Web Analytics Made Easy - Statcounter
2024-03-28@09:28:21 GMT
۹۸۹ نتیجه - (۰.۰۱۹ ثانیه)

جدیدترین‌های «دانش بنیادین»:

بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
    محمدمهدی کاظمی معاون وزیر آموزش و پرورش  امروز در جلسه شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش که در سالن جلسات ساختمان شهیدچگینی برگزار شد، اظهار داشت:متأسفانه در ۱۰ سال گذشته سهم دانش‌آموزان محروم روستایی و عشایری در مدارس نمونه دولتی به ۱۰ درصد رسیده بود که با اقدامات انجام‌شده جمعیت دانش‌آموزان روستایی و عشایری در مدارس نمونه دولتی ۹ درصد افزایش یافته و به ۱۹ درصد رسیده است.   با وجود تلاش‌های صورت‌گرفته در ۱۰ سال گذشته اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس را چندان حس نمی‌کنیم و به همین خاطر مقام معظم رهبری سال قبل گلایه کردند که سند تحول بیش از ۱۰ درصد اجرا نشده است. وی رویکرد مهم وزارت آموزش و پرورش در دولت...
    خانمحمدی با اشاره به اهمیت رشد و ترویج فرهنگ قرآنی در سطح مدارس استان البرز گفت: به مناسبت ماه مبارک رمضان تدابیری اتخاذ شد که طی آن ۹۳۰ محفل قرآنی در سطح مدارس استان البرز برپا گردید. هادی خان محمدی با اشاره به اهمیت برپایی محافل قرآنی ویژه دانش آموزان به خبرنگار خبرگزاری شبستان از البرز گفت: توجه به قرآن کریم و معارف الهی آن به عنوان مهترین کتاب راهنمای انسان همواره مورد توجه آموزش و پرورش است.   رئیس اداره قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش استان البرز افزود: به مناسبت ماه مبارک رمضان تدابیری اتخاذ شد که طی آن ۹۳۰ محفل قرآنی در سطح مدارس استان البرز برپا گردید.    وی با اشاره حضور دانش آموزان و فرهنگیان...
    علی شریفی گفت: یکی از اهداف سند تحول بنیادین، تنوع بخشی به محیط‌های تربیتی و آموزشی است؛ بنابراین تشویق و ترغیب دانش آموزان به شرکت فعال در مسابقات و جشنواره‌های علمی و پژوهشی در شکوفایی استعداد‌های ذاتی آن‌ها موثر است.  او می‌گوید: جشنواره علمی دانش آموزان در اسفندماه ۱۴۰۲ برگزار خواهد شد این جشنواره در ۲ مرحله مدرسه‌ای و منطقه‌ای با الگوبرداری از جشنواره قرآن عترت و نماز برگزار می‌شود که جزئیات آن در آینده نزدیک به مدیران مدارس اعلام می‌شود.  مدیر آموزش و پرورش شهرستان رامشیر در پایان با تاکید بر تعامل اثربخش ارکان مختلف مجموعه تعلیم و تربیت، گفت: پرورش خلاقیت و حمایت از دانش آموزان برتر و نخبه از مهمترین اهداف سند تحول بنیادین و طرح جهش...
    سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آذر ۱۳۹۰ در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب نهایی رسید. این سند در هشت فصل تنظیم و براساس نظر کارشناسان و مسوولان آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه وزارت آموزش و پرورش تعیین شده است. اکنون با گذشت ۱۱ سال از تصویب سند تحول آموزش و پرورش، این سند همچنان در انتظار اجرا قرار دارد. در همین راستا، صادق ستاری فرد معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایرنا درباره دیدگاه‌های خود درخصوص سند تحول بنیادین اظهارکرد: وقتی سند تحول را می‌خوانیم و به بخش اهداف عملیاتی و راهکارها می‌رسیم، سند تحول بنیادین در بخش اهداف عملیاتی و راهکارها از لفظ دانش آموزان استفاده نمی‌کند بلکه...
    به گزارش خبرنگار مهر، مراسم روز بزرگداشت شهدا با حضور یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش برگزار شد. این مراسم که برای گرامیداشت ۳۶ هزار شهید دانش آموز برگزار شد؛ با حضور تعدادی از خدام آستان مقدس رضوی همراه با پرچم گنبد آن امام همام آغاز شد. زهرا پناهی روا مدیر کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ۳۶ هزار شهید دانش آموز و پنج هزار معلم شهید گفت: جا دارد از حمایت‌های وزیر آموزش و پرورش از جامعه ایثارگری تقدیر کنم. مقام معظم رهبری زیباترین تعبیر را در مورد شهدا داشتند که خون شهدا تضمین کننده انقلاب و اسلام است و نظام اسلامی هم امانتی است که شهدا به ما سپرده‌اند. وی با بیان...
    به گزارش خبرگزاری صداوسیما به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، وزیر آموزش‌وپرورش در گردهمایی تبیین، نقد و اعتباربخشی الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه علت اجرایی نشدن بسیاری از اسناد راهبردی، عدم ارتباط بین حلقه صف و ستاد است، افزود: علت اصلی این اتفاق این است که در طراحی برنامه‌های راهبردی به همه جنبه‌ها توجه داریم اما در زمینه اجرا سازی، اجرای آن را در لایه ضعیفی از ستاد انجام می‌دهیم، لذا در گیرکردن هسته اصلی طراحی برنامه‌ها، در اجرایی سازی اسناد بالادستی؛ یک اصل است که با مسئولیت سپاری و نظرخواهی محقق می‌شود.یوسف نوری گفت: مدرسه اصل کار ما است، مدرسه محل جاری‌سازی همه برنامه‌های آموزش‌وپرورش است، به همین منظور باید سند تحول بنیادین مدرسه‌ای...
    یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش ضمن تبریک هفته امور تربیت و اعیاد شعبانیه به نقل از رهبر انقلاب  گفت: شرایط امروزه جامعه‌ به گونه ای است که با غفلت به امور تربیت و پرورش ضربه می‌خوریم. من هیچ وقت از ذهنم حذف پرورش از آموزش بیرون نمی‌رود زیرا ضربه میخوریم.نوری افزود:۸ اسفند ۱۳۵۸سازمان تربیت دانش آموزان ایجاد شد.دکتر باهنر و رجایی که به تربیت و پرورش شکل دادند انسان‌های باتقوا بود.او ادامه داد:شهید بهشتی و شهید رجایی مربی و معلم بودند و ما به خود می بالیم.وزیر آموزش و پرورش گفت: از بدو انقلاب اسلامی معلمان نقش اساسی در تربیت دانش آموزان داشتند و نقش اساسی و پر رنگ مربیان و معلمان تربیتی در دفاع مقدس به قله رسید.وی...
    به گزارش خبرگزاری فارس از زنجان، ابوالفضل خوئینی رئیس آموزش‌ و پرورش ناحیه یک زنجان در همایش گرامی‌داشت پرفسور محمود حسابی که در هنرستان احمد مهدوی زنجان برگزار شد، اظهار کرد: یکی از اهداف مهمی که در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش پیگیری می‌شود بحث پژوهش‌سراها است، چون پژوهش‌سراها، دانش‌آموزان بااستعداد و نخبه را در مسیری قرار می‌دهند تا تبلور ایده و استعدادهای آنها را با حمایت‌هایی که می‌شود، ببینیم. رئیس آموزش‌وپرورش ناحیه یک زنجان با بیان اینکه منزلت علم به حدی است که نخستین پیام به رسول اکرم (ص)، خواندن است، تصریح کرد: حضرت علی (ع) نیز می‌فرمایند: در مقابل پدر و معلمت از جای برخیز که این موضوع ارزش علم را نشان می‌دهد. وی با اشاره به فعالیت‌های پژوهش‌سراهای مختلف در استان،...
    به گزارش خبرگزاری فارس از بناب،  صادق ستاری فرد  امشب در دیدار با شیخ مصطفی باقری بنابی ضمن تبریک عید بزرگ مبعث، عید رحمت و مهربانی، یکی از مسائل مهم کشور را تربیت عنوان کرد و حساسیت ائمه اطهار و پیامبران نسبت به این موضوع را یادآور شد. معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: تربیت نسل کودک و نوجوان با چالش ها و بحران هایی همراه است که باید مدیریت شوند و در این راستا توجه به ساحت های تربیتی از موضوعات و دغدغه های مهم آموزش و پرورش است. وی با بیان اینکه تزکیه مقدم بر تعلیم است، بر توجه بیش از پیش مسئولان در جای جای ایران بر سند تحول بنیادین تاکید کرد....
    ایسنا/خوزستان وزیر آموزش و پرورش با بیان این که ورزش ارزش آفرین یکی از راهبردهای اصلی دولت سیزدهم در حوزه فرهنگی است، گفت: ورزش دانش آموزی مهمترین بستر تحقق ساحت تربیت زیستی بدنی سند تحول بنیادین است. یوسف نوری امروز (۲۵ بهمن‌ماه) در آیین افتتاحیه سی و نهمین دوره مسابقات فوتبال دانش آموزان پسر متوسطه دوم کشور در شهر آبادان، اظهارکرد: دولت سیزدهم با برنامه های ریزی در حوزه ورزش قهرمانی به ورزش به عنوان یک بستر ارزش آفرین در ابعاد اعتقادی، اقتصادی، سیاسی و اجتماعی می نگرد و بر این اساس آموزش و پرورش از ظرفیت خود برای تقویت و توسعه کمی و کیفی ورزش دانش آموزی استفاده کرده است. به گزارش ایسنا، وی با اشاره به اهمیت...
    به گزارش خبرگزاری مهر، کارگاه آموزشی «توانمندسازی مدیران مدارس کشور» با همکاری و همراهی معاونت آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان خراسان رضوی روز چهارشنبه ۲۶ بهمن ۱۴۰۱ از ساعت ۸:۳۰ الی ۱۲ برگزار می‌شود. احمدرضا دوراندیش معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در این باره گفت: این کارگاه در راستای توانمندسازی مدیران مدارس کشور در دو بخش، یکی با عنوان «مدیر مدرسه، راهبر آموزشی و تربیتی» با ارائه دکتر محمود امانی طهرانی و دیگری «بررسی نقش و کارکردهای مدرسه در آموزش و تربیت نسل جدید» با ارائه دکتر سیما فردوسی متخصص روانشناسی و عضو شورای عالی آموزش و پرورش برگزار می‌شود. وی افزود: مدیران به عنوان رهبران آموزشی و تربیتی، نقش مهمی در بهبود و ارتقای کیفیت آموزشی...
