عوامل و مولفه‌های تربیت و یادگیری اظهار کرد: یادگیرنده، معلم، محیط یادگیری، موضوع یادگیری، مواد و رسانه‌های آموزشی، مدرسه، خانواده، محیط پیرامونی، برنامه درسی رسمی و غیر رسمی از این جمله‌اند که همگی در هم تنیده هستند تا یادگیری به معنی درک موقعیت، تغییر و اصلاح آن صورت گیرد. وی افزود: توجه به هریک از این عوامل به طوری که باعث غفلت از عوامل دیگر شود، یادگیری را مختل می‌کند و کیفیت آن را کاهش می‌دهد. از سوی دیگر شایستگی پایه و ویژه یادگیرنده شکل نمی‌گیرد و در نهایت تکوین و تعالی هویت مربیان به عنوان هدف عالی تعلیم و تربیت رسمی عمومی محقق نمی‌شود. این عضو شورای مرکزی...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، لایحه رتبه بندی معلمان پس از جنجال های بسیار، سرانجام از سوی مجلس شورای اسلامی مورد تصویب قرار گرفت. مدیرکل آموزش وپرورش فارس با تاکید بر اینکه مجلس فعلی موضوع لایحه نظام رتبه بندی معلمان را فعال تر پیگیری کرد، گفت: درحال حاضر به نظر می رسد یک سری خلاهایی وجود دارد تا این لایحه را باسند تحول بنیادین آموزش وپرورش منطبق کامل کند. محمد خلیل عسکری در دیدار با اقایان دکتر موسوی و فروردین نمایندگان مردم لامرد ،مهر وفیروزاباد ،قیر وفراشبند در مجلس شورای اسلامی گفت: آموزش وپرورش استان فارس این آمادگی را دارد که با فعال سازی هیات های اندیشه ورز در حوزه سند تحول ولایحه رتبه بندی این خلا های موجود را...
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، محمد خلیل عسکری در دیدار با دو تن از نمایندگان مجلس شورای اسلامی گفت: آموزش و پرورش استان فارس این آمادگی را دارد که با فعال سازی هیات‌های اندیشه ورز در حوزه سند تحول و لایحه رتبه بندی این خلاهای موجود را شناسایی و در اختیار تصمیم گیران قرار داده و قالب نظام رتبه بندی را بر اساس سند تحول پیش ببرد. مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: در واقع ارتقای شأن و منزلت معلم شاه بیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. او با تأکید بر اینکه مجلس فعلی موضوع لایحه نظام رتبه بندی معلمان را فعال‌تر پیگیری کرد، گفت: درحال حاضر به نظر می‌رسد یک سری خلاهایی وجود دارد تا این لایحه...
محمد خلیل عسکری روز شنبه در دیدار با دو تن از نمایندگان مجلس شورای اسلامی افزود: آموزش و پرورش استان فارس این آمادگی را دارد که با فعال سازی هیات های اندیشه ورز در حوزه سند تحول و لایحه رتبه بندی این خلا های موجود را شناسایی و در اختیار تصمیم گیران قرار داده و قالب نظام رتبه بندی را بر اساس سند تحول پیش ببرد. مدیرکل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: در واقع ارتقای شأن و منزلت معلم شاه بیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. وی با تأکید بر اینکه مجلس فعلی موضوع لایحه نظام رتبه بندی معلمان را فعال تر پیگیری کرد،گفت: درحال حاضر به نظر می رسد یک سری خلاهایی وجود دارد تا این لایحه...
حجت‌الاسلام والمسلمین محی‌الدین محمدیان رئیس مرکز مطالعات فقهی تعلیم و تربیت در گفت وگو با خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس در پاسخ به این پرسش که «آیا با اجرای رتبهبندی کیفیت آموزش، افزایش پیدا می کند؟»، اظهار کرد: بحث تحول بنیادین در آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت است یعنی با ایجاد تحول در فرایندها و بروندادها، کیفیت ایجاد شود و بتوانیم به آموزش و پرورش طراز، دست پیدا کنیم. وی با بیان اینکه در آموزش و پرورش چند عنصر در تحول حائز اهمیت هستند که مهمترین آنها به اعتقاد بنده، معلم است، افزود: اگر معلم متحول نشود یعنی تحول در فکر، رفتار، روش و منش معلم حاصل نشود، تحول در آموزش و پرورش اتفاق نمی‌افتد و برای اینکه...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، هر ساله دانشگاه‌های جهان توسط نظام‌های ارزیابی مختلف ارزیابی و لیست برترین آنها از طریق سایت پایگاه‌های رتبهبندی معرفی می‌شود. از جمله این پایگاه‌ها می‌توان به شانگهای، تایمز، کیواس، سایمگو و غیره اشاره کرد که با در نظر گرفتن شاخص‌های مختلف به رتبهبندی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی می‌پردازند. ایسکانیوز در گزارش زیر به بررسی شاخص‌های ارزیابی این نظام‌های رتبهبندی پرداخته است، نکته جالب توجه آنجاست که اغلب شاخص‌های ارزیابی در این پایگاه‌ها بر اساس معیارهای کمی تعریف شده است. بررسی شاخص‌های ارزیابی 4 نظام رتبهبندی در نمودار زیر شاخص‌های ارزیابی ۴ نظام ارزیابی تایمز، کیواس، سایمگو و شانگهای آمده است: در نظام ارزیابی کیواس ۶ شاخص بهترین دانشگاه‌ها از نظر انجام بهترین پژوهش‌ها در زمینه‌های...
مجید عابدی کارشناس تعلیم و تربیت در گفت‌وگو با خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس در پاسخ به این پرسش که «چقدر رتبهبندی را اقدام مناسبی برای حل مشکلات معیشتی معلمان می‌دانید؟»، اظهار کرد: طبعا پس از سالها ایجاد سراب رتبهبندی توسط دولت و وزارت پیشین، تصویب رتبهبندی نقطه عطف است. وی ادامه داد: اگرچه طرح رتبهبندی با ۱۰ سال تأخیر، توسط دولت و مجلس به تصویب رسید ولی طبعا در صورت اجرای کامل و بدون تعلل آن می‌تواند تأثیر مشهودی بردریافتی معلمان داشته باشد، اما نکاتی نیز وجود دارد که هنوز با استقرار واقعی منزلت معلمان در جایگاه اجتماعی و معیشتی که حق آنهاست فاصله دارد. عابدی با بیان اینکه طبعا باید منتظر اجرای کامل طرح فعلی به عنوان...
با یک چرتکه ۷۵۰ هزار نفری، بودجه را تقسیم کرده و می‌گویند به هر معلم بین ۷۰۰ تا ۸۰۰ هزار تومان می‌رسد و این نوع گفتار یعنی آنکه در رتبهبندی معلمان به دنبال توزیع پول هستیم و به دنبال سنجش صلاحیت نیستیم. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، هم‌اکنون با نهایی شدن لایحه رتبهبندی معلمان در مجلس و ارسال آن به شورای نگهبان، معلمان در تجمعاتی خواستار اجرای دقیق رتبهبندی معلمان هستند (اشاره آنها به اجرای رتبهبندی مطابق طرح اولیه سال 91 و همترازی 80 درصدی با اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها است).این روزها لایحه رتبهبندی معلمان به یکی از چالش‌های اصلی بودجه‌ای و اداری دولت سیزدهم تبدیل شده است.از یک سو معلمان در تنگنای معیشتی قرار...
برترین دانشگاه‌های جهان بر اساس عملکرد علمی رتبهبندی شدند/ حضور ۵۹ دانشگاه ایرانی در لیست برترین‌ها
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، بسیاری از دانشگاه‌های جهان هر ساله توسط نظام‌های ارزیابی مختلف مانند شانگهای، تایمز، کیواس و غیره رتبه بندی می‌شوند. نظام ارزیابی یورپ (URAP) یک سازمان غیرانتفاعی است که دانشگاه‌ها بر اساس عملکرد علمی رتبه بندی می‌کند. این سازمان در انستیتوی انفورماتیک دانشگاه فنی خاورمیانه در سال ۲۰۰۹ تاسیس شد. از جمله معیارهای نظام ارزیابی یورپ می‌توان به شمار مقاله‌ها، شمار استنادها، شمار کل انتشارات، بهره‌وری علمی، تأثیر پژوهشی، و همکاری جهانی اشاره کرد. در رتبهبندی ۲۰۲۲-۲۰۲۱ نظام ارزیابی یورپ، ۳ هزار و ۲ دانشگاه از لحاظ عملکرد علمی برتر شناخته شده‌اند. دانشگاه هاروارد در آمریکا، دانشگاه تورنتو در کانادا، دانشگاه لندن در انگلستان، دانشگاه استنفورد در آمریکا، دانشگاه آکسفورد در انگلستان، دانشگاه جان هاپکینز در آمریکا،...
نماینده سازمان معلمان و دبیر کارگروه صنفی معلمان ایران نکاتی پیرامون طرح مصوب رتبه بندی معلمان بیان کرد و گفت: بسیار به جا بود که ابتدا سازمان نظام معلمی مانند سازمان نظام مهندسی و پزشکی تصویب شود و شکل بگیرد و سپس به کمک آن تعیین صلاحیت ها و شایستگی ها به صورت علمی و کاربردی انجام شود، لذا با توجه به عدم تصویب و تاثیر سازمان نظام معلمی، جایگاه آن کاملاً در این لایحه خالی است. به گزارش قدس آنلاین، رامین کریمی‌نیا با اشاره به اینکه اگر قرار بود رتبهبندی واقعی معلمان انجام شود باید به یک نظام پرداخت جدید بر اساس تخصص و شایستگی منجر می شد تا قوانین موجود را به طور کامل اجرایی کند اظهار کرد:...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به تصویب لایحه رتبه بندی معلمان در مجلس، گفت: ممکن است لایحه‌ای که در مجلس مصوب شد ایراداتی داشته باشد، البته هر قانونی که نوشته می شود ممکن است نقاط ضعف و قوتی داشته باشد که در مرحله اجرا باید ضعف‌ها را با اصلاح قانون برطرف کنیم. وی با بیان اینکه پس از اجرایی شدن رتبه بندی معلمان پرداخت‌ها مبتنی بر عدالت و رقابت‌پذیری خواهد بود، افزود:پس از اجرایی شدن قانون یک معلم به مانند سایر کارکنان دولت که کار خودشان را انجام می دهند حقوقی را دریافت می‌کند ولی برای کار اضافه‌تر تشویق می‌شود که این موضوع برای ارتقا نظام آموزشی کشور...
محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به تصویب لایحه رتبه بندی معلمان در مجلس، گفت: ممکن است لایحه‌ای که در مجلس مصوب شد ایراداتی داشته باشد، البته هر قانونی که نوشته می شود ممکن است نقاط ضعف و قوتی داشته باشد که در مرحله اجرا باید ضعف‌ها را با اصلاح قانون برطرف کنیم. وی با بیان اینکه پس از اجرایی شدن رتبه بندی معلمان پرداخت‌ها مبتنی بر عدالت و رقابت‌پذیری خواهد بود، افزود:پس از اجرایی شدن قانون یک معلم به مانند سایر کارکنان دولت که کار خودشان را انجام می دهند حقوقی را دریافت می‌کند ولی برای کار اضافه‌تر تشویق می‌شود که این موضوع برای ارتقا نظام آموزشی کشور هم مناسب است. نماینده بحنورد...
به گزارش گروه سیاسی ایسکانیوز، محمد وحیدی با اشاره به تصویب لایحه رتبه بندی معلمان در مجلس، گفت: ممکن است لایحه‌ای که در مجلس مصوب شد ایراداتی داشته باشد، البته هر قانونی که نوشته می شود ممکن است نقاط ضعف و قوتی داشته باشد که در مرحله اجرا باید ضعف‌ها را با اصلاح قانون برطرف کنیم. وی با بیان اینکه پس از اجرایی شدن رتبه بندی معلمان پرداخت‌ها مبتنی بر عدالت و رقابت‌پذیری خواهد بود، افزود:پس از اجرایی شدن قانون یک معلم به مانند سایر کارکنان دولت که کار خودشان را انجام می دهند حقوقی را دریافت می‌کند ولی برای کار اضافه‌تر تشویق می‌شود که این موضوع برای ارتقا نظام آموزشی کشور هم مناسب است. نماینده بحنورد در مجلس با تاکید...
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه، هادی عبادی مسئول پیگیری دانشگاه سبز رازی کرمانشاه گفت : دانشگاه رازی موفق به کسب رتبه ۲۲۲ جهانی در میان ۹۵۶ دانشگاه شرکت کننده در سطح جهان و قرار گرفتن در بین ۶ دانشگاه برتر کشور از ۴۲ دانشگاه ایرانی شرکت کننده در این رتبه بندی شده است. او گفت : این در حالی است که دانشگاه رازی در سال ۱۳۹۷ در بین هزار دانشگاه سبز جهان جایگاهی نداشته و رتبه دانشگاه رازی در کشور ۲۳ بوده است. دانشگاه رازی کرمانشاه این موفقیت را مرهون تلاش‌های مستمر همکاران دانشگاه رازی می‌داند. مسئول پیگیری دانشگاه سبز رازی افزود: براساس این گزارش، (world university UI Green Metric) با همکاری یونسکو و همکاری دانشگاه‌های دنیا با هدف...
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: پس از اجرایی شدن رتبه بندی معلمان پرداخت‌ها مبتنی بر عدالت و رقابت‌پذیری خواهد بود. - اخبار سیاسی - محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، با اشاره به تصویب لایحه رتبه بندی معلمان در مجلس، گفت: ممکن است لایحه‌ای که در مجلس مصوب شد ایراداتی داشته باشد، البته هر قانونی که نوشته می شود ممکن است نقاط ضعف و قوتی داشته باشد که در مرحله اجرا باید ضعف‌ها را با اصلاح قانون برطرف کنیم.وی با بیان اینکه پس از اجرایی شدن رتبه بندی معلمان پرداخت‌ها مبتنی بر عدالت و رقابت‌پذیری خواهد بود، افزود:پس از اجرایی شدن قانون یک معلم به مانند سایر...
دانشگاه فنی و حرفه ای در نظام رتبه بندی گرین متریک مورد ارزیابی قرار گرفت. به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، فرج اله طالبی اتویی، مدیرکل دفتر همکاری‌های علمی بین المللی دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: نظر به ضرورت معرفی دانشگاه فنی و حرفه‌ای در سطح بین المللی از طریق حضور مستمر در رتبه بندی‌های جهانی، سال ۲۰۲۱ نیز این دانشگاه در نظام رتبه بندی جهانی گرین متریک شرکت و مورد ارزیابی قرار گرفت و خوشبختانه مجددا در لیست دانشگاه‌های برتر جهان ارزیابی شد و رتبه ۸۷۷ جهان، رتبه ۴۶۰ آسیا و رتبه ۳۹ کشوری را کسب کزد.طالبی شش معیار ازریابی در نظام رتبه بندی گرین متریک را بررسی سیاستگذاری و عملکرد دانشگاه‌ها در راستای مسئولیت اجتماعی، ملی و...
طرح رتبه بندی با بررسی و اصلاح ایرادات مطرح شده از سوی کارشناسان امر می تواند گام موثری در راستای استقرار عدالت اجتماعی در جامعه و تحول آفرینی باشد. گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، اوین خشمان؛ بدون شک یکی از مسائل مهم و حیاتی نظام آموزش و پرورش کشور ما در سال های اخیر، طرح رتبه بندی معلمان بوده است که با هدف ارتقای انگیزه و توانمندی معلمان و بهبود کیفیت نهاد تعلیم و تربیت به عنوان تمدن سازترین نهاد کشور، شکل گرفته است. پیشینه این طرح، از قانون نظام هماهنگ پرداخت کارکنان دولت که در جهت برقراری عدالت استخدامی برای کلیه دستگاه های دولتی در سال ۱۳۷۰ تصویب شد، آغاز می شود. بدین معنا که در راستای اجرای ماده ۶ قانون...
گروه استانها- نماینده مردم قزوین، آبیک و البرز در مجلس گفت: ۱۲۵ هزار میلیارد ریال برای اجرای ۶ ماهه قانون نظام رتبهبندی معلمان در نظر گرفته شده است. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، فاطمه محمدبیگی در همایش افتتاح صندوق امداد شهید حمید سیاهکالی که ظهر امروز در سالن دبیرستان حضرت زینب(س) قزوین برگزار شد، با اشاره به تصویب طرح نظام رتبهبندی معلمان اظهار داشت: بعد از 10 سال بلاتکلیفی و بعد از 3 دوره رفت‌وآمد مکرر طرح بین دولت و مجلس این طرح بالاخره 24 آذرماه 1400 با رأی بیش از 180 نماینده مجلس بالاخره تعیین تکلیف شد.وی با بیان اینکه قانون رتبهبندی مراحل نهایی تصویب خود را در شورای نگهبان می‌گذارند، اضافه کرد: 125 هزار...
رئیس کمیسیون «آموزش، تحقیقات و فناوری» مجلس شورای اسلامی گفت:۷۳۰ هزار معلم مشمول لایحه و نظام رتبهبندی قرار می‌گیرند و بر اساس این لایحه مشخص می‌شود که جایگاه هر معلم در کجا قرار دارد. علیرضا منادی سفیدان در گفت‌وگو با میزان، در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه رتبهبندی معلمان چه مزایایی برای معلمان درپی خواهد داشت، گفت: ما ۹ ماه روی این لایحه کار کردیم و علیرغم برخی بی مهری‌ها در فضای مجازی الحمدلله این لایحه در مجلس به تصویب رسید. وی با بیان اینکه در این لایحه معلمان رتبهبندی شده و جایگاه هر معلم مشخص می‌شود، اظهار داشت: ۷۳۰ هزار معلم مشمول این لایحه قرار می‌گیرند و بر اساس این لایحه مشخص می‌شود که جایگاه هر معلم در...
قم- جمعی از فرهنگیان استان قم با صدور بیانیه ای به اقدامات عزت شکنانه تعدادی از معلمان درباره رتبه بندی حقوق معلمان اعتراض کردند. ناطقان: جمعی از فرهنگیان استان قم با صدور بیانیه‌ای به اقدامات عزت شکنانه تعدادی از معلمان درباره رتبه بندی حقوق آموزگاران اعتراض کردند.متن بیانیه به شرح زیر است:بسمه تعالی«یا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَکُمْ وَ أَهْلِیکُمْ ناراً وَقُودُهَا النّاسُ وَ الْحِجارَةُ عَلَیْها مَلائِکَةٌ غِلاظٌ شِدادٌ لایَعْصُونَ اللهَ ما أَمَرَهُمْ وَ یَفْعَلُونَ ما یُؤْمَرُونَ» (آیه ۶ سوره تحریم)مردم عزیز و انقلابی استان قمسلام علیکممعلمانی که با بصیرت و زمان‌شناسی و مسؤولیت پذیری در هر جا که نیاز شود از حضور فداکارانه و داوطلبانه دریغ ندارند، از سنگرهای دفاع مقدس تا مبارزه و مقابله با تمام فتنه‌ها و...
به گزارش خبرگزاری مهر، جمعی از فرهنگیان استان قم با صدور بیانیه‌ای به اقدامات عزت شکنانه تعدادی از معلمان درباره رتبه بندی حقوق آموزگاران اعتراض کردند. متن بیانیه به شرح زیر است: بسمه تعالی «یا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَکُمْ وَ أَهْلِیکُمْ ناراً وَقُودُهَا النّاسُ وَ الْحِجارَةُ عَلَیْها مَلائِکَةٌ غِلاظٌ شِدادٌ لایَعْصُونَ اللهَ ما أَمَرَهُمْ وَ یَفْعَلُونَ ما یُؤْمَرُونَ» (آیه ۶ سوره تحریم) مردم عزیز و انقلابی استان قم سلام علیکم معلمانی که با بصیرت و زمان‌شناسی و مسؤولیت پذیری در هر جا که نیاز شود از حضور فداکارانه و داوطلبانه دریغ ندارند، از سنگرهای دفاع مقدس تا مبارزه و مقابله با تمام فتنه‌ها و حضور در تمام صحنه‌های حفاظت از آرمان‌های مقدس نظام و انقلاب تا امروز که علاوه...