    به گزارش جماران؛ به نقل از مهر، وزیر آموزش و پرورش با اظهار این که دشمن خانواده ها و دانش آموزان را هدف گرفته است، گفت: سند اسلامی و ملی را جایگزین ۲۰۳۰ می کنیم. یوسف نوری پیش ازظهر شنبه در سخنرانی روز ۲۲ بهمن در مصلی تنکابن اظهار داشت؛ جمهوری اسلامی ایران به جهان اثبات کرد که با وجود نفی حکومت دینی از سوی جهانیان، این حکومت می‌تواند تشکیل شود و بقا و ثبات خود را به دنیا اثبات کند. نوری با اشاره به جمعیت چشم گیر مردم تنکابن در راهپیمایی ۲۲ بهمن، از حضور سه برابری آنان نسبت به سال گذشته، قدر دانی کرد و خطاب به فرهنگیان گفت: وقتی صندوق ذخیره فرهنگیان را تحویل گرفتیم، یکی از...
    به گزارش قدس آنلاین، یوسف نوری ظهر جمعه در حاشیه شرکت در مراسم نمازجمعه رامسر با بیان اینکه ساخت دو هزار و ۱۰۰ فضای ورزشی شامل سالن و چمن مصنوعی در مدارس کشور آغاز شد، گفت: از این تعداد هزار و ۱۸۳ پروژه افتتاح می‌شود. وی سهم آموزش و پرورش از بودجه را ۹.۶ درصد ذکر کرد و گفت: این میزان بودجه به ۱۳.۱ درصد رسید که بی سابقه بوده است. وی با اظهار اینکه حقوق معلمان با رتبه بندی افزایش کرده است، گفت: نرخ تورم و گرانی اجناس به گونه‌ای بود که این میزان رشد نشان داده نشده است. نوری با تاکید براین که باید جریان انقلاب و آموزش و پرورش انقلابی را پیش بریم، گفت: تغییر محتوای کتب...
    به گزارش خبرنگار مهر، یوسف نوری ظهر جمعه در حاشیه شرکت در مراسم نمازجمعه رامسر با بیان اینکه ساخت دو هزار و ۱۰۰ فضای ورزشی شامل سالن و چمن مصنوعی در مدارس کشور آغاز شد، گفت: از این تعداد هزار و ۱۸۳ پروژه افتتاح می‌شود. وی سهم آموزش و پرورش از بودجه را ۹.۶ درصد ذکر کرد و گفت: این میزان بودجه به ۱۳.۱ درصد رسید که بی سابقه بوده است. وی با اظهار اینکه حقوق معلمان با رتبه بندی افزایش کرده است، گفت: نرخ تورم و گرانی اجناس به گونه‌ای بود که این میزان رشد نشان داده نشده است. نوری با تاکید براین که باید جریان انقلاب و آموزش و پرورش انقلابی را پیش بریم، گفت: تغییر محتوای کتب...
    به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران،وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای اداری مدیران پس از انقلاب اسلامی در بابل انقلاب اسلامی را  انقلابی فرهنگی و فکری عنوان کرد گفت: یکی از کار‌های خوبی که بر پایه سند تحول بنیادین  آموزشی صورت می‌گیرد، احیای تربیت معلم در مرکز تربیت معلم و در دانشگاه‌های تربیت معلم و تربیت دبیر شهید رجایی انجام می‌شود.یوسف نوری با اشاره به موفقیت‌های دانش‌ آموزان ایرانی در پنج المپیاد جهانی وعرضه ابداعات و اختراعات دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در وزارت آموزش و پرورش ، شاخصه چنین دستاوردی را نهادینه شدن فرهنگ عزت و باور عنوان و خاطرنشان کرد: با وجود تمامی محدودیت‌ها و تحریم‌ها  دانش آموزان در سال تحصیلی فعلی، رتبه چهارم دنیا را داشتند که بالاتر از...
    به گزارش خبرگزاری مهر از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، محمدرضا ابراهیمی عصر چهارشنبه در آئین افتتاحیه ۵۷ طرح ورزشی آموزش و پرورش استان، اظهار داشت: تلاش دولت مردمی در حوزه آموزش و پرورش توجه به تمام ساحت‌های آموزشی و تربیتی است که مورد تأکید سند تحول بنیادین نیز قرار دارد. وی ادامه داد: مهم‌ترین هدف سند تحول بنیادین تربیت انسان چند ساحتی است و ما معتقدیم که برای رشد دانش‌آموز به این شکل، باید به ساحت زیستی بدنی توجه ویژه‌ای داشت و روی آن سرمایه‌گذاری کرد و تردیدی نیست که این سرمایه‌گذاری زمینه‌ساز قراردادن دانش‌آموزان در مسیر حیات طیبه است. ابراهیمی ضمن ابراز تأسف از نگاهی که بیش از یک دهه سبب توقف اجرای سند...
    مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: مهم‌ترین هدف سند تحول بنیادین تربیت انسان چندساحتی است و معتقدیم که برای رشد دانش‌آموز به این شکل، باید به ساحت زیستی بدنی توجه ویژه‌ای داشت و روی آن سرمایه‌گذاری کرد. به گزارش خبرنگار ایمنا، محمدرضا ابراهیمی امروز _چهارشنبه نوزدهم بهمن ماه_ در آئین افتتاحیه ۵۷ طرح ورزشی آموزش و پرورش استان اصفهان ضمن تبریک به مناسبت فرارسیدن ایام الله دهه فجر و اعیاد ماه رجب، اظهار کرد: تلاش دولت مردمی در حوزه آموزش و پرورش توجه به تمام ساحت‌های آموزشی و تربیتی است که مورد تأکید سند تحول بنیادین نیز قرار دارد. وی ادامه داد: مهم‌ترین هدف سند تحول بنیادین تربیت انسان چندساحتی است و معتقدیم که برای رشد دانش‌آموز به این...
    ایسنا/بوشهر مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: بوشهر تنها استان اجرا کننده پیوست عملی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. علی موحدی نیز سه‌شنبه ۱۸ بهمن در همایش "دختران فاطمی، رهروان زینبی" در تالار لیان شهر بوشهر اظهار کرد: آموزش و پرورش استان در راستای ترویج و گسترش فرهنگ دینی، مهدوی، فاطمی و رضوی برنامه‌های متعددی اجرا کرده است. وی افزود: استان بوشهر تنها استانی است که در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، طرح ابتکاری "دانش آموز تراز انقلاب اسلامی" را برای سومین سال متوالی اجرا می‌کند. مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر یادآور شد: شناسایی، انتخاب و معرفی مدرسه، خانواده و مربی تراز انقلابی اسلامی از برنامه‌های مهم این اداره کل است. موحدی خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان...
    ایسنا/زنجان فرماندار ابهر گفت: سند تحول بنیادین به عنوان یک سند مترقی نقشه‌راهی برای رشد و تعالی نظام آموزش‌وپرورش و از موفق‌ترین اسناد بالادستی است که باید آن را اجرا کرد. احمد ذوالقدر شامگاه دیروز (۱۱ بهمن‌ماه) در جلسه شورای آموزش‌وپرورش شهرستان ابهر ضمن تبریک آغاز ایام‌الله دهه فجر و سالروز ولادت امام علی (ع)، اظهار کرد: امروز تحول در آموزش‌وپرورش، یکی از اساسی‌ترین برنامه‌های نظام آموزشی کشور است از این‌رو سند تحول بنیادین به عنوان یک سند مترقی نقشه راهی برای رشد و تعالی نظام آموزش‌وپرورش و از موفق‌ترین اسناد بالادستی است که باید آن را اجرا کرد. وی با بیان اینکه یکی از محورهای سند تحول در زمینه عبادی، دینی و اخلاقی دانش‌آموزان است که توجه ویژه به...
    محمدخلیل عسکری در جمع اعضای شورای استانی سازمان تعلیم وتربیت کودک فارس، لزوم نظارت جدی‌تر بر مهد‌های کودک و پیش‌دبستانی‌ها تاکید کرد و گفت: برای نظارت بر صدور مجوز مهد‌های کودک و پیش‌دبستانی، کارگروهی در سطح معاونان اداره کل آموزش و پرورش تشکیل شود. او با اشاره به اینکه دشمن از هیچ تلاشی برای ضربه به اسلام دریغ نکرده و نمی‌کند، اهمیت توجه به نماز را مورد تاکید قرار داد و گفت: ما معتقدیم اگر مسائل اخلاقی و تربیتی در دانش‌آموزان مورد انتظار است، با پرداختن به نماز بسیاری از آن‌ها حاصل می‌شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس گفت: موضوع اقامه نماز در همه مدارس اعم از آموزشگاه‌های دولتی و غیردولتی، حتما باید مدنظر قرار گیرد. عسکری گفت: بیش...
    مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: میانگین کلی وضعیت مدارس مطلوب نیست؛ با این وضعیت نیازمند یک تحول اساسی در آموزش و پرورش هستیم. به گزارش خبرگزاری برنا؛ نشست تحول در مدارس از دیدگاه دانش آموزان با حضور پارسانیامشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان و جمعی از دانش‌آموزان مدارس اصفهان برگزار شد. در این دیدار مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تاریخچه سند تحول بنیادین اظهار کرد: وضعیت مدارس ما با مطلوب فاصله دارد. البته همه مدارس در یک سطح نیستند، اما میانگین کلی وضعیت مطلوب نیست؛ با این وضعیت نیازمند یک تحول اساسی در آموزش و پرورش هستیم. وی...
    به گزارش خبرگزاری صدا وسیما به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، نشست تحول در مدارس از دیدگاه دانش آموزان با حضور پارسانیا، مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان و جمعی از دانش‌آموزان مدارس اصفهان برگزار شد. در این دیدار مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تاریخچه سند تحول بنیادین اظهار داشت: وضعیت مدارس ما با آنچه توقع می‌رود و مطلوب است فاصله دارد. البته همه مدارس در یک سطح نیستند، اما میانگین کلی وضعیت مطلب نیست؛ با این وضعیت نیازمند یک تحول اساسی در آموزش و پرورش هستیم. وی یادآور شد: برای تحول اساسی، سند تحول بنیادین آموزش...