طرح رتبه بندی فرهنگیان دغدغه‌ای دیگر در حوزه آموزش و پرورش است که پس از گذشت حدود ۱۰ سال از تصویب آن اکنون تصویب لوایح آن در مجلس شورای اسلامی در دست بررسی است.طرح رتبه بندی فرهنگیان از اقداماتی است که در وهله اول برای ارتقای کیفیت آموزشی و سپس در راستای بهبود وضعیت معیشت معلمان در نظر گرفته شده است.طرح رتبه بندی فرهنگیان یکی از طرح های پر سرو صدای این روزها در مجلس است . زیرا با انجام طرح رتبه بندی فرهنگیان حقوق معلمان افزایش چشمگیری خواهد داشت.در ادامه به آخرین اخبار از طرح رتبه بندی فرهنگیان می پردازیم. طرح نظام رتبهبندی معلمان فراز و نشیب‌های بسیاری را پشت سر گذاشت تا اینکه لایحه نظام رتبهبندی معلمان در مجلس...
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه، کیانوش چقامیرزا مدیر امور پژوهشی دانشگاه رازی کرمانشاه گفت : تازه‌ترین نتایج نظام رتبهبندی جهانی ISC به تازگی منتشر شده و دانشگاه رازی موفق شده به همراه دانشگاه‌های بوعلی سینا و سمنان در رتبه یازدهم دانشگاه‌های جامع کشور قرار گیرد. او با بیان اینکه داده‌های نظام رتبهبندی جهانی ISC، از پایگاه‌های مستقل و معتبر جهانی گردآوری شده است و خوداظهاری دانشگاه‌ها نقشی در نتایج آن ندارد، گفت : ISC در سال جاری، تعداد ۲ هزار و ۳۰۰ دانشگاه را مورد بررسی قرار داده که ۵۱ دانشگاه از کشور ایران موفق شده‌اند در این نظام رتبهبندی قرار گیرند. چقامیرزا با اشاره به شاخص‌های نظام رتبهبندی جهانی ISC در بررسی دانشگاه‌های جهان افزود: در این نظام...
دکتر «کیانوش چقامیرزا» روز دوشنبه به ایرنا افزود: تازه‌ترین نتایج نظام رتبهبندی جهانی ISC به تازگی منتشر شده و دانشگاه رازی موفق شده به همراه دانشگاه‌های بوعلی سینا و سمنان در رتبه یازدهم دانشگاه‌های جامع کشور قرار گیرد. مدیر امور پژوهشی دانشگاه رازی با بیان اینکه داده‌های نظام رتبهبندی جهانی ISC، از پایگاه‌های مستقل و معتبر جهانی گردآوری شده است و خوداظهاری دانشگاه‌ها نقشی در نتایج آن ندارد، افزود: ISC در سال جاری، تعداد ۲ هزار و ۳۰۰ دانشگاه را مورد بررسی قرار داده که ۵۱ دانشگاه از کشور ایران موفق شده‌اند در این نظام رتبهبندی قرار گیرند. چقامیرزا با اشاره به شاخص‌های نظام رتبهبندی جهانی ISC در بررسی دانشگاه‌های جهان گفت: در این نظام رتبهبندی شاخص پژوهش با وزن ۶۰ درصد بیشترین سهم را در ارزیابی دانشگاه‌ها برعهده دارد. شاخص آموزش ۱۰...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، نظام رتبه بندی معلمان این روزها در حالی در مجلس شورای اسلامی تصویب شده است و وارد آخرین مرحله که تأیید شورای نگهبان است شد؛ که فراز و نشیب زیادی را طی سال‌های اخیر طی کرده است. اوین بار در سند تحول بنیادین در راهکار ۲/۱۰ نام نظام رتبه بندی به صورت رسمی آمد با این مضمون که: «استقرار نظام سنجش صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای، تعیین ملاک‌های ارزیابی و ارتقای مرتبه (نظام رتبهبندی) علمی و تربیتی معلمان و تقویت انگیزه ارتقا شغلی در آنان براساس نظام معیار اسلامی.» قرار بود از آغاز این نظام مبنای سنجشی باشد برای ارتقای رتبه‌ای معلمان و انگیزه شغلی و ارتقا برای آنها ایجاد کند تا در نهایت در...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، شورای وفاق تشکل‌های انقلابی فرهنگیان در بیانیه‌ای اعلام کرد: تحقق ارزش‌ها و آرمان‌های متعالی انقلاب اسلامی مستلزم تلاش همه جانبه در ابعاد فرهنگی، علمی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی است. عرصه تعلیم و تربیت از مهمترین زیرساخت‌های تعالی همه جانبه کشور و ابزار جدی برای ارتقای سرمایه انسانی شایسته کشور در عرصه‌های مختلف است. تحقق آرمان‌های متعالی انقلاب اسلامی ایران، مانند احیای تمدن عظیم اسلامی، حضور سازنده، فعال و پیشرو در میان ملت‌ها و کسب آمادگی برای برقراری عدالت و معنویت در جهان در گروی تربیت انسان‌های عالم، متقی، آزاده و اخلاقی است؛ تعلیم و تربیتی که تحقق‌بخش حیات طیبه، جامعه عدل جهانی و تمدن اسلامی-ایرانی باشد. بی‌شک تحقق این آرمان‌ها بدون توجه به...
نماینده مردم اسدآباد در مجلس شورای اسلامی گفت: با تصویب لایحه رتبه بندی معلمان به دو نتیجه مبارک خواهیم رسید؛ افزایش انگیزه و ارتقای منزلت و جایگاه معلم و به تبع افزایش کیفیت نظام آموزشی کشور؛ چرا که اگر حال معلم خوب باشد حال جامعه خوب خواهد بود. به گزارش ایسنا، کیومرث سرمدی واله عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی در مطلبی در رابطه با تصویب لایحه رتبه بندی فرهنگیان نوشت: «اعتقاد دارم با اهمال دولت گذشته با گذشت سالیان متمادی از تصویب سند تحول بنیادین حقوق زیادی از فرهنگیان پایمال شد، اما خوشبخت و خوشحالیم پس از سالها انتظار مجلس انقلابی توانست گامی حداقلی در عمل به قانون و عملیاتی نمودن یکی از مهمترین تکالیف سند تحول بنیادین بردارد...
صراط: جلسه علنی امروز (یکشنبه) مجلس شورای اسلامی لحظاتی قبل به ریاست محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی آغاز شد. به گزارش ایسنا، ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون قضائی و حقوقی در مورد طرح حمایت از مالکیت صنعتی، گزارش کمیسیون عمران در مورد لایحه موافقتنامه بین دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت جمهوری اسلامی افغانستان در خصوص ارتباط بین‌المللی راه‌آهن(اعاده شده از شورای نگهبان۱)، ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون ویژه جهش و رونق تولید و نظارت بر اجرای اصل(۴۴) قانون اساسی در مورد طرح تسهیل صدور برخی مجوزهای کسب و کار (اعاده شده از شورای نگهبان) (ارجاع از جلسه علنی)در دستور کار امروز نمایندگان مجلس شورای اسلامی قرار دارد. ادامه رسیدگی به گزارش شور دوم کمیسیون آموزش، تحقیقات و...
خبرگزاری آریا- نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز به بررسی گزارش شور دوم کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد لایحه نظام رتبهبندی می پردازند.به گزارش خبرگزاری آریا، جلسه علنی امروز (یکشنبه) مجلس شورای اسلامی لحظاتی قبل به ریاست محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی آغاز شد.ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون قضائی و حقوقی در مورد طرح حمایت از مالکیت صنعتی، گزارش کمیسیون عمران در مورد لایحه موافقتنامه بین دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت جمهوری اسلامی افغانستان در خصوص ارتباط بین‌المللی راه‌آهن(اعاده شده از شورای نگهبان1)، ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون ویژه جهش و رونق تولید و نظارت بر اجرای اصل(44) قانون اساسی در مورد طرح تسهیل صدور برخی مجوزهای کسب و کار (اعاده شده از...
سیدمحمد مولوی نایب رئیس کمیسیون آموزش مجلس و تحقیقات شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی درباره رتبهبندی معلمان اظهار داشت: با اینکه طبق قانون برنامه ششم توسعه باید نظام رتبهبندی معلمان اجرا می‌شد و در قانون بودجه 1400 هم به چنین چیزی اذعان شده و در اسناد بالادستی نظیر سند تحول بنیادین به این موضوع تأکید شده است اما متأسفانه رتبهبندی معلمان در دولت سابق با بی‌مهری مدیران مواجه شده است. وی افزود: دولت سابق و مدیران ارشد وزارت آموزش و پرورش باید پاسخ دهند چرا در اجرای نظام رتبهبندی معلمان کوتاهی کرده‌اند؟ چرا لایحه‌ای به مجلس نفرستادند؟ مدیرانی که در طول 10 سال اخیر در این زمینه ترک فعل کردند باید پاسخگو باشند. نایب رئیس کمیسیون آموزش مجلس...
آفتاب‌‌نیوز : جلسه علنی امروز (یکشنبه) مجلس شورای اسلامی لحظاتی قبل به ریاست محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی آغاز شد. ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون قضائی و حقوقی در مورد طرح حمایت از مالکیت صنعتی، گزارش کمیسیون عمران در مورد لایحه موافقتنامه بین دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت جمهوری اسلامی افغانستان در خصوص ارتباط بین‌المللی راه‌آهن(اعاده شده از شورای نگهبان۱)، ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون ویژه جهش و رونق تولید و نظارت بر اجرای اصل(۴۴) قانون اساسی در مورد طرح تسهیل صدور برخی مجوزهای کسب و کار (اعاده شده از شورای نگهبان) (ارجاع از جلسه علنی)در دستور کار امروز نمایندگان مجلس شورای اسلامی قرار دارد. ادامه رسیدگی به گزارش شور دوم کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد...
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، جلسه علنی امروز (یکشنبه 21 آذر) مجلس شورای اسلامی دقایقی قبل به ریاست محمدباقر قالیباف و با حضور 206 نماینده آغاز شد. حسینعلی حاجی دلیگانی عضو هیات رئیسه مجلس دستور کارهای پارلمان را به شرح ذیل قرائت کرد: ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون قضایی و حقوقی در مورد طرح حمایت از مالکیت صنعتی گزارش کمیسیون عمران در مورد لایحه موافقتنامه بین دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت جمهوری اسلامی افغانستان در خصوص ارتباط بین‌المللی راه‌آهن ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون ویژه جهش و رونق تولید و نظارت بر اجرای اصل 44 قانون اساسی در مورد طرح تسهیل مجوزهای کسب و کار ادامه رسیدگی به گزارش شور دوم کمیسیون آموزش و تحقیقات و فناوری در مورد...
جلسه علنی امروز (یکشنبه) مجلس شورای اسلامی لحظاتی قبل به ریاست محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی آغاز شد. ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون قضائی و حقوقی در مورد طرح حمایت از مالکیت صنعتی، گزارش کمیسیون عمران در مورد لایحه موافقتنامه بین دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت جمهوری اسلامی افغانستان در خصوص ارتباط بین‌المللی راه‌آهن(اعاده شده از شورای نگهبان۱)، ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون ویژه جهش و رونق تولید و نظارت بر اجرای اصل(۴۴) قانون اساسی در مورد طرح تسهیل صدور برخی مجوزهای کسب و کار (اعاده شده از شورای نگهبان) (ارجاع از جلسه علنی)در دستور کار امروز نمایندگان مجلس شورای اسلامی قرار دارد. ادامه رسیدگی به گزارش شور دوم کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد لایحه نظام...
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان، نشست علنی امروز نمایندگان مجلس شورای اسلامی به ریاست محمدباقر قالیباف آغاز شد که دستور کار آن به شرح زیر است: ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون قضائی و حقوقی در مورد طرح حمایت از مالکیت صنعتی گزارش کمیسیون عمران در مورد لایحه موافقتنامه بین دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت جمهوری اسلامی افغانستان در خصوص ارتباط بین‌المللی راه‌آهن ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون ویژه جهش و رونق تولید و نظارت بر اجرای اصل (۴۴) قانون اساسی در موردطرح تسهیل صدور برخی مجوزهای کسب و کار ادامه رسیدگی به گزارش شور دوم کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد لایحه نظام رتبهبندی گزارش شوردوم کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد طرح جهش تولید دانش...
نمایندگان مجلس شورای اسلامی در هفته جاری به بررسی عملکرد بودجه سال ۱۳۹۹ کل کشور، بررسی لایحه نظام رتبهبندی معلمان و بررسی طرح شفافیت آرای نمایندگان می پردازند. به گزارش ایسنا، جلسات مجلس شورای اسلامی روزهای یکشنبه، سه‌شنبه و چهارشنبه هفته جاری با دستور کارهای زیر برگزار می شود. ادامه رسیدگی به طرح حمایت از مالکیت صنعتی بررسی لایحه موافقتنامه بین دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت جمهوری اسلامی افغانستان در خصوص ارتباط بین‌المللی راه‌آهن (اعاده شده از شورای نگهبان) ادامه بررسی طرح تسهیل صدور برخی مجوزهای کسب‌وکار رسیدگی به لایحه نظام رتبهبندی معلمان بررسی طرح جهش تولید دانش بنیان بررسی لایحه پروتکل اصلاحی موافقتنامه تشویق و حمایت متقابل سرمایه گذاری بین ایران و کرواسی بررسی طرح تعیین فوق‌العاده...
به گزارش فارس، شبیب جویجری امشب در جمعی از فرهنگیان و اعضای جامعه اسلامی فرهنگیان استان خوزستان گفت: مطالبات فرهنگیان در بخش های فرهنگی، صنفی و سیاسی مطالبات به حقی است که باید در مجلس مورد پیگیری جدی قرار بگیرد. وی با بیان اینکه اصل لایحه رتبه بندی در مجلس پذیرفته شده است، اضافه کرد: بیشتر موارد لایحه رتبه بندی تصویب شده است اما به دلیل مشکلات مالی دولت، اجرای آن با وقفه روبه رو شده است. جویجری تاکید کرد: ما به عنوان نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی تلاش می کنیم تمامی خلاهای قانونی که برای احقاق حقوق فرهنگیان وجود دارد را رفع کنیم. وی با اشاره به اینکه فرهنگیان از ارکان موج ساز در یک جامعه هستند، گفت:...
به گزارش خبرگزاری فارس از اهواز، شبیب جویجری امشب در جمعی از فرهنگیان و اعضای جامعه اسلامی فرهنگیان استان خوزستان گفت: مطالبات فرهنگیان در بخش های فرهنگی، صنفی و سیاسی مطالبات به حقی است که باید در مجلس مورد پیگیری جدی قرار بگیرد. وی با بیان اینکه اصل لایحه رتبه بندی در مجلس پذیرفته شده است، اضافه کرد: بیشتر موارد لایحه رتبه بندی تصویب شده است اما به دلیل مشکلات مالی دولت، اجرای آن با وقفه روبه رو شده است. جویجری تاکید کرد: ما به عنوان نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی تلاش می کنیم تمامی خلاهای قانونی که برای احقاق حقوق فرهنگیان وجود دارد را رفع کنیم. وی با اشاره به اینکه فرهنگیان از ارکان موج ساز در یک...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، فرج کمیجانی دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در خصوص اخرین خبرها از نظام رتبه بندی معلمان در صفحه شخصی خود در توئیتر نوشت: متاسفانه خبرهای بدی از لایحه نظام رتبه بندی معلمان به گوش می‌رسد. گویا دولت و مجلس تفاهم کردند رتبه بندی را با رقم ۱۲۵۰۰ میلیارد تومان بااجرا از ٣١شهریور ۱۴۰۰ سرهم کنند در صدها را از ۲۵ درصد به (٢٠ درصد برای پایین‌ترین رتبه) و ۷۵ درصدرا به (۶۰ ٪ برای بالاترین رتبه) تنزل داده اند. در روزهای گذشته محمد حسن آصفری نماینده مردم اراک، کمیجان و خنداب در مجلس شورای اسلامی گفت بود ۵۰ هزار میلیارد تومان اعتبار برای اجرایی کردن رتبه بندی معلمان کشور هدفگذاری شده و قرار است که...
به گزارش ایسنا، نظام رتبه بندی "کیواس"( QS) در رتبه بندی موضوعی خود دانشگاه‌های جهان را بر اساس شهرت علمی، ارزیابی کارفرمایان و تاثیر تحقیقاتی رتبه بندی می‌کند. در رتبهبندی موضوعی کیواس برای سال ۲۰۲۱ میلادی، ۵ حوزه کلی و ۵۱ موضوع خاص ارزیابی شده‌اند. این رتبه بندی یکی از معتبرترین نظام های رتبه بندی بین المللی است که توسط موسسه کاکارلی سیموندز انگلستان صورت می‌گیرد. رتبه بندی کیواس در سال ۲۰۲۱ میلادی دانشگاه‌های برتر دنیا را در ۵۱ حوزه موضوعی در قالب ۵ حیطه کلی علوم طبیعی، مهندسی و فناوری، علوم زیستی و پزشکی، علوم اجتماعی و هنر و علوم انسانی مورد رتبه بندی قرار داده است. این رتبهبندی برای رشته مهندسی عمران نیز منتشر شده است. مهندسی عمران یکی از...
در ادامه یادداشت هفتم آذر ۱۴۰۰ روزنامه همشهری به قلم محی‌الدین بهرام‌محمدیان معاون اسبق وزیر آموزش‌وپرورش در سازمان پژوهش می‌خوانیم: در دهه۸۰ که طرح رتبهبندی معلمان را ذیل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نوشتیم، از ۲بعد به آن پرداختیم؛ اول اینکه در نقشه جامع علمی کشور معلمان را متفاوت از کارمندان دولت ببینیم و آنها را در زمره اعضای هیأت علمی، پژوهشگران و فناوران قرار دهیم و دوم اینکه معلمان را دائم در ساحت‌های مختلف با یکدیگر بسنجیم و براساس نتایج به‌دست آمده، به آنها جایگاه و منزلت جدید بدهیم که در پی این ایده، سازمان نظام معلمی را که یک نهاد صنفی و غیرسیاسی است، پیشنهاد دادیم؛ درواقع می‌خواستیم نگاه متفاوتی به جایگاه معلمان داشته باشیم که باعث رشد و...
تین نیوز موسسه رتبه بندی مرکر در گزارشی به بررسی وضعیت سیستم های بازنشستگی در جهان و رده بندی آن ها پرداخت. معیارهای اصلی در این رتبه بندی که ۴۴ کشور جهان را در بر می گیرد شامل: کافی بودن حقوق بازنشستگی برای پوشش هزینه های زندگی، ثبات صندوق های تامین اجتماعی از نظر قدمت و بدهی دولت به آن ها و همچنین میزان حمایت های بیمه ای از سالمندان بوده است. به گزارش تین نیوز به نقل از ویژوال کپیتالیست، امتیازات کشورها بر حسب شاخص های فوق و به ترتیب با وزن ۴۰ درصد، ۳۵ درصد و ۲۵ درصد محاسبه شده که امتیاز ۱۰۰ بالاترین امتیاز ممکن و بیانگر با کیفیت ترین نظام بازنشستگی است. برترین کشورها...