    به گزارش خبرگزاری صدا وسیما به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، نشست تحول در مدارس از دیدگاه دانش آموزان با حضور پارسانیا، مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان و جمعی از دانش‌آموزان مدارس اصفهان برگزار شد. در این دیدار مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تاریخچه سند تحول بنیادین اظهار داشت: وضعیت مدارس ما با آنچه توقع می‌رود و مطلوب است فاصله دارد. البته همه مدارس در یک سطح نیستند، اما میانگین کلی وضعیت مطلب نیست؛ با این وضعیت نیازمند یک تحول اساسی در آموزش و پرورش هستیم. وی یادآور شد: برای تحول اساسی، سند تحول بنیادین آموزش...
    مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین گفت: فهم مشترک از سوی ارکان آموزش و پرورش برای اجرایی سازی سند تحول بنیادین ضروری است. به گزارش ایسنا و بنابر اعلام مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، نشست تحول در مدارس از دیدگاه دانش آموزان با حضور پارسانیا، مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان و جمعی از دانش‌آموزان مدارس اصفهان برگزار شد.  در این دیدار مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تاریخچه سند تحول بنیادین اظهار داشت: وضعیت مدارس ما با آنچه توقع می‌رود و مطلوب است، فاصله دارد. البته همه...
    عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: نقشه راه آموزش و پرورش سند تحویل بنیادین است و همه طرحها و برنامه ها بر مبنای این سند با برنامه ریزی اصولی دنبال شود. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از یاسوج، مهدی روشنفکر درنشست با مدیرکل و معاونین آموزش وپرورش استان کهگیلویه و بویراحمد گفت: مادر تمام دستگاهها آموزش وپرورش است و موضوع کار آن تربیت انسان است. وی با بیان اینکه اگر آموزش وپرورش رسالت خودرا برای آموزش وتربیت دینی و اجتماعی دانش آموزان  به خوبی انجام دهد قطعا آینده بهتری برای جامعه رقم خواهد خورد گفت: خروجی آموزش و پرورش با تحصیل در دانشگاهها جذب دستگاههای مختلف می شود و یا در بازار کار به مردم خدمت می...
    محمد رضا ابراهیمی ظهر امروز در سخنرانی پیش از خطبه‌های نمازجمعه اصفهان، به مناسبت هفته شورای آموزش و پرورش اظهار کرد: اهداف انسانیت رسیدن به کمال است که رسیدن به کمال جز با آموزش و پرورش و تربیت محقق نخواهد شد.او تصریح کرد: در استان اصفهان بیش از ۱۱۰ هزار معلم فعال و بازنشسته و یک میلیون دانش آموز در مدارس اشتغال به تحصیل هستند؛ براساس آمار موجود جامعه، امروز نمی‌توان فرد و خانواده‌ای را متصور بود که با آموزش و پرورش در ارتباط نباشد، لذا همه جامعه باید برای رسیدن آموزش و پرورش به اهداف خود یاری کنند.مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: اگر آموزش و پرورش سالم، مقتدر وتوانمندساز داشته باشیم در ادامه جامعه‌ای توانمند...
    به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، محمدرضا ابراهیمی مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه این هفته اصفهان اظهار داشت: رسیدن به کمال در آموزش و پرورش محقق می‌شود، آموزش و پرورش یک نهاد فراگیر است و هیچ فردی را نمی‌توان تصور کرد که با آموزش و پرورش درگیر نباشد. وی افزود: نتیجه اتفاقات این مجموعه در جامعه محقق می‌شود، اگر آموزش و پروش توانمندی داشته باشیم، سایر نهادها قوی خواهند بود. ابراهیمی با اشاره به شوراهای آموزش و پرورش تصریح کرد: در دی ماه سال ۱۳۷۲ قانون شوراهای آموزش و پرورش با هدف مشارکت مردم در تصمیم‌سازی‌های آموزش و پرورش تصویب شد، شوراهای آموزش و پرورش برای بهره‌گیری از ظرفیت‌های فکری، نظارت و...
    به گزارش خبرنگار مهر، کلام الله صفری بعدازظهر سه شنبه در همایش مدیران دوره دوم متوسطه و معاونان آموزش متوسطه نواحی یک و دو با حضور مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: لیاقت به عنوان شاخصه اصلی در انتخاب مدیران است و سابقه نمی‌تواند در این مورد در اولویت باشد. وی با تاکید بر اینکه نظارت و پیگیری مدیران در مسائل مختلف در مدارس باید مستمر و براساس علم و یقین باشد، خاطرنشان کرد: مدیران مدارس باید در انتخاب معاونان و عوامل اجرایی خود نهایت دقت را داشته باشند و از افرادی استفاده کنند که تابع قانون باشند. مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل مشکلات موجود در آموزش و پرورش استان اردبیل را یادآور شد...
    وزیر آموزش و پرورش با اشاره به رویداد "آینده مدارس" گفت: این اقدام علاوه بر شعار سال در راستای اسناد اصلی ماست. یکی از اسناد ما سند تحول بنیادین است که در هدف عملیاتی ۱۴ این سند و راهکارهای ذیل آن ایجاد متناسب‌سازی فضاهای تربیتی با ویژگی‌ها و نیازهای دانش آموزان و اقتضائات فرهنگ ایرانی ـ اسلامی و شرایط اقلیمی و جغرافیایی ترسیم شده است. به گزارش ایران اکونومیست، یوسف نوری در نخستین رویداد ملی مدارس آینده با اشاره به این رویداد اظهار کرد: در یک حرکت جدید ستاد اجرایی فرمان امام علاوه بر اینکه کمک به آموزش و پرورش در زیرساخت‌های کالبدی مدارس و مشارکت خوبی که در ساخت مدارس داشتند و رقم قابل توجهی از ساخت و سازهای...
    به گزارش خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری آنا از اصفهان، سرتیپ دوم علی حدادی‌سامانی فرمانده پدافند هوایی منطقه مرکزی ایران در سالگرد شهادت شهید ستاری در دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) اظهار کرد: یکی از سیاست‌های ارتش جمهوری اسلامی در سال‌های اخیر، ایجاد ارتباط مؤثر با دانشگاه‌ها، مراکز علمی و تحقیقاتی و دانش‌بنیان با دو هدف تأمین نیاز سخت‌افزاری و نرم‌افزاری ارتش و ترسیم آینده روشن به قدر توان برای جوانان و فارغ‌التحصیلان میهن است. وی با بیان اینکه در ارتش جمهوری اسلامی از دانشجویان مستعد و علاقه‌مند به انجام طرح‌های پژوهشی مرتبط و مفید برای این ارگان استقبال می‌کنیم، اضافه کرد: بخش قابل توجهی از فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها برای گذراندن دوران مقدس خدمت سربازی و اشتغال به سمت ارتش سرازیر...
    مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: بسیاری از شهرک‌های اصفهان انبوهی جمعیت در خود دارند اما فضای کافی و مناسب برای آموزش در آنها وجود ندارد. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، محمدرضا ابراهیمی شامگاه امشب در جلسه شورای آموزش و پرورش استان اصفهان اظهار داشت: یکی از اصلی‌ترین و اثرگذارترین نهادهای هر استان، شورای آموزش و پرورش است چراکه بالاترین مقام اجرایی هر استان به عنوان رئیس و مسئولان مختلف در حوزه‌های گوناگون در این شورا حضور دارند.وی ضمن گرامیداشت هفته شوراهای آموزش و پرورش عنوان کرد: هفته پایانی دی ماه مصادف با سالروز ابلاغ قانون شوراهای آموزش و پرورش است و به همین دلیل به این نام خوانده می‌شود.مدیرکل آموزش و پرورش استان...
    احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به سندتحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی و رویکرد مردمی سازی دولت سیزدهم گفت: با توجه به الزامات استقرار سندتحول بنیادین در آموزش و پرورش، در سازمان مدارس غیردولتی که دو میلیون و ۲۰۰ هزار دانش آموز در ۱۸ هزار مدرسه را دربرمی‌گیرد اقداماتی را در دست انجام داریم. وی افزود: همچنین یک میلیون و ۱۰۰ هزار داوطلب فراگیر در ۲۰ هزار مرکز علمی آزاد تحت فعالیت‌های مکمل و آموزش زبان هستند. یک میلیون و ۱۳۰ دانش آموز در ۳۳۸۳ مدرسه هیئت امنایی و ۲۳۰ هزار دانش آموز در ۱۵۷۰ مدرسه مناطق آزاد تجاری داریم. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش...
    به گزارش خبرنگار مهر، امیر شوشتری ظهر یکشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش قطب شهید برونسی در جنوب خراسان رضوی اظهار کرد: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که رویکرد فرهنگی و تربیتی دارد در کلاسهای درس ۳۵ نفره میسر نیست و می‌طلبد همه دستگاه‌های اجرایی و نهادها بخصوص شهرداری با کمک خیرین در حوزه سخت افزاری و اضافه کردن فضاهای آموزشی به کمک نظام تعلیم و تربیت بیایند. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی بیان کرد: کلاسهای درسی باید به تعدادی محصل داشته باشد که معلم بتواند روحیات دانش آموز را بشناسد و با تعامل و ارتباطی که برقرار می‌کند، محاسن و نواقص را ارزیابی و در رفع آن تلاش کند. وی ادامه داد: باید همه ظرفیت‌ها...
    ماجرای دیدار پژوهشگران دانش‌های بنیادین با حاج قاسم را از زبان محمد جواد لاریجانی بشنوید. دریافت 87 MB
    محمدجواد لاریجانی مدیر پژوهشگاه دانش‌های بنیادی و تحلیلگر مسائل سیاسی و بین‌الملل در گفت‌وگو با خبرنگار سیاسی خبرگزاری فارس، درباره آخرین وضعیت پیگیری حقوقی پرونده شهادت حاج قاسم سلیمانی گفت: پیگیری این پرونده حتی اگر 100 سال هم طول بکشد باید آن را ادامه بدهیم. نفس این پیگیری حقوقی موضوعیت دارد و نباید فکر کنیم که سریعاً برای آن دادگاه تشکیل می‌شود. پیگیری پرونده حاج قاسم در مجامع بین المللی 100 سال هم طول بکشد باید انجام شود وی با بیان اینکه صهیونیست‌ها ۶۰ سال پرونده کمپانی بنز را دنبال کردند، تشریح کرد: رژیم صهیونیستی مدعی بود که کمپانی بنز در زمان هیتلر از اسرای یهودی به عنوان کارگر استفاده کرده و این‌ها بعد از ۶۰ سال پیگیری موفق شدند...
    به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز البرز؛مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز در این برنامه که با حضور حجت الاسلام و المسلمین لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد گفت: فضای عمومی مدرسه باید فضای پژوهنده باشد و دستیابی به این هدف، تنها از طریق ترویج مطالعه، تقویت روح پرسشگری و تقویت و زمینه‌سازی برای جستجوگری توسط دانش‌آموزان میسر است. علی حجرگشت با اشاره به اینکه توجه به پژوهش در فضای مدرسه از اهداف متعالی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، یادآورشد: ساحت پژوهش و ارزشیابی و ساحت علمی و فناورانه از بخش‌های مهم و پایه‌ای سند تحویل بنیادین آموزش و پرورش تعیین شده است. او افزود: آموزش و پرورش...
    به گزارش خبرنگار خبرگزاری فارس از شهرستان بهشهر،  یوسف نوری،همزمان با شهادت حضرت زهرا(س) در جمع مردم روستای سارو از توابع شهرستان بهشهر  با گرامیداشت سالروز شهادت حضرت زهرا(س) اظهار کرد: در سرزمینی زندگی می‌کنیم که الگوپذیری از ائمه اطهار باید سرلوحه کار ما باشد و آموزش و پرورش  توجه به تربیت و تعلیم را تواما" در دستور کار دارد. وی افزود: آموزش و پرورش دستگاهی برای ساخت و تربیت انسان است و از همه ظرفیت‌ها در این راستا استفاده خواهیم کرد. وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر تفکر نقادی و نقد کردن منطقی گفت: باید در این بخش معلمان و مربیان را به‌درستی  آموزش دهیم. نوری با بیان اینکه به مساله نقد کردن،کمتر در آموزش و پرورش پرداخته...
    نوری  با تاکید بر وفاق ملی در اجرای سند بنیادین، گفت: امروزه نظام تعلیم و تربیت هم همچون همه دستگاه‌ها به وفاق و همدل بیشتری نیازمند است و همه دلسوزان نظام تعلیم و تربیت باید در این‌مسیر همگام باشند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان مازندران، یوسف نوری، امروز(۶دی) همزمان با شهادت حضرت زهرا(س) در جمع مردم روستای سارو از توابع شهرستان بهشهر با گرامیداشت سالروز شهادت حضرت زهرا(س) اظهار کرد: در سرزمینی زندگی می کنیم که الگوپذیری از ائمه اطهار باید سرلوحه کار ما باشد و آموزش و پرورش توجه به تربیت و تعلیم را با قوت در دستور کار دارد.   وزیر آموزش و پرورش افزود: آموزش و پرورش دستگاهی برای ساخت و تربیت انسان است و از همه...
    به گزارش خبرنگار مهر، یوسف نوری صبح سه شنبه در دیدار با نماینده ولی فقیه در مازندران با تسلیت سالروز شهادت حضرت فاطمه (س) اظهار داشت: تولیدات دانش بنیان محصول انجام کارهای فرهنگی و توجه به فرهنگ است و اگر به آموزش و پرورش نیز در خرده نظام‌ها توجه می‌شد، مطمنا موفق می‌شدیم. وی با اظهار اینکه قانون بودجه مبتنی بر اقتصادی است، اصلاح آن را ضروری دانست و گفت: این قانون باید مبتنی بر فرهنگ باشد و اقتصاد قوی از درون فرهنگ قوی حاصل می‌شود. وی بابیان اینکه دانشگاه فرهنگیان مأموریت گرا نبوده است و باید به ریل خود برگردد، افزود: احیای دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم از قطعات سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. نوری یادآور شد:...
    به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، وزیر آموزش و پرورش در بهشهر گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با وفاق ملی اجرا می‌شود و این وفاق ملی با همگرا شدن دلسوزان نظام تعلیم و تربیت میسر می‌شود.یوسف نوری با بیان اینکه تفکر نقادی یا نقد کردن منطقی یکی از مهارت‌های پایه است که مربیان باید داشته باشند افزود: این مهارت پایه همانند دیگر مهارت‌های پایه کمتر در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. او تاکید کرد: مهارت‌های پایه فعالیت‌های تیمی و ارتباط دو سویه در کسب دانش را میان دانش‌آموختگان باید تقویت کرد.
    به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی اظهار کرد: در سال تحصیلی جاری بیش از ۲ میلیون و ۲۰۰ هزار دانش‌آموز سراسر کشور در مدارس غیردولتی، یک میلیون و ۱۰۰ هزار دانش‌آموز در مدارس هیأت امنایی و ۲۳۰ هزار دانش‌آموز در مدارس مناطق آزاد تجاری در حال تحصیل هستند؛ همچنین بیش از یک میلیون و صد فراگیر در مراکز غیردولتی، مهارت‌های مختلف را می‌آموزند. وی ادامه داد: با وجود اینکه بیش از دوازده سال از تصویب سند تحول بنیادین می‌گذرد اما در سال‌های گذشته، اجرای این سند مورد غفلت قرار گرفته بود که خوشبختانه در دولت سیزدهم با ایجاد قرارگاه، این سند راهبردی در مسیر اجرای صحیح قرار گرفته است. معاون وزیر...
    به گزارش خبرگزاری صداوسیما و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش، علی پارسانیا در گردهمایی روسای اردوگاه‌های دانش آموزی کشور که به همت اداره کل فرهنگی هنری، اردو‌ها و فضا‌های پرورشی از صبح امروز در اردوگاه شهید باهنر آغاز شد‏، گفت: برای تحول در نظام آموزشی ابتدا ناگزیر هستیم که تعریف خود را از تربیت مشخص کنیم‏، برای اجرای کار‌ها باید تعریفمان را از شاخص تربیت تعیین کنیم، تربیت در مبانی نظری سند تحول بنیادین نیز ارائه شده است.وی افزود: اگر به تعریف تربیت در سند تحول بنیادین دقت کنیم تکوین و تعالی هویت متربیان مورد توجه است، زیرا هویت یک مفهوم کلیدی در تربیت است.پارسانیا ادامه داد: نسبت اردوگاه با تحول وقتی مشخص می‌شود که نسبت تکوین...
    به گزارش خبرگزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش، احمد محمودزاده در نشست شورای معاونان آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: در سال تحصیلی جاری بیش از دو میلیون و دویست هزار دانش‌آموز سراسر کشور در مدارس غیردولتی، یک میلیون و صد هزار دانش‌آموز در مدارس هیئت امنایی و دویست و سی هزار دانش‌آموز در مدارس مناطق آزاد تجاری در حال تحصیل هستند. همچنین بیش از یک میلیون و صد فراگیر در مراکز غیردولتی، مهارت‌های مختلف را می‌آموزند.محمودزاده اظهار کرد: با وجود اینکه بیش از دوازده سال از تصویب سند تحول بنیادین می‌گذرد، اما در سال‌های گذشته، اجرای این سند مورد غفلت قرار گرفته بود که خوشبختانه در دولت سیزدهم با ایجاد قرارگاه، این...
    به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز کهگیلویه و بویراحمد، ایمان سبحان نژاد در نشست هماهنگی کارشناسان مشارکت‌های آموزش وپرورش شهرستان‌ها گفت: ۱۸۹ مدرسه غیردولتی با ۳۰ هزار نفر دانش آموز در استان وجود دارد که نیازمند نظارت و پشتیبانی برای ارائه خدمات مطلوب آموزشی و تربیتی هستند. معاون پژوهش برنامه ریزی و منابع آموزش وپرورش استان این کارشناسان را نمایندگان مستقیم آموزش وپرورش در نظارت میدانی بر مدارس غیردولتی و هیات امنایی دانست و افزود: جلسات مستمر با موسسان و مدیران مدارس غیر دولتی امری ضروری برای کیفی سازی فعالیت‌های آموزشی در مدارس است. وی با اشاره به اینکه قانون آموزشگا‌های آزاد که مجوز از آموزش وپرورش می‌گیرند ملزم به رعایت اصول مبتنی بر تعلیم و تربیت هستند، بیان...
    به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز کهگیلویه و بویراحمد، معاون پژوهش برنامه ریزی و منابع اداره کل آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد در نشست هماهنگی کارشناسان مشارکت‌های آموزش وپرورش شهرستان‌ها و مناطق این استان، گفت: ۱۸۹ مدرسه غیردولتی با جمعیت دانش آموزی قریب به ۳۰ هزار نفر در استان وجود دارد که نیازمند نظارت و پشتیبانی برای ارائه خدمات مطلوب آموزشی و تربیتی به دانش آموزان است.ایمان سبحان نژاد کارشناسان مشارکت‌ها در ادارات آموزش و پرورش را نمایندگان مستقیم آموزش وپرورش در نظارت میدانی بر مدارس غیردولتی و هیات امنایی دانست و افزود: جلسات مستمر با موسسان و مدیران مدارس غیر دولتی امری ضروری برای کیفی سازی فعالیت‌های اموزشی در مدارس است.سبحانی گفت: بر اساس قانون آموزشگا‌های آزاد که...
    به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز بوشهر، احمد محمودزاده در نشست با نماینده، ولی فقیه در استان و امام جمعه بوشهر بیان کرد: برای تحقق این مهم باید همه ارکان آموزش و پرورش شامل دانش‌آموز، معلم، خانواده، محتوای درسی و شیوه ارزشیابی در این راستا هدایت شده و نقش آفرینی کنند.وی با بیان اینکه جمعیت دانش آموزشی کشور ۱۶ میلیون نفر است افزود: مدارس غیردولتی در کنار مدارس دولتی به امر تعلیم و تربیت دانش آموزان مشغول هستند تا در مسیری که به نوعی در سند تحول بنیادین تدارک دیده شده پیش رفت.محمودزاده گفت: در حال حاضرافزون بر ۲ میلیون و ۲۰۰ دانش آموز که ۱۳ درصد دانش آموزان را شامل می‌شود در مدارس غیر دولتی در حال تحصیل...