صراط: سی سال پیش یعنی در ابتدای سال ۱۳۷۰ قانونی تحت عنوان پرداختی‌های کارکنان دولت مصوب شده و در آن بندی برای معلمان و آموزشیاران فرهنگی نیز مشخص شد. این قانون در همان سالها به رتبه بندی معلم‌ها و پرداخت بر اساس شایستگی‌های تحصیلی آنها اشاره کرده بود.به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان؛ موضوعی که طی سال‌های پس از آن نیز توسط مجالس شورای اسلامی و دولت‌ها مورد بحث و بررسی‌های مختلفی قرار گرفت. اما این طرح فقط در دوسال ۹۴ و ۹۸ مورد اجرای دولت‌ها قرار گرفت که به گفته صاحب نظران و فرهنگیان با چالش‌های مختلفی همراه و در نهایت نتیجه مطلوب را بر نظام آموزشی نگذاشت. قانون نظام هماهنگ پرداخت کارکنان دولت فرهنگیان این موضوع یعنی رتبه...
ستاد توسعه زیست فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برای ارائه خدمات بهتر به شرکت‌های دانش‌بنیان و خلاق، صادرات محور نظام رتبه بندی صادراتی را با همکاری پژوهشگران ایجاد می‌کند. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، با هدف توسعه محصولات صادرات محور دانش‌بنیان در حوزه زیست‌فناوری، ظرفیت بالقوه شرکت‌های دانش‌بنیان، خلاق و فناور در این حوزه فعال می‌شود. برای رسیدن به این هدف، ستاد توسعه زیست فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست‌جهوری خدمات مختلفی را نیز به شرکت‌های صادرات محور حوزه زیست فناوری انجام می‌دهد. با توجه به اینکه تصمیمات صحیح مدیریتی متکی به آمار و ارقام درست است، این ستاد برای ارزیابی صادراتی شرکت‌های حوزه فعالیت ستاد زیست‌فناوری و ایجاد نظام رتبهبندی صادراتی برای ستاد زیست‌فناوری، از...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از معاونت علمی و فناوری، مطابق با سند چشم انداز ۱۴۰۴ جمهوری اسلامی ایران و یه استناد نقشه جامع علمی کشور، سهم کشور از تولیدات زیست‌فناوری دنیا باید به ۳ درصد برسد و تحقق این موضوع بنابر مصوبه تشکیل ستاد توسعه زیست‌فناوری جزء ماموریت‌های اصلی این ستاد محسوب می‌شود. مطابق با آمار ستاد توسعه زیست‌فناوری، در سال ۱۳۹۵ کل ارزش تولیدات زیست‌فناوری در کشور حدود ۱.۹ میلیارد دلار بوده است که با توجه به ارزش بازار دنیا در سال ۱۳۹۵ معادل ۳۷۹ میلیارد دلار، سهم ایران از بازارهای جهانی ۰.۵ درصد بوده است. با در نظر گرفتن رشد مرکب ۱۲ درصدی، ارزش کل بازار در سال ۱۴۰۴، معادل ۱۰۳۸ میلیارد دلار خواهد بود که...
یک معلم: «رتبهبندی هنوز نه به داره نه به باره، هر دفعه یک چیزی می‌گن، اما هنوز هیچ خبری نیست. نه ۷ میلیون، نه ۷۰۰ هزار تومان، چرا جوسازی می‌کنید». چند روز پیش برای خرید به سوپرمارکت سر کوچه‌مان مراجعه کردم. در حال برداشتن اجناس مورد نیاز از یکی از قفسه‌ها بودم که ناگهان، صدای مشاجره آقابابک مسؤول سوپرمارکت و یکی از مشتریان و همزمان با آن «نام رتبهبندی معلمان»، توجهم را جلب کرد.مشتری با چهره برافروخته، گفت: «آقا، حقوق معلمان زیاد شده، به من کارگر چه ربطی داره؟ چه کسی گفته که، چون حقوق معلمان زیاد شده، باید اجناس گرون‌تر بشه...».چشمانم گرد شده بود با تعجب از همان جا، پرسیدم: «حقوق معلمان کِی زیاد شده؟»؛ آقابابک در پاسخ به...
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت فلسفه رتبهبندی معلمان ارتقای صلاحیت‌ها و شایستگی‌های تخصصی، حرفه‌ای و عمومی معلم‌هاست و نتیجه‌اش این است که آموزش با کیفیت‌تر می‌شود. مسعود فیاضی در گفت‌وگو با پانا گفت: «رتبه بندی معلمان یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تاثیر گذار در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است، از این جهت موضوع رتبه بندی در خور توجه است. از طرفی رتبه بندی یک هسته مرکزی و یک هدف اساسی دارد و آن ارتقای صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه ای معلم است.» وی افزود: «یکی از مصادیق اصلی ارتقای مهارت‌های حرفه ای معلم‌ها توانمندی‌های علمی و تخصصی آنهاست و علارغم اینکه در سند تحول بنیادین 10 سال پیش، سیاست‌های کلی تحول ابلاغی مقام معظم رهبری و...
خبرگزاری فارس ـ گروه تعلیم و تربیت: چند روز پیش برای خرید به سوپرمارکت سر کوچه‌مان مراجعه کردم. در حال برداشتن اجناس مورد نیاز از یکی از قفسه‌ها بودم که ناگهان، صدای مشاجره آقابابک مسؤول سوپرمارکت و یکی از مشتریان و همزمان با آن «نام رتبهبندی معلمان»، توجهم را جلب کرد. مشتری با چهره برافروخته، گفت: «آقا، حقوق معلمان زیاد شده، به من کارگر چه ربطی داره؟ چه کسی گفته که چون حقوق معلمان زیاد شده، باید اجناس گرون‌تر بشه...». چشمانم گرد شده بود با تعجب از همان جا، پرسیدم: «حقوق معلمان کِی زیاد شده؟»؛ آقابابک در پاسخ به سؤالم، لبخندی زد و گفت: «همه جا زدند 7 میلیون حقوق‌تان زیاد شده آقا معلم». احساس کردم همه وجودم پر از آتش...
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با اشاره به نظام رتبهبندی معلمان گفت: باید هر چه در مجلس تصویب می‌شود را با قدرت اجرا کنیم. رتبهبندی که پول‌پاشی نیست، بلکه کاملاً تناسب بین نظام پرداخت و تخصص است. البته چندین سال است که باید اجرا می‌شده اما نشده است. به گزارش ایمنا، مسعود فیاضی در نشستی با جمعی از معلمان، کارشناسان ستادی و ادارات، نمایندگان تشکل‌های فرهنگیان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت اظهار کرد: نظام تعلیم و تربیت یعنی آینده کشور، یعنی تربیت ۱۵ میلیون انسان؛ در آیات و روایات آمده است که اگر یک نفر را احیاکنی گویی همه انسان‌ها را احیا کرده‌ای. حال برای ۱۵ میلیون انسان هر کاری از دستت برمی‌آید بکن. این توفیق عجیبی است که...
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با اشاره به نظام رتبهبندی معلمان گفت: باید هر چه در مجلس تصویب می‌شود را با قدرت اجرا کنیم. رتبهبندی که پول‌پاشی نیست، بلکه کاملاً تناسب بین نظام پرداخت و تخصص است. البته چندین سال است که باید اجرا می‌شده اما نشده است و اگر واقعاً درست اجرا شود اتفاق بزرگی می‌افتد و کیفیت آموزشی ارتقاء می‌یابد. به گزارش قدس آنلاین، مسعود فیاضی در نشستی صمیمانه با جمعی از معلمان، کارشناسان ستادی و ادارات، نمایندگان تشکل‌های فرهنگیان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت اظهار کرد: نظام تعلیم و تربیت یعنی آینده کشور، یعنی تربیت ۱۵ میلیون انسان؛ در آیات و روایات آمده است که اگر یک نفر را احیاکنی گویی همه انسان‌ها را احیا کرده‌ای....
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش تاکید کرد که رتبهبندی که پول‌پاشی نیست، بلکه کاملاً تناسب بین نظام پرداخت و تخصص است. مسعود فیاضی در نشستی صمیمانه با جمعی از معلمان، کارشناسان ستادی و ادارات، نمایندگان تشکل‌های فرهنگیان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت اظهار کرد: نظام تعلیم و تربیت یعنی آینده کشور، یعنی تربیت ۱۵ میلیون انسان؛ در آیات و روایات آمده است که اگر یک نفر را احیاکنی گویی همه انسان‌ها را احیا کرده‌ای. حال برای ۱۵ میلیون انسان هر کاری از دستت برمی‌آید بکن. این توفیق عجیبی است که فکر می‌کنم در کل عمرم نعمتی بزرگتر از این نصیبم نشده باشد. وی افزود: بنده خود را جزئی از جریان فکری انقلابیِ متخصص و مجرب می‌دانم و...
فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش برنامه چهارساله خود برای تصدی این وزارتخانه را اعلام کرد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، مسعود فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش برنامه چهارساله خود برای تصدی این وزارتخانه را اعلام کرد.الف. مسائل اولویت‌دار (۸ مورد)بازگشایی مدارس و حضوری شدن آموزش‌هاکمبود شدید معلمپرداخت مطالبات معوق معلمانساماندهی مطالبات استخدامیساماندهی وضعیت صندوق ذخیره فرهنگیاناستقرار نظام رتبهبندی معلماناجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورشارتقای کیفیت و عدالت آموزشیب. بررسی وضع موجودفرصت‌ها (۷ مورد)تهدید‌ها (۱۵ مورد)قوت‌ها (۹ مورد)ضعف‌ها (۲۵ مورد)ج. اصول و ارزش‌های حاکم (۱۵ مورد)د. رویکرد‌ها (۲۴ مورد)ﻫ. اهداف (۶ مورد)و. راهبرد‌ها (۱۱ مورد)ز. برنامه‌ها و اقدامات مرتبط با مسائل اولویت‌دار (۷ گروه)ح. برنامه‌ها و اقدامات مرتبط با راهبرد‌ها (۱۱ گروه)مشروح برنامه دومین گزینه پیشنهادی دولت...
«زمانی» گفت: نشان «حلال» با این هدف طراحی و تجاری‌سازی شد که نشان دهد یک ماده غذایی باید چه حداقل‌هایی داشته باشد که از نظر فقه اسلامی، استفاده از آن جایز باشد اما نشان «طیب» به حداقل‌ها اکتفا ندارد و در واقع فراتر از سنجش محصول نهایی، به ارزیابی زنجیره تولید نیز می‌پردازد. قدس آنلاین: در بحبوحه جوسازی‌های رسانه‌ای و اغراق‌های بی‌شماری که از مفهوم «کیفیت» در سبک زندگی غربی صورت گرفته و همچون حوزه‌های اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی، کیفیت سبک زندگی غربی به‌عنوان یک مدینه فاضله موهوم در اذهان نهادینه شده است، باید در یک ارجاع تاریخی به فرازهای متعددی از کتاب الهی مسلمانان اشاره کرد که در آن به‌صراحت تبیین شده که سعادت و آرامش در دنیا...
به گزارش ایرنا، مسعود فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش روز سه شنبه در جمع خبرنگاران درباره رتبهبندی معلمان، اظهار داشت: تحقق رتبهبندی معلمان با نظام پرداخت عادلانه به آنها، یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تأثیرگذار در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است که باید مورد توجه قرار گیرد. وی ادامه داد: از طرفی رتبه بندی یک هسته مرکزی و یک هدف اساسی دارد و آن عبارت از ارتقای صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلم است. یکی از مصادیق اصلی ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، توانمندی‌های علمی و تخصصی آنها است و باوجود اینکه در سند تحول بنیادین در ۱۰ سال پیش، سیاست‌های کلی تحول ابلاغی مقام معظم رهبری و نیز پنج سال پیش در برنامه ششم توسعه، تصریح...
آیت الله سید ابراهیم رئیسی رییس جمهوری روز گذشته در نامه ای مسعود فیاضی را به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش جهت اخذ رای اعتماد به مجلس شورای اسلامی معرفی کرد. نامه معرفی رییس جمهوری به همراه مشخصات و برنامه های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در جلسه علنی امروز - سه شنبه - مجلس قرائت و اعلام وصول شد. به گزارش خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا، استقرار نظام رتبهبندی معلمان، ارتقای کیفیت نظام تأمین و تربیت منابع انسانی و تقویت دانشگاه فرهنگیان و شهیدرجایی، هوشمندسازی و استفاده حداکثری از فناوری‌های نوین در فرایندهای آموزشی و تربیتی، مدیریت، ارزشیابی و نظارت و شفافیت، ایجاد زمینه مناسب برای تسهیلات مناسب صندوق به فرهنگیان از قبیل تأمین کمک هزینه مسکن، بیمه...
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری ایسکانیوز؛ مسعود فیاضی گزینه پیشنهادی دولت برای وزارت آموزش و پرورش درباره رتبه بندی معلمان اظهار کرد: رتبهبندی یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تأثیرگذار در ارتقاء کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است از این جهت موضوع در خور توجهی است، ارتقاء صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلمان هدف اساسی رتبهبندی است. وی افزود: یکی از مصادیق اصلی ارتقاء مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، توانمندی‌های علمی و تخصصی آنهاست و با وجود اینکه 10 سال قبل در سند تحول بنیادین، سیاست‌های کلی تحول ابلاغی مقام معظم رهبری و 5 سال قبل در برنامه ششم توسعه، تصریح شده بود که رتبه بندی معلمان باید مستقر شود اما تا امروز این موضوع اتفاق نیفتاده است خوشبختانه مجلس شورای اسلامی...
به گزارش خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا، مسعود فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش روز سه شنبه در جمع خبرنگاران درباره رتبهبندی معلمان، اظهار داشت: تحقق رتبهبندی معلمان با نظام پرداخت عادلانه به آنها، یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تأثیرگذار در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است که باید مورد توجه قرار گیرد. وی ادامه داد: از طرفی رتبه بندی یک هسته مرکزی و یک هدف اساسی دارد و آن عبارت از ارتقای صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلم است. یکی از مصادیق اصلی ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، توانمندی‌های علمی و تخصصی آنها است و باوجود اینکه در سند تحول بنیادین در ۱۰ سال پیش، سیاست‌های کلی تحول ابلاغی مقام معظم رهبری و نیز پنج سال پیش در برنامه ششم توسعه،...
گزینه پیشنهادی برای وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه چاره‌ای نداریم جز اینکه کیفیت مدارس دولتی را از لحاظ آموزشی و تربیتی ارتقا دهیم، گفت: یکی از مداخلات و متغیرهای اصلی برای تحقق این مهم، استقرار نظام رتبهبندی معلمان است. به گزارش قدس آنلاین؛ مسعود فیاضی گزینه پیشنهادی دولت برای وزارت آموزش و پرورش درباره رتبهبندی معلمان اظهار کرد: رتبهبندی یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تأثیرگذار در ارتقاء کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است از این جهت موضوع در خور توجهی است، ارتقاء صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلمان هدف اساسی رتبهبندی است. وی افزود: یکی از مصادیق اصلی ارتقاء مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، توانمندی‌های علمی و تخصصی آنهاست و با وجود اینکه ۱۰ سال قبل در...
گزینه پیشنهادی آموزش و پرورش شرط لازم تحقق رتبه بندی را اصلاح نظام پرداخت فرهنگیان دانست و گفت: معلمانی که تلاش بیشتری در تربیت دانش آموزان دارند، شایسته بهره مندی از مزایایی بهتر هستند. به گزارش مشرق، مسعود فیاضی گزینه پیشنهادی آموزش و پرورش با بیان اینکه رتبه بندی معلمان یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تاثیر گذار در ارتقاء کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است، گفت: از طرفی رتبه بندی یک هسته مرکزی و یک هدف اساسی دارد و آن عبارت است از ارتقاء صلاحیت ها و مهارت های حرفه ای معلم که یکی از مصادیق اصلی ارتقاء مهارت های حرفه ای معلم ها توانمندی های علمی و تخصصی آنهاست و علیرغم اینکه در سند تحول بنیادین ۱۰ سال...
گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد که خود را ملزم به پیگیری و اجرای«رتبهبندی» معلمان می‌دانم. مسعود فیاضی در جمع خبرنگاران با بیان اینکه رتبهبندی معلمان یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تاثیر گذار در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است و از این جهت موضوع در خور توجهی است اظهار کرد: رتبه بندی یک هسته مرکزی و یک هدف اساسی دارد که عبارت از ارتقای صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلمان است. وی افزود: یکی از مصادیق اصلی ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلم‌ها، توانمندی‌های علمی و تخصصی آنهاست و علیرغم اینکه ۱۰ سال پیش در سند تحول بنیادین، در سیاست‌های کلی تحول ابلاغی مقام معظم رهبری و نیز در برنامه ششم توسعه پنج سال پیش،...
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، مسعود فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران درباره نگاهش درباره رتبهبندی معلمان، اظهار کرد: تحقق رتبهبندی معلمان با نظام پرداخت عادلانه معلمان، یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تأثیرگذار در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است و از این جهت موضوع در خور توجهی هست. وی ادامه داد: از طرفی رتبه بندی یک هسته مرکزی و یک هدف اساسی دارد و آن عبارت از ارتقای صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلم است؛ خب یکی از مصادیق اصلی ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، توانمندی‌های علمی و تخصصی آنهاست و علیرغم اینکه در سند تحول بنیادین در 10 سال پیش، سیاست‌های کلی تحول ابلاغی مقام معظم رهبری و نیز در برنامه...
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، مسعود فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران درباره نگاهش درباره رتبهبندی معلمان، اظهار کرد: تحقق رتبهبندی معلمان با نظام پرداخت عادلانه معلمان، یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تأثیرگذار در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است و از این جهت موضوع در خور توجهی هست. وی ادامه داد: از طرفی رتبه بندی یک هسته مرکزی و یک هدف اساسی دارد و آن عبارت از ارتقای صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلم است؛ خب یکی از مصادیق اصلی ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، توانمندی‌های علمی و تخصصی آنهاست و علیرغم اینکه در سند تحول بنیادین در 10 سال پیش، سیاست‌های کلی تحول ابلاغی مقام معظم رهبری و نیز در برنامه...
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، مسعود فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران درباره نگاهش درباره رتبهبندی معلمان، اظهار کرد: تحقق رتبهبندی معلمان با نظام پرداخت عادلانه معلمان، یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تأثیرگذار در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است و از این جهت موضوع در خور توجهی هست. وی ادامه داد: از طرفی رتبه بندی یک هسته مرکزی و یک هدف اساسی دارد و آن عبارت از ارتقای صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلم است؛ خب یکی از مصادیق اصلی ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، توانمندی‌های علمی و تخصصی آنهاست و علیرغم اینکه در سند تحول بنیادین در 10 سال پیش، سیاست‌های کلی تحول ابلاغی مقام معظم رهبری و نیز در برنامه...
گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اکنون رتبهبندی در دستور کار مجلس است و خوب پیش می‌رود گفت: ما نیز همچنان در مرکز پژوهش‌ها تلاش کردیم و پیگیر بودیم این مطالبه معلمان که مورد تأکید اسناد بالادستی نیز هست تحقق پیدا کند، خودمان را ملزم به پیگیری و اجرای دقیق آن در اسرع زمان می‌دانیم. به گزارش ایسنا، مسعود فیاضی در جمع خبرنگاران با بیان اینکه رتبهبندی معلمان یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تاثیر گذار در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است و از این جهت موضوع در خور توجهی است اظهار کرد: رتبه بندی یک هسته مرکزی و یک هدف اساسی دارد که عبارت از ارتقای صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلمان است....