    به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده ظهر سه‌شنبه در دیدار با امام جمعه بوشهر اظهار داشت: باید همه تلاش کنیم تا کرامت معلمان به عنوان عنصر اصلی اجرا سند تحول بنیادین، در جامعه تقویت شود. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی با بیان اینکه آینده کشور در کلاس‌های درس مهندسی می‌شود، عنوان کرد: باید زیرساخت‌های نرم‌افزاری و سخت‌افزاری مدارس با مشارکت همه تأمین شود. محمودزاده هدف اصلی سند تحول، تربیت دانش‌آموز در تراز انقلاب با ویژگی‌های برجسته اخلاقی، علمی و دارای شجاعت و خلاقیت و کارآفرینی است. معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: در راستای تحقق فرمایشات و تأکیدات مقام معظم رهبری، اجرا سند تحول بنیادین، مهمترین رسالت و وظیفه دستگاه تعلیم و تربیت است. وی افزود:...
    معاون وزیر آموزش و پرورش اجرای سند تحول بنیادین این وزارتخانه را مهمترین رسالت و وظیفه دستگاه تعلیم و تربیت دانست و گفت: در این راستا قرارگاه اجرا سند تحول بنیادین در وزارتخانه و استان‌ها ایجاد شده است. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از بوشهر، احمد محمودزاده ظهر امروز در دیدار با نماینده ولی‌فقیه در استان و امام جمعه بوشهر، اظهار داشت: هدف اصلی سند تحول، تربیت دانش‌آموز در تراز انقلاب با ویژگی‌های برجسته اخلاقی، علمی و دارای شجاعت و خلاقیت و کارآفرینی است.رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی گفت: در راستای تحقق فرمایشات و تأکیدات مقام معظم رهبری، اجرا سند تحول بنیادین، مهمترین رسالت و وظیفه دستگاه تعلیم و تربیت است.وی افزود: برای...
    آفتاب‌‌نیوز : یوسف نوری در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا باتوجه به اینکه همه دانش آموزان دسترسی به اینترنت و شاد ندارند اظهار کرد: معلمان ما در دوران کرونا هم با هزینه‌های خودشان زحمت کشیدند و کلاس برگزار کردند و رهبری هم از آن‌ها قدردانی کردند. وی افزود:، اما به طور کلی درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند. دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند. همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس تعطیل است....
    به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری مهر یوسف نوری در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا با توجه به اینکه همه دانش آموزان دسترسی به اینترنت و شاد ندارند اظهار کرد: معلمان ما در دوران کرونا هم با هزینه‌های خودشان زحمت کشیدند و کلاس برگزار کردند و رهبری هم از آن‌ها قدردانی کردند. وی افزود:، اما به طور کلی درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند. دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت مؤثر محروم می‌شوند. همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس تعطیل است. در حالی که ما هم در...
    به گزارش صدای ایران از ایسنا،وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند؛ دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند گفت: همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس تعطیل است در حالی که ما هم در دوران کرونا و هم این ایام، تابع تصمیم دوستان ذی ربط هستیم که این موارد را اعلام می‌کنند؛ اما ما قلبا ناراحت هستیم. یوسف نوری در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا باتوجه به اینکه...
    به گزارش جام جم آنلاین، یوسف نوری در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌ سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌ های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا باتوجه به اینکه همه دانش آموزان دسترسی به اینترنت و شاد ندارند اظهار کرد: معلمان ما در دوران کرونا هم با هزینه‌های خودشان زحمت کشیدند و کلاس برگزار کردند و رهبری هم از آنها قدردانی کردند. وی افزود: اما به طور کلی درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند. دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند. همه هم به ما اعتراض می‌کنند...
    وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند؛ دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند گفت: همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس تعطیل است در حالی که ما هم در دوران کرونا و هم این ایام، تابع تصمیم دوستان ذی ربط هستیم که این موارد را اعلام می‌کنند؛ اما ما قلبا ناراحت هستیم.  یوسف نوری در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا باتوجه به اینکه همه دانش آموزان دسترسی...
    وزیر آموزش و پرورش گفت: درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند و دانش‌آموزان نباید تعطیل شوند چون از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش امروز در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: یک سال از ورود ما به آموزش و پرورش می‌گذرد و آسیب شناسی عدم اجرایی سازی سند تحول بنیادین انجام شده است چرا که یکی از وظایف مهم آموزش و پرورش، تربیت دانش‌آموزان با تفکر انتقادی است.وی افزود: تمام مدارس تا پایان برنامه هفتم توسعه باید در جریان سند تحول بنیادین قرار بگیرند و ارزیابی مدرسه‌ای در قالب رتبه‌بندی مدارس انجام شود.وزیر...
    وزیر آموزش و پرورش گفت: به طور کلی درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند. دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند. همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس تعطیل است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا باتوجه به اینکه همه دانش آموزان دسترسی  به اینترنت و شاد ندارند اظهار کرد: معلمان ما در دوران کرونا هم با هزینه‌های خودشان زحمت...
    وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند؛ دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند گفت: همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس تعطیل است در حالی که ما هم در دوران کرونا و هم این ایام، تابع تصمیم دوستان ذی ربط هستیم که این موارد را اعلام می‌کنند؛ اما ما قلبا ناراحت هستیم. به گزارش ایسنا، یوسف نوری در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا باتوجه به اینکه همه دانش...
    به گزارش خبرگزاری مهر یوسف نوری در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا با توجه به اینکه همه دانش آموزان دسترسی به اینترنت و شاد ندارند اظهار کرد: معلمان ما در دوران کرونا هم با هزینه‌های خودشان زحمت کشیدند و کلاس برگزار کردند و رهبری هم از آنها قدردانی کردند. وی افزود: اما به طور کلی درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند. دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت مؤثر محروم می‌شوند. همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس تعطیل است. در حالی که ما هم در دوران کرونا...
    به گزارش ایران آنلاین، یوسف نوری در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا باتوجه به اینکه همه دانش آموزان دسترسی  به اینترنت و شاد ندارند اظهار کرد: معلمان ما در دوران کرونا هم با هزینه‌های خودشان زحمت کشیدند و کلاس برگزار کردند و رهبری هم از آنها قدردانی کردند. وی افزود: اما به طور کلی درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند. دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند. همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس...
    به گزارش ایسنا، یوسف نوری در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد در پاسخ به پرسشی مبنی بر امکان برگزاری کلاس‌های جبرانی برای جبران تعطیلی‌ها به دلیل تداوم آلودگی هوا باتوجه به اینکه همه دانش آموزان دسترسی  به اینترنت و شاد ندارند اظهار کرد: معلمان ما در دوران کرونا هم با هزینه‌های خودشان زحمت کشیدند و کلاس برگزار کردند و رهبری هم از آنها قدردانی کردند. وی افزود: اما به طور کلی درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند. دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند. همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس تعطیل است....
    به گزارش ایرنا، فرهاد زیویار روز پنجشنبه در شورای آموزش و پرورش لرستان که با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد، بیان کرد: آموزش و پرورش در خط مقدم تربیت فرزندان این مرز و بوم است. وی افزود: برطرف کردن موانع برای ارتقای کمی و کیفی تعلیم و تربیت ضروری است و با تلاش و پیگیری های دولت سیزدهم گام های موثری در جهت رفع موانع و معضلات برداشته خواهد شد. وی با اشاره به برگزاری جلسات متعدد شورای آموزش و پرورش استان اظهار داشت: تعامل مناسب با ظرفیت‌های اساسی دستگاه‌های اجرایی ضرورت دارد و می توان با هم‌افزایی کارهای اساسی بسیاری در حوزه آموزش انجام داد. زیویار با اشاره به سند تحول بنیادین عنوان کرد: یکی...
    به گزارش ایرنا یوسف نوری روز پنجشنبه در جمع خبرنگاران در خرم آباد با اشاره به اجرای طرح رتبه بندی معلمان افزود: اجرای این طرح نیازمند زمان است و هیچ مشکل سامانه ای وجود ندارد و فرهنگیان انتظار دارند در رتبه هایی که استحقاق آن را دارند قرار گیرند. وی ادامه داد: تبدیل وضعیت نیروهای ایثارگر آموزش و پرورش نیز انجام شده است. وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از این گفت و گو در خصوص مسایل برگزاری کنکور بیان کرد: کنکور را وزارت علوم برگزار می کند و ما باید بعد از سند تحول بنیادین قابلیت و شایستگی های سه گانه دانش آموزان را در ۶ ساحت به مقاطع آموزش عالی منتقل کنیم. وی با بیان اینکه روش...
    رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با اشاره به اینکه اجتهاد خود نیازمند فلسفه اجتهاد است گفت: نیازمند فلسفه اجتهاد و یک سلسله دانش های بنیادین و مبناپرداز هستیم. به گزارش خبرگزاری شبستان، آیت الله علی اکبر رشاد در همایش ملی اجتهاد عقل گرا که در پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه قم برگزار شد با اشاره به سخنان آیت الله هادوی تهرانی مبنی بر اینکه سلفی های سنی، نص گرا هستند اظهار داشت: بنده ترجیح می دهم این تعبیر را به کار ببرم که از « نص بسندگان» هستند چنانکه «خردبسندگی» هم مانند «نص بسندگی» عیب است؛ فرمودند سلفیان نص بسنده هستند. وی افزود: نباید مجموعه هویت یک جامعه نخبگانی و علمی را متهم کنیم اما سرّ برگزاری این همایش این...
    حسنعلی میرعبدی اظهارداشت: این اقدام در راستای تحقق منویات و تاکیدات رهبر معظم انقلاب در خصوص مهارت آموزی و بیانیه گام دوم اجرایی شد بطوریکه اعتبار تجهیزات خریداری شده ۲۰۰ میلیارد ریال بوده که از محل اعتبارات اداره‌کل آموزش و پرورش استان تامین شده است. وی ابراز امیدواری کرد که استقرار و جایگزینی تجهیزات جدید، موجب افزایش کیفیت آموزشی در هنرستان‌ها شود. مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با بیان اینکه ایجاد هنرستان‌ها با هدف تامین نیروی انسانی برای ورود به بازار کار جزو اهداف اصلی سازمان فنی و حرفه‌ای به شمار می‌رود، ادامه داد: توسعه کمی و کیفی آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش از رویکرد‌های مهم آموزشی در دوره متوسطه است. وی با اشاره به تولیدی کردن...
    عملکرد نظارتی شورای عالی انقلاب فرهنگی بر روند اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ظرفیت‌های این سند برای رفع چالش‌های نظام تعلیم و تربیت کشور در گفتگو با اعضای شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان بررسی شد. گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از جمله اسنادی است که عدم اجرایی شدن آن را پس از گذشت ۱۰ سال از زمان تصویب سند می‌توان به عنوان یکی از مصادیق ناکارآمدی و ضعف شورای عالی انقلاب فرهنگی در حیطه نظارت بر اجرای مصوبات خود قلمداد کرد.ابسیاری از صاحبنظران حوزه تعلیم و تربیت معتقدند که اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌تواند در رفع چالش‌های پیش روی نظام تعلیم و تربیت کشورمان اثرگذار باشد؛...
    جام جم آنلاین- خراسان رضوی- شوشتری گفت: از زحمت کشان جبهه مشارکت های مردمی تشکر می کنم که با تعلیم و تربیت نیکوی دانش آموزان این سرزمین همراه آموزش و پرورش هستند. وی با تشکر از مدیران مدارس غیردولتی گفت: اینان مدافع منافع مدارس و دانش آموزان هستند و تاثیرگذاری بزرگی در آموزش و پرورش دارند. وی افزود: اراده ما بر توسعه و ارتقا این مدارس است لذا خود را موظف می دانیم در حد توان در خدمت شما باشیم. وی با اشاره به اقدامات و طرح های بسیار خوب مدارس غیردولتی اضافه کرد: این مدارس می توانند بهترین و ارزشمندترین مدارس در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشند. شوشتری گفت: استان خراسان رضوی پایلوت کشوری برای بسیاری...
    وزیر آموزش و پرورش گفت: جامعه باید بداند کاشت در سرزمین آموزش و پرورش، کاشت انسان است و قطعاً یکی دو روزه جواب نمی‌دهد، برای تحول لازم است به یکدیگر کمک کنیم شما دانشجومعلمان حرکت کنید و ما همراه تان باشیم. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش، در آئین روز دانشجو در جمع دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در پردیس نسیبه تهران، گفت: هر فعالیتی که انجام گیرد و نتیجه ‎اش ایجاد عدالت و ظلم ستیزی نباشد، ابتر است. وی با بیان ویژگی‌های نسل‌های مختلف و نسل جدید و رویکردها و روش‌ها در مواجه با هرکدام، برلزوم توجه به خواسته‎، نیاز، توانمندی و ظرفیت‎ آنان و برنامه‎ریزی برای نسل آینده تاکید و...
    وزیر آموزش و پرورش، بر لزوم برنامه ریزی برای نسل آینده متناسب با خواسته، نیاز، توانمندی و ظرفیت آنان تاکید کرد و گفت: ما ملزم به اجرای سند تحول بنیادین هستیم. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، یوسف نوری، در آئین روز دانشجو در جمع دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در پردیس نسیبه تهران، گفت: هر فعالیتی که انجام گیرد و نتیجه ‎اش ایجاد عدالت و ظلم ستیزی نباشد، ابتر است.وی با بیان ویژگی‌های نسل‌های مختلف و نسل جدید و رویکرد‌ها و روش‌ها در مواجه با هرکدام، برلزوم توجه به خواسته‎، نیاز، توانمندی و ظرفیت‎ آنان و برنامه‎ریزی برای نسل آینده تاکید و تصریح کرد: باید اندیشید که معلم با دانش آموز و یا استاد با دانشجو چه رفتاری داشته باشد،...
    به گزارش خبرگزاری مهر، یوسف نوری، در آئین روز دانشجو در جمع دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در پردیس نسیبه تهران، گفت: هر فعالیتی که انجام گیرد و نتیجه ‎اش ایجاد عدالت و ظلم ستیزی نباشد، ابتر است. وی با بیان ویژگی‌های نسل‌های مختلف و نسل جدید و رویکردها و روش‌ها در مواجه با هرکدام، برلزوم توجه به خواسته‎، نیاز، توانمندی و ظرفیت‎ آنان و برنامه‎ریزی برای نسل آینده تاکید و تصریح کرد: باید اندیشید که معلم با دانش آموز و یا استاد با دانشجو چه رفتاری داشته باشد، در این دوران چه اقدامی انجام داد که نظام تعلیم و تربیت برای دانش آموز مساعد بوده و او در مقابل فرصت‌های تربیتی و یادگیری قرار گیرد. نوری با اشاره به سبک‌ها...
    خبرگزاری آریا- حوادث و اتفاقات اخیر و حضور نوجوانان و جوانان در میدان آشوب‌ها نشان داد نظام تعلیم و تربیت در تربیت دانش آموزا تراز انقلاب اسلامی کم کاری کرده است که این نتیجه اجرایی نشدن مهمترین سند بالادستی در آموزش و پرورش است.به گزارش سرویس اجتماعی خبرگزاری آریا؛ آموزش و پرورش و جایگاه ویژه این مجموعه انسان ساز این روزها یکی مورد بحث بسیاری از افرادی است که اتفاقات و حوادث دو ماه اخیر را رصد کرده اند. به واقع آنچه که در حوادث اخیر به وضوح قابل مشاهده بود، نقش نوجوانان و جوانان و حضورشان در میدان آشوب ها بود. به باور کارشناسان حوزه آموزش و پرورش، مجازی شدن مدارس طی دو سال شیوع کرونا فرصت مناسبی...
    به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز یزد، مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک یزد گفت: دامنه فعالیت‌های پژوهشی آموزش و پرورش در راستای تحقق سند تحول بنیادین است. فکوری افزود: طرح‌های جابربن حیان، جشنواره نوجوان و جوان خوارزمی و پژوهش‌های فرهنگی و هنری از جمله طرح‌های اجرایی منطبق با سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش به شمار می‌آید. وی تصریح کرد: تعداد ۱۵۴ دانش آموز پژوهشگر از استان یزد در رشته‌های مختلف حائز رتبه برتر کشوری شده اند.
    به گزارش حوزه استان های خبرگزاری تقریب، احمد محمودزاده در مراسم بهره برداری از مدرسه راهیان کوثر در بندرعباس اظهار داشت: سند تحول بنیادین نسخه، نقشه راه و شفا بخش برای تربیت دانش آموزان است. وی افزود: نگاه دولت نگاه عملیاتی فرهنگی به آموزش و پرورش است و در بحث رتبه بندی و جذب معلمان هم اتفاقات خوبی در دولت افتاده است.   این مقام مسوول ابراز داشت: در آموزش و پرورش ۴۳ شاخصه مهم داریم که در برخی شاخصه‌ها، هرمزگان رتبه‌های خوبی دارد و می‌تواند تا پایان دولت رتبه‌های خوبی به دست آورد. انتهای پیام/  
    خبرگزاری آریا-وزیر آموزش و پرورش گفت: تحول بنیادین به این معنی است که بتوانیم لایه باور دانش‌آموزان را تغییر دهیم، در نتیجه ارزش‌ها و ابعاد رفتاری دانش آموزان تغییر می‌کند، لذا درخواست ما از حوزه‌های علمیه کمک به انجام چنین تغییری استبه گزارش خبرگزاری آریا، یوسف نوری در مراسم اختتامیه چهاردهمین نشست هم‌اندیشی سالانه ستاد همکاری‌های حوزه‌علمیه و آموزش و پرورش اظهار کرد: بعد از انقلاب ریزش‌ها و رویش‌هایی داشتیم. ریزش‌ها فعالیت‌های مبتنی بر غریزه بوده و هدفشان الهی نبود، اما رویش‌هایی نیز داشتیم که مبتنی بر فطرت و هدفشان الهی بوده است. علمای تعلیم و تربیت به ویژه امام خمینی (ره) و افراد والامقامی، چون شهیدان بهشتی، باهنر، مطهری و دیگر شهدا به سمت فطرت هدایت می‌کردند و...
    به گزارش خبرنگار ایرنا، مهدی عباسیان روز چهارشننبه در آیین افتتاح طرح سفیران سلامت دانش آموزی در بندر گناوه افزود: در این ساعت، برنامه‌های بهداشتی و ورزشی مدنظر قرار داده شده است که باید در همه مقاطع تحصیلی اجرا شود. وی اظهارداشت: هدف از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش این است که انسانی را تربیت کنیم که کامل و دانش آموزی که بتواند در آینده یک فرد مفید برای جامعه باشد. عباسیان گفت: در کنار ساعت زیستی و بدنی، یک سری شاخصه‌های مهم دیگری در سند تحول بنیادین برای معلمان مدنظر قرار گرفته که موضوع تربیت تمام ساعتی در مدارس است. وی ادامه داد: در این ارتباط همکاران فرهنگی در کنار درس اختصاصی خود و مباحث آموزشی، تربیت بدنی...
    به گزارش خبرنگار مهر، سید نظام مرادی سه شنبه شب در دیدار با مدیر کل آموزش و پرورش استان افزود: سازمان دانش آموزی تشکیلاتی تربیتی و اجتماعی دارد تا دانش آموزان برای حضور در عرصه‌های مختلف زندگی در کنار آموزش مسائل تربیتی برای آینده آماده شوند. وی رشد تعالی اجتماعی، کسب فضائل اخلاقی، توانمند کردن اعضا برای بهتر زندگی کردن در جامعه و تقویت قابلیت‌های فردی و گروهی دانش آموزان را از اهداف مهم این سازمان عنوان کرد و گفت: سازمان دانش‌آموزی می‌تواند در تمام ساحت‌های سند مهم تحول بنیادین نقش‌آفرینی کند. مرادی افزود: اجرای شیوه نامه ۳۱۳، بحث جذب و سازماندهی دانش آموزان و مربیان پیشتاز، برگزاری اردوی راهیان پیشرفت ایران اسلامی از مهمترین اهداف و برنامه‌های سازمان دانش...