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه،فرزاد ویسی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه رازی کرمانشاه گفت : در جدیدترین نتایج نظام رتبهبندی یو اس نیوز که به تازگی منتشر شده، اسامی یک هزار و ۷۵۰ دانشگاه برتر جهان اعلام شده است. او گفت : در این لیست، نام ۴۴ دانشگاه از ایران به چشم می‌خورد که دانشگاه رازی رتبه ۲۹ در بین دانشگاه‌های کشور و رتبه ۱۱ در بین دانشگاه‌های جامع را بدست آورده است. او با اشاره به اینکه در این نظام رتبهبندی داده‌ها از پایگاه «وب آف ساینس» دربازه زمانی پنج ساله گردآوری می‌شوند، افزود: دانشگاه‌هایی که در پنج سال گذشته حداقل یک هزار و ۲۵۰ مقاله در نمایه WOS داشته‌اند در این نظام رتبهبندی...
ایسنا/آذربایجان شرقی دانشگاه صنعتی سهند بر اساس آخرین رتبهبندی اعلام شده از سوی مؤسسه معتبر یو. اس نیوز، سی و دومین دانشگاه برتر کشور شد. بر این اساس، دانشگاه صنعتی سهند با کسب نمره ۲۸.۴، رتبه ۳۲ در بین بهترین دانشگاه‌های ایران، رتبه ۴۸۷ در آسیا و رتبه ۱۴۸۱ بین دانشگاه‌های معتبر جهان و رتبه ۷۲۸ مهندسی در سال ۲۰۲۲ شد. بر پایه ویرایش ۲۰۲۲ رتبهبندی بهترین دانشگاه‌های جهان «یو. اس. نیوز» که در سال ۲۰۲۱ میلادی منتشر شده است، ۴۴ موسسه ایرانی در میان موسسه‌های برتر جهان جای گرفته‌اند و این نظام به رتبهبندی پیرامون ۱۷۵۰ موسسه برتر از ۹۰ کشور پرداخته است که بر پایه ویرایش ۲۰۲۲ نظام رتبهبندی «یو. اس. نیوز»، «Harvard University» با بیشترین امتیاز پیشگام جهان است. همچنین...
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه گفت: دانشگاه رازی در نظام رتبهبندی «یو. اس. نیوز» رتبه ۱۱ را در بین دانشگاه‌های جامع کسب کرد. به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، فرزاد ویسی درباره نظام رتبه بندی جدید دانشگاه رازی اظهار داشت: در جدیدترین نتایج نظام رتبهبندی «یو اس نیوز» که به تازگی منتشر شده، اسامی ۱۷۵۰ دانشگاه برتر جهان اعلام شده است.معاون پژوهش و فناوری دانشگاه افزود: در این لیست، نام ۴۴ دانشگاه از ایران نیز به چشم می‌خورد که دانشگاه رازی رتبه ۲۹ در بین کلیه دانشگاه‌های کشور و رتبه ۱۱ در بین دانشگاه‌های جامع را بدست آورده است. وی با اشاره به اینکه در این نظام رتبهبندی داده‌ها از پایگاه «وب آف ساینس» دربازه زمانی پنج ساله گردآوری می‌شوند، یادآور...
رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه اتفاق نظر نمایندگان در حمایت از نظام رتبهبندی معلمان در سابقه مجلس کم نظیر است، گفت: این نوع فضاسازی‌هایی که در برخی رسانه‌ها ایجاد شده کذب و اطلاعات غلط است. به گزارش برنا، محمد باقری در جلسه علنی امروز در تذکری آیین‌نامه‌ای با استناد به بند (11) ماده (22) آیین‌نامه داخلی مجلس که مربوط به حفظ شأن و اقتدار مجلس و دفاع از جایگاه قانونی نمایندگان است، گفت: اخیرا در فضای مجازی لیستی منتشر شده که در آن 117 نفر از نمایندگان به عنوان مخالف نظام رتبهبندی معرفی شده‌اند، در حالی که همگان می‌دانند تمامی نمایندگان به اتفاق با نظام رتبهبندی معلمان موافق بوده و حتی در صحن علنی نیز به آن...
به گزارش صدای ایران به نقل از دانشگاه تبریز، بر پایه ویرایش ۲۰۲۲ رتبهبندی بهترین دانشگاه‌های جهان در نظام رتبه بندی موسوم به «یو. اس. نیوز» که در ماه‌های پایانی سال جاری میلادی منتشر شده است، دانشگاه تبریز با کسب ۴۷.۱ امتیاز، رتبه ۶۸۴ جهان را کسب کرده، در حالی که این دانشگاه در سال گذشته رتبه ۸۳۱ جهانی را داشت. در ویرایش ۲۰۲۲ نظام رتبه بندی دانشگاهی «یو.اس.نیوز»، ۴۴ مؤسسه دانشگاهی ایرانی در بین مؤسسه‌های برتر جهان جای گرفته‌اند که بر مبنای آن، دانشگاه تبریز در سطح آسیا، رتبه ۱۵۵ و در سطح ایران نیز رتبه هفتم را به دست آورده است. دانشگاه‌های «تهران»، «آزاد اسلامی»، «علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران»، «صنعتی نوشیروانی بابل»، «صنعتی اصفهان»،...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از تبریز،بر پایه ویرایش ۲۰۲۲ رتبهبندی بهترین دانشگاه‌های جهان «یو. اس. نیوز» که در سال ۲۰۲۱ میلادی منتشر شده است، ۴۴ موسسه ایرانی در میان موسسه‌های برتر جهان جای گرفته‌اند. در این میان دانشگاه تبریز با کسب امتیاز ۴۷/۱ توانسته است رتبه جهانی ۶۸۴ را به خود اختصاص دهد؛ همچنین در این نظام رتبه بندی جهانی، رتبه دانشگاه در سطح آسیا ۱۵۵ و در سطح ایران هفت گزارش شده است. در این رتبه بندی، دانشگاه‌های «تهران»، «آزاد اسلامی»، «علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران»، «صنعتی نوشیروانی بابل»، «صنعتی اصفهان»، و «صنعتی امیرکبیر» پنج مؤسسه‌ی برتر ایرانی در این فهرست هستند. این نظام به رتبهبندی پیرامون ۱۷۵۰ موسسه برتر از ۹۰ کشور پرداخته است که...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه تبریز، بر پایه ویرایش ۲۰۲۲ رتبهبندی بهترین دانشگاه‌های جهان در نظام رتبه بندی موسوم به «یو. اس. نیوز» که در ماه‌های پایانی سال جاری میلادی منتشر شده است، دانشگاه تبریز با کسب ۴۷.۱ امتیاز، رتبه ۶۸۴ جهان را کسب کرده، در حالی که این دانشگاه در سال گذشته رتبه ۸۳۱ جهانی را داشت. در ویرایش ۲۰۲۲ نظام رتبه بندی دانشگاهی «یو.اس.نیوز»، ۴۴ مؤسسه دانشگاهی ایرانی در بین مؤسسه‌های برتر جهان جای گرفته‌اند که بر مبنای آن، دانشگاه تبریز در سطح آسیا، رتبه ۱۵۵ و در سطح ایران نیز رتبه هفتم را به دست آورده است. دانشگاه‌های «تهران»، «آزاد اسلامی»، «علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران»، «صنعتی نوشیروانی بابل»، «صنعتی اصفهان»، و...
به گزارش ایرنا به نقل از دانشگاه تبریز، بر پایه ویرایش ۲۰۲۲ رتبهبندی بهترین دانشگاه‌های جهان در نظام رتبه بندی موسوم به «یو. اس. نیوز» که در ماه های پایانی سال جاری میلادی منتشر شده است، دانشگاه تبریز با کسب ۴۷.۱ امتیاز، رتبه ۶۸۴ جهان را کسب کرده، در حالی که این دانشگاه در سال گذشته رتبه ۸۳۱ جهانی را داشت. در ویرایش ۲۰۲۲ نظام رتبه بندی دانشگاهی «یو.اس.نیوز»، ۴۴ موسسه دانشگاهی ایرانیدر بین موسسه‌های برتر جهان جای گرفته‌اند که بر مبنای آن، دانشگاه تبریز در سطح آسیا، رتبه ۱۵۵ و در سطح ایران نیز رتبه هفتم را به دست آورده است. دانشگاه‌های «تهران»، «آزاد اسلامی»، «علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران»، «صنعتی نوشیروانی بابل»، «صنعتی اصفهان»، و «صنعتی امیرکبیر» پنج موسسه برتر ایرانی در...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری ایسکانیوز، نظام ارزیابی یو.اس.نیوز هر ساله دانشگاه‌ها را بر اساس شاخص‌هایی همانند اعتبار جهانی پژوهش، اعتبار منطقه‌ای پژوهش، میزان همکاری‌های بین‌المللی، مقالات منتشر شده در نشریات معتبر، میزان استناد نرمال شده، کل استنادها، تعداد انتشارات در بین ۱۰ درصد انتشارات پراستناد، کل انتشاراتی که در بین ۱۰ درصد پراستنادها قرار دارند، کتاب و کنفرانس ارزیابی کرده و در سطح جهانی و موضوعی در ۵ سطح آفریقا، آسیا، استرالیا/نیوزیلند، اروپا و آمریکای لاتین رتبهبندی منتشر می‌کند. این نظام رتبهبندی عملکرد پژوهشی دانشگاه‌های جهان در حوزه ژنتیک و زیست شناسی ملکولی را بررسی و ۱۰ دانشگاه برتر در سال ۲۰۲۱ را معرفی کرد. رتبه موضوعی، رتبه جهانی و محل قرار گیری این دانشگاه‌ها در جدول زیر آمده است: رتبه پژوهشی...
ایسنا/آذربایجان شرقی دانشگاه تبریز بر اساس نظام رتبهبندی یو. اس. نیوز، همچنان در جمع بهترین دانشگاه‌های جهان قرار گرفته است. بر پایه ویرایش ۲۰۲۲ رتبهبندی بهترین دانشگاه‌های جهان «یو. اس. نیوز» که در سال ۲۰۲۱ میلادی منتشر شده است، ۴۴ موسسه ایرانی در میان موسسه‌های برتر جهان جای گرفته‌اند که دانشگاه تبریز با کسب امتیاز ۴۷/۱ توانسته است رتبه جهانی ۶۸۴ را به خود اختصاص دهد؛ همچنین در این نظام رتبه بندی جهانی، رتبه دانشگاه در سطح آسیا ۱۵۵ و در سطح ایران هفت گزارش شده است. در این رتبه بندی، دانشگاه‌های «تهران»، «آزاد اسلامی»، «علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران»، «صنعتی نوشیروانی بابل»، «صنعتی اصفهان»، و «صنعتی امیرکبیر» پنج مؤسسه‌ی برتر ایرانی در این سیاهه هستند. این...