    وزیر آموزش و پرورش گفت: ارزشیابی دانش‌آموزان براساس ۶ ساحت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انجام شود و خروجی نظام آموزش و پرورش باید تربیت‌ یافتگان در این ساحت‌های عنوان شده در سند تحول بنیادین باشد. به گزارش خبرنگار گروه جامعه ایران اکونومیست، یوسف نوری روز دوشنبه در نشست تخصصی معاونان آموزش ابتدایی سراسر کشور در اردوگاه شهید باهنر اظهار داشت: اکنون ماه شهدای دانش‌آموز است، روز هشتم آبان سالروز شهادت شهید حسین فهمیده، ۱۳ آبان سالروز شهدای دانش‌آموز سال ۵۷ و پس از آن هم شهدای شاه چراغ است. وی تصریح کرد: باید آثار فاخری درباره شهدای دانش‌آموز تهیه و این موارد ترویج هم شود. وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: در مدرسه باید حکمرانی استقرار برنامه درسی باشد،...
    خبرگزاری آریا-وزیر آموزش و پرورش گفت: نیروی پرورشی انقلابی هر جا باشد با وجود تمام کمبود‌ها و چالش‌ها، می‌تواند کار مهم تربیت را پیش ببرد و تربیت نیز با توجه و همزبانی و همدلی با دانش آموزان محقق می‌شود.به گزارش خبرگزاری آریا، یوسف نوری در گردهمایی دو روزه که با حضور معاون پرورشی و فرهنگی و 32 تن از معاونین پرورشی و فرهنگی استان‌های کشور، از صبح یکشنبه در تهران آغاز شد گفت: کمبود امکانات و نیروی انسانی را قبول دارم و دولت برای مرتفع کردن این مشکلات تمام سعی خود را به کار بسته است، اما معتقدم، نیروی پرورشی انقلابی هر جا باشد با وجود تمام کمبود‌ها و چالش‌ها، می‌تواند امر مهم تربیت را پیش ببرد و تربیت...
    وزیر آموزش و پرورش گفت: در نانو و سلول‌های بنیادین در زمره ۱۰ کشور برتر دنیا قرار داریم و در جاده سازی، حمل و نقل ریلی ، تولید بنزین استاندارد یورو ۵ بدون هیچ کمک خارجی توانستیم کار کنیم و باید دانش آموزان از نوآوری‌ها و پیشرفت‌ها بازدید کنند. به گزارش خبرگزاری برنا از قم، یوسف نوری امروز در یادواره شهدای دانش آموز استان قم در هنرستان فنی قدس قم اظهار داشت: استکبار جهانی قصد از بین بردن اخلاق و معنویت در جامعه را دارد که با روش‌های مختلف همچون بازیهای رایانه‌ای، اقدام به تحت تاثیر قرار دادن دانش آموزان می‌کند.  وی افزود: دیگر هدف دشمن آن است که امنیت کشور خدشه‌دار نماید که حمله تروریستی در حرم مطهر شاهچراغ(ع)...
    به گزارش خبرگزاری فارس از ارومیه صفرعلی یازرلو در مراسم تجلیل از پذیرفته شدگان کنکور ۱۴۰۱ دانش آموزان عشایری آذربایجان غربی اظهار داشت: باید از نظام اسلامی و شهدای گرانقدر و رهبری عظیم الشان که کشور را به قله عظمت رساندند قدردان باشیم . وی ادامه داد: ما باید به این نکته در تربیت برسیم که حب وطن داشته باشیم  و دانش آموزان عزیز توجه کنند که بعد از فارغ التحصیل شدن حب وطن داشته و کشور عزیزمان را فراموش نکنند. این مقام مسئول خاطرنشان کرد: ما تربیت تمام ساحتی را دنبال می کنیم تا اگر دانش آموزی در کنکور موفق نشد ناامید نشود.  مدیر کل توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر کشور گفت: استعداد بالقوه ای که دانش آموزان...
    به گزارش «تابناک» به نقل از ایسنا، یوسف نوری شامگاه پنجشنبه (۱۲ آبان‌ماه) در حاشیه افتتاح اولین مدرسه سبز کشور در زنجان و در جمع خبرنگاران به ضرورت تکمیل و آغاز فعالیت تعدادی از فضاهای نیمه‌تمام آموزشی اشاره کرد و افزود: دولت در سفرهای استانی اعتبار ۲۰ تا ۳۰ میلیارد تومانی به این پروژه‌ها اختصاص داده‌ است که بخشی از اعتبارات از حساب ذخیره ارزی بوده تا بتوانیم از این ظرفیت استفاده کنیم. وی با بیان اینکه سال گذشته تعهدات خیرین برای احداث مدارس جدید ۳ هزار میلیارد تومان بود، اظهار کرد: این مقدار در نهایت به ۳۴۰۰ میلیارد تومان رسید و در سال‌جاری این کمک‌ها به ۸ هزار میلیارد تومان ارتقا پیدا کرده است. البته یک بخش دیگری از...
    به گزارش جماران؛ به نقل از ایسنا، وزیر آموزش‌وپرورش گفت: حدود ۱۹ درصد مدارس کشور فرسوده و یا نیاز به مقاوم‌سازی دارد. یوسف نوری شامگاه امروز (۱۲ آبان‌ماه) در حاشیه افتتاح اولین مدرسه سبز کشور در زنجان و در جمع خبرنگاران به ضرورت تکمیل و آغاز فعالیت تعدادی از فضاهای نیمه‌تمام آموزشی اشاره کرد و افزود: دولت در سفرهای استانی اعتبار ۲۰ تا ۳۰ میلیارد تومانی به این پروژه‌ها اختصاص داده‌ است که بخشی از اعتبارات از حساب ذخیره ارزی بوده تا بتوانیم از این ظرفیت استفاده کنیم. وی با بیان اینکه سال گذشته تعهدات خیرین برای احداث مدارس جدید ۳ هزار میلیارد تومان بود، اظهار کرد: این مقدار در نهایت به ۳۴۰۰ میلیارد تومان رسید و در سال‌جاری این کمک‌ها...
    ایسنا/زنجان وزیر آموزش‌وپرورش گفت: حدود ۱۹ درصد مدارس کشور فرسوده و یا نیاز به مقاوم‌سازی دارد. یوسف نوری شامگاه امروز (۱۲ آبان‌ماه) در حاشیه افتتاح اولین مدرسه سبز کشور در زنجان و در جمع خبرنگاران به ضرورت تکمیل و آغاز فعالیت تعدادی از فضاهای نیمه‌تمام آموزشی اشاره کرد و افزود: دولت در سفرهای استانی اعتبار ۲۰ تا ۳۰ میلیارد تومانی به این پروژه‌ها اختصاص داده‌ است که بخشی از اعتبارات از حساب ذخیره ارزی بوده تا بتوانیم از این ظرفیت استفاده کنیم. وی با بیان اینکه سال گذشته تعهدات خیرین برای احداث مدارس جدید ۳ هزار میلیارد تومان بود، اظهار کرد: این مقدار در نهایت به ۳۴۰۰ میلیارد تومان رسید و در سال‌جاری این کمک‌ها به ۸ هزار میلیارد...
    به گزارش «نماینده» مهدی اسماعیلی ضمن تبریک ۱۳ آبان ماه روز دانش آموز به تمام دانش آموزان ایران زمین؛ گفت: این روز یادآور فداکاری‌های دانش‌آموزان است؛ این گروه سنی ذخایر نظام محسوب می‌شوند، بی تردید آینده این کشور به واسطه همین گروه جمعیتی رقم خواهد خورد، توجه به آنها باید از اولویت‌های مسئولان باشد. نماینده مردم میانه در مجلس یازدهم، ادامه داد: بخشی از سیستم اداری ما برای شناسایی و استعدادیابی نیروهای نخبه است، قسمتی از پیشرفت کشور به واسطه همین نوجوان و جوانان در تاریخ ثبت می‌شود، پیشرفت تکنولوژی در حوزه‌های نانو، هوا وفضا، سلول‌های بنیادی و... از دستاوردهای نخبگان علمی کشور ما است که همگی از مدارس همین سرزمین ظهور کرده‌اند و امروز در سطح جهانی نام آور...
    حامد علامتی گفت: ۱۳ آبان روز دانش آموز و استکبار ستیزی است. در ماجرای کودتای ۲۸ مرداد نقش آمریکا در این جریان کاملا روشن است. به گفته وی امروزه دانش آموزان توطئه دشمنان را می بینند و دانش آموزان کارهای خصمانه جیره خورهای آلبانی نشین را دیده و تحلیل می کنند. او ادامه داد: بازگرداندن هویت اسلامی به جوانان یکی از دستاوردهای انقلاب اسلامی  ایران است. دشمن از دانش آموزان می ترسد و از جنگ سخت عبور و وارد جنگ نرم شده است. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش یکی از ضروریات است که باید مورد توجه قرار گیرد. وی افزود: باید تببین هوشمندانه و درست داشته باشیم. کار باید به خود دانش آموزان سپرده شود.دشمن سعی در...
    ایسنا/همدان مدیرکل آموزش‌وپرورش استان همدان گفت: در نظام تعلیم و تربیت به دنبال این هستیم تا دانش‌آموزانی براساس سند تحول بنیادین یعنی انسان‌های سالم، معتقد، همراه با علم و دانش تربیت کنیم. محمود نقوی چهارشنبه ۱۱ آبان‌ماه در مراسم بزرگداشت روز دانش‌آموز در استان همدان، اظهار کرد: گرامیداشت ۱۳ آبان به علت این است تا به دانش‌آموزان نقشی که در کشور دارند را یادآوری کنیم. وی تصریح کرد: نقش دانش‌آموزان در پیروزی انقلاب و پس از آن در جنگ تحمیلی باید مشخص شود و دانش‌آموزان قدر جایگاه و منزلت خود را بدانند. در سال ۴۲ به امام(ره) گفتند «یاران شما چه افرادی هستند؟» و ایشان فرمودند «سربازان من در گهواره هستند».  نقوی خاطرنشان کرد: نخستین مبارزه دانش‌آموزان، مبارزه علمی،...