ارزش‌گذاری و رتبه‌دهی فعالیت معلمان و اعتلای منزلت و جایگاه اجتماعی آنان، هزینه تراشی برای دولت نیست؛ بلکه سبب افزایش بهره‌وری و کارایی در حیطه آموزش کشور خواهد شد. گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، حسین وفائی نژاد؛ یکی از مسائل مهم، حیاتی و بحث برانگیز در حوزه آموزش و پرورش و دستگاه تعلیم و تربیت کشور ما مسئله رتبه بندی معلمان است. شان و منزلت اجتماعی معلمان فراتر از شرایط کنونی است؛ چرا که آنان جامعه را می سازند. در اجرای نظام رتبه بندی معلمان باید به ارتقای شان خاص و منزلت اجتماعی و جایگاه حرفه ای این قشر تاثیر گذار توجه ویژه ای شود. و با تصویب آن از سوی نمایندگان مجلس شورای اسلامی و همچنین عملیاتی شدن نظام رتبه...
دانشگاه محقق اردبیلی براساس آخرین نتایج رتبهبندی جهانی یو اس نیوز، رتبه هشتم بین دانشگاه‌های جامع کشور را کسب کرد. به گزارش خبرنگار استان‌های خبرگزاری دانشجو، دانشگاه محقق اردبیلی براساس آخرین نتایج رتبه بندی جهانی یو اس نیوز، رتبه هشتم بین دانشگاه‌های جامع کشور را کسب کرد. در این دوره رتبه بندی جهانی U.S. News Best Global Universities از ایران ۴۹ دانشگاه شرکت کرده بودند که دانشگاه این دانشگاه توانست در جایگاه بیست و چهارم بین همه دانشگاه‌های کشور قرار گیرد. این اولین بار است که دانشگاه محقق اردبیلی در نظام رتبه بندی جهانی یو اس نیوز حضور می‌یابد. یو اس نیوز، یکی از نظام‌های معتبر رتبه بندی دانشگاه‌ها است که طی هشت سال گذشته، نسبت به رتبه بندی...
۷۵ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان طی نامه‌ای خطاب به رئیس جمهور و نمایندگان مجلس شورای اسلامی ضمن تاکید بر ضرورت تفکیک نظام رتبه بندی معلمان و اصلاح نظام پرداخت بر لزوم پایان دادن به طرح‌های پوششی و گام‌های نمادین تاکید کردند. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، ۷۵ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان طی نامه‌ای خطاب به رئیس جمهور و نمایندگان مجلس شورای اسلامی ضمن تاکید بر ضرورت تفکیک نظام رتبه بندی معلمان و اصلاح نظام پرداخت بر لزوم پایان دادن به طرح‌های پوششی و گام‌های نمادین تاکید کردند.متن این نامه به شرح زیر است: جامعه معلمان امروز یک جامعه خوش‌نام در کشور ما است، اما بعضی تصمیم گرفتند این‌ها را در چشم مردم از این خوش‌نامی خارج...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، ۷۵ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور درباره لایحه رتبه بندی معلمان خطاب به ریاست جمهور و نمایندگان مجلس شورای اسلامی نامه‌ای نوشتند که مشروح آن در ادامه آمده است: «جناب آقای دکتر محمد باقر قالیباف ریاست محترم مجلس شورای اسلامی و نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی سلام علیکم پایه‌گذار تمدن نوین اسلامی، محور حرکت جامعه، شاغل شغل انبیا، تشکیل‌دهنده هویت نسل جدید و سازنده فردای ملت، تعابیر امامین انقلاب اسلامی حول انسان مأمور به تکلیف الهی است که ردای معلمی را بر تن کرده و خود را وقف اساسی‌ترین و مهمترین رسالت تاریخ بشر ساخته‌است. جامعه اسلامی مبتنی بر عدالت، امروزه نیازمند نگاه عدالت‌محور و...
به گزارش تابناک به نقل از فارس، در جلسه علنی امروز مجلس شورای اسلامی ادامه بررسی لایحه «نظام رتبهبندی معلمان» در دستورکار صحن قرار گرفت و نمایندگان به بررسی ماده 4 این لایحه پرداختند. در جریان بررسی این ماده، با تذکر یکی از نمایندگان در خصوص وجود ابهامات متعدد در این ماده و مواد بعدی در زمینه مدارک تحصیلی فرهنگیان و نوع محاسبه آن در نظام رتبهبندی و با وارد دانستن تذکر از سوی رئیس مجلس، ارجاع لایحه «نظام رتبهبندی معلمان» به کمیسیون آموزش و تحقیقات جهت رفع ابهام به رأی گذاشته شد که نمایندگان با 195 رأی موافق از مجموع 232 نماینده حاضر در صحن با ارجاع این لایحه به کمیسیون موافقت کردند. به این ترتیب، از ماده 4...
۷۵ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور طی نامه‌ای به رئیس جمهور و نمایندگان مجلس شورای اسلامی نکاتی را درباره لایحه رتبه بندی معلمان مطرح کردند. - اخبار سیاسی - به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، 75 دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور در نامه‌ای درباره لایحه رتبهبندی معلمان به رئیس جمهور و نمایندگان مجلس شورای اسلامی تاکید کردند: با تفکیک نظام رتبه بندی معلمان و اصلاح نظام پرداخت طرح های پوششی و گام های نمادین را پایان دهید تا رتبهبندی به ریل اصلی خود بازگردد و لایحه‌ای که شباهتی به "رتبهبندی معلمان" ندارد، نهایتاً به نام "اصلاح نظام پرداخت معلمان" تغییر عنوان پیدا کند تا دولت فعلی برای ریل گذاری تحول در نظام آموزش و پرورش، با...
به گزارش فارس، در جلسه علنی امروز مجلس شورای اسلامی ادامه بررسی لایحه «نظام رتبهبندی معلمان» در دستورکار صحن قرار گرفت و نمایندگان به بررسی ماده 4 این لایحه پرداختند. در جریان بررسی این ماده، با تذکر یکی از نمایندگان در خصوص وجود ابهامات متعدد در این ماده و مواد بعدی در زمینه مدارک تحصیلی فرهنگیان و نوع محاسبه آن در نظام رتبهبندی و با وارد دانستن تذکر از سوی رئیس مجلس، ارجاع لایحه «نظام رتبهبندی معلمان» به کمیسیون آموزش و تحقیقات جهت رفع ابهام به رأی گذاشته شد که نمایندگان با 195 رأی موافق از مجموع 232 نماینده حاضر در صحن با ارجاع این لایحه به کمیسیون موافقت کردند. به این ترتیب، از ماده 4 تا انتهای لایحه نظام...
لایحه «نظام رتبهبندی معلمان» به دلیل وجود ابهامات متعدد درباره مدارک تحصیلی فرهنگیان و برای رفع ابهام، به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بازگشت. به گزارش مشرق، در جلسه علنی امروز مجلس شورای اسلامی ادامه بررسی لایحه «نظام رتبهبندی معلمان» در دستورکار صحن قرار گرفت و نمایندگان به بررسی ماده ۴ این لایحه پرداختند. بیشتر بخوانید: قالیباف: مسائل بودجه‌ای در جلسه غیر علنی بررسی شد در جریان بررسی این ماده، با تذکر یکی از نمایندگان در خصوص وجود ابهامات متعدد در این ماده و مواد بعدی در زمینه مدارک تحصیلی فرهنگیان و نوع محاسبه آن در نظام رتبهبندی و با وارد دانستن تذکر از سوی رئیس مجلس، ارجاع لایحه «نظام رتبهبندی معلمان» به کمیسیون آموزش و تحقیقات جهت رفع ابهام...
با موافقت نمایندگان مجلس از ماده ۴ به بعد لایحه نظام رتبه بندی معلمان برای رفع برخی ابهامات به کمیسیون آموزش و تحقیقات ارجاع شد. به گزارش برنا، نمایندگان در نشست علنی امروز (یکشنبه، 9 آبان ماه) مجلس شورای اسلامی با ارجاع مواد 4 تا 9 لایحه نظام رتبه بندی معلمان به کمیسیون آموزش و تحقیقات برای رفع برخی ابهامات با 195 رأی موافق، 19 رأی مخالف و 2 رأی ممتنع از مجموع 240 نماینده حاضر در صحن موافقت کردند. مهرداد ویس کرمی نماینده مردم خرم آباد و چگنی در مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی ماده 4 لایحه نظام رتبه بندی معلمان مبنی بر اینکه رتبه معلمان بدو خدمت با مدرک کارشناسی و بالاتر، به عنوان معلم پایه...
در جلسه علنی امروز مجلس شورای اسلامی ادامه بررسی لایحه «نظام رتبهبندی معلمان» در دستورکار صحن قرار گرفت و نمایندگان به بررسی ماده 4 این لایحه پرداختند. در جریان بررسی این ماده، با تذکر یکی از نمایندگان در خصوص وجود ابهامات متعدد در این ماده و مواد بعدی در زمینه مدارک تحصیلی فرهنگیان و نوع محاسبه آن در نظام رتبهبندی و با وارد دانستن تذکر از سوی رئیس مجلس، ارجاع لایحه «نظام رتبهبندی معلمان» به کمیسیون آموزش و تحقیقات جهت رفع ابهام به رأی گذاشته شد که نمایندگان با 195 رأی موافق از مجموع 232 نماینده حاضر در صحن با ارجاع این لایحه به کمیسیون موافقت کردند. به این ترتیب، از ماده 4 تا انتهای لایحه نظام رتبهبندی معلمان به...
تعطیلی مدارس شهرستان زرند در روز چهارشنبه