    به گزارش خبرنگار مهر، کلام‌الله صفری عصر سه‌شنبه در بازدید از پژوهشسرای «بابا صفری» ناحیه ۲ اردبیل اظهار کرد: سند تحول بنیادین به دنبال دست‌یابی به آخرین یافته‌های آموزشی و تربیتی است و ما باید زمینه هدایت دانش‌آموزان به سمت تحقیق و مطالعه در زمینه‌های مختلف علمی را فراهم کنیم. وی با بیان اینکه برنامه‌ریزی برای تقویت روحیه همکاری و مشارکت دانش‌آموزان در انجام فعالیت‌های علمی و پژوهشی از دیگر اهدافی است که در مکان علمی پژوهشسراها دنبال می‌شود، خاطر نشان کرد: پژوهشسراهای دانش آموزی در راستای اجرای مفاد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تأسیس شده‌اند. مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل بیان کرد: رسالت آموزش و پرورش در زمینه شناسایی و شکوفایی استعدادها و ارتقای شایستگی‌های دانش‌آموزان است....
    به گزارش ایرنا، حجت الاسلام حمید نیکزاد روز سه شنبه گردهمایی سالانه ائمه جمعه، مدیران، روسای آموزش و پرورش و معاونین تبلیغ حوزه‌های علمیه شهرستان و مناطق لرستان در دفتر نماینده ولی‌فقیه در لرستان و امام جمعه خرم آباد بیان کرد: در دوره جدید شرایط برای حضور علما، روحانیون و طلاب در آموزش و پرورش فراهم است و توجیهی برای کنشگری نکردن در آموزش و پرورش وجود ندارد. وی با تاکید بر گفتمان سازی در مدارس اظهار داشت: اجرای بندهای سند تحول بنیادین از موارد پایینی رو به بالا بسیار موفق تر است چرا که باعث ایجاد جامعه مطالبه گر اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش خواهد شد. وی ادامه داد: نخستین قدم دراین مسیر شناخت سند تحول...
    ایسنا/لرستان سرپرست آموزش و پرورش لرستان گفت: الگوسازی از شخصیت‌های انقلابی علمی و اجتماعی برای دانش‌آموزان تعریف شود تا آنان هر کسی را الگوی خود قرار ندهند. رضا عزتی در گردهمایی سالانه ائمه جمعه، مدیران، روسای آموزش و پرورش و معاونین تبلیغ حوزه‌های علمیه شهرستان و مناطق لرستان که در محل دفتر نماینده ولی‌فقیه در استان برکزار شد، اظهار کرد: یکی از موضوعات اساسی  و سند بنیادین آموزش و پرورش، تربیت و تزکیه است و اعتقاد داریم که این دو بر امر  تعلیم مقدم هستند. وی با اشاره به اینکه تربیت در سه موضوع بر تعلیم مقدم است، افزود: دومین موضوع تاثیرگذار در سند تحول بنیادین مساله هویت است، بیان کرد: هویت ملی و تقویت آن در میان دانش آموزان...
    احمد محمودزاده گفت: بیش از دو سال  وقفه در آموزش غیرحضوری با وجود پیشرفت قابل توجه در استفاده از بستر الکترونیک، دچار آسیب‌هایی در بحث روحی روانی دانش‌آموزان و خانواده ها، نابرابری آموزشی شده ایم. معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: لازم است در زمینه استفاده از ظرفیت فضای مجازی که در سند تحول بنیادین برآن تاکید شده است، مراقبت بیشتری داشته باشیم. توفیقات خوبی در بستر فضای مجازی اتفاق افتاده است، اما دشمنان انقلاب که از پیشرفت علم و فناوری در کشور هراسان هستند، از همین فضا برای آسیب رساندن و درگیر کردن دانش‌آموزان و دانشجویان با مسائل واهی استفاده می‌کنند. محمودزاده بیان کرد: دشمن از ارتقای جایگاه علمی کشور و از داشتن ایران قوی و مدیریت و...
    نوری عنوان کرد: آموزش و پرورش ظرفی است که باید شایسته و متعالی حکمرانی تربیتی در آن پیاده شود. در این حکمرانی باید در ابتدا مربی دیده شود. وی افزود: همیشه در برنامه‌های خود، تجویزی و دستوری از بالا به پایین دیده شده است. در نظام تعلیم و تربیت نگاه ما به متربی باید نگاهی زیربنایی باشد، اما اکنون به نگاه سوژه‌ای هم نرسیده ایم. برخی موفقیت‌های جامعه به دلیل تلاش برخی معلمان است که نگاه آن‌ها به متربی از بعد انسان شناسی است. دین اسلام می‌گوید اجازه دهید کودک، خودش دنیای اطراف را کشف کند که متاسفانه این اجازه از کودک سلب می‌شود و نگاه سوژه‌ای نیز به فرزندان خود داریم. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: لطافت طبع...
    یوسف نوری گفت: یکهزار و ۷۰۰ نفر آموزش دیده، پیگیری پیاده سازی سند بنیادین هستند و مدارس تحولی به عنوان ملاک‌هایی برای تحول در کشور ساخته شده است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛به نقل از  صبح قزوین؛ یوسف نوری ظهر دیروز در حاشیه سفر به استان قزوین در جمع خبرنگاران با اشاره به وضعیت برگزاری کلاس‌ها در فضای کنونی کشور اظهار کرد: کلاس‌ها قطعا حضوری است؛ با توجه به رشد علمی ایجاد شده در کشور، دشمن به دنبال جلوگیری از حضور دانش‌آموزان در کلاس‌ها است. وی افزود: در ماجراهای اخیر برخی از امپراتوری رسانه استفاده می‌کنند تا ما را از مسیر علمی که رتبه‌های برتر در فناوری نوین و علمی حاصل شده، دور کنند این در حالی است که...
    وزیر آموزش و پرورش از آغاز مرحله دوم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خبر داد و گفت: ۱۷۰۰ نفر معلم جوان را به عنوان رهیاران آموزشی تربیت کردیم که وظیفه آنها کمک به تحقق سند بنیادین تحول در همه استان‌های کشور است. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، یوسف نوری بعدازظهر امروز در پایان سفر یک‌روزه خود به استان قزوین در جمع خبرنگاران اظهار داشت: با توجه به موفقیت دانش‌آموزان ما در المپیادهای دانش‌آموزی جهان که منجر به کسب 20 مدال طلا برای کشورمان شد، توجه دشمنان به نقش دانش‌آموزان در پیشرفت کشور معطوف شده است.وی اضافه کرد:‌ با توجه به پیشرفت‌های کشور ما در حوزه علم و فناوری و درخشش دانش‌آموزان ما در...
     یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش  در جمع فرهنگیان برگزیده استان قزوین گفت:جوانان آموزش دیده به عنوان رهیار تحول آموزش داده می‌شوند تا گفتمان سازی انقلاب را ترویج دهند و زمینه برای اجرای مناسب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش فراهم شود. وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: اجرای این سند تحول خوبی را به نظام تعلیم و تربیتی ما می‌بخشد. نوری در ادامه با اشاره به قرارگیری در سال تولید، دانش بنیان، اشتغال آفرین گفت: همکاران ما در طول ۵۲ هفته آموزشی، اجرای ۲۰ دوره آموزش تربیتی در حوزه دانش بنیان را در نظر دارند. وی با بیان اینکه به دنبال پیاده سازی حکمرانی شایسته تربیتی هستیم، خاطرنشان کرد: وزارت آموزش و پرورش یکی از پایه‌های مهم حکمرانی نظام...
    به گزارش خبرنگار ایرنا، یوسف نوری روز چهارشنبه در سفر یکروزه خود به استان قزوین در جمع فرهنگیان برگزیده استان قزوین افزود:جوانان آموزش دیده به عنوان رهیار تحول آموزش داده می‌شوند تا گفتمان سازی انقلاب را ترویج دهند و زمینه برای اجرای مناسب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش فراهم شود. وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: اجرای این سند تحول خوبی را به نظام تعلیم و تربیتی ما می بخشد. نوری در ادامه با اشاره به قرارگیری در سال تولید، دانش بنیان، اشتغال آفرین گفت: همکاران ما در طول ۵۲ هفته آموزشی، اجرای ۲۰ دوره آموزش تربیتی در حوزه دانش بنیان را در نظر دارند. وی با بیان اینکه به دنبال پیاده سازی حکمرانی شایسته تربیتی هستیم، خاطرنشان کرد: وزارت...
    به گزارش خبرنگار ایرنا، علیرضا عباسی روز چهارشنبه در مراسم نواختن زنگ ملی ایثار و مقاومت به مناسبت نکوداشت هفته دفاع مقدس در دبیرستان دخترانه فاطمه زهرا(س) در گوهردشت کرج افزود: متاسفانه در گذشته این سند مورد بی مهری قرار گرفت و عده ای به صورت خزنده به دنبال اجرا و جایگزین کردن سند ننگین ۲۰۳۰ بودند . وی تاکید کرد: همه باید تلاش کنیم تا سند تحول بنیادین در سیستم آموزشی کشور اجرا شود و دانش آموزان مسوولیت مسوولیت پذیر تربیت شوند. عباسی گفت: اگر ما به این سمت و سو حرکت نکنیم مطمئنا فرهنگ ایثار و شهادت نهادینه نشده و هر روز کمرنگ خواهد شد . وی بیان  داشت:  یک هفته اخیر عده ای پنجه به صورت نظام...
    حسین تاریخی در گفت و گو با خبرنگار گروه جامعه ایرنا درباره تغییرات کتاب درسی براساس ساحت‌های سندتحول بنیادین اظهار کرد: یک بخشی از محتوای کتب درسی، مشخصا باید حذف شود، چراکه نه تنها هیچ نسبتی با سند تحول بنیادین ندارند بلکه برخی هم برای دانش‌آموزان ناامیدکننده هستند. وی افزود: همچنین بخشی دیگر از محتوا هم باید اضافه شود، بطور مثال در موضوع استکبارستیزی، دانش‌آموز در مراسم‌های ۱۳ آبان در مدارس شرکت می کند اما در بسیاری از موارد برای حضور خود ابهام دارد، بخش جدی این ابهام به این برمی گردد که در کتب درسی هیچ ردپایی از محتوا در این خصوص وجود ندارد اما این موضوع تاریخ و سابقه کشور است. ۶ساحت سند تحول در برنامه درسی گنجانده...